Programa Curso

Metodologa de Investigacin en Ciencias Sociales

I.- Identificacin de la actividad curricular
Carrera en que se dicta:
Antropologa
Profesor o equipo:
Patricio Tudela (Ph.D.)
Ciclo al que pertenece:
Bsico
Semestre:
1er Semestre 2012
Modalidad:
Presencial
Carcter:
Obligatorio
Pre - requisitos:
Ao
2012
II.- Descripcin / Justificacin de la actividad curricular
El curso aspira a que los alumnos adquieran los conocimientos fundamentales de la investigacin social y
dominen la lgica, el razonamiento caracterstico y sus etapas, especialmente en el marco de la actividad
cientfica de la antropologa.
Al aprobar este curso los alumnos conocern las caractersticas de la investigacin cientfica social, sus
limitaciones y problemas -tanto desde un punto de vista epistemolgico y metodolgico como desde un enfoque
prctico-; poseern una visin del ciclo completo de diseo, ejecucin y presentacin de resultados de
investigaciones dirigidas a la produccin de conocimiento cientfico social; y sern capaces de advertir
problemas prcticos del ejercicio de la investigacin en el contexto de la contribucin a la produccin de
informacin y ejercicio profesional.
III.- Objetivos de la actividad curricular
El objetivo general es que los alumnos conozcan las diversas facetas de la metodologa de la investigacin social
(especialmente en cuanto al rol y naturaleza de los enfoques epistemolgicos, de las teoras, de los mtodos y de
las tcnicas), comprendiendo que la investigacin es un proceso continuo de bsqueda, recoleccin,
sistematizacin, administracin, anlisis, interpretacin, validacin y exposicin de datos/informacin.
Especficamente, los objetivos son que el alumno:
1. Conozca los fundamentos, potencialidades y limitaciones de la investigacin cientfica en ciencias
sociales y las diferenciaciones en cuanto a tipo, naturaleza y perspectiva.
2. Adquiera nociones e integre en una estructura coherente aspectos conceptuales del diseo,
implementacin y ejecucin de una investigacin en ciencias sociales.
3. Conozca y domine criterios y nociones generales relativos a la seleccin y aplicacin de las diversas
tcnicas e instrumentos de recoleccin y anlisis de datos en la investigacin social.
4. Identifique y comprenda las estrategias bsicas de anlisis, interpretacin y presentacin de
informaciones en una investigacin cualitativa.

IV.- Temticas o contenidos de la actividad curricular

1. Fundamentos y caractersticas de la investigacin cientfica y social (ciencia y mtodo cientfico).
La ciencia y el mtodo cientfico
Caractersticas de la actividad cientfica
2. Caractersticas de la investigacin en ciencias sociales:
Mtodo cientfico y sus caractersticas en las ciencias sociales.
Tipos de investigacin: investigacin cualitativa/cuantitativa; emic/etic; aplicada/pura, etc.
Paradigmas de la investigacin social
3. Lgica y desarrollo de la investigacin en ciencias sociales Diseo de investigacin
El proceso y diseo de la investigacin cientfica
Formulacin del problema y objetivos de investigacin
Formulacin de un marco terico e hiptesis
Construccin del marco metodolgico
Administracin de proyectos: cronograma, carta Gant y recursos
Estructura y validacin de diseos de investigacin
4. Tcnicas de recoleccin de informacin.
Tcnicas de investigacin social Paquetes metodolgicos
La observacin y la observacin participante
La investigacin documental y la entrevista
5. El anlisis en la investigacin: Describir, traducir, explicar e interpretar
Aspectos fundamentales y procedimientos bsicos del anlisis de los datos: Describir, traducir,
explicar e interpretar
Tcnicas cuantitativas de anlisis de informacin: estadstica.
Tcnicas cualitativas de anlisis de informacin: anlisis de contenido/discurso
6. Formas de presentacin y elaboracin de informes.
Caractersticas y estructura bsica

V.- Metodologa de la actividad curricular

El curso de desarrolla poniendo nfasis en un aprendizaje por medio de la aplicacin de conocimientos en pasos
prcticos consistentes con los contenidos de las sesiones expositivas del profesor. Para ello se considera, de
manera preliminar, el apoyo a travs de una ayudanta paralela al curso.
De esta forma, se privilegia el concepto de que las distintas facetas de la metodologa de investigacin social y
los conocimientos se obtienen a partir de la revisin, reflexin, discusin y profundizacin de las materias
abordadas en clases y la ejecucin o puesta en prctica de algunos pasos para desarrollar habilidades en el campo
de una investigacin social (como actividad y como producto).
En consecuencia, el alumno tiene un rol activo en el curso a travs de la realizacin de algunos procedimientos
prcticos vinculados a la formulacin de un diseo de investigacin. Estos relevan las distintas etapas de una
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investigacin, las diferentes tcnicas de recoleccin de datos, los actividades vinculadas al anlisis y la forma de
presentacin de las conclusiones y contenidos del reporte final, como parte del proceso que debe apoyar y
sustentar las elaboraciones (modelos y/o teoras) del antroplogo.
Ms all de las actividades individuales vinculadas a la lectura de documentos y publicaciones, los alumnos se
organizarn en equipos de 4 personas y realizarn los pasos conducentes a familiarizarse con la elaboracin de
un diseo y la aplicacin de una investigacin y la exposicin/presentacin de su trabajo.

VI.- Evaluacin de la actividad curricular

Para la aprobacin del curso, las exigencias acadmicas son las siguientes:

2 Pruebas (incluye materia de ctedra y lecturas obligatorias), con un valor de 25% cada una;
2 Entregas de informe preliminare (N 1 y N 2) de un diseo de investigacin, con un valor de 15%
cada una; y,
1 Trabajo final (20%).

Los alumnos que no alcancen una evaluacin mnima equivalente a nota 5,0 rendirn un examen escrito cuya
ponderacin ser el 40% de la nota de final de aprobacin.
En cuanto a la asistencia, sta ser registrada, siendo un 75% el mnimo exigido.

VII.- Bibliografa bsica y obligatoria de la actividad curricular

Anguera, M. T.
Metodologa de la observacin en las ciencias humanas. Madrid, Edit Ctedra, 1989
Canales, M. (Coord.)
Metodologas de investigacin social. Introduccin a los oficios. Lom Ediciones, Santiago, 2006, 406 Pgs.
Cantor, G.
La Triangulacin Metodolgica en Ciencias Sociales. Reflexiones a partir de un trabajo de investigacin
emprica. Cinta de Moebio (2002) 13: 14 Pgs.
Galafassi, G.
Teora y mtodo antropolgico. Entre la naturaleza y la cultura. Theorethikos, ao 2, 1999, n 7. 17 Pgs.
Goetz, J.P. y LeCompte, M.D
Seleccin y muestreo: El comienzo de la investigacin etnogrfica. En: Etnografa y diseo cualitativo en
investigacin educativa. Goetz, J.P. y LeCompte, M.D. (1998). Morata: Madrid, 27 Pgs.
Gmez Mendoza, M.
Anlisis de contenido cualitativo y cuantitativo: Definicin, clasificacin y metodologa. Revista de Ciencias
Humanas N 20 UTP, Copyright Pereira -Colombia 2000, 12 Pgs.

Guerrero, J.
Metodologa cualitativa y anlisis estadstico en antropologa social, Cuadernos de etnologa y etnografa de
Navarra, 1999 Ao n: 31, Nmero 73, Pgs. 183-189.
Juregui, I.
Cuestiones epistemolgicas en antropologa, Gazeta de Antropologa N 17, 2001, Texto 17-16, 22 Pgs.
Jociles Rubio, M.
Las tcnicas de investigacin en antropologa. Mirada antropolgica y proceso etnogrfico. Gazeta
Antropolgica, N 15, 1999, 43 Pgs.
Martnez, M.
Conocimiento Cientfico General y Conocimiento Ordinario. Cinta de Moebio (2006) 27: 1-10.
Mella, Orlando
Naturaleza y Orientaciones Terico-Metodolgicas de la Investigacin Cualitativa, 1998, 74 Pgs.
Padrn, J.
Tendencias Epistemolgicas de la Investigacin Cientfica en el Siglo XXI. Cinta de Moebio (2007) 28: 1-28
Prez Serrano, G.
Investigacin Cualitativa Retos e Interrogantes. Edit. La Muralla, Madrid,1998 Captulo 1 Modelos o
paradigmas de anlisis de la realidad, 60 Pgs.
Posada, J.
La subjetividad en las ciencias sociales: Una cuestin ontolgica. Cinta de Moebio (2006) 25: 10 Pgs.
VIII.- Bibliografa complementaria
Achilli, E.
Investigar en antropologa social. Los desafos de transmitir un oficio. Laborde Editor, Rosario, 2005, 98 Pgs.
Alvarez-Gayou, J.
Cmo hacer investigacin cualitativa. Fundamentos y metodologa. Paids Educador, Mxico, 2004, 222 Pgs.
Anders-Egg, E.
Mtodos y tcnicas del trabajo de investigacin social III. Cmo organizar el trabajo de investigacin.
Grupo editorial Lumen, Buenos Aires, 2000, 156 Pgs.
Delgado, J. y Gutirrez, J.
Mtodos y Tcnicas Cualitativas de Investigacin en las Ciencias Sociales. Madrid, Edic. Sntesis, 1994
Festinger, L. y Katz, D.
Los mtodos de investigacin en las ciencias sociales. Buenos Aires, Paidos, 1992.
Galindo, J. (Coord)
Tcnicas de investigacin en sociedad, cultura y comunicacin. Pearson, Mxico 1998. 523 Pgs.
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Garca F., M.; Ibaez, J. y Alvira, F. (Comp)

El Anlisis de la realidad social. Mtodos y Tcnicas de Investigacin. Madrid, Edic. Alianza Universidad,
1992.
Hernndez, R.; Fernndez, C.et. al.
Metodologa de la Investigacin Mc Graw-Hill 1991.
Hammersley, M. y Atkinson, P.
Etnografa. Mtodos de investigacin. Buenos Aires, Paidos, Bsica 69, 1994, 297 Pgs.
Kerlinger, F.
Investigacin del comportamiento. Mxico, Mac Graw-Hill, 1988.
Kornblit, A.
Metodologas cualitativas en ciencias sociales. Modelos y procedimientos de anlisis. Editorial Biblos, Buenos
Aires, 206 Pgs.
Maestre Alfonso, J.
La Investigacin en Antropologa Social. Barcelona, Edit. Ariel. 1990.
Quivy, R.y Van Campenhoudt, L.
Manual de investigacin en ciencias sociales. Editorial Limusa, Mxico, 1997, 269 Pgs.
Russell, B.
Research Methods in Anthropology. Qualitative and Quantitative Approach. Altamira Press, 1994.
Sanmartn, R.
Observar, escuchar, comparar, escribir. La prctica de la investigacin cualitativa. Ariel Antropologa,
Barcelona, 2003, 149 Pgs.
Spradley, J.
The Ethnographic Interview. 1979
Taylor, S.J y Bogdan, R.
Introduccin a los mtodos cualitativos de investigacin. B. Aires, Edit. Paidos, 1992.