Criterios para Debate

Actividad: Investigar e identificar la similitud o diferencia entre pedagoga emergente y tecnologa

emergente.

Objetivo: los alumnos debatirn acerca de la similitud o diferencia entre pedagoga emergente y tecnologa
emergente.
Instrucciones:
1. El grupo ser ubicado en formato de mesa redonda.
2. Cada alumno participar mencionando similitudes o diferencias entre pedagoga emergente y
tecnologa emergente.
3. Los alumnos deben defender sus criterios.
4. Al final del debate el maestro mencionar las similitudes y diferencias entre ambos trminos.
5. Los alumnos realizarn preguntas al final del debate para despejar dudas.
6. La escala de rango ser calificada en forma individual.
7. La escala de rango evaluar 5 criterios.
Escala de valores

Excelente = 3 puntos
Bueno = 2 puntos
Regular = 1 punto
Malo = 0 puntos

La calificacin ser de 10 si el alumno logra 15 puntos.

La calificacin ser de 9 si el alumno logra de 12 a 14 puntos
La calificacin ser de 8 si el alumno logra de 9 a 11 puntos
La calificacin ser de 7 si el alumno logra 8 o menos puntos

ESCALA DE RANGO: DEBATE

Nombre del Alumno: __________________________________________________
Asignatura: Tpicos Selectos de Herramientas para el Aprendizaje

Semestre: 3er.

Nombre del Profesor: Dra. Claudia Isabel Martnez Alcal

Criterios / Valores
Identifica las similitudes y
diferencias entre pedagoga
emergente y tecnologa
emergente
Las opiniones realizadas
estuvieron fundamentadas
Menciona referencias de
autores al momento de opinar
Respeta las ideas de otros
compaeros
Utiliza lenguaje apropiado al
momento de debatir

Excelente

Bueno

Regular

Malo