TERCER SEMESTRE

ASIGNATURA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN

SIGLA INV-200
TOTAL CARGA HORARIA 80
CARGA HORARIA TEORÍA (SEMESTRE) 60
CARGA HORARIA PRÁCTICA 20
(SEMESTRE)
CRÉDITOS 8
REQUISITOS INA-300

I. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Introducir al estudiante en el desarrollo del pensamiento científico.

Comprender los conceptos del método científico, obtención del conocimiento y justificación del
conocimiento.
Profundizar en el conocimiento de la planificación de la investigación
Conocer la importancia del marco teórico conceptual de la investigación.
Conocer los distintos tipos de hipótesis que puedan ser utilizadas en el trabajo investigativo.
Conocer las diferentes técnicas de investigación, tanto en general como la aplicación a la investigación
sociológica.

II. CONTENIDOS MÍNIMOS

1. Conocimiento y Ciencia.
2. Teoría y Realidad.
3. Método.
4. Investigación
5. Expresión del Conocimiento Científico.
6. Elementos Básicos del Método Científico.
7. Fases de la Investigación.
8. Organización del trabajo de Investigación.
9. Estructura del Informe.
10. Presentación del Informe.

III. PROGRAMA ANALÍTICO

1. Conocimiento y Ciencia. Realidad y conocimiento. Relación Sujeto y Objeto. producción del conocimiento.
Supuestos del conocimiento. Noción de ciencia. La justificación del conocimiento
2. Teoría y Realidad. Teoría del conocimiento. Los componentes teóricos y los componentes fácticos en el
proceso de investigación. El Debate epistemológico del siglo XX en torno a la traducción de los términos
teóricos y los términos empíricos.
3. Método. El método Científico: la obtención del conocimiento. Características del método científico. Pasos
principales del método científico. Explicitación de los supuestos ideológicos
4. Investigación. Conceptualizaciones. Características de la investigación. Investigación Social. Niveles de la
Investigación Empírica. Teoría e Investigación empírica. Investigación Básica y Aplicada
5. Expresión del Conocimiento Científico. Teoría. Hechos. Clasificación y generalización. Reglas y Principios.
Leyes. Tipos y Tipologías. Modelos
6. Elementos Básicos del Método Científico. Sistema Conceptual. Definiciones. Hipótesis. Variables.
Indicadores
7. Fases de la Investigación. Observación de la realidad. Fase de percepción. Fase de descripción. Fase de
experimentación. Aplicación y Abstracción
 8. Organización del trabajo de Investigación. Elección del tema. Exploración de fuentes de información.
Planteamiento del problema. Formulación de Hipótesis. Diseño de la Investigación. Recolección de datos.
Interpretación de los datos. Presentación del Informa
9. Estructura del Informe. Título. Introducción. Cuerpo. Conclusiones Fuentes de Información
10. Presentación del Informe. Fondo. Forma. Formato.

IV. EVALUACIÓN
Evaluación Procesual: 60%Evaluación permanente en cuanto a saberes previos, construcción del aprendizaje
en el aula, laboratorio, trabajos de investigación, valores individuales, desarrollo de competencias y otros.

Evaluación de Resultados: 40%Comprende 2 evaluaciones parciales y 1 Examen Final de acuerdo al

Calendario Académico.

V. METODOLOGÍA
1. Clases Teóricas.
2. Clases Prácticas.
3. Trabajos individuales por tema.
4. Exposición de trabajos

VI. BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA:
Ander -Egg, Ezequiel. Como elaborar un Proyecto . Humanitas, Buenos Aires, 2005
Avendaño Ramiro. Metodología de la investigación, Paidos, España, 2005
Canales, Francisca. Metodología de la Investigación. Morata. España ,1986
Mejía, Raúl. Metodología de la Investigación. El Cid, Bogotá, 2001
COMPLEMENTARIA:
Berelson, Bernard. La comunicación Efectiva y la opinión Pública. Ediciones CIESPAL. Quito Ecuador, 1971.
Hernández Pardo, Héctor y Renaldo Infante Uricazo. Análisis de información Internacional y Medios de
difusión. Editorial Pueblo y Educación. La Habana ,1991.
Hernández, Fernández, Baptista Metodología de la investigación. Mac Graw-Hill, México 2003
Hernández, Diaz Fabio. Métodos y Técnicas de Estudio en la Universidad. Mac Graw-Hill, México, 2003