TCNICAS DE TRABAJO INTELECTUAL II

Segundo ao Plan 2001.

1. EXPECTATIVAS DE LOGRO

- Recuperar y fortalecer las habilidades fundamentales para el estudio

desarrolladas en TTI I.
- Analizar los pasos del proceso de resolucin de problemas relacionndolo
con el proceso de estudio y los procesos de pensamiento.
- Comprender cmo se construye el conocimiento cientfico y cules son los
pasos del mtodo de investigacin de la ciencia
- Conocer los conceptos fundamentales de la ciencia (ciencias) como proceso
de investigacin y cmo producto de la investigacin.
- Evaluar el conocimiento tecnolgico y su relacin con el conocimiento
cientfico.

1. CONTENIDOS CONCEPTUALES

Unidad 1.
El estudio como proceso fundamental para la adquisicin de conocimiento.
El estudio. Concepto. Proceso de estudio. Bsqueda, Anlisis, Interpretacin,
organizacin y expresin de la informacin. Resumen. Sntesis, tipos. Mtodos
de estudio. Monografa y expresin oral. El estudio y otros procesos: de
pensamiento, de resolucin de problemas, de investigacin cientfica y de
produccin tecnolgica. Ejercicios.

Unidad 2.
Los procesos de pensamiento y la resolucin de problemas.
La resolucin de problemas como tcnica de aprendizaje. El problema.
Concepto. El proceso de resolucin de problemas. Pasos. Ejercicios.
Pensamiento. Concepto. Procesos de pensamiento: Definir, conceptualizar,
relacionar, analizar, sintetizar, clasificar, formular hiptesis, tomar decisiones,
etc. . Ejercicios. Relacin entre proceso de estudio, resolucin de problemas y
procesos de pensamiento.
Unidad 3
La Ciencia y su mtodo
La Ciencia. Concepto. El proceso de conocimiento cientfico. El concepto de
Universo en la construccin de la Ciencia. La Ciencia y su mtodo. La estrategia
de investigacin cientfica. Ejemplos de investigaciones cientficas de
diferentes mbitos. Resolucin de problemas de investigacin cientfica.

Unidad 4.
Lgica y metodologa de la investigacin cientfica.
Lgica y metodologa de la investigacin cientfica. Comprobacin de hiptesis.
Tcnicas de recoleccin y muestreo. Anlisis descriptivo de los datos. Anlisis
dinmico de los datos. Leyes, teoras y modelos. Aspectos cuantitativos y
cualitativos de la investigacin cientfica.

Unidad 5.
Adquisicin de conocimientos, produccin de conocimientos y produccin
tecnolgica.
Conocimiento cientfico y conocimiento tecnolgico. El proceso de produccin
tecnolgico. Ciencia, tecnologa y estudio.

2. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

- Aquisin de una mayor eficiencia y precisin en las habilidades para

comprender, analizar, intepretar y expresar la informacin de manera
comprensible
- Adquisicin de pericia en la resolucin de problemas comunes y de estudio
- Relacin entre operaciones de pensamiento, resolucin de problemas y
material de estudio.
- Analisis, comparacin y evluacin crtica de diferentes fuentes de
informacin.
- Identificacin y diferenciacin de procesos de pensamientoi, cierntficos y
tecnolgicos.
3. CONTENIDOS ACTITUDINALES

- Valorar la importancia de poseer tcnicas y mtodos adecuados para poder

estudiar.
- Tomar conciencia del trabajo cooperativo en las tareas de produccin
intelectual.
- Respetar las opiniones ajenas y diferentes a las propias
- Interesarse por las actividades intelectuales, de estudio y de investigacin.
- Adquirir rigurosidad en la investigacion bibliogrfica como cientfica y
tecnolgica.