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DIAGNSTICO COMUNITARIO
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FASE I:
DIAGNSTICO COMUNITARIO
1.1 Descripcin del Abordaje de la Comunidad
Para la realizacin del presente Trabajo de Grado, se tom como objeto de estudio
y ente canalizador entre estudiantes del Programa Desarrollo Empresarial de la
Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda (Municipalizada), el
Consejo Comunal del sector Blanquita de Prez, Parroquia Carirubana del Municipio
Carirubana del Estado Falcn, que es una instancia de participacin, articulacin e
integracin entre las diversas organizaciones comunitarias, grupos sociales y los
ciudadanos y ciudadanas, que permite al pueblo organizado, ejercer directamente la
gestin de polticas pblicas y proyectos orientados a responder a las necesidades y
aspiraciones de la comunidad.
Es importante sealar, que el abordaje de dicho sector se realiz a travs del
diagnstico comunitario que permiti efectuar una investigacin de la situacin actual
de la comunidad, arrojando ciertas interrelaciones con el entorno, planteando una
visin sistmica. Fue indispensable el conocimiento bsico de la comunidad para que
el diagnstico fuese efectivo. Esta evaluacin proporcion elementos importantes
referentes a la infraestructura comunitaria, los factores econmico, social e
institucional, para lograr realizar el abordaje comunitario se necesito de la ayuda de
los actores sociales, como los miembros del consejo comunal del sector Blanquita de
Prez, que a su vez son habitantes del sector ya mencionado.
Ahora bien, entre los actores sociales que intervienen de manera directa con el
logro y cumplimiento de los objetivos de la investigacin se puede mencionar a la
Seora Percida Guanipa, la cual pertenece a la vocera de proteccin social, y fue una
de las vinculantes entre las estudiantes, el consejo comunal y la comunidad en
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mencionar que el sector tiene los siguientes linderos: al Norte con la avenida Al
Primera, al Sur con la avenida Principal de Bella Vista, al Este con Brisas de Santa
Elena y Oeste con el Barrio la Rosa. Se debe sealar, que dicho sector presenta
condiciones topogrficas de aspectos planos en algunas zonas, como tambin parte de
serranas o quebradas donde habitan gran cantidad de personas con riesgo, no solo
habitacionales sino de inseguridad, ya que sirve de guarida para los delincuentes que
asechan el sector.
1.2 Descripcin de la Realidad a ser Intervenida
1.2.1 Infraestructura Comunitaria
Blanquita de Prez es un sector que dispone de reas religiosas, educativas,
recreacionales, comunicacionales y otras. Est dotada de servicios pblicos como
agua potable, energa elctrica, telfono pblico y privado, internet, televisin por
cable, cuenta con espacios pblicos y vas de comunicacin terrestres,
correspondientes a caminos, carreteras y calles sobre las que circulan bicicletas,
motocicletas, automviles, camionetas, autobuses y camiones de carga.
Inclusive, existen medios de comunicacin audiovisuales, televisivos locales como
el canal de Televisin Tele Luz 72 y estaciones radiales como Amanecer 101.9 FM.
A parte de lo anterior, se tiene la presencia de una escuela; la Fundacin Bella Vejez,
para la atencin y recreacin de personas de la tercera edad. Adems, existen zonas
de recreacin como canchas deportivas. Hay sistemas de desage de aguas,
alcantarillas y sistema de cloacas. La infraestructura vial debe ser optimizada ya que
existen huecos en calles y carreteras que obstaculizan la libre circulacin de medios
de transporte.
Al mismo tiempo, segn Surez, Jorge (citado por Snchez, Carolina 2012) en el
artculo electrnico Carirubana requiere ms inversin en servicios bsicos, del diario
El Falconiano, seala que a la par del desarrollo habitacional, el municipio
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noventa y seis (296), hbiles para votar, doscientos setenta y uno (385). Toda esta
informacin fue extrada segn Censo realizado en Marzo del ao 2012 por los
Estudiantes del Programa de Formacin de Grado Estudio Jurdicos de la Aldea
Universitaria Vctor Lino Gmez. En el factor social se toman en cuenta los aspectos
ms resaltantes de la sociedad, destacando el aspecto educativo, familiar, religioso y
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socio cultural como caracteres que estn ligados intrnsecamente a cada individuo y
por ende a su entorno.
En relacin con el factor vivienda, se observa que algunos de los habitantes
comparte con sus hijos/hijas casados, los nietos y otros familiares la vivienda
principal, bien sea porque no han podido obtener crditos bancarios, o porque sus
recursos econmicos no les permiten acceder a una nueva vivienda; se han visto en la
necesidad de adaptar las viviendas a su realidad, se hace mencin a ello porque el
gobierno regional en funcin de darle cumplimiento a las medidas econmicas
anunciadas por el gabinete nacional, (Misin Vivienda) involucra una inversin
importante en el sector de la construccin porque se reconoce que uno de los
principales problemas es la falta de viviendas y ello repercute directamente en el
desarrollo social.
Adems, en relacin a las condiciones de las viviendas, se tiene que los aspectos
sanitarios son buenos, exclusivamente un reducido nmero de viviendas no llena los
estndares de salubridad. Fsicamente a nivel de estructura las casas son de bloques y
ladrillos, con platabanda, suelos de cemento y cermicas, muchas tienen techos de
asbesto y zinc. El espacio interior de las viviendas es pequeo pero con las
caractersticas que permiten cierto grado de comodidad. En gran parte de las
viviendas existen condiciones de aseo e higiene favorables. Es notoria la gran
presencia de mascotas domsticas de las que no se conoce el estatus del control
veterinario ni sanitario. (Censo 2012 Consejo Comunal Blanquita de Prez).
Con respecto al factor educativo, se debe sealar que aledao al sector existen
escuelas, pblica y privada; la escuela pblica Vctor Lino Gmez, cuenta con una
matrcula aproximada de novecientos ochenta (980) nios y nias, conformada por
preescolar y primaria; es sede igualmente de las Misiones Ribas y Sucre, con planes
de estudio y acoge en sus aulas un nmero significativo de estudiantes de la
comunidad. Respecto a la escuela privada, Unidad Educativa Beln maneja una
matrcula de ciento ochenta y cinco (185) de estudiantes entre nios y nias.
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Por otra parte, segn el documento en lnea Cuadro de Estadstica del Nivel de
Vida, (2010) del Instituto Nacional de Estadstica (INE) indica que el ndice Estatal
de Nivel de Vida (I.E.N.V) en Falcn es de 0,8023 con respecto a un 0,8652 del
Distrito Capital por lo cual se puede observar que el nivel de vida y bienestar de los
habitantes del Estado Falcn no difiere en gran medida del habitante de la Capital, lo
que indica que en las ciudades principales de esta entidad los componentes como
supervivencia infantil (0,9828), Acceso a Saneamiento Cloacas o Pozos (0,8935),
Acceso a Acueducto (0,9207), Educativo (0,5617), Ingreso (0,6847), Empleo
(0,8578) estn ubicados en un nivel adecuados para el desarrollo.
1.2.4 Factor Institucional
El factor institucional que se vincula directamente con la comunidad objeto de
estudio est comprendido por el Consejo Comunal del sector Blanquita de Prez de la
Parroquia Carirubana, Municipio Carirubana, Punto Fijo Estado Falcn, el cual es
el rgano del poder popular que permite la mediacin entre ciudadanos e instituciones
pblicas y gubernamentales y acta en defensa de los derechos y cumplimiento de los
deberes colectivos. Por otra parte, otras instituciones pblicas con las que se cuenta
son: Misin Sucre-UBV, Misin Ribas, Misin Robinson, Misin Barrio Adentro,
Misin Madres del Barrio, entre otros.
Asimismo, la comunidad cuenta con otra instancia del Poder Popular, como lo es
la Alcalda del Municipio Carirubana, cuya institucin pblica tiene como misin
garantizar a los habitantes del Municipio la plena satisfaccin de sus necesidades
mediante la eficiente prestacin de los servicios pblicos y la administracin
transparente de los recursos, impulsando el desarrollo sustentable de la zona y la
participacin ciudadana en la gestin de gobierno, tal como lo establecen las leyes de
la Repblica Bolivariana de Venezuela.
1.3 Identificacin y Jerarquizacin del Problema
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Subtotal 1
2
1
2
1
2
2
2
1
2
1
2
1
2
2
2
1
2
1
1
2
1
1
2
1
2
1
2
1
1
1
2
1
2
2
1
1
0
1
0
2
0
1
0
1
1
6
5
5
5
5
7
5
5
5
5
5
f.
Accesibilidad o
Criterios 2
e.
Solucionar Inters en
d.
Ubicacin
Solucin Temporal de la
c.
Posibilidad
de
Modificar
SITUACIONES PROBLEMTICAS
b.
Tendencia
a.
Frecuencia
y
Gravedad
Criterios 1
2
1
2
2
2
2
2
1
2
2
2
1
0
0
0
0
1
0
1
0
0
0
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13. Inseguridad
14. Problemas de salud
2
1
2
1
1
2
0
1
5
5
2
2
0
0
26
tem
Un Punto (1Pto)
Medianamente frecuente
grave
o grave
En Aumento
Esttico
Modificable
Poco modificable
A corto plazo
Mediano plazo
Alto
Poco
El estudiante puede
intervenir pero no es de
su absoluta competencia
27
27
fundamentarse
en
limitaciones
jurdicas,
son
poco
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CONSECUENCIAS
Inestabilidad Social
Limitaciones Personales
Pobreza
Desaprovechamiento de Oportunidades
Barrera Desaceleracin
Educativa del Desarrollo y Crecimiento Econmico
Desmotivacin de Desconocimiento
organismos pblicos
sobre Planificacin
Debilidad en la Capacitacin
Comunidad sin organizacin
Ausencia de Informacin
Educacin Incompleta
Desinters
30
31
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33
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