UNIVERSIDAD NACIONAL DE

CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADMICO
UNIDAD DE PLANIFICACIN ACADMICA

FACULTAD DE INGENIERA
CARRERA DE INGENIERA EN ELECTRNICA Y
TELECOMUNICACIONES

SLABO DE LA ASIGNATURA DE QUMICA

DOCENTE:

MsC. JUAN CARLOS CAICEDO BALLESTEROS

PERODO ACADMICO:

OCTUBRE 2015 - FEBRERO 2016

FECHA DE ELABORACIN:

01 DE SEPTIEMBRE DE 2015

UNACH

1. DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIN:
FACULTAD:
CARRERA:

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

INGENIERA
INGENIERA EN ELECTRNICA Y
TELECOMUNICACIONES
QUMICA
QUI 15

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
CDIGO DE LA ASIGNATURA:
CDIGO CLASIFICACIN CINE:
SEMESTRE:
NIVEL DE FORMACIN:
AREA DE FORMACIN:
TIPO DE ASIGNATURA:
NMERO DE SEMANAS:

PRIMEO
Grado o Tercer Nivel
Ciencias Bsicas
Obligatoria

16

TOTAL DE HORAS SEMANALES:

TOTAL DE HORAS POR EL PERODO ACADMICO:
NMERO DE CRDITOS:
NMERO DE CRDITOS TERICOS:
NMERO DE CRDITOS PRCTICOS:
PRE-REQUISITOS:
.

4
64
4
2
2
CO-REQUISITOS:
.

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
La presente disciplina de estudio pertenece al Ncleo de Ciencias Bsicas, cuya naturaleza es
terico-prctica, es una herramienta fundamental para la labor profesional del Ingeniero en
cualquiera de sus especialidades. Sobre esta premisa el curso de Qumica, enfoca una visin
bsica en relacin a las leyes, principios, caractersticas y conceptos fundamentales en el
desarrollo de la ciencia Qumica, siendo indispensables para la comprensin de temas como
materia y energa, teora electromagntica, estequiometria, estados de agregacin de la materia,
enlaces qumicos, soluciones y reacciones qumicas.
Tambin es una ciencia integral y disciplinaria pues por medio de su estudio podemos comprender
a otras ciencias, como la biologa, bioqumica, fsico-qumica.
Esta asignatura se articula con el currculo de la carrera porque contribuye a la formacin
profesional del estudiante proporcionndole una visin acerca de los principios, caractersticas
y tcnicas de la Qumica, indispensables para comprender, entender y aplicar, los fundamentos
y modelos bsicos de la Qumica General en relacin a los que rigen los diferentes procesos
fundamentales de la Ingeniera.

3. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL

La formacin acadmica de un ingeniero debe ser integral, es decir, debe tener conocimiento bsico de las ciencias
exactas, entre las que se encuentra pos supuesto la Qumica, la Fsica y las Matemticas, a fin de que pueda
comprender los cambios que ocurren en al naturaleza como en los procesos ingenieristicos. Estos conocimientos le
proporcionan las herramientas para optimizar procesos, explicar cambios qumicos y fsicos, crear y optimizar
dispositivos en beneficio del hombre y la sociedad
Se considera a la ingeniera como el rea del saber encargada de transformar los descubrimientos cientficos en
aparatos, equipos, mquinas y dispositivos, el desarrollo y proyeccin de sistemas que mejoren los procesos
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industriales, aunque no necesariamente implique que no se den avances cientficos desde la ingeniera, actualmente
se sabe que cualquier avance cientfico es de carcter multidisciplinario.
Es as que en el desarrollo de la asignatura de la Qumica se van formando los futuros profesionales, ticos, con
responsabilidad social como tambin emprendedores con bases slidas cientficas y con la capacidad de resolver
problemas de la sociedad

4. ARTICULACIN DE LA ASIGNATURA (R.A.) EN CORRESPONDENCIA CON LOS NIVELES DE

CONCRECIN DEL CURRCULO
4.1 PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR 2013-2017

Objetivo 3: Mejorar la calidad de vida de la poblacin.

Objetivo 4: Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadana.
Objetivo 5: Garantizar los derechos de la naturaleza y promover la sostenibilidad ambiental y
territorial global.
Objetivo 10: Impulsar la transformacin de la matriz productiva.
Objetivo 11: Asegurar la soberana y eficiencia de los sectores estratgicos para la transformacin
industrial y tecnolgica.

4.2 PERFIL DE EGRESO

Empresario Privado.

Ingeniero en Diseo.

Gerente tcnico de empresas de servicios de telecomunicaciones.

Gerente de ingeniera en industrias que utilicen sistemas electrnicos.
Gerente de diseo y bufetes de consultora dedicados a la consultora en electrnica y
telecomunicaciones.
Ingeniero en Soporte Tcnico.
Asesor en Implantacin de las nuevas tecnologas NTICs

4.3 OBJETIVOS DE LA CARRERA

Aplicar la teora de las ciencias bsicas en la Ingeniera Electrnica .

5. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

-

Analizar las leyes, principios y conceptos relacionados a la composicin, estructura, propiedades

de la materia, cambios a la que la misma est sometida y sus equilibrios pertinentes.
Comprender conceptualmente tomo, molcula e iones a travs de las Teoras modernas que
tiene la ciencia para entender las relaciones entre elementos.
Conocer adecuadamente la utilidad y manejo de la tabla peridica para identificar las
propiedades de los elementos Qumicos.
Analizar los procedimientos para la formacin de los compuestos Qumicos aplicables en la
formacin de las reacciones Qumicas y clculos de concentraciones.
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6. SISTEMA DE CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1
INTRODUCCIN A LA QUMICA GENERAL:
RESULTADOS DE
No DE
APRENDIZAJE
HORAS/

CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y
ser?

SEMANAS

Qu debe ser capaz de

saber, hacer y ser?

EVIDENCIA(S) DE LO
APRENDIDO

CLASES TERICAS
CLASES TEORICAS:
1.1. Generalidades de la
Qumica.
1.2. Materia y Energa.

Horas: 8

1.3. Propiedades y
cambios Fsicos y
Qumicos de la Materia.

Semanas: 1-2

1.4. Cifras significativas e

incertidumbre en las
medidas.

Distingue y relaciona las

leyes,
principios
y
conceptos relacionados
a
la
composicin,
estructura, propiedades
de la materia, los
cambios a la misma que
est sometida y sus
equilibrios pertinentes.

Trabajos, pruebas, deberes,

consultas
informes,
talleres,
exposiciones y exmenes. De los
estudiantes
en
los
que
demuestran que Distinguen y
relacionan
Densidades
,
temperaturas y energas etc.
(Archivar las Tareas)

Relaciona, y analiza
crticamente
los
problemas
Qumicos
relacionados
a
los
contenidos
del
programa.

1.5. Escalas de
Temperatura.
1.6. Densidad y Peso
Especfico.

CLASES PRCTICAS
CLASES PRCTICAS:
1.7. Orientacin, asesora e
induccin general a las
sesiones de Laboratorio.

Horas:8

1.8. Determinacin de los

cambios Fsicos y Qumicos
de la Materia.
1.9. Determinacin de
Densidad de Slidos
Lquidos.

la
y

Semanas: 3-4

Aplica con destreza las

normas y reglas de
Laboratorio
Calcula en forma prctica
Temperaturas
y
Densidades de diferentes
cuerpos.
Participa activamente en
los grupos de trabajo.

Informes de Laboratorio grupales

en los que los estudiantes
Aplican, calculan, participan e
interpretan los resultados de
densidades y temperaturas..
(Archivar los informes)

1.10. Video Educativo.

Trabajo de Investigacin

Realizar una investigacin de los elementos qumicos ms utilizados

en la Electrnica y las Telecomunicaciones, sus beneficios y sus
consecuencias en la sociedad.

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UNIDAD 2
ATOMOS, MOLCULAS E IONES:
RESULTADOS DE
No DE
APRENDIZAJE
HORAS/

CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y
ser?

Qu debe ser capaz de

saber, hacer y ser?

SEMANAS

EVIDENCIA(S) DE LO
APRENDIDO

CLASES TERICAS
CLASES TEORICAS:
Distingue correctamente la
composicin del tomo.

2.1. Composicin del tomo

Partculas fundamentales.

Horas: 12

2.2. Estructura electrnica del

tomo.
2.3. Nmero Atmico, Masa
Atmica, Istopos e Isbaros.

Semanas: 5-7

2.4.
Nmeros
cunticos,
niveles de energa y Orbitales.

Analiza correctamente el
nmero atmico y masa
atmica.

Trabajos,
deberes,
consultas,
informas, talleres, exposiciones y
exmenes. De los estudiantes en los
que se distingue, analiza e identifica
adecuadamente la estructura de las
configuraciones
electrnicas.
(Archivar las Tareas)

Identifica adecuadamente
las
configuraciones
electrnicas
de
los
diferentes tomos.

2.5. Distribucin de los

electrones en los tomos.
2.6. Configuracin electrnica
de los elementos

CLASES PRCTICAS
CLASES PRCTICAS:
2.7. Observacin de un
video educativo.
2.8. Determinacin del
nmero
protones,
electrones y neutrones, de
diferentes tomos.

Horas:8

Semanas: 8-9

Determina
correctamente
configuraciones
electrnicas.

las

Comparte
sus
conocimientos con sus
compaeros

Informes grupales donde se

evidencien la determinacin,
realizacin de las configuracin
electrnicas y construccin de
maquetas de diferentes tomos.(
Archivar informes)

2.9.
Realizar
la
construccin de maquetas
de diferentes tomos

Trabajo de Investigacin

Realizar una investigacin de los elementos qumicos ms

utilizados en la Electrnica y las Telecomunicaciones, sus beneficios
y sus consecuencias en la sociedad.

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UNIDAD 3
TABLA PERIODICA:
RESULTADOS DE
No DE
APRENDIZAJE
HORAS/
Qu debe ser capaz de
SEMANAS
saber, hacer y ser?

CONTENIDOS
Qu debe saber, hacer y
ser?

EVIDENCIA(S) DE LO
APRENDIDO

CLASES TERICAS
CLASES TERICAS:
3.1. Ley peridica.
3.2.
Constitucin
y
estructura de la Tabla
Peridica.
3.3. Clasificacin
Tabla Peridica

de

la

3.4. Propiedades
Tabla Peridica.

de

la

Horas: 12

Semanas: 1012

Distingue con destreza los

elementos Qumicos de la
Tabla Peridica.
Relaciona con habilidad las
diferentes propiedades de
los elementos Qumicos de
la tabla peridica.
Diferencia correctamente
las propiedades
de la
Tabla Peridica.

Trabajos, Consultas, deberes,

informes, talleres, exposiciones, y
exmenes. De los estudiantes en
los que distinguen, relacionan y
diferencian
los
elementos
Qumicos sus propiedades
y
clasificacin de
la Tabla
Peridica.( archivar las Tareas)

3.5. Relacin de las

Propiedades
entre
los
elementos
de la Tabla
Peridica

CLASES PRCTICAS
CLASES PRCTICAS:
3.6. Propiedades Qumicas
de los Elementos (Ley
Peridica y la Tabla
Peridica).

Horas:4

Semanas: 13
3.7. Determinacin de las
propiedades Fsicas: La
Solubilidad de los Slidos.

Trabajo de Investigacin

Distingue con soltura los

diferentes elementos de
la Tabla Peridica.
Participa activamente en
los grupos de trabajo.
Aplica correctamente las
propiedades
de
los
elementos

Informe grupal en los que los

estudiantes distingan y apliquen
correctamente las propiedades
de los elementos Qumicos.
(Archivarlos informes )

Realizar una investigacin de los elementos qumicos ms utilizados

en la Electrnica y las Telecomunicaciones, sus beneficios y sus
consecuencias en la sociedad.

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UNIDAD 4
NOMENCLATURA INORGANICA Y ESTEQUIOMETRIA:
RESULTADOS DE
No DE
CONTENIDOS
EVIDENCIA(S) DE LO
APRENDIZAJE
HORAS/
Qu debe saber, hacer y
APRENDIDO
Qu
debe
ser
capaz
de
ser?
SEMANAS
saber, hacer y ser?
CLASES TERICAS
CLASES TERICAS:

4.1. Generalidades de la
Nomenclatura
Inorgnica.
4.2. Compuestos
Binarios.

Reconoce correctamente
los principales conceptos
de Nomenclatura.

Horas: 8

Diferencia correctamente
los compuestos Binarios y
Ternarios.

Semanas: 1415

4.3. Clasificacin de los

compuestos Binarios.

Realiza correctamente los

clculos
de
concentraciones
de
Normalidades,
Molaridades, Molalidades
de diferentes sustancias.

Trabajos, Consultas, talleres,

deberes, informes, exposiciones
y exmenes. Exposiciones. De
los estudiantes en los que se
demuestra
que
Reconocen,
Diferencian
y
realizan
compuestos Qumicos y clculos
de concentraciones Fsicas y
Qumicas. (Archivar las Tareas)

4.4. Compuestos
Ternarios.
4.5. Clasificacin de los
compuestos Ternarios.
4.6. Estequiometria:
Reacciones
Qumicas,
Redox y soluciones.

CLASES PRCTICAS
CLASES PRCTICAS:
4.6.
Obtencin
Anhdrido Carbnico.

del

4.7. Preparacin de un
Oxido.

Horas:4

Obtiene con destreza los

diferentes compuestos.
Participa activamente en
los grupos de trabajo.

Semanas: 16

Informes de Laboratorio en grupo

en los que se evidencien que
obtienen y participan en la
obtencin de los compuestos
Qumicos (Archivar los informes)

4.8. Preparacin de un
Hidrxido Metlico.

Trabajo de Investigacin

Realizar una investigacin de los elementos qumicos ms utilizados

en la Electrnica y las Telecomunicaciones, sus beneficios y sus
consecuencias en la sociedad.

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7. ACUERDOS Y COMPROMISOS TICOS

Se exige puntualidad. No se permitir el ingreso de los estudiantes con retraso.

La copia de exmenes ser severamente castigada inclusive puede ser motivo de la perdida automtica de la
asignatura. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES.
El Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno ser la norma de la participacin en clase y en
todas las actividades acadmicas, dentro o fuera de la universidad.. Art. 86 de la LOES
En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados (segn las normativas aceptadas, v.g.
APA). Un plagio evidenciado puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.
Si se detecta la poca o ninguna participacin de algn integrante en las actividades grupales, y sus miembros no lo
han reportado, se asumir complicidad y se sancionar a todos los integrantes del equipo, con la valoracin de cero
en el trabajo correspondiente.
Fuente: COMISION DE EVALUACIN INTERNA, Manual para la organizacin del Currculo. Junio 2011

8. METODOLOGA
MTODO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE
- Clases magistrales. Se trabajarn contenidos de los descriptores y se tratar de fomentar la participacin en clase con
la propuesta de temas de discusin/opinin.
- Estudios de caso y lecturas complementarias.
- Se impartirn clases prcticas donde el alumno tendr la oportunidad de poner en prctica la materia que se ha
explicado en clase
- Todo el material de clase estar disponible en la plataforma virtual de la materia
- Trabajo autnomo. Se estiman horas de trabajo individual y en grupo en tareas de investigacin y preparacin de tareas,
informes de prcticas, as como lecturas complementarias.
- El aprendizaje se evaluar a travs de actividades de clase, exmenes y el
trabajo de investigacin

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9. CONTRIBUCIN DE LOS LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE

EGRESO Y FORMA DE EVALUACIN

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE
LA ASIGNATURA
CAPACES DE DISTINGUIR LAS
PROPIEDADES DE LA MATERIA, SU
CONSTITUCIN CUALITATIVA Y
CUANTITATIVA, LOS CAMBIOS QUE
EXPERIMENTA, AS COMO LAS
VARIACIONES DE ENERGA QUE
ACOMPAAN A LAS TRANSFORMACIONES
EN LAS QUE INTERVIENE
CAPACES DE IDENTIFICAR LA ESTRUCTURA
DEL TOMO COMO PARTCULA
FUNDAMENTAL DE LA MATERIA Y
RECONOCER LOS DIFERENTES MODELOS
ATMICOS

NIVEL DE
CONTRIBUCIN
A
B
C
Alta Media Baja

TCNICA E INSTRUMENTO
DE EVALUACIN
EXAMEN ESCRITO SOBRE TEORA
TRABAJO DE CLASE
TRABAJO DE INVESTIGACIN

CAPACES DE RESOLVER CLCULOS

ESTEQUIOMTRICOS

CAPACES DE INTERPRETAR LA TABLA

PERIDICA DE LOS ELEMENTOS

EXAMEN ESCRITO SOBRE TEORA

TRABAJO DE CLASE
TRABAJO DE INVESTIGACIN

EXAMEN ESCRITO SOBRE TEORA

TRABAJO DE CLASE
TRABAJO DE INVESTIGACIN
EXAMEN ESCRITO SOBRE TEORA
TRABAJO DE CLASE
TRABAJO DE INVESTIGACIN

10. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

Para la composicin de la nota semestral de los estudiantes, se tomar en cuenta la siguiente tabla:

COMPONENTE

DOCENCIA
(Asistido por el
profesor y
actividades de
aprendizaje
colaborativo)

PRCTICAS DE
APLICACIN Y
EXPERIMENTACI
N (Diversos
entornos de
aprendizaje)
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
AUTNOMO
(Aprendizaje
independiente e

ACTIVIDADES DE EVALUACIN
Conferencias, Seminarios, Estudios de Casos,
Foros, Clases en Lnea, Servicios realizados en
escenarios laborables.
Experiencias
colectivas
en
proyectos:
sistematizacin de prcticas de investigacinintervencin, proyectos de integracin de
saberes, construccin de modelos y prototipos,
proyectos de problematizacin, resolucin de
problemas, entornos virtuales, entre otros.
Evaluaciones orales, escritas entre otras.
Actividades desarrolladas en escenarios
experimentales o laboratorios, prcticas de
campo, trabajos de observacin, resolucin de
problemas, talleres, manejo de base de datos y
acervos bibliogrficos entre otros.
Lectura, anlisis y compresin de materiales
bibliogrficos y documentales tanto analgicos
como digitales, generacin de datos y bsqueda
de informacin, elaboracin individual de
ensayos, trabajos y exposiciones.
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Primer
Parcial
%
(Puntos:)

Segundo
Parcial
% (Puntos: )

40%

40%

30%

30%

30%

30%

individual del
estudiante)
PROMEDIO
100% - 10
100% - 10
La nota de cada componente se ponderar sobre 10 puntos, debiendo realizar una regla de 3
en base al porcentaje de cada componente para obtener una calificacin final sobre 10.

11. BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA BSICA:

Pearson. Prentice Hall. 2009. QUIMICA GENERAL:

Daniel Schaum, Editoria, McGraw-Hill, Mxico 1998. QUIMICA GENERAL TEORIA Y EJERCICIOS.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:

Babor, Joseph. COMO RESOLVER PROBLEMAS DE QUIMICA GENERAL.

Birson Sdney.CALCULOS QUIMICOS.

Armendris. Quito 2010. PRACTICAS DE QUIMICA GENERAL.

Whitten K. D. Gailey. Editorial. McGraw. QUIMICA GENERAL

Masterton, Slowinsky, Editorial Graw Hill., Mxico. QUIMICA GENERAL.

Brown, T. Eugene, Editorial, Karen Clemens, Mxico. 1985. QUIMICA GENERAL.

Michell J. Sienko, Editorial, McGraw-Hill Inc, U.S.A.QUIMICA GENERAL PRINCIPIO Y

APLICACIONES.

12. LECTURAS RECOMENDADAS

Artculos de Qumica Indexados

Revistas especializadas de Qumica.
El Mundo de la Qumica 1
Bibliotecas Virtuales de Qumica

RESPONSABLE/S DE LA
ELABORACIN DEL SLABO:

FECHA:

MsC. JUAN CARLOS CAICEDO BALLESTEROS

29 DE SEPTIEMBRE 2015

.
DIRECTOR(A) DE CARRERA

.
DOCENTE

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