Sistemas de Gestin para Educacin Mediados por TIC

MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA

MDULO SISTEMAS DE GESTIN PARA EDUCACIN MEDIADOS POR TIC

PRESENTADO POR:
PEDRO MIGUEL PREZ GUTIRREZ

ACTIVIDAD 3-2:
INVESTIGACIN

PRESENTADO A:
PROFESOR CARLOS ALBERTO ACEVEDO REY

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
ITAG, ANTIOQUIA
2016

Sistemas de Gestin para Educacin Mediados por TIC

ACTIVIDAD 3-2: INVESTIGACIN

PROCESOS ESTRATGICOS Y MISIONALES DE LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS

Figura 1. Placa central de la institucin educativa Diego Echavarra

Misas.

Hoy por hoy la tecnologa se ha integrado a nuestras vidas de una manera

inimaginable. Todos esos cambios vienen con mejoras y optimizaciones en todos los
campos, y el educativo no puede ser la excepcin. La tecnologa y las
telecomunicaciones ya cambian en todas sus formas la forma de vivir, de trabajar, de
producir, de comunicarnos, de comprar, de vender, etc.

La tecnologa y su auge han roto toda clase de fronteras. Todo se puede hacer
sentado en la comodidad de la vivienda, cualquier tipo de transaccin o negocio,
evitando los incmodos desplazamientos con ciudades tan congestionadas y

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contaminadas. Las relaciones entre los pases, el comercio, las comunicaciones y el

conocimiento han cambiado en ayuda a mejorar la convivencia.

Nuestra generacin contempla atnita estos cambios, pero para las futuras
generaciones sern ya un lugar comn. Su vida ser as globalizada con paradigmas
bien distintos al mundo actual.

Segn el artculo 14 del decreto 1860 de 1994, toda institucin educativa debe
elaborar y poner en prctica con la participacin de la comunidad educativa, un
proyecto educativo institucional que exprese la forma como se ha decidido alcanzar los
fines de la educacin definidos por la ley, teniendo en cuenta las condiciones sociales,
econmicas y culturales de su medio.

El proyecto educativo institucional debe responder a situaciones y necesidades de

los educandos, de la comunidad local, de la regin y del pas, ser concreto, factible y
evaluable. Hoy en da las Instituciones Educativas centran sus actividades econmicas
en el fortalecimiento de la Institucin y sus proyectos para enriquecer los procesos de
gestin acadmica, directiva, comunitaria y administrativa, cada una de estas gestiones
se interrelacionan y son prioritarias para el mejoramiento de la calidad educativa de las
instituciones, y de la formacin de seres humanos integrales que deben adquirir las
competencias bsicas para las nuevas demandas laborales, tcnicas, tecnolgicas y
profesionales en los diferentes sectores de la sociedad.

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En la institucin educativa Diego Echavarra Misas del municipio de Itag, en

Antioquia, se manejan varios procesos en ayuda de la comunidad en general.

Figura 2. Esquema de procesos en la institucin educativa Diego Echavarra Misas.

En las instituciones educativas realmente son poco los negocios que pueden
realizar ya que por ser entes pblicos y estar vigilados por entidades gubernamentales
como contralora y procuradura, deben hacer las contrataciones por medio de
seguimiento de normas.

Las contrataciones colegiales tienen dos mbitos: recurso humano y recurso

material. El recurso humano como docentes y administrativos con contratados por el
gobierno nacional mediante concurso de mritos; y otros como aseadores son
contratados directamente por la entidad territorial certificada. Para los recursos
materiales tenemos:

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Figura 3. Recursos materiales y sus leyes.

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SISTEMAS DE INFORMACIN

Tabla 1.
Sistema de informacin SIMAT en la IE.
SISTEMA INTEGRADO DE MATRCULAS
(SIMAT)
CARACTERSTICAS

Herramienta
que
permite organizar y
controlar
el
procesos
de
matrcula en todas
sus etapas, as
como tener una
fuente
de
informacin
confiable
y
disponible para la
toma
de
decisiones.

FUNCIONAMIENTO

Sistema
de
gestin en lnea
que facilita la
inscripcin
de
alumnos nuevos,
el registro y la
actualizacin de
los
datos
existentes
del
estudiante,
adems
la
consulta
del
alumno
por
institucin y el
traslado a otras
instituciones.

OBJETIVO

IMPORTANCIA

Controlar
el
proceso
de
matrcula
en
todo el territorio
colombiano

Mediante
la
automatizacin
del proceso de
matrcula,
a
travs de este
sistema, se logra
sistematizar,
consolidar
y
analizar
la
informacin. De
esta manera, se
mejoran
los
procesos
de
inscripcin,
asignacin
de
cupos
y
matrcula, y por
ende, el servicio
a la comunidad.

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Tabla 2.
Sistema de seguimiento a los recursos de gratuidad.
SISTEMA DE SEGUIMIENTO A LOS RECURSOS DE GRATUIDAD
CARACTERSTICAS

Aplicativo
que
permite
hacer
seguimiento a los
recursos
del
Sistema General de
Participaciones
(SGP), girados por
el
gobierno
nacional
a
los
municipios
distritos.
Destinados para la
gratuidad de la
educacin
preescolar,
primaria, bsica y
media del pas. Los
alcaldes
y
directivos de los
establecimientos
educativos deben
ingresar y confirmar
cuntos
recursos
llegaron
a
su
presupuesto
y
cunto han girado
para el pago de
matrcula.

FUNCIONAMIENTO

Alcaldes
y
directivos de los
establecimientos
educativos
de
preescolar,
primaria,
secundaria
y
media del pas
que
reciben
recursos
destinados para
la gratuidad de la
educacin.

OBJETIVO

IMPORTANCIA

Hacer
seguimiento
a
los recursos del
SGP.

Garantizar que
los
recursos
destinados para
la
gratuidad
lleguen a su
destino
de
manera correcta
y efectiva, y que
la inversin del
dinero
de
la
Nacin repercuta
de
manera
positiva en la
educacin
del
pas.
Los
alcaldes tienen
la obligacin de
transferir
los
recursos
de
gratuidad a los
establecimientos
educativos
estatales de su
jurisdiccin
y
reportar
la
informacin a la
secretara
de
educacin
certificada
correspondiente,
sobre esos giros
realizados.

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Tabla 3.
Sistema MSTER 2000.
SISTEMA DE REGISTRO ACADMICO
MSTER2000
CARACTERSTICAS

FUNCIONAMIENTO

OBJETIVO

IMPORTANCIA

Es una empresa
privada con alta
experiencia
estudiando
el
medio
educativo
desde la docencia y
la
coordinacin
acadmica
y
desarrollando
software y creando
soluciones
informticas para el
medio
educativo
del pas. Permite
organizar
informacin
de
manera
muy
detallada y de fcil
acceso para su
revisin.

Es
una
plataforma web,
que
permite
cargar personal
docente
y
directivo
al
sistema con sus
respectivos
grupos de clase.
Adems permite
llevar un control
de las clases a
los docentes as
como sus notas
y planeacin por
perodo
del
contenido
acadmico.

Tener de manera
virtual y con
acceso
desde
cualquier
computador con
internet, a toda
la
informacin
del
personal
laborable y de su
avance en su
diario actuar en
la institucin.

Permite
organizar todo el
sistema
acadmico de un
municipio.

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Tabla 4.
Sistema SIGCE.
SISTEMA DE GESTIN DE LA CALIDAD EDUCATIVA
SIGCE
CARACTERSTICAS

FUNCIONAMIENTO

Es una plataforma
virtual creada por el
gobierno central. Es el
Sistema de Gestin de
la Calidad Educativa
de
apoyo
a
las
instituciones
educativas
oficiales.
Es de fcil manejo.

Mediante
esta
plataforma,
las
instituciones
educativas del pas,
pueden subir de
manera organizada
toda
clase
de
informacin
de
procesos
de
diferentes
gestiones, como
son:
la
administrativa,
acadmica, directiva
y comunitaria.

OBJETIVO

Permite que el
estado
central
regule y est
vigilando en sus
procesos a la
instituciones
educativas
del
pas.

IMPORTANCIA

Permite al estado
tener ms control
sobre
dichas
instituciones.
Mediante
este
proceso
las
instituciones
educativas tienden
a modernizarse.

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REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Recuperado el 27 de Abril de 2014,

dehttp://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.006.MG/Docume
ntos/cap3/Capitulo_Completo.pdf.

Ministerio de Educacin de Colombia. Sistemas de Informacin del Sector

Educativo. Tomado de: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article156303.html.

Parra, C. (2013). Sistemas de gestin para educacin mediados por TIC.

Universidad de Santander. Colombia. Recuperado de:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.006.MG/Multimedia/
Libro_Completo.html

Portero, M. Gestin por procesos: Herramienta para la mejora de centros

educativos. Tomado de
http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001/File/Gesti%C3%B3n%20por
%20procesos.pdfI

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