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Manual de Metodologia de La Investigacion PDF
Manual de Metodologia de La Investigacion PDF
1
INDICE GENERAL
Pp.
ndice General ii
Introduccin 1
Secciones del Trabajo Especial de Grado 3
Pginas Preliminares 3
Pginas Opcionales 3
Portada 3
Modelo de Portada Pregrado 4
Modelo de Portada Postgrado 5
Pgina de Constancia de Aceptacin del Tutor - Pregrado 6
Pgina de Constancia de Aceptacin del Tutor - Postgrado 7
Pgina de Aprobacin del Tutor Pregrado 8
Pgina de Aprobacin del Tutor Postgrado 9
Disposiciones Generales 10
Cuerpo o Desarrollo 15
Modelos de Esquemas de Investigacin TEG 15
Esquema de Investigacin Documental 15
Esquema de Investigacin de Campo 17
Esquema de Proyecto Factible 19
2
Contexto Organizacional 28
Bases Legales 28
Bases Tericas 29
Segn el nivel que abarque en relacin con
otras teoras 29
Segn su funcin dentro de la investigacin 29
Glosario de Trminos 31
3
Referencias Bibliogrficas 53
Otras Indicaciones Adicionales 58
Ejemplos de Referencias Bibliogrficas 58
Anexos 60
Bibliografa 74
4
LISTA DE CUADROS
5
LISTA DE GRAFICOS
N Grfico Denominacin Pp.
2 Tipo de Investigacin 33
4 Modalidad de la Investigacin 35
6 Muestreo 37
9 Escalas 41
11-F Triangulacin 48
6
INTRODUCCION
7
del informe final de Proyecto o Trabajo de Grado; as como se
incorporar algunos listados de verbos, conectores de prrafos,
buscadores y metabuscadores de internet.
- Bibliografa, se refleja todo el material consultado para la elaboracin
de este manual.
8
SECCIONES DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
PGINAS PRELIMINARES:
Las pginas se identifican con nmeros romanos, en minsculas,
despus de la pgina de la portada, tomndose la misma como el nmero
(i) aunque no se le escribe. Es decir, se cuenta pero no se enumera, para
ello se coloca el nmero (ii) a partir de la segunda pgina.
PAGINAS OPCIONALES:
DEDICATORIA Y AGRADECIMIENTO:
Se debe observar que las pginas opcionales: Dedicatoria y
agradecimientos, son de libre formato, no obstante, se debe considerar
solo a las personas e instituciones de significativa relevancia en su
formacin acadmica y de acompaamiento familiar, no se colocan
animales ni objetos materiales.
PORTADA:
Debe indicar en el membrete: Repblica Bolivariana de Venezuela,
Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria, Ministerio
del Poder Popular para Relaciones Interiores y Justicia y el nombre de la
Institucin (en la parte superior, centrado y en maysculas, a espacio
sencillo)
A mitad de pgina: ttulo del trabajo en maysculas centrado, a
espacio sencillo, en la lnea siguiente colocar entre parntesis la
informacin que identifica el Trabajo Especial de Grado para optar a un
determinado titulo acadmico y la mencin respectiva.
En la parte inferior del lado izquierdo se coloca el nombre del tutor
con sus datos de identificacin y del lado derecho los datos del autor.
Tambin, en la parte inferior y centrado: la ciudad, el mes y el ao en que
se entrega el trabajo para su evaluacin. (Ver modelos pregrado o
postgrado, segn corresponda).
9
MODELO PORTADA PREGRADO
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA RELACIONES INTERIORES Y JUSTICIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE POLICA CIENTFICA
Margen superior, 03 cm
TITULO (2 a 4 lneas)
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
TUTOR AUTOR
10
MODELO PORTADA POSTGRADO
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA RELACIONES INTERIORES Y JUSTICIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE POLICA CIENTFICA
CENTRO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
Margen superior, 03 cm
TITULO (2 a 4 lneas)
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
TUTOR AUTOR
11
PGINA DE CONSTANCIA DE ACEPTACIN, POR PARTE DEL
TUTOR - PREGRADO:
Esta pgina, indica que el tutor ha ledo y aprobado el contenido del TEG.
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA RELACIONES INTERIORES Y JUSTICIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE POLICA CIENTFICA
(Firma)
_________________________________
Nombres y Apellidos
CI. XXXXXXXXXXX
12
PGINA DE CONSTANCIA DE ACEPTACIN, POR PARTE DEL
TUTOR - POSTGRADO:
Esta pgina, indica que el tutor ha ledo y aprobado el contenido del TEG.
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA RELACIONES INTERIORES Y JUSTICIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE POLICA CIENTFICA
CENTRO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
(Firma)
_________________________________
Nombres y Apellidos
CI. XXXXXXXXXXX
13
PGINA DE APROBACION POR PARTE DEL TUTOR - PREGRADO
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA RELACIONES INTERIORES Y JUSTICIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE POLICA CIENTFICA
(Firma)
_________________________________
Nombres y Apellidos
CI. XXXXXXXXXXX
14
PGINA DE APROBACION POR PARTE DEL TUTOR - POSTGRADO
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA RELACIONES INTERIORES Y JUSTICIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE POLICA CIENTFICA
CENTRO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
(Firma)
_________________________________
Nombres y Apellidos
CI. XXXXXXXXXXX
15
DISPOSICIONES GENERALES
16
f) Pertinencia de la estrategia metodolgica propuesta con relacin al
problema y los objetivos del trabajo.
g) Pertinencia y correspondencia de la bibliografa revisada con
relacin a los objetivos del estudio.
h) Claridad formal del lenguaje, correccin gramatical, razonamiento
lgico y coherencia del lenguaje y estilo.
i) Aspectos formales, de acuerdo a las pautas del presente Manual.
17
ESTRUCTURA DE PRESENTACION DEL TRABAJO
NDICE GENERAL:
El ndice general debe ser ubicado en la hoja siguiente a las pginas
preliminares.
Consiste en una relacin de todos los ttulos y subttulos que integran
la estructura del contenido del Trabajo de Grado, incluyendo los ndices
complementarios (lista de cuadros y grficos), indicando la pgina de
cada ttulo y subttulo, conclusiones, recomendaciones, referencias
bibliogrficas y anexos, expuestos en el mismo orden y con el mismo
tratamiento dado en el trabajo. Se enumera, en consecutivo en nmeros
arbigos, comenzado con la introduccin hasta la ltima pgina del
trabajo.
LISTA DE CUADROS:
Se listan todos los cuadros que se presenten en el desarrollo del
trabajo, en el mismo orden de aparicin y nomenclatura utilizada,
indicando nmero del Cuadro, ttulo o nombre de cada uno y nmero de
pgina segn se ejemplifica a continuacin
LISTA DE GRFICOS:
Se listan todos los grficos que se generen de los anlisis de
resultados, en el orden de aparicin y nomenclatura utilizada, indicando el
ttulo, nmero de cada uno y nmero de pgina.
18
RESUMEN:
Autor:
Tutor:
Fecha:
RESUMEN
19
Descriptores: Gestin de cobranza, flujo de caja, evaluacin de la
gestin
20
MODELO DE RESUMEN PARA POSTGRADO
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA RELACIONES INTERIORES Y JUSTICIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE POLICA CIENTFICA
CENTRO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
Autor:
Tutor:
Fecha:
RESUMEN
21
CUERPO O DESARROLLO:
Pp.
PORTADA
CARTA DEL TUTOR ACADMICO ii
RESUMEN. iii
DEDICATORIA iv
AGRADECIMIENTOS(Opcional) v
NDICE GENERAL vi
LISTA DE CUADROS vii
LISTA DE GRFICOS viii
INTRODUCCIN 1
CAPTULO I: EL PROBLEMA 4
Planteamiento del Problema
Interrogantes de la Investigacin
Objetivos de la Investigacin
Objetivo General
Objetivos Especficos
Justificacin de la Investigacin
22
Bases Legales (Opcional)
Bases Tericas (Colocar todos los subttulos)
Glosario de trminos (solo de trminos tcnicos que no hayan sido
definidos en el marco terico)
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS
A. XXXXXXXXXXXX
B XXXXXXXXXXXX
C. XXXXXXXXXXXX
23
Esquema de Investigacin de Campo
PORTADA
CARTA DEL TUTOR ACADMICO ii
RESUMEN. iii
DEDICATORIA iv
AGRADECIMIENTOS (Opcional) v
NDICE GENERAL vi
LISTA DE CUADROS vii
LISTA DE GRFICOS viii
INTRODUCCIN 1
CAPTULO I: EL PROBLEMA 4
Planteamiento del Problema
Interrogantes de la Investigacin
Objetivos de la Investigacin
Objetivo General
Objetivos Especficos
Operacionalizacin de variables
Justificacin de la Investigacin
24
CAPTULO II: MARCO TERICO
Antecedentes de la investigacin
Contexto Organizacional: Breve Resea Histrica; Misin Visin y
Valores Organizacionales; Estructura Organizativa (Organigrama
Estructural Descripcin de la (s) Unidad (es) objeto de estudio
Bases Legales (opcional)
Bases Tericas: escribir aqu todos los subttulos.
Glosario de trminos (solo de trminos tcnicos que no hayan sido
definidos en el marco terico)
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS
A. XXXXXXXXXXXX
B XXXXXXXXXXXX
C. XXXXXXXXXXXX
25
Esquema de Proyecto Factible
Pp.
PORTADA
CARTA DEL TUTOR ACADMICO ii
RESUMEN iii
DEDICATORIA iv
AGRADECIMIENTOS (Opcional) v
NDICE GENERAL vi
LISTA DE CUADROS vii
LISTA DE GRFICOS viii
INTRODUCCIN ix
26
Tipo de Investigacin
Poblacin y muestra o Unidades de Anlisis (segn sea el caso)
Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos
Validacin de los Instrumentos
Tcnicas de Anlisis de datos
V .LA PROPUESTA
Fundamentacin de la Propuesta (justificar la propuesta)
Objetivos de la propuesta (No son iguales a los de la investigacin)
Bases Legales de la Propuesta
Anlisis de la Factibilidad de la propuesta
Sntesis de la propuesta (Como se Administrar la Propuesta:
Lineamientos de validacin, aplicacin y recursos)
Aplicacin de la propuesta (si llega a esta fase)
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ANEXOS
A. XXXXXXXXXXXX
B XXXXXXXXXXXX
C. XXXXXXXXXXXX
27
DESCRIPCION DE LOS ASPECTOS ESTRUCTURALES DE LOS
CAPITULOS
CAPTULO I: EL PROBLEMA
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
Es abordado de lo general a lo particular, en forma objetiva y
precisa, para lo cual debe utilizarse un lenguaje claro y sencillo. Dentro
del planteamiento del problema se debe indicar: 1) La problemtica
existente, ubicndola en tiempo y espacio. 2) Las posibles causas que
originan la problemtica 3) Consecuencias y efectos del problema
planteado. 4) Es recomendable presentar algunos datos que contribuyan
a definir la investigacin en proceso. Al final del planteamiento, se formula
de manera muy concreta la delimitacin del problema objeto de estudio y
se cierra con la posible solucin.
En este sentido, se recomienda identificar las reas temticas
objeto de estudio; luego revisar el estado del arte con respecto a estas
reas temticas (revisin bibliogrfica respecto al tema objeto de estudio)
para abordar la contextualizacin del objeto de estudio desde tres
vertientes: Mundial, Latinoamericano y Nacional.
DIAGNOSTICO DE LA SITUACION:
Es abordado de lo general a lo particular, en forma objetiva y
precisa, para lo cual debe utilizarse un lenguaje claro y sencillo. Dentro de
la diagnstico de la situacin se debe indicar: 1) abordar describiendo el
contexto donde se realizar la investigacin, considerando la Empresa en
General y el rea especfica en estudio. 2) describir los procesos
relacionados con el objeto de estudio y que inciden en la problemtica
existente. 3) seguidamente seale las incidencias negativas relacionadas
con el objeto de estudio, indicando causas, consecuencias, etc., que
ocasionan la problemtica existente. 4) cerrar sealando la respuesta a la
investigacin, es decir, lo que se pretende.
28
FORMULACION DEL PROBLEMA:
En este aspecto se presentan las interrogantes, como base para la
formulacin de los objetivos.
En la formulacin de la pregunta:
Es necesario reducir el problema a trminos concretos y explcitos.
Definirlo especificando en detalle y con precisin cada elemento y
sus relaciones.
Debe presentar el objetivo fundamental del estudio en forma
explcita y en sus dimensiones exactas
La pregunta central a formularse es aquella asociada al objetivo
general, en caso, de que se desee complementar se deben formular otras
preguntas asociadas a cada uno de los objetivos especficos, sin dejar de
lado la pregunta central.
En la formulacin de las preguntas, se deben utilizar preposiciones,
atendiendo a lo que se va a plantear: Qu?, Cmo?, Cundo?,
Dnde?, Porqu?, Para qu?
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
Los objetivos de la investigacin sealan el alcance y hasta donde
queremos llegar en la investigacin. (Ramrez 2007). En toda
investigacin se debe redactar un objetivo general y un mnimo de tres
objetivos especficos.
Objetivo General:
El objetivo general constituye el resultado final que se pretende
alcanzar abarcando la totalidad del proyecto, debe ser coherente con la
interrogante expuesta en la formulacin del problema y con el ttulo de la
investigacin. (Ramrez, 2007).
Usualmente el objetivo general viene de una interrogante o
pregunta que se genera a consecuencia del problema planteado. Se debe
iniciar con un verbo en infinitivo (ver lista de verbos).
29
Ejemplo:
Interrogante Objetivo General
Cmo orientar la responsabilidad Proponer un programa para la
penal del adolescente por parte de orientacin de los adolescentes en
los docentes de la Unidad materia de responsabilidad penal,
Educativa Pablo Vila? dirigido a los docentes de la Unidad
Educativa Pablo Vila.
Objetivos Especficos
Los Objetivos especficos son la expresin del cmo se va a lograr
el objetivo general. Al igual que el objetivo general, deben comenzar con
un verbo en infinitivo. Al efecto, (Fidias 2005), establecen que los
objetivos especficos tambin vienen de las interrogantes
complementarias de la investigacin y concretan los elementos
indagatorios del investigador, por tanto los objetivos especficos deben
coincidir con igual numero de las interrogantes complementarias del
problema, formulndose tantos objetivos especficos como interrogantes
formuladas.
La tcnica consiste en usar el texto de la interrogante
anteponindole un verbo en infinitivo, recordando que el objetivo solo
debe tener un nico verbo en infinitivo en su redaccin.
Ejemplo:
Interrogante Objetivos Especficos
Cul es la situacin actual en Diagnosticar la situacin actual en
materia de responsabilidad penal, materia de responsabilidad penal,
de los adolescentes de la Unidad de los adolescentes de la
Educativa Pablo Vila? Educativa Pablo Vila
30
5. Marcan pautas para el desarrollo del Marco Terico.
JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION:
En este aspecto se debe destacar la importancia de la
investigacin, relevancia terica y aplicacin prctica. Determina a quien
o quienes van dirigida la investigacin. Beneficiarios: sociales y
particulares (sector de la poblacin, comunidad, institucin determinada o
grupos sociales) rea del saber y/o avance del conocimiento. La
relevancia de la investigacin en el rea o mbito de accin enmarcada
en las ltimas tendencias de la prctica organizacional, basada en
modelos y enfoques tericos, prcticos y legales.
Requiere destacar la importancia en factores particulares de la
investigacin, factibilidad, recursos y tomando en consideracin el caso
objeto de estudio, previendo la delimitacin del tiempo en la posibilidad
real de realizacin del TEG.
Igualmente debe indicar el alcance de la investigacin: hacia
donde se quiere llegar proyeccin qu resultado se espera obtener?.
Aspectos que motivan al autor para la creacin del Trabajo Especial de
Grado.: Por qu se desea hacer la investigacin?, as como los intereses
personales, prcticos, profesionales y familiares, entre otros.
El desarrollo de la justificacin puede oscilar entre 4 y 6 prrafos
aproximadamente.
OPERACIONALIZACION DE VARIABLES:
Consiste en desagregar en forma operativa los elementos
caractersticas o cualidades a ser estudiadas, para ello se obtienen las
variables que se extraen de los objetivos y se llevan a la especificacin de
dimensiones e indicadores para obtener organizadamente la data
investigativa. En este sentido, es necesario definir los aspectos que
componen la operacionalizacin de las variables:
- Variable: es una caracterstica, elemento o cualidad que se desea
estudiar, extrada del objetivo especfico y que puede tomar valor
cuantitativo, cualitativo o cualicuantitativo.
31
- Definicin conceptual: se limita a explicar el significado que el
investigador le atribuye la(s) variable(s) en estudio. La misma puede ser
tomada textualmente de una referencia bibliogrfica (en caso de trabajos
de licenciatura) y construida (en caso de trabajos de postgrado).
- Dimensiones: surge de la definicin conceptual de las variables y
constituyen un referente para establecer los indicadores.
- Indicadores: son elementos, factores, rasgos o componentes
representativos, caractersticos o tpicos de las variables y dimensiones
que intervienen en un estudio determinado
32
Ejemplo:
CUADRO DE OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
OBJETIVOS VARIABLES DEFINICION DIMENSIONES INDICADORES ITEMS
ESPECFICOS CONCEPTUAL
Diagnosticar la Situacin Actual Consiste en revisar Legal - Constitucin de la
situacin actual en en materia de las normativas legales Repblica Bolivariana
materia de responsabilidad y las instancias de Venezuela
responsabilidad penal pertinentes que tienen - Ley Orgnica para la
penal, de los la responsabilidad de Proteccin del Nio,
Nia Y Adolescentes
adolescentes de la actuacin en materia
Educativa Pablo penal de los
- Ministerio Pblico
Vila adolescentes. Organismos
- Tribunales de
Competentes
Menores
33
CAPTULO II: MARCO TERICO
Para realizar todo proceso de investigacin, es necesario que el autor
del trabajo realice un arqueo y bsqueda de fuentes de informacin, que le
permitan conocer con mayor amplitud el tema que va a trabajar y enfocar
mejor las variables que se han determinado para cada uno de los objetivos
especficos y dar una respuesta terica al problema planteado.
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN:
En este sentido, Ramrez, Tulio (2007) afirma que los antecedentes
de la investigacin consisten en: dar al lector toda la informacin posible
acerca de las investigaciones que se han realizado, tanto a nivel nacional
como internacional, sobre el problema que se pretende investigar. (p.53) El
mismo autor establece que: la exposicin de este captulo debe hacerse
siguiendo cierto orden lgico. Es recomendable utilizar el orden cronolgico
de realizacin de las investigaciones, aunque no es el nico criterio. (p.54)
Tambin manifiesta que:
La redaccin de este captulo debe ser fluida y dar cuenta no slo del
nombre del autor de la investigacin, del ttulo de la investigacin, fecha y
lugar donde se realiz; sino tambin de los objetivos, metodologa utilizada,
hallazgos y conclusiones ms importantes (debe hacerse referencia a
aquellas que tienen que ver directamente con la temtica que estamos
investigando), sin caer en detalles excesivos. (p.54)
En los Antecedentes del Estudio se pueden referir no menos de cinco
(5) para el nivel de Maestra y tres (3) para el nivel de pregrado, estudios
previos realizados por otros investigadores y que estn relacionados con el
tema de la investigacin en particular o con alguna de las variables descritas
en el trabajo.
Este punto debe contener lo siguiente: Autor, ao de publicacin, ttulo
del trabajo, universidad donde lo present, grado para el cual opt. Objetivo
General. Metodologa utilizada (tomando los siguientes aspectos: tipo y
34
diseo de investigacin, poblacin y muestra, si la hay, tcnicas e
instrumentos para la recoleccin de informacin). Realizar un resumen de las
conclusiones y sealar los aportes que la investigacin consultada
suministra al trabajo que se realiza.
Adems, los antecedentes deben tener una vigencia mxima de cinco
(05) aos, as como uno de los trabajos consultados debe ser del IUPOLC y
dos de instituciones universitarias nacionales (caso de pregrado) y dos del
IUPOLC y tres de instituciones nacionales e internacionales (caso de
postgrado), que no sean bajados de Internet. Es importante destacar que los
antecedentes se agregan en las referencias bibliogrficas.
CONTEXTO ORGANIZACIONAL:
En cuanto a las referencias del lugar o institucin o sea el Contexto
Organizacional se debe incorporar: una resea histrica de la evolucin de la
organizacin, Misin, Visin y Valores Organizacionales y realizar una
descripcin de la Unidad o rea objeto de estudio, adems se debe
incorporar un modelo de la estructura organizativa.
35
Gubernamentales; 4- Polticas, Normativas etc. entre otros dispositivos
apropiados al tema.
BASES TERICAS:
Se deben reportar las teoras seleccionadas por el investigador con la
finalidad de definir, explicar y as dar respuesta a cada una de las variables e
indicadores que se miden y conforman el objeto de estudio.
Las teoras seleccionadas, segn lo planteado por Padrn, J. (2004):
Tanto la construccin como la evaluacin de Teoras dependen
fundamentalmente del Enfoque Epistemolgico previamente adoptado, ya
que es ste el que contiene los parmetros para concebir la naturaleza, la
funcin y la estructura de las Teoras. De ese modo, el concepto de Teora
cambia segn cada Enfoque Epistemolgico (p.71).
36
- Teoras de Entrada: las teoras pueden usarse como plataforma de entrada
para la formulacin misma del problema o pregunta de investigacin. Se trata
en este caso de teoras preexistentes que son seleccionadas como marco de
anlisis y de consideracin con respecto a los objetivos de trabajo y a las
perspectivas de desarrollo de las soluciones o respuestas.
En las investigaciones descriptivas, por ejemplo, estas teoras de
entrada pueden jugar un papel importante en lo que se refiere a la bsqueda
de categoras de anlisis y de criterios observacionales en general; y en las
investigaciones aplicativas o tecnolgicas las teoras de entrada constituyen
el soporte esencial a partir del cual se proponen prototipos y aplicaciones de
uso y accin. Ej. Teora General de los Sistemas; Teora General de la
Administracin, etc.
Por otro lado, de acuerdo a su utilidad con respecto a las exigencias
emprico-tericas o metodolgicas, las teoras pueden tener una funcin ms
ligada a las necesidades observacionales y explicativas o ms ligadas a las
necesidades operativo-procedimentales. Segn esto, tenemos las:
- Teoras Sustantivas: son aqullas que guardan una relacin directa con el
contenido emprico y terico de los datos de la investigacin. As, por
ejemplo, la Teora de la Accin ha sido en muchos estudios una importante
teora sustantiva para explicar los hechos discursivos, comunicacionales y
lingsticos.
(Padrn. J. (2004) "Aspectos Clave en la Evaluacin de Teoras", en Coprnico,
Revista Arbitrada de Divulgacin Cientfica, Ao I, N 1, Julio-Diciembre, 2004, pp. 71-
82)
Por consiguiente, el marco terico representa el fundamento de
teoras, tendencias y enfoques de actualidad que dan soporte al tema de
investigacin. Incluye solamente los aspectos o subttulos que orientan y
guardan correspondencias con las variables, dimensiones e indicadores
presentadas en los objetivos de la investigacin.
En este apartado, se utilizan las citas referenciales las cuales tienen
que aparecer en las referencias bibliogrficas y es obligatorio parafrasear,
37
interpretar, resumir y aplicar los planteamientos y aspectos tericos de los
autores consultados, en concordancia con el tema de estudio, las cuales
deben tener una vigencia no mayor de 10 aos.
GLOSARIO DE TRMINOS:
38
CAPTULO III: MARCO METODOLGICO DE LA INVESTIGACIN:
OBJETIVOS METODOLOGA
39
DISEO DE LA INVESTIGACIN:
Estrategia que adopta el investigador para responder al problema,
dificultad o inconveniente planteado en el estudio.
Los diseos de la investigacin son No Experimental, Experimental y
Bibliogrfico, a efectos de los trabajos de grados del Instituto, slo se
permitirn los diseos no experimental y bibliogrfico.
Diseo No Experimental: es el que se realiza sin manipular en forma
deliberada ninguna variable. Se observan los hechos tal y como se presentan
en su contexto real y en tiempo determinado o no, para luego analizarlos.
(Palella, S. y Martins, F., p. 96)
Diseo Bibliogrfico: se fundamenta en la revisin sistemtica, rigurosa y
profunda de material documental de cualquier clase. (Palella, S. y Martins, F.,
p. 96)
TIPO DE INVESTIGACIN
DE CAMPO
DOCUMENTAL
40
NIVEL DE LA INVESTIGACIN: (Grfico 3)
Grado de profundidad con que se aborda un objeto o fenmeno. Por lo
que el tipo de investigacin empleado va determinar el(los) nivel(es).
NIVEL
DE LA INVESTIGACIN
EXPLORATORIO
LONGITUDINAL DESCRIPTIVO
NIVELES DE
TRANSVERSAL INVESTIGACIN EXPLICATIVO
DE CAMPO
CORRELACIONAL EVALUATIVO
PROYECTIVO
Grfico 3-A
NIVEL
DE LA INVESTIGACIN
NIVEL DE
INVESTIGACIN HISTRICO
DOCUMENTAL
41
MODALIDAD DE LA INVESTIGACIN: (Grfico 4)
Modelo de investigacin que se adopte para ejecutarla.
MODALIDAD DE LA
INVESTIGACIN
PROYECTO PROYECTOS
FACTIBLE MODALIDADES ESPECIALES
- Modelo operativo
Modalidad - Formulacin de
NIVEL lineamientos o
Proyecto
- Exploratorio polticas
Factible
Diseo - Descriptivo
- Explicativo
no - Evaluativo
TIPO -Proyectivo
Experimental DE -Correlacional -Libros de texto
-Longitudinal -Materiales de apoyo
CAMPO Modalidad educativo
-Transversal o
transeccional Proyecto -Desarrollo de software
Especial -Desarrollo de prototipos
-Productos tecnolgicos
-Creacin literaria
-Creacin artstica
42
Grfico 5-A
Nivel:
- Histrico
Tipo
Diseo - Puede incluir los niveles:
Documental
Bibliogrfico Exploratorio, Descriptivo,
Explicativo y Evaluativo.
POBLACIN Y MUESTRA:
En este aparte, se define y se expresa de manera cuantitativa, los
sujetos u objetos, que forman parte de la fuente informante para la
recoleccin de datos de la investigacin. Cuando la poblacin definida es
pequea, se puede realizar un estudio censal. Cuando se tiene una
poblacin grande es posible hacer un estudio muestral y en ese caso, se
tiene que definir el tipo de muestra, determinar la cantidad de sujetos u
objetos a ser seleccionados de la poblacin (Tamao de la muestra) y
finalmente, indicar la tcnica de seleccin de los mismos.
Poblacin: Conjunto finito o infinito de elementos, personas o cosas
pertinentes a una investigacin y que generalmente suele ser inaccesible.
Muestra: Representa un subconjunto de la poblacin sobre el que se
realizan las mediciones o experimento con la idea de obtener conclusiones
generalizables a la poblacin. Por tanto, la muestra:
43
- Constituye parte de la poblacin.
- Es estadsticamente proporcional a la magnitud de la poblacin.
- Es representativa en cuanto a las caractersticas de la poblacin.
Para seleccionar la misma debe definirse si la poblacin es finita o
infinita. En el caso de que sta sea finita pero su tamao sea difcil de
estudiar por el investigador, debe aplicarse una frmula estadstica para
determinar el tamao de muestra que sea representativo de la poblacin.
Tambin puede contemplarse como un estudio de casos, el cual consiste en
que la muestra tiene relacin directa con la investigacin a realizarse. Los
estudios de casos son productivos cuando se determina un nmero de casos
confiables, ya que el estudio aislado de un caso no siempre es un aporte.
En los casos de seleccin de la muestra, se debe establecer el tipo de
muestreo: (Grfico 6)
MUESTREO
Es el mecanismo que emplear el
Es el mecanismo que aplicar el investigador para
investigador para obtener la muestra
obtener la muestra.
Procedimientos
Probabilstico
No probabilstico
o aleatorio
44
TIPOS DE MUESTREO:
Muestreo Probabilstico: (Grfico 7)
Se aplica si se conoce la probabilidad de seleccin de cada unidad
integrante de la muestra. (Palella, S. y Martins, F., p. 120)
TIPOS DE MUESTREO
PROBABILSTICO
AZAR AZAR
ESTRATIFICADO
SIMPLE SISTEMTICO
CONGLOMERADO MIXTO
45
Consiste en agrupar fsicamente las unidades de anlisis en el espacio
o tiempo. (Palella, S. y Martins, F., p. 123)
Muestreo Mixto:
Consiste en la combinacin de los muestreos estratificado y por
conglomerado. (Palella, S. y Martins, F., p. 123)
TIPOS DE MUESTREO
NO PROBABILISTICO
Muestreo Accidental:
Consiste en no prefijar ningn criterio de seleccin, excepto el tamao
de la muestra. (Palella, S. y Martins, F., p. 124)
Muestreo Intencional:
El investigador establece previamente los criterios para seleccionar las
unidades de anlisis, las cuales reciben el nombre de tipo. (Palella, S. y
Martins, F., p. 124)
Muestreo por Cuotas:
46
Consiste en dividir la poblacin en sectores, tomando en cuenta
ciertos aspectos prefijados. (Palella, S. y Martins, F., p. 124)
Unidades de Anlisis:
Conforman la(s) variable(s) en estudio extrables de cada objetivo
especfico y de la cual se estn analizando hechos de la realidad. Ej.
Objetivo Especfico: Analizar las polticas del Estado Venezolano en
materia de salud aplicadas en el ao 2010.
Unidad de Anlisis: polticas de salud del ao 2010.
47
Tcnicas de Recoleccin de Datos: Son las distintas formas o maneras de
obtener la informacin. (Palella, S. y Martins, F., p. 126)
Instrumentos de Recoleccin de Datos: (Grfico 8). Es cualquier recurso
del cual pueda valerse el investigador para acercarse a los fenmenos y
extraer de ellos informacin. (Palella, S. y Martins, F., p. 137)
TCNICAS E INSTRUMENTOS
DE RECOLECCIN DE DATOS
-Lista de Cotejo
-Registros Anecdticos
OBSERVACIN CIENTFICA
-Escalas de Valoracin
-Guin de Entrevista
LA ENTREVISTA
(No estructurada)
(Formalizada
EL FICHAJE -Fichaje
-Tipo Ensayo
LA PRUEBA
-Objetivas
ESCALAS
ESCALAS
Consiste en seleccionar temes y adjudicarles valor cualitativo o
cuantitativo.
TIPO LIKERT
48
VALIDACIN DE LOS INSTRUMENTOS: (Grfico 10)
Los instrumentos tambin requieren ser validados por 03 expertos.
Una copia de los instrumentos debe ser incluida en los anexos, as como las
validaciones del o los instrumentos, debidamente firmadas por sus
validadores.
-CONTENIDO
-INTERNA
- CRITERIO
TIPOS
-EXTERNA
-CONSTRUCTO
49
MODELO DE VALIDACIN - PREGRADO
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA RELACIONES INTERIORES Y JUSTICIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE POLICA CIENTFICA
50
MODELO DE VALIDACION - POSTGRADO
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA RELACIONES INTERIORES Y JUSTICIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE POLICA CIENTFICA
CENTRO DE INVESTIGACIN Y POSTGRADO
51
TCNICAS DE LA INVESTIGACIN DOCUMENTAL:
Dentro de una investigacin documental tenemos el anlisis de
contenido, el anlisis ideolgico y el anlisis diferencial semntica, anlisis de
clculos, de estadsticas, presupuestos, etc.
TCNICAS DE PROCESAMIENTO Y
ANLISIS DE DATOS
PRIMARIOS
DATOS SECUNDARIOS
52
Grfico 11-A
TCNICAS DE PROCESAMIENTO Y
ANLISIS DE DATOS
ETAPAS
-Revisin
-Codificacin
PRIMARIOS -Tabulacin
-Tratamiento estadstico
-Triangulacin
ANLISIS ESTADSTICO
NOMINAL ORDINAL
Variables Variables que recogen
cualitativas que se la idea de orden, por
convierten en tener la relacin de
cuantitativas equivalencia y la
asignando nmeros relacin ms grande
a las categoras. que.
NIVELES DE
INTERVALO MEDICIN DE RAZN
Variables que tienen
Variables que una escala con
incluyen la relacin caractersticas de
de orden y admiten intervalo, y adems,
las operaciones de un punto cero real en
suma y resta. su origen.
53
Grfico 11-C
ANLISIS ESTADSTICO
NIVEL DE MEDICIN RELACIONES ESTADSTICOS
(ESCALA) DEFINIDAS APROPIADOS
Grfico 11-D
ANLISIS ESTADSTICO
NIVEL DE MEDICIN RELACIONES ESTADSTICOS
(ESCALA) DEFINIDAS APROPIADOS
54
Grfico 11-E
ANLISIS ESTADSTICO
NIVEL DE MEDICIN RELACIONES ESTADSTICOS
(ESCALA) DEFINIDAS APROPIADOS
Grfico 11-F
TRIANGULACIN
Es la combinacin de dos o ms teoras producto de la fase de revisin
documental, de diversidad de datos para el estudio de un fenmeno
singular, de la opinin del autor de la investigacin.
55
PROCEDIMIENTO:
En este aspecto se deben indicar todas las fases llevadas a cabo para
un trabajo de grado, de acuerdo a Castro (2003) estos momentos son:
- Fase 1: Planeacin:
Durante esta fase, se realiza la revisin bibliogrfica de acuerdo con el
problema planteado y los objetivos trazados, construyendo as el marco
terico y finalmente elaborar el proyecto del trabajo.
- Fase 2: Ejecucin:
Se procede al diseo del o los instrumentos de recoleccin de datos,
el cual se somete a su debida validacin. Luego se procede a la
aplicacin definitiva del instrumento, se procesan y analizan los datos
obtenidos de acuerdo a las tcnicas sealadas en el marco
metodolgico del proyecto.
- Fase 3: Divulgacin:
En esta ltima fase, se redacta el borrador del informe de Trabajo de
Grado, se le entrega al tutor para su respectiva revisin, luego se
procede a realizar las correcciones que hubiera lugar para finalmente
redactar el informe definitivo de Trabajo de Grado y ser sometido a su
evaluacin.
56
- Se analizan los datos, considerando la representacin grfica
obtenida.
57
Recomendaciones: solo se dan recomendaciones que se desprendan
de los tpicos investigados y tienen que ser dirigidas a las instancias que
pueden asumirlas o ejecutarlas. Cuando se trata de una propuesta se
recomienda la forma de validarla e implementarla.
Las recomendaciones deben redactarse atendiendo a las siguientes
preguntas: Qu cosa se debe hacer? (accin); Quin lo har?; Dnde se
har?; Cundo lo har?; Por qu debe hacerse? Y A quien beneficia?.
58
- Anlisis de la factibilidad de la propuesta:
En esta seccin de la propuesta, los datos deben ser orientados a la
bsqueda de informacin en la poblacin de la empresa objeto de estudio y
deben determinar si los recursos y la tecnologa para el diseo y la ejecucin
de la propuesta estn disponibles.
59
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
Se registran todos los documentos consultados en el desarrollo del
trabajo y debe ser ajustada a las normas de presentacin que aparecen
resumidas en esta gua.
En la bibliografa se presentan todas las fuentes citadas en el
desarrollo del trabajo y de cada una se dan a conocer sus datos
bibliogrficos; por lo tanto, se deben seguir algunos lineamientos:
1) Cada fuente debe estar por lo menos una vez citada en el texto.
2) Se presentan en estricto orden alfabtico.
3) Utilice en todas las referencias el mismo esquema o forma de
presentacin
A continuacin se presentan los datos a considerar para referenciar
fuentes:
Libros:
Primer apellido e inicial del segundo
Inicial del primer nombre
Ao de publicacin (entre parntesis)
Ttulo de la obra (negrilla)
N edicin
Ciudad donde se edit
Editorial
Obra Compilada:
Primer apellido e inicial del segundo
Inicial del primer nombre
Se agrega la abreviatura (Comps.)
Ao de publicacin (entre parntesis)
Ttulo de la obra (negrilla)
N edicin
Ciudad donde se edit
Editorial
60
Trabajos y tesis de grado:
Primer apellido e inicial del segundo
Inicial del primer nombre
Ao de publicacin (entre parntesis)
Ttulo de la obra (negrilla)
Tipo de trabajo realizado, Universidad
Ciudad
Trabajos de Ascenso:
Primer apellido e inicial del segundo
Inicial del primer nombre
Ao de publicacin (entre parntesis)
Ttulo de la obra (negrilla)
Tipo de trabajo realizado, Universidad
Ciudad
61
Artculos de prensa con autor:
Primer apellido e inicial del segundo
Inicial del primer nombre
Ao de publicacin, mes y da (entre parntesis)
Ttulo del artculo (entre comillas)
Diario (en negrillas)
N de la pgina (cuerpo y pgina) separados por un guin
62
Productor, director, entrevistador, conferencista u otras personas con autora
significativa (entre parntesis)
Ao, mes y da (entre parntesis)
Ttulo del programa o evento (en negrillas)
Medio de transmisin (televisin, radio, etc) entre corchetes
Ciudad y nombre de la estacin del programa
Material audiovisual:
Primer apellido e inicial del segundo
Inicial del primer nombre
Funcin que cumple el autor (entre parntesis)
Ao de produccin (entre parntesis)
Ttulo del material (en negrillas)
Naturaleza del material (pelcula, video, etc) entre corchetes
Datos de edicin: Ciudad, pas, productor comercial o institucional
63
Objetos artsticos y culturales:
Nombre del creador o diseador
Ao de realizacin del material
Ttulo del material (en negrilla)
Naturaleza del material: fotografa, diapositiva, mapa, plano, ilustracin,
dibujo, etc., (entre corchetes)
Ciudad y nombre de la empresa o institucin donde se encuentra el material
Referencias No Impresas:
Primer apellido e inicial del segundo
Inicial del primer nombre
Ao (entre parntesis)
Ttulo del material (en negrillas)
Naturaleza del material: programa de computacin, etc (entre corchetes)
Ciudad y nombre de la empresa o institucin donde se encuentra el material
Referencias de CD-ROM:
Autor (si existe). De no existir el ttulo ocupa esta posicin (en negrillas)
Ao (entre parntesis)
Ttulo del programa o paquete
Tipo de material o medio (entre corchetes)
Empresa que lo distribuye o promueve y N de versin
64
Otras indicaciones adicionales:
1) La segunda y tercera lneas de la referencia, deben guardar una
sangra de tres caracteres, es decir, debe comenzar debajo de
la cuarta letra de la primera palabra de la primera lnea.
2) Las lneas que conformen cada referencia bibliogrfica deben
estar separadas a un (1) espacio sencillo.
3) Entre una referencia y otra deben dejarse dos (2) espacios
sencillos de separacin.
Segn el autor:
Un autor:
lvarez, Juan L; Jurgenson, Gayou. (2003) Cmo Hacer Investigacin
Cualitativa. Fundamentos y Metodologa. Editorial Paidos Educador.
Mxico D. F.
65
Artculo de revista:
Romero, Mauricio. (2003). Usted fusila o investiga?. Compendium, No.
54 pp. 16-20.
Artculo de peridico:
Febres, C. (2005, marzo 16). Conocemos la ecologa? El Nacional.
Caracas, p. A-4.
Texto legal:
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. (2000). Gaceta
Oficial de la Repblica de Bolivariana de Venezuela, 5.453
(Extraordinaria), Marzo 24 de 2000.
Trabajos acadmicos:
Becerra, O. (2004). Lineamientos para el Adiestramiento del Personal
Docente que Labora en el Postgrado de Educacin de la Universidad
Santa Mara. Trabajo de Grado no publicado. Universidad Santa Mara,
Caracas.
Snchez, E. (1996). Factores que influyen en la elaboracin de los
Trabajos de Grado de las Maestras en Educacin del Instituto
Pedaggico de Caracas. Trabajo de Grado no publicado. UPEL-IPC,
Caracas.
Fuentes audiovisuales:
Video:
Venezuela Competitiva. (1995). Gua prctica de la empresa competitiva
[video en VHS]. Caracas: Autor
Documentos electrnicos:
Pgina Web:
Guzmn, M de. (2003). Tendencias innovadoras en educacin
matemtica. Organizacin de los Estados Iberoamericanos para la
Educacin, la Ciencia y la Cultura: Editorial Popular. Disponible en:
http://WWW.oei.org.co/oeivirt/edumat.htm [Consulta: 2009, Noviembre 25].
Libro en lnea:
Gago, A. (2002). Apuntes acerca de la evaluacin educativa [Libro en lnea].
Consultado el 27 de abril de 2010 en:
www.sep.gob.mx/wb2/sep/se_5_Apuntes_Acerca_de_la_Evaluacin_Ed
ucativa
Bases de datos:
66
ASOVAC. (202). Publicaciones de cientficos venezolanos [Base de datos en
lnea]. Consultada el 23 de octubre de 2008 en: www.asovac.org.ve
ANEXOS:
67
NORMAS GENERALES PARA LA PRESENTACIN DEL TRABAJO DE
GRADO
PAPEL Bond blanco base 20. Tamao carta
TAMAO DE Nmero 12
LETRA
TTULOS Y -El ttulo del trabajo, de cada captulo, del resumen, de las
68
SUBTTULOS pginas preliminares y los subttulos de primer nivel se
escribirn en letras maysculas, centradas entre los
mrgenes y en negritas.
-Los subttulos de segundo nivel se escribirn en letras
maysculas y minsculas, centradas y en negritas.
69
Normas para la Presentacin de Cuadros y Grficos:
Se conoce con el nombre de cuadro o tabla, a una serie o conjunto de
nmeros, valores o unidades relacionados entre s, los cuales se presentan
en columnas para facilitar sus relaciones, comparaciones o referencias.
Con el nombre de grficos, se conocen las ayudas visuales de cualquier
tipo que sean, a excepcin de tablas, tales como grficos de lneas rectas o
curvas, de barras, diagramas y circulares, los pictogramas, organigramas,
dibujos, fotografas o mapas.
Para la presentacin adecuada de tablas y grficos es necesario tener
en cuenta:
- Todo cuadro, tabla o grfico deber tener claridad, de tal manera que
por s sola se entienda, sin necesidad de acudir al texto.
- Debe ir centrada, precedida o seguida del texto ilustrativo de la misma.
Si el cuadro, tabla o grfico cubre una pgina, debe usarse la
siguiente para el texto con el cual se relaciona.
- En lo posible debe evitarse su colocacin horizontal, pero si es
necesario hacerlo, la parte superior del cuadro, tabla o grfico, es
decir, su ttulo, debe ir al lado de la encuadernacin.
- Cada cuadro o tabla va precedida por su respectivo ttulo, el cual va
centrado y en maysculas. Los cuadros y tablas se identificarn con
nmeros arbigos. Cada nmero va precedido de la palabra tabla, la
cual ir en maysculas y centrada. En el rengln siguiente, a un
espacio, se indicar el ttulo.
- Los grficos se identificarn en la parte inferior con nmeros arbigos,
sea cual fuere el tipo, es decir, que aunque ste cambie, la secuencia
contina. Cada nmero ir precedido de la palabra grfico, la cual ir
en maysculas y centrada. En el rengln siguiente, en la parte
inferior, a un espacio, se indicar el ttulo.
70
- Los ttulos de los grficos se indicarn independientemente de las
tablas y por separado de la tabla de contenido.
PRESENTACIN DE CITAS:
En todo trabajo de investigacin se hacen citas, ello es la transcripcin
directa o indirecta de palabras y frases de otro autor, las cuales se insertan
en un trabajo. Referencia es la indicacin de la fuente donde ha sido tomada
la cita; para ello el investigador podr utilizar cualquiera de los sistemas
universales existentes.
Citas Parafraseadas:
Permiten que el investigador exprese con sus propias palabras lo
sealado en la fuente consultada, manteniendo la idea del autor.
Estas citas deben acompaarse con el soporte del autor: primer
apellido del autor y ao de publicacin).
Ej. Febrere (1999)
En (1999) Febrere seal
En caso de que el emisor de la idea sea citado por el autor de la
fuente consultada (cita de cita), deber hacerse la aclaratoria:
Ej.: segn Arias (citado por Tamayo, 19997) ...
Citas Textuales:
Se diferencian dos tipos de citas:
- Menores e iguales a 39 palabras
- Iguales o mayores a 40 palabras
71
- Entre comillas y utilizando los signos de puntuacin suspensivos (...)
correspondientes.
Ejm: Con respecto a la relacin del hombre con la realidad Ander Egg
(1983), explica: Como la realidad no es constantemente igual a s misma
sino esencialmente dinmica el ser real es permanente devenir-, las
relaciones entre los hombres y de estos con la naturaleza se dan en un
proceso dinmico. (p.21) (pp. 21-23)
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxx,...xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxx. (p. 34) (pp. 34-36).
72
- Cuando se cita una fuente consecutivamente, se da el soporte de
autor completo la primera vez que se menciona, pero para el prximo
soporte se procede as:
a) si la cita se encuentra en la misma pgina que la anterior,
se utiliza una de estas abreviaturas subrayadas: ib., ibid.,
o ibidem. Que significan en la misma obra y pgina, y
debe colocarse al final de la cita y entre parntesis as:
(ibidem.)
b) si la cita se encuentra en diferente pgina, se utiliza una
de esas abreviaturas: ob.cit., u op.cit. (slo sta
subrayada), debe ir seguida del nmero de pgina
correspondiente, as: (ob. Cit., p.89)
73
agrega y otros. Ej.: la primera vez que se cita la obra: Hernndez,
Fernndez y Galindo (1997), las dems veces se colocar:
Hernndez y otros (1998).
- Es conveniente sealar que las citas textuales deben ser comentadas
en funcin del tema investigado, no se debe cerrar un punto tratado
con una cita.
- Los prrafos no pueden iniciar con citas, siempre debe iniciarse por
medio de una breve introduccin.
74
LISTADO DE VERBOS
75
CONECTORES PARA ENLAZAR LOS PRRAFOS
76
LISTADOS DE LOS PRINCIPALES BUSCADORES
BUSCADOR:
Es un medio de acercamiento a la cantidad de informacin disponible
en internet, y no son ms que pginas web que permiten al usuario encontrar
informacin disponible acerca de un tema especfico a partir de palabras o
frases.
Entre los principales buscadores, encontramos:
BUSCADOR DIRECCIN
http://www.google.com
http://www.altavista.com
http://www.alltheweb.com
http://www.dmoz.org Open
Directory Project
http://www.excite.com
http://www.dogpile.com
http://www.yahoo.com
http://www.hotbot.com
http://www.lycos.com
77
http://search.msn.com/
http://search.aol.com
http://www.netscape.com
http:/www./webcrawler.com
http://www.about.com
http://www.overture.com
http://www.infospace.com
http://www.alexa.com
http://www.entireweb.com
http://www.looksmart.com
http://www.ask.com
http://www.teoma.com
http://www.wisenut.com
78
Consideraciones para la Utilizacin de los Buscadores:
COMANDO FUNCIN
Or Cuando se utiliza entre dos frases el resultado de la
bsqueda remite a pginas que contengan alguna de
las dos palabras.
And Si se coloca entre dos palabras mostrar los resultados
de pginas que contengan ambos trminos.
Not Se utiliza para excluir algn trmino.
Near Se usa para localizar dos trminos que se encuentren
entre cierta cantidad de palabras.
T: Realiza la bsqueda nicamente en los ttulos de los
artculos.
U: Realiza la bsqueda nicamente en los URL de los
documentos.
Comillas () Al encerrar una o varias palabras en comillas se
obtendr informacin sobre lo que est exactamente
encerrado en ellas. Facilita la bsqueda de frases.
Asterisco (*) Si se coloca a la derecha de una palabra buscar todo
lo que tenga relacin con ella hacia el lado derecho.
sintaxis Se puede hacer uso de algunas operaciones
combinadas a la vez. Ej. T:elecciones+Venezuela,
deber encontrar todo lo relacionado con elecciones
en Venezuela, nicamente en los ttulos.
Any Encontrar cualquier pgina que contenga el trmino
que buscamos.
Title: Buscar el trmino deseado en los ttulos de las
pginas web.
Host: Se til.iza para buscar pginas web.
URL: Cuando se buscan palabras en el texto de una
direccin URL.
Link: Si queremos saber que pginas tienen enlace con la
nuestra.
Tomado de: Ramrez, T. (2007). Cmo hacer un proyecto de Investigacin. Editorial:
Panapo.
79
METABUSCADORES:
Son buscadores que realizan exploraciones en otros buscadores,
analizan los resultados de la pgina y presentan sus propios resultados.
BUSCADOR DIRECCIN
METACRAWLER http://www.metacrawler.com
IXQUICK http://www.ixquick.com/
CLUSTY http://clusty.com
KARTOO http://www.kartoo.com/
TURBO10 http://turbo10.com/
ILECTRIC http://ilectric.com
DOGPILE http://www.dogpile.com
WEBCRAWLER http://www.webcrawler.com/
80
BIBLIOGRFIA
81
Ramrez, T. (2006). Cmo hacer un proyecto de investigacin. Caracas,
Editorial Panapo.
82