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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA


Programa: Bsicas
Curso: Gua de ActividadesCdigo:

Unidad 2: Fase 3 Dar Solucion a problemas planteados

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:


Implementacin y acreditacin.
Los estudiantes evalan su trabajo, revisan, concluyen y aprueban la solucin del problema.
El tutor evala y da crdito a la investigacin y resultados obtenidos
Durante el desarrollo de la estrategia, los participantes tendrn la oportunidad de interactuar en los foros de trabajo
colaborativo para discutir con los compaeros los diferentes propuestas de narraciones de problemas detectados en las
empresas visitadas, adems del desarrollo, solucin y anlisis de resultados obtenidos
Temticas a desarrollar: Solucin de Problemas de programacin lineal
Nmero de semanas: 6 Fecha: 11/05/2017 al Momento de evaluacin: Entorno:
26/06/2017 Intermedio Aprendizaje
Colaborativo y
evaluacin y
Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: implementacin y acreditacin
Productos acadmicos Productos acadmicos y
Actividad individual y ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la
actividad individual actividad colaborativa
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Programa: Bsicas
Curso: Cdigo: del
Los estudiantes Antes de empezar el trabajo
1. Reconocer el ambiente virtual Deben entregar los pequeo grupo colaborativo del Fase 3, se
del entorno de aprendizaje resultados de los colaborativo, hacen la puede visualizar las
colaborativo en el aula: el problemas y el anlisis de revisin de los problemas narraciones de los problemas
estudiante de manera individual los mismos a las empresas presentados en el foro del y los modelos matemticos
de donde tomaron los trabajo colaborativo Fase corregidos.
recorre y revisa el contexto de la
datos, para lo que debe 2, de acuerdo a la Estar reflejada esta
actividad. Reconoce la
presentar alguna realimentacin dada por el actividad en el Fase 4
metodologa de la estrategia de evidencia. tutor.
aprendizaje basado en Sugerencias: Una carta 3. Actividad grupal: Se espera un documento en
problemas. firmada por el gerente de Interpretacin y discusin. Word o pdf, con Caratula,
la empresa o su delegado o De acuerdo a las introduccin, objetivos,
2. Actividad individual: Foto de la entrega del siguientes contenidos, conclusiones,
documento o alguna otra recomendaciones: bibliografa.
a. Revisin de la gua y evidencia deben existir en En el contenido debe
contenidos del curso el foro del trabajo a. Deben desarrollar los aparecer el desarrollo
recomendados. Inicia la colaborativo del Fase 3 problemas que se les manual escaneados, de los
actividad, invitando a sus (Implementacin y entregarn en las noticias problemas, los anlisis
acreditacin de los del aula, estos problemas realizados, de los problemas
compaeros a participar en el
problemas de P.L.) se deben desarrollar con desarrollados por el
foro del trabajo colaborativo del
tantas evidencias el programa PHPSimplex. programa PHPSimplex, se
Fase 3 (Implementacin y marcadas con el nombre Y presentar pantallazos debe adjuntar pantallazos de
acreditacin de los del estudiante quien del desarrollo de los los diferentes pasos llevados
problemas de P.L.) entrega, como mismos, y hacer un a cabo en el desarrollo de
participantes estn anlisis de los resultados. esos problemas y anlisis de
b. Basados en los trabajando esta actividad. esos problemas.
planteamientos de los problemas b. revisar y analizar las
presentados en el trabajo fuentes bibliogrficas y El estudiante debe participar
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Curso:
colaborativo del Fase 2, deben Cdigo
link(s) del :
SYLLABUS y los activa, asertiva y
desarrollar manualmente (lpiz y documentos sugeridos en pertinentemente en el
papel) esos problemas, por el el entorno de desarrollo del foro
mtodo simplex, con los conocimiento Unidad 1 y colaborativo del Fase 4, de
algoritmos dados en la web que 2. acuerdo con la gua de
se realiza para esta actividad y actividades y rubrica de
hacer un anlisis de los evaluacin, que encuentra
resultados obtenidos, en el entorno de aprendizaje
presentando un anlisis colaborativo. (200 puntos
completo de los resultados. 40% de la nota final).

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo


Roles y responsabilidades para
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante
la produccin de entregables por
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo
los estudiantes
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Curso: Cdigo:
Primero deben corregir los problemas de El lder nombrado debe subir el
acuerdo a la realimentacin de la fase 2. Deben nombrar un lder quien recopile los trabajo en el entorno de
Seguir los lineamientos dados en la web aportes de todos los del grupo y presente un seguimiento y evaluacin.
que se realiza para este trabajo( WEB solo trabajo.
conferencia 2)

Recomendaciones por el docente:

Reconocer y familiarizarse con el campus virtual, los diferentes entornos y actividades en cada uno.
Revisar frecuentemente los foros de noticias, generales y del curso.
Realizar una agenda personal para dar cumplimiento a las actividades y trabajos propuestos.
Evitar dejar para el ltimo da la presentacin de actividades.
Participar en los foros haciendo uso de la rbrica TIGRE, con argumentos y referencias.
Participar asiduamente en los foros de los trabajos colaborativos.
Realizar la mayor cantidad de aportes como imgenes donde se considere pertinente.
Revisar los conocimientos de ortografa, gramtica y redaccin en el idioma Espaol
Realizar consultas y preguntas en caso de dudas con suficiente antelacin, evitar el ltimo da
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Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales.
Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=138:normas-
apa&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como
la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en
el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
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utilizando sus ideasCurso:
y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante Cdigo
no :deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
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Programa: Bsicas
Curso: Cdigo:
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: PROGRAMACION LINEAL
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos Pun
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados taje
Inicia la actividad El estudiante corrigi el Inicia la actividad con unos El estudiante no hace ninguna
basada en los problema, de acuerdo a la modelos diferentes a los modificacin de acuerdo a la
modelos realimentacin dada por el presentados en la Fase 2 realimentacin dada.
matemticos tutor en la Fase 2
corregidos de 20
acuerdo a la
realimentacin
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
realizada en la
Fase 2
Solucionar El estudiante sigue las El estudiante soluciona el problema El estudiante usa otros
manualmente el instrucciones y soluciona el manualmente con los algoritmos mtodos o algoritmos para
problema problema manualmente de mostrados, con errores en los solucionar el problema o no lo
planteado en el acuerdo a los algoritmos clculos realizados soluciona a mano.
Fase 2, por el mostrados
mtodo simplex y 50
siguiendo los
algoritmos
mostrados para (Hasta 50 puntos) (Hasta 30 puntos) (Hasta 5 puntos)
esta actividad
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: PROGRAMACION LINEAL
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos Pun
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados taje
Solucionar el Hace los clculos matemticos
problema bien en el desarrollo de los Comete algunos errores de clculo Clculos inexactos y errados
manualmente algoritmos para solucionar el al dar solucin al problema al solucionar el problema 50
siguiendo los problema
algoritmos
mostrados (Hasta 50 puntos) (Hasta 30 puntos) (Hasta 5 puntos)
Muestra valores errados de las
Dar la solucin al Muestra los valores de las No presenta datos de los
diferentes variables o datos
problema diferentes variables resultados del problema 10
incompletos
desarrollado
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Hacer un anlisis Analiza los resultados y el Solo nombra los resultados sin No hace anlisis de los
de los resultados procedimiento empleado hacer ningn anlisis resultados
obtenidos al 10
solucionar el
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
problema.
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Curso: Cdigo:
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NOMBRE DEL CURSO: PROGRAMACION LINEAL
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El grupo presenta el trabajo con su Portada mal elaborada El grupo no presenta la
portada portada.
Portada 5
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)

Se presenta la introduccin es Se presenta la introduccin pero no No se presenta la introduccin


acorde a la temtica de los temas es acorde a la temtica de los
Introduccin solicitados temas solicitados 5

(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)


El trabajo grupal presenta normas En algunas citas presentan normas El trabajo grupal no presenta
APA APA normas APA
Estructura
5
Normas APA
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)

Se presenta de forma clara y Participa en el foro y colabora en la No participa en el foro para


Objetivos correcta los objetivos generales y solucin de los problemas dar solucin a los problemas
Generales y 5
especficos
Especficos
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Programa: Bsicas
Curso: Cdigo:
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: PROGRAMACION LINEAL
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Participacin El grupo presenta pantallazos sobre El grupo presenta incompleto o mal El grupo no presenta el
en el foro como trabajaron en dar solucin a realizada la actividad. desarrollo de la actividad.
para los problemas
desarrollar
problemas
15
por el
mtodo
Simplex con (Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
el
PHPSimplex
Presentar El grupo presenta pantallazos sobre El grupo presenta incompleto o mal El grupo no presenta el
solucin a como trabajaron en dar solucin a realizada la actividad. desarrollo de la actividad.
los los problemas
problemas
por el 20
mtodo
Simplex y
Grafico con (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
ayuda del
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Escuela: CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA
Programa: Bsicas
Curso: Cdigo:
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: PROGRAMACION LINEAL
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Programa
PHPSimplex
Presentan de forma correcta las No presentan conclusiones ni
Presentan mal elaborada las
Conclusiones conclusiones y la bibliografa bibliografa
y conclusiones y la bibliografa 5
bibliografa
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 200