UNFV - FACULTAD DE MEDICINA - DAMI - ASIGNATURA DE PEDIATRA

GUA PRCTICA DE COEVALUACIN (Docente-Alumno) SEGUNDA UNIDAD:NEONATOLOGA

NOMBRE DEL ALUMNO:
PROMOCIN:
N orden:
N de Orden:
I

DAS DE PRCTICA II UNIDAD

ACTIVIDAD
Orden
Presenta uniforme limpio, estetoscopio, cinta
1 mtrica, calculadora, percentiles

Realiza lavado de manos al ingresar al Serv de

2 Neo y al realizar ex clnico antes y despus
II

A
Salud neonatal

Conoce indicadores de salud neonatal e

3 intervenciones para disminuir la morbimortalidad

Conoce las propiedades de la leche materna, valor

4 nutritivo, tcnica de amamantamiento, etc

CyP

Conoce el desarrollo psicomotor, reflejos,

5 estimulacin propios del neonato.
Realiza Balance Hdrico. Conoce hidratacin oral y
6 EV segn caso

III

IV

COMP

CyP

Atencin inmediata del recin nacido

Conoce pasos de Atencin Inmediata del RN y los
7 signos de alarma al nacer
Reconstruye los pasos de la AI. Evalua y
8 diagnstica signos de alarma
Elaboracin de Historia Clnica neonatal
Entrega diez historias al final de la Unidad
9 Saluda al personal del servicio

C
P
A

Identifica el embarazo de AR y los factores de

10 riesgo perinatal

11 Completa antecedentes maternos en la HCN

12 Completa datos: sexo, peso, talla, pC,

P
P

13 Conoce e interpreta el T. de Apgar y Capurro

Describe los pasos iniciales en la Resucitacin del

14 RM asfixiado

15 Reconstruye pasos atencin del RN asfixiado

16 Prepara equipo para VPP, medicacin

P
P

17 Identifica a los RN segn: peso, EG, peso/EG

18 Realiza el test de Apgar y Silv -Anderson
19 Realiza el test de Capurro A y B

C
P
P

Identifica a los RN Prematuros, PEG y conoce sus

20 proncipales problemas
21 Conoce las causas de SDR en el RN

C
C

Realiza examen completo del recin nacido

22 Conoce semiologa del RN y signos de alarma

23 Describe Inspeccin, ex.cabeza, cuello, trax
24 Abdomen, Genitales, Miembros,piel, SNC
V

C
P
P
Diagnstico del recin nacido

25 Dx del RN por: EG, peso, P/EG, Apgar, Silv.A

VI

P
Diagnstico del recin nacido en base a antecedentes perinatales y patologa

26 Conoce la malformaciones congnitas

27 Examina al RN con malformaciones
28 Conoce causas de ictericia y trast. Metablicos
Conoce tratamiento en casos de RN ictrico, con
29 hipoglicemia e hipocalcemia
30 Identifica la Sepsis neonatal y sus F.Riesgo
Realiza examen clnico en RN con Sepsis,
31 prescribe indicaciones
32 Conoce las inf. intrauterinas crnicas en el RN
33 Realiza ex clnico en RN con enf. intrauterinas
VII

PRESENTACIN DE HC REALIZADAS DURANTE ROTACIN SEGUIMIENTO DE HC PARA III EVALUACIN ORAL

34 Presenta caso clnico
35 Fundamenta diagnsticos
36 Interpreta Ex. Aux. y correlaciona con clinica
37 Conoce dx diferencial, tratamiento, pronstico
VIII
Trabajos Prcticos - Temas:
38 Lecturas: Presenta resumen de temas o respuestas a preguntas diarias
IX

39 Revisin de Internet- Temas: Comentarios en teora o prctica

40 Otros
41 Asistencia de alumno: Presente y puntual(P), tardanza(T)(>8:15), ausente(F)

FIRMA DEL TUTOR

C
P
C
P
C
P
C
P
A
A
C
P
C

A
A
A

GUA PRCTICA DE LA SEGUNDA UNIDAD: NEONATOLOGA

Objetivos de la Gua Prctica de Evaluacin de Segunda Unidad: NEONATOLOGA

1 Unificar los avances en el aprendizaje de la segunda unidad

2 Autoevaluar el trabajo desempeado
3 Valorar el nivel alcanzado por el alumno respecto a conocimientos, habilidades y actitudes
Reconocer que la responsabilidad de la progresin del aprendizaje est no slo en el profesor sino principalmente en
4 el alumno
5 Realizar actividades de autoaprendizaje:revisin de bibliografa en Bibliotecas, Internet, tutoras, otros.
Supervisar la adecuada elaboracin de la Historia Clnica de seguimiento: redaccin, formato, inclusin de evolucin
desde ingreso a Institucin, monitoreo de indicadores de la enfermedad, factores de riesgo, plan de trabajo,
6 tratamiento, pronstico, etc.
7 Instruir en la atencin integral del nio(a)
INSTRUCTIVO
La gua ser registrada diariamente, segn avance, por el alumno durante rotacin prctica y en correlacin con
1 clase terica o explicaciones del Tutor. Asistencia por el docente.
2 Marcar checks ( ) si logr la actividad, una cruz (+) si logr a medias y una raya (-) sino lo hizo
3 Los avances sern supervisados por el Profesor - Tutor (firma diaria)
4 Algunos tems sern realizados todos los das, tros se harn como mnimo en tres oportunidades
Cada ausencia no justificada del alumno, significar 3 puntos menos. Tardanza (8:15-8:30) 1 punto menos; si llega
despus de 8:30: 2 puntos menos de la nota de asistencia. En el ltimo caso ser el docente quien evaluar si lo
5 considera o admite en la Prctica de ese da.
Se evaluar al alumno diariamente: contenidos de clases tericas (conceptual), competencias procedimentales y
6 actitudinales
Al final de los 6 das el profesor de turno considerar el porcentaje de logro segn cada tem y remitir nota en
7 formato de evaluacin
La Gua ser revisada por Coordinadores, docentes durante la rotacin y recogida al final de la Unidad. Asimismo se
8 revisarn las HC realizadas
Competencia: COMP.
Competencia conceptual: C
Competencia Procedimental: P
Competencia Actitudinal: A

JDT
GVR

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