GUIA VIRTUAL 2 MP, SS, JS 2015
Gua PGx
USANDO MEDIOS VIRTUALES APRENDO MEJOR
Farmacogentica y farmacogenmica:
Bases conceptuales
Lo primero: Revisar el tema
A. Qu es la farmacogentica?
Dentro de las herramientas de las nuevas ciencias
genmicas est la farmacogenmica, junto con su
predecesora: la farmacogentica, disciplinas que
intentan predecir la manera en que un individuo en
especfico responde a la administracin de algn
frmaco en especial, lo que anteriormente se
denomin idiosincrasia a medicamentos, con la
finalidad de personalizar la terapia.
Este artculo tiene por objetivo hacer una revisin
sencilla de las bases genticas de la respuesta a
frmacos que tienen importancia clnica.. (1, 2)
B. Por qu es importante
estudiarlas?
La farmacogentica y la farmacogenmica son
ciencias que permiten descubrir el perfil gentico de
los pacientes y adecuar la prescripcin de los
medicamentos de acuerdo a sus necesidades
fisiolgicas y genticas para lograr el mayor beneficio
en su terapia. Segn su perfil PGx se pueden clasificar
como metabolizadores lentos o rapidos y adecuar para
ellos la prescripcin correcta. (3, 4)
del genoma humano en el 2003 es un libro abierto de
finalidad de establecer los mecanismos de reparacin
C. Conocer como se realizan las
pruebas diagnsticas en
farmacogenmica, Es importante?
Si, los mtodos de investigacin mediante tecnicas
moleculares han desarrollado cada vez mejor la
tecnologia de obtencin del ADN y su amplificacin
para su secuenciamiento lo que nos permite grandes
beneficios para el paciente en la respuesta terapeutica
eficaz y sus escasos efectos adversos.
El avance de las tcnicas moleculares en la investigacin de
farmacogenmica desde la academia a los laboratorios
particulares, en esta decada nos permiten una
secuenciacin en tiempo real muy ventajosa, los costos
son cada vez menores por la competencia en los
laboratorios.
Nmero #
Farmacogentica y
farmacogenmica:
Bases conceptuales para
una prescripcin
individualizada
Guia Virtual N2
EN ESTA GUA ENCONTRARS:
La ciencia y la tecnologa de punta han permitido la lectura
nuestros problemas asociados a la carga genetica con la
terapia genetica, modelar los farmacogenes, o evitar la
respuesta no deseada de un evento adverso cuando
usamos un tratamiento farmacolgico (5).
Lo segundo: Conocer que voy a lograr
D. Logros del aprendizaje
1. Enlistar mediante una linea de tiempo los avances de
farmacogentica y farmacogenmica.
2. Sintetizar los mtodos moleculares de la investigacin
en farmacogentica y farmcogenmica.
3. Analizar los SNP de mayor frecuencia en el sistema
CYP 450 y los frmacos que resultan ser inductores o
inhibidores de estas vas.
1. Sookoian, S., & Pirola, C. J. (2004).
Farmacogentica/farmacogenmica en la prctica
clnica. Medicina (Buenos Aires), 64(6), 563-567.
2. Belloso, W. H., & Redal, M. A. (2010). La
farmacogenmica y el camino hacia la medicina
personalizada. Medicina (Buenos Aires), 70(3), 265-274.
3. Gurrola, S. B., Guevara, E. J. T., & Ramrez, H. J. C. (2010).
Farmacogentica y farmacogenmica: hacia una medicina
personalizada. Rev Fac Med UNAM,53
4. Herranz, J. L. "Farmacogentica, farmacogenmica y
terapia antiepilptica individualizada." Revista de
neurologa 43.1 (2006): 43-49.
5. MATA, MANUEL ORTEGA. "Farmacogentica,
farmacogenmica y protemica en la medicina
personalizada." (2009).
GUA PGX| NMERO #
Secuencia de Actividades
Te diremos como ser el desarrollo de este
seminario. Se contar con dos partes, una no
presencial en la que vas a organizarte con tu equipo
de trabajo para realizar el anlisis y sintesis de las
lecturas que se han seleccioando para este tema y
otra presencial; en las dos tendrs que cumplir
diversas actividades y generar documentos con los
cuales sustentar tu aprendizaje.
Pgina 2
Formatos y evaluaciones
Te daremos los formatos, horarios, evaluacines y
bibliografia de inters que t y tus docentes tendrn
que utilizar para completar con xito esta parte del
curso
Pgina 3
Vamos a utilizar para este ejemplo terapeutico el uso de
clopidogrel, frmaco que ha demostrado eficacia antiplaque-
taria, pero que puede tener resistencia en un grupo de
pacientes debido a su perfil PGx.
A continuacin te presentamos una secuencia de figuras que
permiten distinguir la PD del clopidogrel (1 y 2), y su eficacia
o ineficacia por sus caracteristica PGx (3).
Fig. 1 Eventos moleculares en la agregacin plaquetaria
Fig. 2 Mecanismo de accin del Clopidogrel
Fig. 3 Causas de ineficacia teraputica para el
Clopidogrel; SNP en el CYP 2C19
TRABAJO NO PRESENCIAL
Farmacologa requiere de tu trabajo individual y de
equipo con tu grupo de seminario. La secuencia de
actividades ser la siguente:
1. Realizar una lnea de tiempo sobre los
avances de la farmacogenetica y
farmacogenmica.
2. Generar un mapa conceptual sobre
farmacogenetica y farmacogenomica.
Diferencias y similitudes.
3. Anlisis y sntesis de la informacin
entregada virtualmente por el Dr.
ngel Vsquez.
4. Cuadro analtico de los mtodos y
tcnicas moleculares para el
diagnstico de los SNP en PK y PD
como bases de la PGx.
5. Analizar los SNP de mayor frecuencia y
clinicamente relevantes en el Sistema
CYP 450 con los farmacos asociados a
su induccin o bloqueo.
6. Redactar en 200 palabras la
importancia de la medicina
personalizada basada en los
descubrimientos del genoma Humano
mostrados en el vdeo de la Dra.
Tandon.
2
El
seminario
de
Referencias bibliograficas para trabajar:
TELLO, E. Daudn. Farmacogentica I.
Concepto, historia, objetivos y reas de
estudio. Actas Dermo-Sifiliogrficas, 2006,
vol. 97, no 10, p. 623-629.
DAUDN, E. Farmacogentica II. Mtodos
moleculares de estudio, bioinformtica y
aspectos ticos. Actas Dermo-
Sifiliogrficas, 2007, vol. 98, no 1, p. 3-13.
HUANG, R. Stephanie; RATAIN, Mark J.
Pharmacogenetics and pharmacogenomics
of anticancer agents. CA: a cancer journal
for clinicians, 2009, vol. 59, no 1, p. 42-55.
GURROLA, Samuel Banda; GUEVARA,
Esteban Jovani Torres; RAMREZ, Hctor
Javier Chvez. Farmacogentica y
farmacogenmica: hacia una medicina
personalizada. Rev Fac Med UNAM, 2010,
vol. 53, no 2.
WANG, Liewei. Pharmacogenomics: a
systems approach. Wiley Interdisciplinary
Reviews: Systems Biology and Medicine,
2010, vol. 2, no 1, p. 3-22.
Tandon N; Could tissue engineering mean
personalized medicine? 2012
http://www.ted.com/talks/nina_tandon_cou
ld_tissue_engineering_mean_personalized_
medicine
WENG, Liming, et al. Pharmacogenetics
and pharmacogenomics: a bridge to
individualized cancer
therapy. Pharmacogenomics, 2013, vol. 14,
no 3, p. 315-324.
Johnson, Julie A et al. University of Florida
and Shands Hospital Personalized Medicine
Program: Clinical Implementation of
Pharmacogenetics.Pharmacogenomics 14.
7 (2013): 723726. PMC. Web. 7 Apr. 2015.
MEADOWS, N. A., et al. An evaluation of
regulatory and commercial barriers to
stratified medicine development and
adoption. The pharmacogenomics journal,
2014.
El equipo de trabajo debe de presentar lo
trabajado con anticipacin y la discusin en el
seminario presencial permitir evaluar:
1. Nivel de comunicacin de equipo, 2.Nivel Organizativo, 3.
Avances de documentos y 4. Nivel de procrastinacin
(Dejar al final). Todo ser parte de su evaluacin grupal.
GUA PGX| NMERO # 3

Presentacin del Informe Final

PRODUCTO DEL TRABAJO EN
EQUIPO ACTIVIDAD NO PRESENCIAL
El producto de la parte no presencial ser
presentar la tarea asignada al grupo en un
archivo de Word, no mas de 5 hojas y
deber incluir como se va a exponer la tarea
y que recursos se utilizarn.

Trabajando en
equipo en logro de
los objetivos de EL RETO: responsabilidad compartida con todos los
miembros.
aprendizaje El trabajo individual esta bajo tu
responsabilidad y el trabajo en equipo es

Recuerda TRABAJO EN EQUIPO Qu debo presentar en

Objetivos de aprendizaje : el Informe Final?
I. Enlistar mediante una linea de tiempo los avances ndice:
de farmacogentica y farmacogenmica.
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3660037/figure/F1/

1. Caratula
2. Integrantes
3. El producto de la parte no presencial: Anlisis y discusin de las
Referencias. Verifica los objetivos de aprendizaje.
II. Sintetizar los mtodos moleculares de la 4. Una copia de las notas de Coevaluacin interna del grupo
investigacin
farmcogenomica.
en farmacogenetica y (formato 1 ver adjunto)
III. Analizar los SNP de mayor frecuencia en el sistema
CYP 450 y los frmacos que resultan ser inductores
o inhibidores de estas vas.
Formato 1

Proceso de aprendizaje
DONDE BUSCAR Y COMO REALIZAR
LA TAREA
Utiliza las referencias que se han
entregado.
MS INFORMACIN
Realiza la estrategia que mejor te
funcione para analizar y sintetizar las Puedes escribir a mplacenciam@unmsm.edu.pe o
referencias y verifica que lo entiendes, si javsil_256@hotmail.com.
debes de usar un diccionario mdico
hazlo, eso te fortalecera en la
sustentacin argumentada.

Realiza un mapa conceptual sobre

farmacogentica y farmacogenmica
puedes usar software libres
http://www.freemaptools.com/

Realiza el informe critico sobre el video

de la Dra. Tandon, es una versin en
ingls, sin embargo tiene su traduccin
en espaol.
GUA PGX| NMERO #
Lineamientos administrativos:
1. Esta guia esta dirigida a los
estudiantes del tercer ao de la
facultad de Medicina de la
UNMSM.
2. La asignatura de Farmacologa es
la bisagra acadmica entre las
ciencias bsicas y las clnicas,
utilizamos los saberes de las
ciencias bsica para poder
construir el nuevo conocimiento a
la introduccin de la teraputica
en clnica.
3. Tiene 07 creditos de los que se
usan 3 horas para cada seminario
presencial, pero es necesario
recalcar que deben de prepararse
para esta fase, mediante el trabajo
individual y de equipo en horas no
presenciales.
4. En nuestra universidad an no
tenemos reglamentacin sobre el
uso y reconocimiento del trabajo
virtual. Lo que nosotros como
docentes consideramos el trabajo
acadmico de mayor integracin
social.
Visitar el siguiente link:
https://youtu.be/JINx80stPs0
Recursos de la universidad:
http://www.unmsm.edu.pe/
1. Tenemos las bibliotecas virtuales
donde elos buscarna la
informacin para fortalecer su
aprendizaje a partir de los videos
que se la detallado.
http://medicina.unmsm.edu.pe/in
dex.php/2013-09-05-22-37-
21/biblioteca
2. Tenemos tres laboratorios de
simulacin virtual donde
encontraran los equipos
informticos de bsqueda y
seleccin de informacin.
http://search.ebscohost.com/login
.aspx?authtype=cookie,ip,url&co
mmunity=y&isadminmobile=n
3. Ambientes de trabajo que pueden
utilizar para formar equipos de
4
estudio y establecer una dinmica
de trabajo colaborativo.
Caracteristicas de los estudiantes:
http://medicina.unmsm.edu.pe/
1. Edad Promedio 21 aos.
2. Son nativos digitales
3. Son jovenes muy activos y
altamente calificados en el uso de
las herramientas web2.
4. Para su ingreso han pasado un
examen de seleccin muy estricto,
estan siempre valorando su
aprendizaje y buscan la mejor
manera de trabajar hacia el logro
de sus saberes.
5. Son responsables y estrictos en la
mayoria de los casos.
6. Son reflexivos y autocrticos en la
busqueda de ser mejores personas
y profesionales en salud.
7. Requieren fortaleciemeinto de
trabajo en equipo con tica y el
compromiso social de su
profesin.
Caratersticas de los docentes:
1. Profesores Principales, Asociados
y Auxiliares con experiencia
docente y actividades en
investigacin.
2. Profesionales competentes en la
educacin superior de alto nivel
acadmico en Farmacologa.
3. Personas con tica y
responsabilidad social al servicio
de la docencia en la Facultad de
Medicina de San Fernando.
4. Docentes investigadores en las
lneas de:
a. Farmacologa
Experimental.
b. Educacin Mdica
c. Farmacovigilancia y Uso
de medicamentos.
d. Farmacoepidemiologia
Estamos generando el camino hacia la
acreditacin de nuestra seccin inicindonos
con la virtualizacin de Farmacologa desde el
2012.