Gimnasio Las Palmas

“Trabajamos con persistencia por alcanzar la excelencia en formación académica y en valores

PARÁMETROS GENERALES PARA LA PRESENTACIÓN DE EVALUACIÓN ORAL (SUSTENTACIÓN) DE FINAL DE BIMESTRE

Queridos estudiantes.

Con el fin de mejorar los procesos evaluativos de final de bimestre en lo concerniente a la sustentación oral y tener mayor
claridad de cómo se debe dar dicho proceso en cada asignatura, a continuación, encontrarán los parámetros a tener en
cuenta para el desarrollo de este ítem:

1. Las evaluaciones orales consistirán en la sustentación por parte de cada estudiante de dos preguntas previamente
elaboradas por el docente sobre una temática, ejercicio o problema asociado a lo visto durante el periodo. Para
ello, el o la docente deberá enviar previamente por Cibercolegios los temas que el estudiante deberá repasar en
casa, antes de la semana de sustentación, garantizando el tiempo suficiente para su preparación. Estos temas
deben coincidir con los que cada estudiante anotó en su cuaderno al inicio del bimestre.
2. Los estudiantes no deben preparar ningún material para las sustentaciones (frizos, carteleras, entre otros).
3. El repaso de los temas vistos en el bimestre se puede hacer utilizando los apuntes del cuaderno, información de
libros y /o plataformas.
4. No está permitido sacar apuntes de cuaderno, ni libros ni ningún otro apoyo. La intención de la evaluación oral es
evaluar la capacidad que tiene el estudiante de manejar el conocimiento adquirido en una situación de contexto
real.
5. Durante la sustentación oral no está permitido hablar entre estudiantes, manipular celulares y/o cualquier otro
tipo de dispositivo electrónico (aparte de lo comentado en el punto 4 de este documento) Este tipo de actitudes
podrán ser interpretadas como intento de trampa, copia, fraude. Art. 50 numeral 14 del Manual de Convivencia y
será anulada la sustentación de la persona que esté generando este tipo de distractores. Cada estudiante durante
la prueba deberá estar atento a lo que cada compañero está respondiendo.
6. La evaluación oral tendrá los siguientes criterios a evaluar:
a. Conocimiento del tema a evaluar.
b. Capacidad de situar en contexto el conocimiento adquirido.
c. Expresión oral: expresa sus ideas con claridad y fluidez, utiliza un léxico apropiado para el área que se le está
evaluando, volumen de voz adecuado.
d. Actitud de escucha y respeto frente al proceso de evaluación oral que se esté dando.
7. Cada estudiante deberá traer impreso el modelo de rúbrica para la sustentación oral de cada asignatura que
aparece al final de este documento.

Agradecemos su atención.

Cordialmente,

Coordinación General
 RÚBRICA DE SUSTENTACIÓN ORAL

Nombre del estudiante: ____________________________ Asignatura: ________________Fecha:_____________________

No CRITERIOS DE EVALUACIÓN Calificación Observaciones

El estudiante demuestra conocimiento y dominio del tema a evaluar. (20
1.
puntos)
El estudiante puede situar en un contexto determinado el conocimiento
2.
adquirido. (20 puntos)
3. El estudiante expresa sus ideas con claridad y fluidez (20 puntos)
4. El estudiante utiliza léxico propio de la asignatura. (20 puntos)
5. El estudiante utiliza un volumen de voz adecuado (10 puntos)
El estudiante tiene una actitud de respeto y escucha frente al proceso
6.
evaluativo de sus compañeros (10 puntos)

RÚBRICA DE SUSTENTACIÓN ORAL

Nombre del estudiante: ____________________________ Asignatura: ________________Fecha:_____________________

No CRITERIOS DE EVALUACIÓN Calificación Observaciones

El estudiante demuestra conocimiento y dominio del tema a evaluar. (20
1.
puntos)
El estudiante puede situar en un contexto determinado el conocimiento
2.
adquirido. (20 puntos)
3. El estudiante expresa sus ideas con claridad y fluidez (20 puntos)
4. El estudiante utiliza léxico propio de la asignatura. (20 puntos)
5. El estudiante utiliza un volumen de voz adecuado (10 puntos)
El estudiante tiene una actitud de respeto y escucha frente al proceso
6.
evaluativo de sus compañeros (10 puntos)

RÚBRICA DE SUSTENTACIÓN ORAL

Nombre del estudiante: ____________________________ Asignatura: ________________Fecha:_____________________

No CRITERIOS DE EVALUACIÓN Calificación Observaciones

El estudiante demuestra conocimiento y dominio del tema a evaluar.
1.
(20 puntos)
El estudiante puede situar en un contexto determinado el
2.
conocimiento adquirido. (20 puntos)
3. El estudiante expresa sus ideas con claridad y fluidez (20 puntos)
4. El estudiante utiliza léxico propio de la asignatura. (20 puntos)
5. El estudiante utiliza un volumen de voz adecuado (10 puntos)
El estudiante tiene una actitud de respeto y escucha frente al proceso
6.
evaluativo de sus compañeros (10 puntos)

RÚBRICA DE SUSTENTACIÓN ORAL

Nombre del estudiante: ____________________________ Asignatura: ________________Fecha:_____________________

No CRITERIOS DE EVALUACIÓN Calificación Observaciones

El estudiante demuestra conocimiento y dominio del tema a evaluar.
1.
(20 puntos)
El estudiante puede situar en un contexto determinado el conocimiento
2.
adquirido. (20 puntos)
3. El estudiante expresa sus ideas con claridad y fluidez (20 puntos)
4. El estudiante utiliza léxico propio de la asignatura. (20 puntos)
5. El estudiante utiliza un volumen de voz adecuado (10 puntos)
El estudiante tiene una actitud de respeto y escucha frente al proceso
6.
evaluativo de sus compañeros (10 puntos)

RÚBRICA DE SUSTENTACIÓN ORAL

Nombre del estudiante: ____________________________ Asignatura: ________________Fecha:_____________________

No CRITERIOS DE EVALUACIÓN Calificación Observaciones

El estudiante demuestra conocimiento y dominio del tema a evaluar.
1.
(20 puntos)
El estudiante puede situar en un contexto determinado el conocimiento
2.
adquirido. (20 puntos)
3. El estudiante expresa sus ideas con claridad y fluidez (20 puntos)
4. El estudiante utiliza léxico propio de la asignatura. (20 puntos)
5. El estudiante utiliza un volumen de voz adecuado (10 puntos)
El estudiante tiene una actitud de respeto y escucha frente al proceso
6.
evaluativo de sus compañeros (10 puntos)