1- Cmo se manifiesta la cosmovisin isabelina en Rey Lear?

Explicar y
ejemplificar con citas textuales.
La cosmovisin isabelina presenta al hombre como centro del mundo. Todo
gira armoniosamente y en equilibrio a su alrededor.
Shakespeare en sus tragedias plantea una dualidad: orden caos y muestra
que la conducta humana puede provocar este ltimo. Porque cuando un
hombre comete un acto equivocado se rompe el equilibrio y la naturaleza se
altera.
En Rey Lear esta cosmovisin se manifiesta a travs de una ruptura; Lear no
slo rompe la regla de permanecer en el reinado hasta su muerte, sino que l
mismo provoca el caos dejando el reino en poder de sus hijas. Lo hace por
comodidad, dividindolo entre sus descendientes. As lo expresa:
Deben saber que he dividido nuestro reino en tres partes; y que es nuestra firme
resolucin desembargar a nuestra vejez de todos los cuidados y negocios,
confindolos a fuerzas

ms jvenes, mientras nosotros, descargados,

encaminamos paulatinamente hacia la muerte.

nos

Esta decisin es la que provoca que se lo menosprecie y no se lo respete

como cuando era soberano. l, al ser rechazo por sus hijas Goneril y Regan,
queda solo en el medio de la tormenta; del caos que provoc al equivocarse en
sus decisiones. Dice:
Desencadena tu furia, Oh viento! Huracanes, cataratas, tempestades, derrmense
sobre la tierra [] Trueno horrendo destroza todas las invenciones de la naturaleza y
extermina los grmenes que vuelven al hombre ingrato.2

Lear acta como un rey injusto por ejemplo, cuando no cree en la veracidad
de los dichos de Cordelia y deja de reconocerla como hija. Incluso trata mal a
su consejero Kent, al afirmar ste que la hija menor es sincera. ste es el
dilogo:
Lear: Fuera de mi presencia!
Kent: Mira mejor, Lear, y permteme an que quede como el verdadero blanco de
tus ojos!3

Shakespeare, William. Rey Lear. Bs. As., Gradifco, 2008. p.13

Shakespeare, W. Op. Cit. p.81
3
Shakespeare, W. Op. Cit. p. 17
2

Tambin la cosmovisin isabelina inclua la creencia en los astros. Se

pensaba que el cielo daba signos o presagios del futuro y que a travs de la
astrologa se poda conocer la influencia de ciertos fenmenos (eclipses,
cometas) en la vida de los individuos.
El conde Gloucester refleja esta cosmovisin vinculada a la influencia de los
eclipses en la vida de los hombres. Afirma:
Los recientes eclipses de sol y luna nada bueno presagian [] Intrigas en palacio,
se rompen los lazos que unen a padres e hijos El rey se aparta de los dictmenes
de la naturaleza; el padre sublevado contra el hijo. Conjuros, tramas secretas, maldad
y todos los desrdenes imaginables se alan contra nosotros y nos persiguen sin
tregua hacia la tumba.4

En Rey Lear se ve la creencia en los astros como indicadores del futuro y la

dualidad orden- caos, propias de la poca isabelina.
2- Caracterizar la parbola descripta por el hroe en esta obra teniendo en
cuenta los sucesos trgicos por los que atraviesa.
La parbola que describe el hroe a travs de sus acciones, se encuentra a
lo largo de toda la obra y se refiere a la vejez. Si consideramos que una
parbola es la narracin de un suceso del que se deduce una enseanza
moral o una verdad, ya sea por comparacin o semejanza; la enseanza es
que con la vejez puede ocurrir que las personas pierdan prestigio, se las
escuche menos o no se tengan en cuenta sus opiniones.
Lear, a partir de la decisin de dejar de ser rey, es considerado tanto por
Kent como por su bufn un loco, y por sus hijas como un padre con
chochera. Goneril y Regan obtienen el poder y la riqueza de manos de su
progenitor y luego lo maltratan y abandonan. Esto puede verse reflejado en la
escena en que Goneril le dice a un sirviente, refirindose al rey:
Utilice toda la indiferencia y la repugnancia que sea posible al atenderlo. Ojal se
queje. Si se considera mal atendido, que se vaya con mi hermana, que lo tratar de
igual manera [] De tan viejos se vuelven a ser nios, y hay que castigarlos cuando
ya no alcanza con los buenos modales.5

4
5

Shakespeare, W. Op. Cit. p.29

Shakespeare, W. Op. Cit. p.34

Adems, cuando toma alguna decisin no se le hace caso y hasta se le

quitan sus privilegios, porque consideran que ya es viejo y no los necesita.
Tambin se puede interpretar el texto como una parbola o enseanza moral
sobre el poder. Lear confa en sus hijas y quiere repartir el reino en partes
iguales, aunque luego le niega su parte a Cordelia. Pero esta decisin provoca
una lucha por el dominio del reino y se traicionan.
Esta tragedia puede ser vista, adems, como una parbola de amor filial.
Esto es lo que demuestra Cordelia cuando se entera de los padecimientos que
est sufriendo su padre y cmo estn conspirando en contra de l.
Ella, a pesar de haber sido desterrada por el rey, va en su ayuda y le dice
que no tiene nada que perdonarle y que no lo odia.
Este mismo amor incondicional es el que siente Edgardo por su padre.
3- Caracterizar las funciones del bufn dentro de la obra.
La funcin clsica del bufn dentro de la obra es la cmica. Es quien hace
chistes, adivinanzas, canta canciones y rompe con la parte ms dramtica,
descontracturando la escena. Sin embargo, en Rey Lear tiene una funcin muy
clara y es la de decir crudamente la verdad al rey. Si bien esta sinceridad
tambin la tiene Cordelia y, en algn caso, Kent; el bufn ser quien lo diga en
forma ms directa y maneje un lenguaje ms vulgar.
Ejemplos en los cuales le marca la verdad:
a- (El bufn llama loco al rey a raz de la decisin que tom de renunciar a su reinado).
Lear: - Me llamas loco hijo?
Bufn: -Has abandonado tus restantes ttulos, en cuanto a ste, naciste con l.6

b- Bufn: -Cuando partiste en dos tu corona y diste una y otra parte, hiciste lo mismo
que aquel que en su sendero lleno de fango se carga el burro a cuestas. Tenas poco
seso debajo de tu corona calva, cuando abdicaste de la de oro.7

6
7

Shakespeare, W. Op. Cit. p.40

Shakespeare, W. Op. Cit. p.41

Ejemplos en los que usa lenguaje vulgar:

a-Bufn: -La tengo desde el da en que hiciste de tus hijas tu madre. Pues el
da en que les diste tu cetro y te bajaste los calzones
b- Bufn: - Loco es el que confa en la amistad de un mancebo y el
juramento de una p
Ejemplos de intervenciones graciosas:
a-Bufn: (Simulando preguntar a Goneril quin es).
- Os pido perdn, os habra tomado por una banqueta plegadiza.
4- Teniendo en cuenta la potica de la tragedia clsica, establecer como
funcionan en Rey Lear los siguientes elementos:
- La regla de las unidades
- El principio del decoro
En la obra Rey Lear no se cumplen las reglas de las unidades. No hay
unidad de lugar: las escenas se desarrollan en distintos sitios, los cuales son
mencionados en los dilogos; no hay indicaciones de cunto tiempo transcurre,
y tampoco hay unidad de accin, ya que uno de los conflictos es el del rey Lear,
pero tambin est el conflicto generado por Gloucester y su hijo bastardo.
Con respecto al principio del decoro puede darse dentro de cualquier obra
en los siguientes aspectos:
- Para Aristteles distintos gneros como la comedia y la tragedia no deben
mezclarse.
- No debe mostrarse al pblico escenas sangrientas o demasiado violentas.

- Debe manifestarse un comportamiento adecuado a las reglas de etiqueta y

utilizarse un vocabulario determinado.
En esta obra estn presentes la tragedia y los pasajes cmicos. Un
personaje como el bufn representa la parte graciosa y las dificultades de Lear
y Gloucester con sus hijos representan el drama. Ambas se funden para dar
lugar a la tragedia.
Con respecto a las escenas sangrientas, el momento en que el duque de
Cornualles le arranca los ojos a Gloucester es representado en su totalidad, no
est disimulado ni oculto.
Las hijas de Lear no presentan un comportamiento de etiqueta y el
vocabulario vulgar se muestra tanto en el personaje del bufn, como en el de
Kent cuando afrenta a Osvaldo en las puertas del castillo de Gloucester. Por
ejemplo:
Kent: - T, zeta hidep! Letra intil! Monseor, si me dais licencia voy a triturar en el
mortero a este grosero villano y a revocar con l las paredes de las letrinas.

Por lo tanto, se puede inferir que en Rey Lear el principio del decoro no se
cumple.
5- Caracterizar al hroe trgico en Rey Lear en comparacin con el hroe de
la tragedia clsica. Tener en cuenta los siguientes elementos: hammarta,
hybris, anagnrisis.
En Rey Lear, al igual que en el hroe clsico, podemos encontrar
hammarta, hybris y anagnrisis.
La hammarta representa aquel error fatal cometido, no conscientemente,
por el hroe, que hace que cambie su destino y caiga en desgracia.
Lear comete dos errores que modifican su suerte. Uno de ellos, es delegar
su responsabilidad de rey antes de tiempo. As lo dice:
Varios son los motivos que me han llevado a tomar tal resolucin. El primero es
aliviar mi vejez del peso de las tareas pblicas y del mando [] y as, aligerado
caminar sereno hacia mi tumba.8

Shakespeare, W. Op. Cit. P.13

En otro pasaje sostiene:

Slo conservar el nombre de rey con los honores correspondientes. El poder, las
rentas y la administracin del reino suyos son hijos mos (se refiere a Goneril, Regan
y a sus maridos).9

La otra equivocacin es desterrar a su hija Cordelia. El rey haba expresado

que sera ms generoso en la particin de su herencia con aquella de sus hijas
cuyo cario natural ms lo merezca. Entonces, Goneril y Regan alabaron en
demasa a su padre; mientras Cordelia afirm: Amo a su majestad tanto como
debo. Ni ms ni menos.10

Frente a esta respuesta, Lear se enfureci y cometi el error ya mencionado:

ech a Cordelia del reino. As le habl:
Abjuro desde este momento de todos los sentimientos naturales, rompo los lazos
de sangre y te expulso para siempre de mi corazn.11

El rey tiene hybris: orgullo; ste le impide reconocer el error fatal que ha
cometido. Lear tom una decisin y no puede volver atrs. Tampoco acepta lo
que sus consejeros (Kent y el bufn) le recomiendan; no los escucha.
En un pasaje de la obra el conde Kent le dice: Qu hiciste, anciano?
Abdicas tu poder a la lisonja, seducido por palabras huecas? [] Enmienda tu
imprudencia. Te juro, que tu hija menor (Cordelia) no es la que menos te ama.12

Frente a esto el rey, movido por su orgullo de soberano, responde

expulsando del reino al conde, su vasallo ms fiel.
Ms adelante en la historia, el rey Lear se va a dar cuenta que se equivoc
al tomar ciertas decisiones. As, se producir la anagnrisis: el reconocimiento
del error. Entonces, admitir que no fue buena idea delegar su trono y ver con
claridad la ingratitud de sus hijas Regan y Goneril y la bondad de Cordelia.
Lear manifiesta: La ingratitud de nuestros hijos! No es como si la boca
mordiese la mano cuando sta le lleva el alimento? [] rechazarme y arrojarme de su
casa en esta noche terrible. Oh Regan! Oh Goneril! Enfrentaron a su padre a quien
todo le deben.13

Shakespeare, W. Op. Cit. P.16

Shakespeare, W. Op. Cit. P.15
11
Shakespeare, W. Op. Cit. P.16
12
Shakespeare, W. Op. Cit. P.17
13
Shakespeare, W. Op. Cit. P.86
10

El rey pierde la razn durante la tormenta y en la locura da cuenta de todos

los errores que cometi.
6- Caracterizar la accin teniendo en cuenta dos rasgos de la tragedia: la
peripecia y pathos.
Los errores cometidos por el rey Lear producen el cambio de su destino
(peripecia). Su suerte se modifica: l pasa de ser un rey prestigioso, alabado y
respetado por todos, a loco abandonado.
Sus hijas Goneril y Regan lo desprecian y lo tratan como a un viejo que
desvara. Le quieren reducir su squito porque dicen que no lo necesita y no lo
quieren como husped en sus casas.
Lear al no ostentar ya el poder pierde su prestigio y no slo es rechazado
por sus hijas sino que otros, junto con ellas, conspiran en su contra.
El rey con sus errores rompi el equilibrio con la naturaleza, desat el caos y
ya no podr remediar su situacin.
El pathos representa el destino trgico. Los actos que Lear realiza lo llevan a
la muerte. En esta obra se refleja cmo cada hombre es responsable de su
accionar y se muestra que si se procede errneamente, el final trgico es
inevitable.
As, el rey Lear reconoce sus equivocaciones pero ya no puede volver atrs,
se produce su cada trgica, que deriva en la muerte.
7- Establecer la funcin y el sentido de la escena de la tempestad en Rey
Lear.
En la escena de la tempestad se ve reflejado el caos. Es decir, la prdida del
equilibrio de la naturaleza, generada porque Lear se equivoc en sus
decisiones.
Esto nos muestra que la conducta humana puede provocar el caos y alterar
la armona establecida.

El rey es el responsable de este desorden, entre otras cosas, porque no

actu como un soberano legtimo, al dejar antes de tiempo su trono.
Lear queda solo en el medio de la tempestad. En ese momento se produce
el clmax de la obra. Desde de ste, ya no quedar lugar ms que para un
desenlace trgico.
La funcin de la escena de la tempestad es mostrar el caos desatado por el
accionar de Lear; enfrentar al causante del mal con el desorden que gener.
Tambin reflejar como ya nada ser igual a partir de ese momento: los hijos
conspirarn contra sus padres y los servidores leales sern acusados de
traicin.
En Lear se producir la anagnrisis pero ya ser tarde: muchas personas
habrn muerto, incluido el mismo rey.
Frente a esta situacin, sobre el final de la obra, el duque de Albania hace un
llamamiento a restablecer el equilibrio. Les dice a Edgardo y a Kent lo
siguiente:
Ustedes, amigos mos, dirijan estos estados y sean los restauradores de este reino
baado en sangre.14

Es el momento de seguir adelante.

8- Caracterizar el entramado de intrigas paralelas de la obra
En la obra hay intrigas polticas, domsticas (amorosas) y filiales.
Dentro de las intrigas polticas puede mencionarse el enfrentamiento entre
las hermanas Regan y Goneril. Ninguna de ellas se conforma con la parte del
reino que su padre le leg sino que quiere todo el poder y la riqueza.
Edmundo forma parte de una conspiracin que, junto con estas dos
hermanas, busca quedarse con el reino. Aunque despus hay traiciones, las
alianzas se rompen y cada uno desea tener todo para s.
Entre las intrigas filiales est la tejida por Edmundo, hijo bastardo del conde
de Gloucester y hermano de Edgardo.

14

Shakespeare, W. Op. Cit. P.158

Edmundo intenta, a travs de engaos, enfrentar al conde con su otro hijo y

lograr el poder y todo lo que ste trae; quiere ocupar el lugar de su hermano, al
que llama el legtimo.
Edmundo reflexiona acerca de las circunstancias favorables para la
concrecin de su objetivo. Dice:
Un padre crdulo, un noble hermano, tan incapaz de maldad que ni siquiera puede
concebirla en los dems. Sobre su ingenua honradez, se montan mis tretas. Mi plan
est encaminado. Si el nacimiento no me ha dado una herencia, la conquistar con
astucia.15

De esta manera, se evidencia cmo Edmundo manipula a las personas y se

aprovecha de ellas.
Otra muestra de su carcter maquiavlico es que, adems, permite que su
padre sea atacado y que le saquen los ojos, al ser acusado de traicin.
En contraposicin con esto, es de destacar el amor incondicional que
Edgardo siente por su padre. Cuando ste queda ciego, lo gua en su camino,
sin darse a conocer y evita su muerte.
Dentro de las intrigas domsticas- amorosas puede situarse la pelea entre
las dos hermanas por el amor de Edmundo. Regan dice:
Goneril no ama a su esposo. En la ltima visita que me hizo miraba a Edmundo de
una manera muy elocuente y ms adelante agrega mi marido ha muerto, Edmundo
y yo celebramos una entrevista secreta, y ms necesito yo un marido que tu seora.16

Goneril tambin expresa sus sentimientos por el hijo ilegtimo de Gloucester,

de esta manera:
Querido Edmundo. Tuyo es el corazn de una mujer. Mientras tanto, mi estpido
marido usurpa la posesin de mi cuerpo.17

Incluso llega a pedirle a Edmundo que mate a su esposo, el duque de

Albania.
En Rey Lear aparecen intrigas relacionadas, especialmente, con el poder.
Por l pelean las dos hermanas, pero tambin luchan por el amor de un
hombre. Sin embargo, ninguna de ellas lograr su objetivo.

15

Shakespeare, W. Op. Cit. P.32

Shakespeare, W. Op. Cit. P.120
17
Shakespeare, W. Op. Cit. P.110
16

Historia Social y Cultural

de la Literatura IV
Prof.: Liliana Bertini

Trabajo Prctico
La tragedia isabelina:
Rey Lear
de William Shakespeare

Integrantes:
Arriola, Paula
Ferrarese, Anala
Lanatta, Mirta
I.S.F.D N 1
Curso: 4 9
Carrera: Profesorado de Lengua y Literatura

Ciclo lectivo: 2010