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Metodología de Investigación Artistica - Gray & Malins
Metodología de Investigación Artistica - Gray & Malins
Resumen
Este artculo intenta poner en contexto los temas que rodean los
esfuerzos de los investigadores que trabajan en el campo del Arte y el
Diseo, en particular la filosofa y el contexto de los procedimientos
/ metodologas. La introduccin proporciona algunas definiciones de
metodologa y su importancia en el contexto general de la indagacin
e investigacin, que histrica y actualmente es esencialmente
supranacional; se examinan las caractersticas de las metodologas
existentes en Ciencia (newtoniana y cuntica) y Ciencias Sociales;
se elaboran las caractersticas del mtodo artstico, especialmente
mediante un examen de las metodologas de las Bellas Artes y el
Diseo en relacin con la prctica; se identifican los factores comunes
que vinculan los procedimientos creativos, cientficos y artsticos;
se discute la Metodologa Postmoderna, en relacin con el actual
cambio de paradigma; se identifican los existentes y nuevos
procedimientos / metodologas y dispositivos / herramientas, y se
proponen desarrollos futuros.
Allison, B.,
Allison Research Index of Art
& Design,
Leicester Expertise, 1992
metodologa:
1. el sistema de mtodos y principios usado en una
disciplina particular.
2. la rama de la filosofa que se preocupa de la ciencia
del mtodo.
Para que pueda llevarse a cabo una investigacin significativa en
cualquier disciplina se debe identificar una estrategia / metodologa
apropiada para adquirir nuevo conocimiento. Este procedimiento
debera ser minucioso / riguroso, abierto / inteligible , fcil de entender
/ transparente, y ser til en otros contextos / transferible (al menos en
concepto). La eleccin y naturaleza del procedimiento / metodologa es
crucial; si no se escoge con cuidado, el resultado de la investigacin
puede estar lleno de puntos dbiles y sus conclusiones irrelevantes.
Se podra decir que un trabajo de investigacin solo puede ser tan
bueno como lo es su metodologa! Por ello es por lo que creemos que
es tan importante promover el trabajo con la metodologa para los
artistas y diseadores, de forma que los organizamos de financiacin
y toda la comunidad social y acadmica pueda tener confianza en la
cualidad de la investigacin producida.
En noviembre de 1991 tuvo lugar una reunin de la Red de
Investigacin ELIA en la Utrecht School of the Arts; fue evidente tras
esa reunin que uno de los retos ms serios para la Red en particular
y para las y los investigadores en Arte y Diseo en general es el del
desarrollo de metodologas apropiadas.
Aunque esta publicacin tiene una dimensin fundamentalmente
europea, no parece posible ver la investigacin (y por lo tanto
la metodologa) restringida por la geografa; histricamente los
investigadores han sido eclcticos y supranacionales. La investigacin,
al contrario que los cursos institucionalizados de posgrado, no ha
tendido a ser dependiente de la cultura y costumbres inmediatas.
Es, por su naturaleza, interdisciplinar, colaborativa e internacional
(en teora, si no en la prctica), y por lo tanto proporciona un buen
modelo para algunos aspectos de la cooperacin en la educacin del
posgrado.
La investigacin en Arte y Diseo es un esfuerzo relativamente
nuevo; la investigacin para los grados superiores que incorporan
un elemento de prctica, solo se han tenido en cuenta en los ltimos
veinte aos (Allison, 1992). Por esta razn an no est bien definidas
las estrategias que los investigadores pueden seguir. En las disciplinas
cientficas, las metodologas de investigacin se han desarrollado
Modelos artsticos
ibid.
Wallas, G.,
The Art of ThoughtCape,
London, 1926
Watson,A.,
AnExploration of the Principle
of Chance on the Creative
activity known as Sculpture
Ph.D. tesis no publicada, RGUI
CNAA, 1992
Jones, J.C.,
DesignMethods: seeds of
humanfutures,
Wiley, New York, 1980
Lawson, B.,
How Designers Think:
The Design Process
Demystified,
2nd edition, Butterworth
Architecture, London, 1980
Cross, N. (ed.), Developments
in Design Methodology,
Wiley, Chichester, 1984
Factores comunes
Russell, G.,
Notas y contribuciones al
seminario, 1993, RGU.
Gillian Russell tiene un
doctorado en Bioqumica y
trabaja como investigadora
postdoctoral en Biologa
Molecular. En la actualidad es
una estudiante del ltimo curso
de Escultura en la Gray School
of Art, y encuentra fuertes
paralelismos entre la creacin
de esculturas y la realizacin
de investigacin cientfica.
Ella sugiere que ...es casi
(pero no totalmente) como si
el arte ya fuera investigacin,
si tener que hacer activamente
investigacin artstica.
Silver, S.,
Originality and
Replicatability,
artculo sin publicar, RGU,
1993
Metodologa Postmoderna
Appignanesi, L. (ed.),
Postmodernism,
ICA Documents 4,
London: ICA, 1989
Rayworth, A.,
Seminar contributions
and
notes, 1993, RGU
Lewin, R.,
Complexity: Life at the
Edge of Chaos,
Dent, 1993
Feyerabend, P.,
Against Method,
Verso, London, 1988
Racionalismo es un trmino
que se refiere al conocimiento
que se deriva exclusivamente
del pensamiento y la razn
Nuevos paradigmas
ibid.
ibid.
10
Nuevos y existentes
procedimientos / metodologas y herramientas
adecuadas
ibid.
Histricos
Filosficos (tericos)
Experimentales (pre-, post-test, control)
Comparativos (interculturales)
Descriptivos (mediante visiones generales, mtodos causalescomparativos)
Naturalistas (investigacin interpretativa, fenomenolgica,
cualitativa)
Prcticos (creativos, expresivos / productivos)
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Conclusiones
An no hay un enfoque universalmente aceptado de la investigacin
dentro del Arte y el Diseo, de forma que no deberan ignorarse las
tradiciones dentro de otras disciplinas. Los nuevos procedimientos
deben basarse en respuestas especficas a las necesidades
percibidas tanto culturales y contextuales como a la naturaleza de
la prctica. Gracias a este estado de cosas relativamente maleable
sera posible configurar un nuevo enfoque que sea receptivo
e incorporar las fortalezas concretas de los distintos enfoques
europeos a la investigacin. Estos quedan an por definir en detalle
(una tarea quizs para la Red de Investigacin ELIA, o a travs de
nuestros subsiguientes artculos).
Est claro que muchos de los temas de la investigacin cientfica
tienes su equivalencia en la investigacin en arte y diseo. Quizs las
diferencias principales se encuentran en las nociones de generalidad,
verificabilidad, replicabilidad y universalidad. La crtica principal
(desde una perspectiva cientfica clsica) del mtodo artstico
se centre en la falta de objetividad y a menudo de la naturaleza
idiosincrtica del trabajo, percibido a menudo como falto de rigor.
Los artistas y diseadores no son buenos exteriorizando lo que
hacen. El proceso creativo sigue siendo un misterio, la metodologa
artstica sigue sin estar articulada. El objetivo de la investigacin
basada en el arte debera hacer ms explcito este proceso,
aprovechando la tecnologa contempornea. Uno de los asuntos ms
desafiantes y apremiantes para los investigadores en Arte y Diseo
hoy da es cuestionar y debatir la naturaleza de la investigacin, con
el fin de proponer un mtodo artstico, un conjunto de enfoques
metodolgicos que sean no menos rigurosos ni respetables que los
del mtodo cientfico, pero que sean completamente apropiados a
la naturaleza del Arte y el Diseo. Este artculo ofrece un contexto
filosfico y prctico para este desarrollo.
colaborativo
intuitivo
flexible
cualitativo
ideogrfico
divergente catico
multimedia
debatible eclctico
interactivo
holstico
contrainductivo
visionario
antipositivista
fenomenolgico
anrquico
pluralista
expansivo
medios de
comunicacin
deconstructivo
inclusivo
iconoclasta
discursivo
visionario
heterrquico
colaborativo
cultural
postmoderno
privado
experiencial
perceptivo
visual/kintico
individualista
sinttico
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Agradecimientos
Referencias / Fuentes
Allison, B.,
Allison Research Index of Art & Design
Leicester: Leicester Expertise, 1992
Appignanesi, L. (ed.),
Postmodernism
ICA Documents 4,
London: ICA, 1989
Armstrong, R.,
Is Research the Property of the Scientist or Artist?
artculo sin publicar, 1993;
The New Language of Science
artculo sin publicar, 1993
Notas y contribuciones al Seminario, 1993, RGU.
(Rachel Armstrong es una doctora en medicinainteresada en la investigacin en Arte y Diseo).
Capra, F.,
The Turning Point: Science, Society and the Rising Culture
London: Flamingo, 1983
Chadwick, A.F.,
Historical Research Rediguide No. 15
University of Nottingham School of Education, 1978
CNAA Committee for Art and Design,
Research and Related Activities in Art and Design
Council For National Academic Awards, London, 1989
Collins,
The New Collins Concise English Dictionary
London, 1982
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