Universidad Abierta Para Adultos UAPA

Educacin Superior a Distancia

Licenciado en derecho
Facilitador (A):
Carlos Prez.

Asignatura:
Metodologa de la Investigacin.

Tema:
Unidad II: La Comunicacin Cientfica.

Participante:
Brayan Nolasco Villa.

Matricula:
16-4875

Fecha
11-07-2016

Santiago de los Caballeros

Unidad II
Bienvenid@s a nuestra segunda semana de trabajo la cual tiene
como ttulo la Comunicacin Cientfica en la cual realizaremos las
siguientes actividades:

Investigacin en libro de texto bsico y/o fuentes electrnicas

sobre:

o Concepto e importancia de la comunicacin cientfica.

Etimolgicamente, la palabra comunicacin viene del Latn comunis, comunicarse.
Segn esto, sostiene Molestina, deberamos aceptar por comunicacin la accin de
comunicar, de establecer una comunidad de interpretacin con alguien, al compartir
informacin, ideas, conceptos o actitudes.

Algunos definen comunicacin diciendo que la sociedad es comunicacin, otros

dicen que comunicacin es interaccin. Sea cual fuere la definicin que ms nos
agrade, podemos expresar que la comunicacin es un atributo del ser humano
(entendiendo por eso la comunicacin de ideas, conceptos, actitudes, valores, etc.) y
que el hombre, de una forma u otra, se encuentra siempre envuelto en una o varias
formas del proceso de comunicarse con sus semejantes y el medio que lo rodea.

Se entiende por comunicacin cientfica la presentacin de hechos en forma

objetiva, clara y precisa.

La comunicacin cientfica reviste suma importancia para los hombres de ciencia, ya

que su dominio les permite:

Describir clara y correctamente un hecho o proceso cientfico.

Construir en forma clara y lgica, un escrito de cualquier longitud usando los
recursos normales del lenguaje.
Preparar acuerdos, contratos, proyectos de investigacin y otros, con precisin
y la suficiente imaginacin para preveer posibles contingencias.
Cabe aclarar que la comunicacin cientfica, en su sentido ms amplio, no se limita a
las formas escritas objeto de este mdulo sino que abarca aquellas verbales tales
como: la exposicin oral, las conferencias, discursos, etc.
 o Elementos de la comunicacin
El proceso de la comunicacin requiere siempre, por lo menos, de tres elementos
bsicos: la fuente, el mensaje y el destinatario. A estos se les puede agregar un
cuarto elemento: el canal.
La Fuente: puede ser un individuo, un grupo de individuos, una organizacin,
o cualquier ser o sistema que produzca informacin de algn tipo.

El Mensaje: es la seleccin de una idea, experiencia o informacin, que la

fuente se propone transmitir.

El Destinatario: es el fin al que hay que llegar, es el objetivo de nuestro

mensaje, y es por consiguiente el elemento ms necesitado de estudio (sus
necesidades, sus capacidades, su inters, su contexto cultural, su sistema
social, etc.), para lograr una respuesta al mensaje.

El Canal: es el medio por el cual se transmite el mensaje.

o Forma de la expresin lingstica

El concepto de comunicacin tiene dos aspectos bsicos: Contenido y expresin .

El contenido es el mensaje.

La expresin es la forma que adopta el mensaje.

Son formas de la expresin: la descripcin, la narracin, la argumentacin y la

exposicin.

o Descripcin
La descripcin es un dibujo hecho con palabras. Puede referirse a una persona, un
animal o una cosa.
En la descripcin bsicamente se emplea el adjetivo cuya funcin consiste en
sealar las cualidades concretas y abstractas del sustantivo al cual se refiere. La
descripcin est dirigida al sentimiento.
Para hacer una descripcin, dice Gonzlez Reyna, se necesita:

Escoger los rasgos principales, los detalles concretos. Es diferente decir: Una
casa bonita, que decir: Una casa blanca, con tejado rojo y con flores
multicolores adornando la entrada.

Calificar o determinar los rasgos escogidos con adjetivos y comparaciones

que reproduzcan en la mente del lector la imagen deseada. Por ejemplo, si
decimos: Sus ojos eran negros, tan negros como la oscuridad de una
noche sin luna, estamos frente a una descripcin ms precisa que si slo
decimos: Sus ojos eran negros.

Ordenar los adjetivos para que produzcan mayor impacto en el lector. por
ejemplo si decimos: La nieve estaba, blanca, muy blanca, el lector
imaginar una escena en la que la nieve es muy limpia, puesto que sta
siempre es blanca.

o Narracin
La narracin es el relato de uno o varios sucesos. En la narracin los hechos se
pueden ordenar para que adquieran un nuevo significado. Cuando se presentan los
hechos como sucedieron se dice que el orden es cronolgico, y cuando se
presentan los hechos de manera que recreen la atmsfera que el autor desea
suspenso, terror, etc.- se habla de un orden climtico.

La narracin emplea fundamentalmente: Verbos (lo que pasa, accin) y Sustantivos

(a quin le pasa, persona; en dnde le pasa, lugar) y est dirigida al sentimiento.
Atendiendo a su contenido, la narracin puede ser:

Subjetiva: aqu el narrador es uno de los personajes del relato.

Objetiva: el narrador es un observador de los sucesos.

Histrica: se relata un hecho pasado.

Realista: se relata los hechos tal como se presentan en la realidad.

 Fantstica: hace referencia a hechos inverosmiles, que jams suceden en la
realidad.

De Ciencia Ficcin: relato de hechos futuros.

o Argumentacin
Es la forma de expresin que se utiliza cuando se quiere persuadir a los lectores. La
argumentacin, expresa Gonzlez Reyna, es un razonamiento que persigue la
aceptacin o el rechazo de una tesis propuesta. Se compone de dos partes: la tesis
y los datos que la sustentan.

La tesis no es ms que la conclusin del razonamiento y los datos son las premisas
del razonamiento.

En la argumentacin se emplean bsicamente: verbos (acciones), sustantivos

(personas y lugares) y adjetivos (caractersticas de las acciones, las personas y los
lugares). Est dirigida al sentimiento y al intelecto.

Para lograr la persuasin el emisor debe:

Mantener una postura de dominio frente al receptor.

Impactar emocionalmente al receptor.

Dominar el tema y presentarlo con la estructura lgico gramatical adecuada a

las circunstancias.

o Exposicin
La exposicin es la forma lingstica por excelencia de la comunicacin cientfica. La
misma anuncia los hechos y las ideas. Su propsito consiste en informar acerca de
un objeto, un acontecimiento o una idea. Por ello, la comunicacin expositiva se
dirige al intelecto de las personas y no a las emociones, como sucede con la
descripcin literaria, la narracin o la argumentacin.

Entonces: Texto Expositivo = Texto Informativo.

La exposicin tiene varias formas especficas entre las cuales se mencionan las
siguientes: descripcin tcnica, definicin, resumen, resea, informes y una amplia
gama de escritos cientficos que utilizan los hombres de ciencia para comunicar sus
ideas.

o El lenguaje cientfico: Caractersticas.

La presentacin de un trabajo cientfico supone el dominio, por parte del
investigador, del idioma que emplea para transmitir sus conocimientos. Conocer las
normas especiales relativas al lenguaje cientfico es indispensable para los hombres
de ciencia, ya que les ayudan a alcanzar ms fcilmente sus objetivos.

La ciencia, tal y como sostienen Cervo y Bervian:

No es slo mero esfuerzo de acumulacin de conocimientos sistematizados

sobre el funcionamiento del mundo, tanto fsico como social, pues
representa igualmente un esfuerzo de comunicacin.

La lengua es el instrumento de comunicacin por excelencia, por lo cual toda

ciencia procura tener un lenguaje perfecto y es deber del cientfico tratar de
dominarlo al mximo. Las reglas gramaticales deben ser observadas
escrupulosamente, en especial lo referente a la ortografa y a la acentuacin grfica.

Es indispensable conocer y respetar las caractersticas propias del lenguaje

cientfico, las cuales pueden concretarse en las siguientes:

Impersonal.
Todo trabajo cientfico debe tener carcter impersonal. Se redacta en tercera
persona, evitando las referencias personales como: mi trabajo, mi tesis, yo hice.
En la comunicacin cientfica se utilizan expresiones como: el presente trabajo, el
presente estudio, se hizo. El uso de nosotros, con la pretensin de indicar
impersonalidad, es igualmente desaconsejable.

Objetivo.
El carcter objetivo del lenguaje que se utiliza para comunicar conocimientos
cientficos, resulta de la propia naturaleza de la ciencia. El lenguaje cientfico,
impersonal y objetivo, debe evitar puntos de vistas personales, que reflejen
impresiones subjetivas no fundadas en datos concretos.

Expresiones propias del raciocinio subjetivo como yo creo, me parece, yo pienso,

deben ser evitadas ya que violan el principio de la objetividad.

Informativo.
El lenguaje, como instrumento de comunicacin, desempea distintas funciones:

Funcin expresiva, adecuada a la comunicacin de emociones, sentimientos

y/o vivencias psicolgicas.

Funcin persuasiva, propia del discurso (retrica), que pretende actuar sobre
la voluntad para dirigir la conducta de los hombres, como en la propaganda.

Funcin informativa, adecuada a la transmisin de conocimientos e

informaciones.

El lenguaje cientfico es esencialmente informativo.

Tcnico.
El lenguaje comunicacin puede revestirse de carcter:

Coloquial, propio del lenguaje comn.

Literario, por cuanto persigue objetivos estticos.
Tcnico, caracterstico del lenguaje cientfico.

Cada ciencia posee una terminologa tcnica propia, que se perfecciona

constantemente y que le permite comunicar sus hallazgos. Para mejorar su
vocabulario el cientfico debe cultivar el hbito de la lectura, adems de revisar
asiduamente diccionarios especializados. El dominio de la terminologa tcnica es de
gran utilidad y valor para la transmisin de conocimientos entre los miembros de la
comunidad cientfica.
 Claro y Preciso.
En cuanto tcnico, el lenguaje cientfico es acadmico y didctico: debe transmitir
conocimientos con precisin y claridad.

La claridad es una caracterstica primordial del lenguaje cientfico, ya que todo

problema, informacin o idea debe ser enunciado con el nivel mximo de
inteligibilidad.

Para poder exponer bien el pensamiento es necesario tener un dominio previo del
tema en todos sus aspectos. Tal como expresan Cervo y Bervian: Pensamiento y
expresin son interdependientes: nadie podr exponer en trminos claros una idea
aun confusa en su mente. La claridad de las ideas es la condicin primera e
indispensable de una buena redaccin cientfica, ya que sin ella no puede haber
claridad de expresin.

Modesto y Corts.
La cortesa es seal importante de un buen investigador, sobre todo cuando sus
hallazgos contradicen los resultados de otros investigadores.

El investigador no debe insinuar que los resultados de otros estudios estn llenos de
errores e incorrecciones.

El cientfico no debe transmitir sus conocimientos con aire de autoridad absoluta ya

que sus conclusiones, sus propios trabajos, por perfectos que l crea que sean,
pueden tener errores e inexactitudes.

El lenguaje cientfico tiene por finalidad informar y no tratar de impresionar a los

lectores. Se limita a describir los pasos del proceso investigativo y a transmitir sus
resultados, testificando intrnsecamente la modestia y la cortesa especiales de un
buen trabajo.

Fraseologa Simple y Corta.

 Para obtener claridad y precisin las frases del lenguaje cientfico deben ser simples
y cortas. Conviene que cada una de ellas contenga una sola idea, pero que la
desarrolle completamente. No es bueno para el escrito, involucrar innmeras
oraciones subordinadas, intercaladas con parntesis, ya que dificultan la
comprensin y tornan la lectura pesada. La regla es escoger frases cortas que
desarrollen bien las ideas.

2. Luego de haber investigado realice un mapa mental que abarque

la comunicacin y sus elementos.

Canal adecuado Cdigo adecuado

Se necesita Establecer una

idea en comn

Existen cuando la idea es comprendida y el

receptor reacciona de acuerdo al mensaje
emitido.
Objetivo

Requisitos

La Comunicacin

Elementos que Mejora a travs de

la componen

Cdigo Empata
adecuado

La Fuente
El Mensaje
2. Realiza un cuadro comparativo
Es sobre la descripcin, narracin,
Es
El
Repeticin
argumentacin
destinatario del mensaje y/o utilizacin
y exposicin. Comprender al otro para establecer un
El canal de varios canales para que sea cdigo y canal adecuados para
comprendida. transmitir el mensaje.
 Descripcin Narracin Argumentacin Exposicin

Definicin -Consiste en -Enunciar hechos -Dar razones para - Contar una

delinear, dibujar, e ideas. defender o atacar una historia

figurar una cosa. -Informar al idea. (acontecimiento o

-Resear la receptor de temas -Objetivo: Persuadir a serie de hechos)

realidad mediante de inters un receptor, para que le suceden a

palabras lograr su adhesin. unos personajes

-Pintura verbal -Carcter dialgico: en un tiempo y

confrontacin. espacio definidos.
Etapas -Identificacin Qu? 1. Tesis-Anttesis -Narrador
objeto Cmo? 2. Argumentos -Perspectiva
-Observacin Por qu? -Personajes
-Seleccionar finalidad
-Seleccin de -Acontecimientos
-Concretar situacin
rasgos (Trama)
comunicativa
-Jerarquizacin -Espacio
(destinatario)
de informacin -Tiempo
-Documentarse
-Perspectiva
-Meditar argumentos
-Realizar Esquema
-Redactar
-Revisar y corregir
Tcnicas -Denominacin -Explicacin -Uso de Segunda Focalizacin:
-Adjetivacin -Objetividad persona 1.Cero
-Lxico Expresivo 2.Interna
-Hiprboles 3.Externa
-Redundar y reiterar
-Preguntas retricas -Dilogo:
-Exclamaciones Estilo directo
(emocionar al Estilo indirecto
receptor)
Funcin Presenta las Cuenta sucesos Pretende defender Explica cualquier
caractersticas de en un lugar y una opinin o tema.
un sujeto. tiempo negarla.
determinados.
Tipos -Objetiva -Definicin Segn modo de -Ficticia
-Subjetiva -Descripcin razonamiento: -Fantstica
-Caracterizacin -Realista
Lgicos-racionales
-Narracin
Emotivo-afectivo
-Clasificacin
 Falacias: argumentos
falsos o errneos

3. Leer el texto Comunicacin Cientfica para llenar el cuadro de

triple entrada disponible en los recursos de esta unidad.
La Comunicacin Cientfica:

Jane M. Russell

De qu trata? Qu dice en Cmo valoras la

detalle? lectura?
Trata de la Nos dice cmo La valoro como algo
comunicacin y de lo podemos realizar una muy importante, ya
esencial que es en la buena investigacin que nos orienta y nos
naturaleza, que es cientfica y que nos informa
prctica para la ciencia define cada paso de detalladamente lo que
y de todo lo que ella tambin nos dice queremos saber y de
abarca en el mbito que la comunicacin lo que tenemos dudas
cientfico y de los est presente en todas nos aclara dndonos
pasos que realizar las etapas del proceso conocimientos muy
para dicha de investigacin y los necesarios para
investigacin. Tambin canales informales se nuestro aprendizaje
nos ensea a conocer distinguen de los tanto universitario
la manera y la forma canales forales en que como en nuestra vida
en que tenemos que permiten una intencin cotidiana.
comunicar alguna ms inmediata entre el
investigacin. emisor de la
informacin y el
receptor. Nos dice
tambin de las
publicaciones
cientficas cuando
nacieron y cuando
dejaron de ser
prcticas para los
miembros de las
sociedades cientficas
eruditas comunicar
sus trabajos mediante
cartas privadas.

La inteligencia consiste no solo en el conocimiento, sino tambin en la destreza de aplicar

los conocimientos en la prctica. Aristteles.