Karina Santos Lara

Agosto, 2014

ELEMENTOS DEL INTERACCIONISMO SIMBLICO DE GOFFMAN

Karina Santos Lara

El estudio de cmo y cunto influyen los significados y los smbolos sobre la accin, en especial,
sobre la interaccin humana, lleva a E. Goffman a proponer una teora que explique estos
cuestionamientos desde una perspectiva sociolgica. Esta teora nos grafica que las interacciones
con los dems se dan en escenarios compuestos de cuatro conceptos claves: rol (envestidura), self
(s mismo), performance (actuacin), frame (marco referencial o situacional). Todos estos
componentes se relacionan entre s al momento de que estamos y nos (re)presentamos frente a
los dems.
Marrero-Guillamn (2012), hace una cita de Goffman que da cuenta de la relacin inseparable de
estos componentes interaccionales: Hay una relacin entre individuos y roles. Pero la relacin
responde al sistema de interacciones al frame- en el que el rol es desempeado y el self del que
lo desempea es entrevisto. El self, pues, no es una entidad semioculta tras los acontecimientos,
sino una frmula variable para gestionarse a travs de los mismos. (Goffman en MarreroGuillamn, 2012: 320).
2.1.
Self, dimensin comunicativa de s mismo
En la presentacin de s mismo, para Goffman, se da por asumido que una persona que se
enfrenta a otra, tiene fundamentos que lo impulsan a controlar la impresin que los otros
pudieran tener de l mismo. En este sentido, de inmediato (y antes de seguir con la idea de self),
se viene la posible relacin con la estigmatizacin de la que todos somos parte (como
catalogadores y como catalogados), y que de alguna manera determina los comportamientos
segn las intenciones de aceptacin o no que la persona estigmatizada pretende. Esta
presentacin de s mismo, se relacionara con la necesidad de los sujetos de ser reconocidos como
normales y ser parte de un grupo social determinado. El ejercicio de la construccin de identidad,
es complejo en cuanto que estaramos haciendo un acto simultneo de reconocimiento de: mi
identidad, de la identidad del otro y de las intenciones que tengo para comunicarme con el otro,
para recin, en este momento, expresar mi self.
Entonces es necesario, segn Marrero-Guillamn (2012) el reconocimiento de la importancia del
otro en la formacin de uno mismo. El self, se da en el acto social y la coordinacin y adaptacin
recproca de acciones a partir de gestos que permiten la anticipacin. [] A travs de este proceso
de adaptacin mutua, la persona logra tomar conciencia de s, es decir es consciente de su self y
por tanto puede actuar en relacin a ello. (Marrero-Guillamn, 2012: 314).
El mismo autor, plantea que el individuo no puede ser libre con respecto a su identidad puesto
que es el resultado de una negociacin permanente entre la reivindicacin de s mismo y la de los
dems (Marrero-Guillamn, 2012: 315). La autenticidad interior, sera en relacin a la puesta en
escena y el rol asumido, por lo tanto el sujeto tendra una multiplicidad de relaciones y por tanto
es un sujeto mltiple.
2.2.

La realizacin de la performance

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Una interaccin puede ser definida como la interaccin total que tiene lugar en cualquier ocasin
en que un conjunto dado de individuos se encuentra en presencia mutua continua; el trmino
encuentro (encounter) servira para los mismos fines. Una actuacin (performance) puede
definirse como la actividad total de un participante dado en una ocasin dada que sirve para influir
de algn modo sobre los otros participantes. (Goffman 1981: 27)
La actuacin, vendra a ser la expresin corporal de s mismo, y que asume una pretensin de
identidad y gestin de la propia imagen. (Herrera y Soriano, 2004), lo que supone una accin
siempre en interaccin con los otros. El actor, seala Goffman (1981), nunca es totalmente
consciente ni dueo de performance. No puede preparar el libreto, ya que debe distinguir en los
dems los smbolos comunicativos que los otros actores transmiten intencionalmente o no, para l
elaborar su performance. No son actuadas o escenificadas, en el sentido de que el actuante
sabe de antemano lo que va a hacer y de que lo hace tan solo por el efecto que ello
probablemente tenga. (Goffman, 1981: 84)
La actuacin vendra a ser entonces toda actividad de un individuo que tiene lugar durante un
perodo sealado por su presencia continua ante un conjunto particular de observadores y posee
cierta influencia sobre ellos Goffman (1981). En nuestra sociedad, el personaje que uno
representa y el self, estn en igual condicin y este s mismo, como personaje, est dentro del
cuerpo de quien lo posee. (Goffman, 1981: 268)

2.3.
El rol como determinante del self
Asumir un rol explica Goffman- significa desaparecer completamente en el s mismo virtual
elaborado por la situacin, exponerse a la percepcin de otros mediante la propia imagen y
confirmar expresivamente la propia aceptacin de ella. Asumir un rol significa ser subsumido por
ste. (Herrera y Soriano, 2004: 66)
El rol define al self. El continuo cambio de posiciones, conduce de nuevo a la divisin de s como
caracterstica intrnseca al sujeto. Aprendemos a ser sujetos precisamente aprendiendo a
dividirnos, a responder a distintas situaciones de distintos modos (Marrero-Guillamn, 2012:
317). En otras palabras el rol determina la performance dice cules son los comportamientos que
hacen quienes estn participando de este rol. Frente a una misma situacin los self cambian segn
sus roles.
Esta idea de rol, desde la lingstica la trabaja Patrick Charaudeau (2009), donde propone el
concepto de contrato de comunicacin para explicar la situacin de la comunicacin y las
convenciones discursivas asociadas a ella. Define el acto del lenguaje como dependiente de un
conjunto de condiciones de realizacin que determinan en parte tanto el proceso de produccin
como de interpretacin. Estas condiciones conforman un compromiso de co-construccin de
sentido entre dos sujetos que requieren una competencia psico-socio-lingstica. Y como esta
competencia supone, ella misma, por parte de estos sujetos, un reconocimiento recproco del
saber que est en juego (el propsito), de la relacin de poder que se instaura entre ellos (las
identidades) y de los comportamientos posibles (las instrucciones de los roles discursivos), se
puede decir que la nocin de contrato es constitutiva de la comunicacin lingstica (Charaudeau,
2009).
2.4.

El frame como marco referencia

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El frame determina los modos de entender lo que est sucediendo. Es una forma de organizacin
de la actividad social. Se relaciona con la situacin, lo que viene a dar sentido a la accin, est
referido a las normas sociales de comportamiento. No existen isomorfismos macro-micro, tan
slo reglas de transformacin mediante las que se seleccionan y se transforman las propiedades
originales (estatus, roles, normas, etc.) del mundo exterior. (Herrera y Soriano, 2004: 69). Tiene
relacin con la cultura, con los cdigos de comportamiento, con las intenciones, con la situacin
que se presenta.
Una reduccionista frase para terminar: El frame determina el rol que debe reconocer el self para
realizar la performance. Y la misma con un ejemplo: La calle (frame) determina mi
comportamiento como transente (rol) que debe reconocer mi experiencia y conciencia como
transente (self) para poder caminar sin problemas (performance).
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Referencias:
BERRUETA, G. (n.d.). Una lectura de Goffman respecto a la estigmatizacin. Apuntes de Plataforma Virtual
UFRO.
CHARAUDEAU, P. (2009). "El contrato de comunicacin en una perspectiva lingstica: convenciones
psicosociales y convenciones discursivas", Rfrences complter (Opcin Maracaibo). Consultado: 19
mayo de 2014 en el sitio de Patrick Charaudeau
En: http://www.patrick-charaudeau.com/El-contrato-de-comunicacion-en-una.html
GOFFMAN, E. (1981). La presentacin de la persona en la vida cotidiana. Buenos Aires: Amorrortu Editores.
HERRERA, M. y SORIANO, M. (2004). La teora de la accin social en Erving Goffman. En Papers: revista de
sociologa. N73. Pp. 59-79. Consultado: 31 de julio de 2014.
En: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1075017
MARRERO-GUILLAMN, I. (2012). Descentrar el sujeto. Erving Goffman y la teorizacin del sujeto. En
Revista Internacional del Sociologa (RIS). Vol. 70, N2, Mayo-Agosto. Pp. 311-326.