TTULO:

Expo feria de teoras de aprendizaje

TIPO DE ACTIVIDAD
Clase invertida sobre teoras de aprendizaje.
Dinmica de grupo, grupos de 7 u 8 personas por afinidad, el docente es
facilitador.

PROPSITO
Conocer las caractersticas fundamentales de las teoras de aprendizaje:
conductismo, cognitivismo, constructivismo y conectivismo que permitan
fundamentar la prctica docente

INSTRUCCIONES:
Se organizan cuatro grupos y se sortean las cuatro teoras de aprendizaje
Tarea de aprendizaje a realizar en casa
Esta "clase invertida" inicia con las siguientes actividades que se deben
realizar antes de la siguiente sesin.
1. De manera individual, ingresar al EVA del diplomado e identificar en
la Sesin 6 la teora de aprendizaje que se les asign.
2. Realizar la lectura y el visionado correspondiente.
3. Comunicarse con sus compaeros de grupo y sortearse un aspecto
sobre el cual se especializar:
a. Contextualizacin, principios y caractersticas
b. Objetivos educacionales
c. Rol del estudiante
d. Rol del docente
e. La interaccin entre estudiantes y la relacin entre docente
estudiantes
f. Criterios e instrumentos de evaluacin
g. La teora de aprendizaje y las TIC
Tarea de reflexin a realizar en casa
1. Preparar una ficha resumen, en cuarta hoja tamao carta, que
sintetice el punto sorteado.
2. Copiar(fotocopiar) 24 ejemplares de la ficha resumen.
Actividad de trabajo en clase
1. Cada grupo dispondr de un aula que deber acondicionar de
acuerdo a las caractersticas de la teora de aprendizaje sorteada.
2. Se dispondr el mobiliario simulando un stand con opcin de recibir a
4 personas, sin contar el experto.
3. Cada Stand representa cada uno de los aspectos sealados
anteriormente
4. Por rotacin los visitantes reciben en el stand la informacin relevante
al stand y la ficha correspondiente.

Actividad de cierre
1. Con las fichas recibidas por teora de aprendizaje, se debe elaborar
un organizador grafico que sintetice las caractersticas de las cuatro
teoras.

PLAZO PARA REALIZACIN DE LA ACTIVIDAD

Lunes 8 de agosto

CRITERIOS DE EVALUACIN
Dominio de la teora de aprendizaje
Creatividad en la contextualizacin del aula
Precisin en el contenido de la ficha
Trabajo colaborativo del equipo