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Secuencia Etica
Secuencia Etica
Ao: 1ero
Divisin: B
Tema:
Propsitos:
Contenidos conceptuales:
Contenidos procedimentales:
Contenidos actitudinales:
Actividades:
Cronograma:
Bibliografa:
Recursos:
Humanos: Alumnos, docentes y practicantes.
Evaluacin:
Datos:
Ao: 1ero
Divisin: B
Tema:
Propsitos:
Objetivos:
Contenidos conceptuales:
Contenidos procedimentales:
Contenidos actitudinales:
Actividades:
Juego auto-camin
a) Se dividir a la clase en parejas y se les entregar a cada alumno dos tarjetas, una que
tenga la imagen de un auto y la otra la imagen de un camin.
b) El objetivo es acumular el mayor puntaje posible. En cada mano del juego cada alumno
debe extraer una de las tarjetas, obteniendo distintos puntajes segn la imagen seleccionada
por cada uno: si el primero juega camin y el segundo auto, al primero le corresponden 3
puntos y al segundo 0. Si los dos juegan auto, los dos sacan 2 puntos; y si los dos juegan
camin sacan 1 punto cada uno.
Al parecer es ms conveniente jugar camin, por lo cual los dos participantes tendern a
jugar camin, sacando 1 punto cada uno. Sin embargo, si pudieran confiar el uno en el otro
los dos jugaran auto y sacaran 2 puntos cada uno; el problema es que se arriesgan a que
el otro jugador saque camin y se queden sin ningn punto.
La dinmica del juego consiste en hacerlos jugar 5 manos sin poder hablar entre
ellos, y registrar los puntajes obtenidos. Luego se les permite conversar para que vean si
pueden llegar a algn acuerdo y se vuelve a jugar y a registrar los puntajes obtenidos.
Una vez finalizado el juego se escribir en el pizarrn los resultados de cada pareja en los
dos momentos del juego, se hablar con los alumnos sobre lo ocurrido y sobre qu es lo que
hubiera sido conveniente.
El objetivo del juego es mostrarles que lo que hace falta es un acuerdo entre los jugadores,
de modo que a cada uno le permita saber de antemano qu va a hacer el otro. O sea que los
participantes de una situacin determinada acuerden una manera de actuar que les resulta
beneficiosa en la medida en que ambas partes la cumplan. Ese es el sentido de las normas,
para eso existen. La idea es que en la sociedad se imponen normas que, en la medida en que
todos las cumplimos, nos benefician. La norma es un acuerdo social. Todo grupo establece
ciertas normas sin las cuales es imposible operar adecuadamente.
Recursos:
Evaluacin:
Datos:
Divisin: B
Tema:
Propsitos:
Objetivos:
Contenidos conceptuales:
Contenidos actitudinales:
Actividades:
Los factores de riesgos son todos aquellos condicionantes que pueden llegar a
producir un incidente de trnsito. Estos factores son tres: El factor Humano; el factor
vehicular y el factor ambiental.
Bibliografa:
Recursos:
Evaluacin:
Datos:
Ao: 1ero
Divisin: B
Materia: Formacin tica y Ciudadana.
Tema:
Propsitos:
Objetivos:
Contenidos conceptuales:
Sealizaciones de transito.
Contenidos procedimentales:
Actividades:
Evaluacin:
Datos:
Ao: 1ero
Divisin: B
Propsitos:
Objetivos:
Contenidos conceptuales:
Contenidos procedimentales:
Contenidos actitudinales:
Los alumnos debern realizar las siguiente actividades, siempre tomando como base
la situacin que ellos seleccionaron:
1. Analizar y desarrollar las causas por las que consideran que esa situacin
representa un riesgo para el entorno vial de la comunidad.
2. Proponer una posible solucin de esta situacin y detallar las acciones que se
tomaran.
Bibliografa:
Recursos:
Evaluacin:
El peatn es un sujeto activo del trnsito que va a pie por la va pblica, incluye a
los nios, impedidos o a todas aquellas personas que circulan por la va pblica utilizando
aparatos especiales, no comprendidos en las definiciones de vehculos (sillas de ruedas,
cochecitos, patines, o patinetas, etc.).
Por ello todas las legislaciones ponen mayor acento en los conductores de vehculos,
a quienes se les exige un nivel superior de atencin y diligencia, la obligacin de circular a
la velocidad adecuada y mantener siempre el control del vehculo, entre otras exigencias y
obligaciones. Todo esto lo hacen sin perjuicio de que los peatones deban ser educados para
la circulacin, que entiendan que no es razonable justificar todos sus comportamientos.
Asimismo, los incidentes con peatones provienen a veces de faltas cometidas por
stos. Deben respetar las normas ya que el incidente que puede derivar de su violacin
puede ocasionarle graves daos. En este punto, hay que entender que la imprevisibilidad en
el comportamiento de los peatones constituye una conducta peligrosa para su propia
integridad.
Incidentes de trnsito
Las consecuencias de los incidentes de trnsito no se limitan a las vctimas sino que
tambin inciden directamente en el mbito econmico y social. Especficamente impactan
en las relaciones familiares, los costos de los servicios de salud pblica, la administracin
de justicia, los costos de seguros y de bienes materiales, entre otros.
Todas las personas que mueren, se lesionan o quedan discapacitadas por causa de un
choque, tienen una red de personas allegadas, entre las que se cuentan familiares y amigos,
que resultan profundamente afectadas. Sera imposible asignar un valor cuantitativo a cada
caso de sacrificio y sufrimiento humano derivado de dichas circunstancias.
Fuente: Cuadernillo de actividades de educacin vial. Ministerio de justicia
y seguridad. Direccin general de educacin vial. Buenos Aires. 2008
DISPOSITIVOS DE SEGURIDAD
1. Cinturn de seguridad
2. Cabezales
La Ley N 24.449, establece que los vehculos deben poseer matafuego y balizas porttiles
normalizados, excepto las motocicletas.
5. Espejos obligatorios
Son obligatorios el espejo retrovisor y el laterovisor izquierdo. Los espejos darn mayor
visibilidad ampliando el campo de visin.
6. Vidrios tonalizados
La Ley N 2148, establece que los vidrios de seguridad transparentes deben cumplir los
requisitos establecidos en la norma IRAM-AITA 1H3-1. A los fines del control del grado de
tonalidad, se deben distinguir a los ocupantes del vehculo a corta distancia.
1. Casco normalizado
La Ley N 2148, establece que los ciclomotores y las motocicletas deben estar equipados
con casco antes de ser librados a la circulacin. Agrega que: Todo conductor que circula
en motovehculo est obligado a: (a) Llevar puesto un casco protector homologado o
certificado, ajustado convenientemente a la cabeza, siendo responsable, adems, de que su
eventual acompaante cumpla tambin con dicha obligacin. Los acompaantes tambin
tienen que utilizar casco.
2. Pedalines y agarraderas
La Ley N 2148 establece que los motovehculos (incluidos los ciclomotores) deben estar
equipados con:
- Dos (2) pedalines rebatibles recubiertos con un elemento antideslizante, de entre diez
(10) y quince (15) centmetros de largo, si corresponde, para uso exclusivo del
acompaante.
La Ley N 2148 establece que los motovehculos (incluidos los ciclomotores) deben estar
equipados con dos espejos retrovisores situados uno a cada lado del manubrio, de forma tal
que permita al conductor tener una visin hacia atrs no menor a setenta (70) metros.