UNIDAD DE APRENDIZAJE - CLASE A CLASE

Unidad: Escucho, leo y escriboConoc los textos discontinuos! Mes: Agosto

Docente:
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin Curso: 6 ao

Fecha Tiempo Objetivo Actividades

N Clase
01/08 Relacionar palabras del poema con Se explica el objetivo que se trabajara en clases. Utilizan su texto de
1/45min. las emociones y las imgenes que estudio libro de Lenguaje y Comunicacin sexto bsico. Realizan
evoca, mediante una expresin actividad en su cuaderno. Trabajan en su cuaderno elementos del gnero
artstica lrico.
02/08 Leer y analizar poemas de diferentes Objetivo de clases. Trabajan en libro de Lenguaje y Comunicacin,
2/90min autores realizan actividades en su cuaderno referidas al gnero lrico
03/08 Leer y analizar poemas de diferentes CONTINUACION OBJETIVO DE LA CLASE ANTERIOR
3/90min autores Se explica el objetivo de clases. Contenidos a trabajar elementos del
gnero lrico. Utilizan su texto de estudio libro de Lenguaje y
Comunicacin sexto bsico. Realizan actividad en su cuaderno
07/08 Leer y analizar poemas de diferentes CONTINUACION OBJETIVO DE LA CLASE ANTERIOR
4/90min. autores Se explica el objetivo de clases. Contenidos a trabajar elementos del
gnero lrico. Utilizan su texto de estudio libro de Lenguaje y
Comunicacin sexto bsico. Realizan actividad en su cuaderno
08/08 Leer y analizar poemas de diferentes CONTINUACION OBJETIVO DE LA CLASE ANTERIOR
5/45min autores Se explica el objetivo de clases. Contenidos a trabajar elementos del
gnero lrico. Utilizan su texto de estudio libro de Lenguaje y
Comunicacin sexto bsico. Realizan actividad en su cuaderno
09/08 Leer diversos poemas para Se da a conocer el objetivo de la clase, se entrega gua de actividades e
6/90min desarrollar su imaginacin y su invitar a los estudiantes a entrar a los siguientes link para leer y analizar
conocimiento del mundo poemas de acuerdo a sus gustos e intereses, luego completan un cuadro
con la informacin que rescaten de la lectura.
http://www.bosquedefantasias.com/poemas-infantiles-cortos
http://www.elhuevodechocolate.com/poesias.htm
http://pacomova.eresmas.net/paginas/poesias.htm
10/08 Identificar rimas consonantes, Se explica el objetivo de clases. Contenidos a trabajar elementos del
7/90 min asonantes y libres en poemas ledos y gnero lrico. Utilizan su texto de estudio libro de Lenguaje y
crear rimas en sus propias Comunicacin sexto bsico. Realizan actividad en su cuaderno
producciones y subrayar
personificaciones, comparaciones e
hiprboles en poemas analizados,
identificando su valor y
explicndolas con sus propias
palabras.
14/08 Identificar rimas consonantes, CONTINUACION OBJETIVO DE LA CLASE ANTERIOR
8/90min asonantes y libres en poemas ledos y Se explica el objetivo de clases. Contenidos a trabajar elementos del
crear rimas en sus propias gnero lrico. Utilizan su texto de estudio libro de Lenguaje y
producciones y subrayar Comunicacin sexto bsico. Realizan actividad en su cuaderno
personificaciones, comparaciones e
hiprboles en poemas analizados,
identificando su valor y
explicndolas con sus propias
palabras.
15/08 FERIADO RELIGIOSO
16/08 Comparar informacin presente en Entregar objetivo de la clase y realiza lluvia de ideas. Utilizan su texto de
9/90min un organizador grfico, respecto al estudio libro de Lenguaje y Comunicacin sexto bsico. Realizan
mismo tema en textos diferentes, actividad en su cuaderno
expresando opiniones y explicando
su punto de vista.
17/08 Evaluacin libro Estudio en Conocer el objetivo de la clase, se les recuerda las normas para responder
10/90min escarlata / Cinco pepitas de naranja la evaluacin, tiempo e instrucciones, se entrega evaluacin, los
estudiantes leen y responden
21/08 Leer textos concentradamente Entregar objetivo de la clase y realiza lluvia de ideas. Utilizan su texto de
11/90min aplicando estrategias de comprensin estudio libro de Lenguaje y Comunicacin sexto bsico. Realizan
lectora y profundizar las ideas actividad en su cuaderno Leer textos concentradamente aplicando
registrando informacin organizada, estrategias de comprensin lectora y profundizar las ideas registrando
con ideas relevantes y expresiones informacin organizada, con ideas relevantes y expresiones especficas
especficas del tema. del tema.
22/08 Evaluacin escrita Conocer el objetivo de la clase, se les recuerda las normas para responder
12/45min la evaluacin, tiempo e instrucciones, se entrega evaluacin, los
 estudiantes leen y responden
23/08 Redactar textos para satisfacer un Leer textos concentradamente aplicando estrategias de comprensin
13/90min propsito y trasmitir sus ideas con lectora y profundizar las ideas registrando informacin organizada, con
claridad ideas relevantes y expresiones especficas del tema.
24/08 Utilizar conectores, elementos de Leer textos concentradamente aplicando estrategias de comprensin
14/90min correferencia y registro acorde al lectora y profundizar las ideas registrando informacin organizada, con
destinatario y propsito del texto ideas relevantes y expresiones especficas del tema.
28/08 Mejorar y reescribir los textos Conocer el objetivo de la clase los estudiantes a reflexionar acerca de las
15/90min usando datos, adjetivos,cartas que se escriban a mano, su importancia, utilidad, diferencias con
descripciones o ejemplo y acortar o los mail de la poca actual, etc. Entregar gua de actividades e invita a los
combinar oraciones. estudiantes realizar la lectura de una carta, analizarla de acuerdo a la
informacin implcita y explcita. De acuerdo a la estructura de la carta,
ordenan una que se presenta desestructurada. Los estudiantes dan a
conocer sus respuestas ante el curso. Indican qu y cmo aprendieron y
qu les result difcil de la actividad.
29/08 Adecuar el formato al propsito del Entregar objetivo de la clase. Realizan la trascripcin de la carta de la
16/45min texto para publicarlo. clase anterior.
30/08 Comprender textos orales Explicar el objetivo de la clase. Se realiza lluvia de ideas relacionada con
17/90min relacionando las ideas escuchadas la convivencia, se observa un video relacionada con ella, desarrollan gua.
con su experiencias personales y
conocimientos previos
31/08 Opinar frente a los textos Explicar el objetivo de la clase. Se realiza lluvia de ideas relacionada con
18/90min escuchados, formulando la manera de conocer el mundo. Y la importancia de ver y escuchar para
apreciaciones y conclusiones tener un opinin crtica constructiva.
generales sobre lo escuchado o visto
en clases.

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para la
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