CIFRAS SIGNIFICATIVAS. NOTACIN CIENTFICA.

En ocasiones hemos de utilizar nmeros muy grandes, como la distancia en

kilmetros de Saturno al Sol. O nmeros muy pequeos, como el dimetro en cm.
de un virus. El manejo de este tipo de nmeros se simplifica utilizando potencias
de 10, o notacin cientfica. En esta notacin, el nmero se escribe como el
producto de un nmero mayor o igual que 1 y menor estrictamente que 10, y una
potencia de 10. Por ejemplo:

100=102=1102.

72900=7,2910000=7,29104.

0,0000000065=6510000000000=651010=6,5109.

El exponente entero al que est elevado la potencia de 10 recibe el nombre

de orden de magnitud. Cuando los nmeros son mayores que 1 el orden de
magnitud es positivo. Por ejemplo, la distancia de Saturno al Sol, que es de
1433000000 km., se escribe en notacin cientfica de la forma 1,433109 km.
y
el
orden
de
magnitud
de
este
nmero
es
9.
Cuando los nmeros son menores que 1 el orden de magnitud es negativo. Por
ejemplo, el dimetro un virin del virus de la inmunodeficiencia humana (VIH),
causante del sndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA), mide
aproximadamente 0,0000000009 m., que en notacin cientfica se escribe
91010 m., y el orden de magnitud es, en este caso, igual a 10. Se puede ver
un corte de virus de la inmunodeficiencia humana en la imagen de la derecha (se
ha "tomado prestada" del artculo dedicado al VIH en la Wikipedia).
Utilizando las propiedades de las potencias podemos multiplicar y dividir
fcilmente con nmeros dados en notacin cientfica. Veamos un par de ejemplos.
Ejemplo 1. Calcular, utilizando la notacin cientfica, 2309100.

2309100=(2,3102)(9,1103)=(2,39,1)(102103)=20,93105=2,093106
Obsrvese cmo, en el ltimo paso, se ha hecho una pequea rectificacin para
que el nmero que multiplica a la potencia de 10 est comprendido entre 1 y 10,
y as mostrar el resultado en notacin cientfica.
Ejemplo 2. Calcular, utilizando la notacin cientfica, 31061,5104.

31061,5104=31,5106104=2106(4)=21010
La suma o resta de dos nmeros escritos en notacin cientfica es ligeramente
ms delicada. Consideremos, por ejemplo,

3,24102+7,1101=324+0,71=324,71=3,2471102
Para calcular esta suma sin expresar ambos nmeros en su forma decimal
ordinaria, basta con volver a escribirlos de forma que la potencia de 10 sea la
misma en ambos.
En este caso podramos expresar ambos nmeros de forma que la potencia de 10
fuera igual a 1:

3,24102+7,1101=3240101+7,1101=
=(3240+7,1)101=3247,1101=3,2471102
O bien de forma que la potencia de 10 fuera igual a 2:

3,24102+7,1101=3,24102+0,0071102=(3,24+0,0071)102=3,247110
2

Es habitual, cuando se suman o restan nmeros escritos en notacin cientfica,

escribirlos en el mayor de lo rdenes de magnitud que aparezca en dicha suma o
en dicha resta.
Si los rdenes de magnitud son muy diferentes, uno de los nmeros nmeros ser
mucho mayor que el otro y frecuentemente pueden despreciarse en las
operaciones de suma o resta. Por ejemplo:

2106+9103=2000000+0,009=2000000,0092106
En todo caso, tampoco es frecuente en la prctica, sumar o restar nmeros de
orden de magnitud muy diferente.
Muchos de los resultados que se manejan en la ciencia son el resultado de una
medida y por tanto slo se conocen con cierta incertidumbre experimental. La
magnitud de este error depende de la habilidad del experimentador y del aparato
utilizado y frecuentemente slo puede estimarse. Se suele dar una indicacin
aproximada de la incertidumbre de una medida mediante el nmero de dgitos que
se utilice. Por ejemplo, si decimos que la longitud de una mesa es de 2,50 m.,
queremos indicar que probablemente su longitud se encuentre entre 2,495 m.
y 2,505 m. Si utilizamos un metro en el que se pueda apreciar el milmetro y
medimos la longitud de la mesa cuidadosamente, podemos estimar que hemos

medido esta misma longitud con una precisin de 0,5 mm. en vez de 0,5 cm.
(vase el artculo dedicado a los nmeros aproximados y a los errores, tanto
absoluto como relativo, que se cometen al tomar los mismos como aproximacin
de un resultado o de una medida). Indicaramos esta precisin utilizando cuatro
dgitos, como por ejemplo 2,503 m., para expresar la longitud. Recibe el nombre
de cifra significativa todo dgito (exceptuando el cero cuando se utiliza para
situar el punto decimal) cuyo valor se conoce con seguridad. El nmero 2,503
tiene cuatro cifras significativas. El nmero 0,00103 tiene tres cifras significativas;
los tres primeros ceros no son cifras significativas ya que simplemente sitan el
punto decimal. En notacin cientfica, este nmero se escribira 1,03103. Un
error muy comn, sobre todo por el uso de las calculadoras, es arrastrar en el
clculo muchos ms dgitos de los que en realidad se conocen. Supongamos, por
ejemplo, que medimos el rea de un recinto circular midiendo el radio en pasos y
utilizando la frmula del rea A=r2. Si suponemos que un paso equivale,
aproximadamente a 50 cm.=0,5 m. y estimamos que la longitud del radio es de
16 pasos, o sea, de 8 m., utilizando una calculadora de diez dgitos para
determinar el valor del rea, obtenemos

82=201,0619298 m.2
Los dgitos situados detrs de la coma decimal no slo dificultan el clculo sino
que inducen a confusin respecto a la exactitud con la que conocemos el rea.
Podramos aproximar el resultado a 201 m.2, pero ni siquiera esto es cierto. Si se
ha calculado el radio mediante pasos la exactitud de la medida ser tan slo de
0,5 m. Es decir, la longitud del radio tendr como mximo un valor de 8,5 m. y
como mnimo un valor de 7,5 m. Si la longitud del radio es de 8,5 m. el valor del
rea es

(8,5)2=226,9800692 m.2
Mientras que si la longitud del radio es de 7,5 m., el rea vale

(7,5)2=176,7145868 m.2
Una regla general vlida cuando se manejan diferentes nmeros en una operacin
de multiplicacin o divisin es que el nmero de cifras significativas del resultado
no debe ser mayor que el menor nmero de cifras significactivas de cualesquiera
de los nmeros. En este caso slo se conoce una cifra significativa del radio, por
tanto slo se conoce una cifra significativa del rea. Esta debe expresarse como
2102 m.2. Si en lugar de medir el radio mediante pasos se utiliza un metro y se
obtiene un valor de, por ejemplo, r=8,23 m., el rea se expresar con tres cifras
significativas:

(8,23)2=2,13102 m.2
Es muy habitual que los libros de texto de carcter cientfico trabajen
generalmente con tres o cuatro cifras significativas.
Cuando se llevan a cabo clculos por aproximacin o comparaciones, hay veces
en que se redondea un nmero hasta una e incluso ninguna cifra significativa. Por
ejemplo, la altura de un pequeo insecto, digamos una hormiga, puede ser
de 8104 m.103 m. Diremos que el orden de magnitud de la altura de una
hormiga es 3 o de 103 m. De igual modo, como la altura de la mayora de las
personas se encuentra prxima a 2 m., podemos redondear este nmero y decir
que el orden de magnitud de la altura de una persona es 0 o de 100 m.=1 m.
Esto no quiere decir que la altura tpica de una persona sea realmente de 1 m.
sino que est ms prxima a 1 m. que a 10 m. o 101=0,1 m. Podemos decir
que una persona tpica es 3 rdenes de magnitud ms alta que una hormiga
tpica, queriendo decir con esto que el cociente entre las alturas es
aproximadamente 103.

CANTIDADES ESCALARES Y VECTORIALES

Algunas cantidades quedan totalmente descritas si se expresan con un nmero y

una unidad.
Por ejemplo, una masa de 30 kg. La masa queda totalmente descrita por su
magnitud representada por el nmero (para el caso, 30 es la magnitud) y las
unidades correspondientes para la masa: kilogramos. Estas cantidades son
escalares.
Definicin: Una cantidad escalar se especifica totalmente por su magnitud, que
consta de un nmero y una unidad.
Las operaciones entre cantidades escalares deben ser dimensionalmente
coherentes; es decir, las cantidades deben tener las mismas unidades para poder
operarse.
30 kg + 40 kg = 70 kg
20 s + 43 s = 63 s

Algunas cantidades escalares comunes son la masa, rapidez, distancia, tiempo,

volmenes, reas entre otras.

Para el caso de algunas cantidades, no basta con definirlas solo con un nmero y
una cantidad, sino adems se debe especificar una direccin y un sentido que las
defina completamente. Estas cantidades son vectoriales.
Definicin: Una cantidad vectorial se especifica totalmente por una magnitud y
una direccin. Consiste en un nmero, una unidad y una direccin.
Las cantidades vectoriales son representadas por medio de vectores.
Por ejemplo, "una velocidad de 30 km/h" queda totalmente descrita si se define su
direccin y sentido: "una velocidad de 30 km/h hacia el norte" a partir de un marco
de referencia determinado (los puntos cardinales).
Entre algunas cantidades vectoriales comunes en fsica son: la velocidad,
aceleracin, desplazamiento, fuerza, cantidad de movimiento entre otras.

Existen diferentes formas de expresar una cantidad vectorial. Una de ellas es la

forma polar, que se escribe como un par de coordenadas, en las cuales denotan
su magnitud y su direccin. Por ejemplo, La velocidad (30 m/s,60), quiere decir
"velocidad de 30 m/s a 60 desde el origen del marco de referencia dado".

Las magnitudes son atributos con los que medimos determinadas propiedades
fsicas, por ejemplo una temperatura, una longitud, una fuerza, la corriente

elctrica, etc. Encontramos dos tipos de magnitudes, las escalares y las

vectoriales.
Magnitudes escalares
Las magnitudes escalares tienen nicamente como variable a un nmero que
representa una determinada cantidad. Por ejemplo la masa de un cuerpo, que se
mide
en
Kilogramos.

Magnitudes vectoriales
En muchos casos las magnitudes escalares no dan informacin completa sobre
una propiedad fsica. Por ejemplo una fuerza de determinado valor puede estar
aplicada sobre un cuerpo en diferentes sentidos y direcciones. Tenemos entonces
las magnitudes vectoriales que, como su nombre lo indica, se representan
mediante vectores, es decir que adems de un mdulo (o valor absoluto) tienen
una direccin y un sentido. Ejemplos de magnitudes vectoriales son la velocidad y
la
fuerza.

Segn el modelo fsico con el que estemos trabajando utilizamos vectores con
diferente nmero de componentes. Los ms comunes son los de una, dos y tres
coordenadas que permiten indicar puntos en la recta, en el plano y en el espacio
respectivamente.
En el apartado de matemtica puedes consultar las operaciones con vectores ms
utilizadas (suma, resta, producto escalar, producto vectorial, etc).

MOVIMIENTO EN UNA DIMENSIN

Antes de empezar con los movimientos en una dimensin vamos a definir algunos
terminos que podremos encontrar en estos movimientos.
Movimiento rectilneo:
Se denomina movimiento rectilneo, aqul cuya trayectoria es una lnea recta.
En la recta situamos un origen O, donde estar un observador que medir la
posicin del mvil x en el instante t. Las posiciones sern positivas si el mvil est
a la derecha del origen y negativas si est a la izquierda del origen.
Trayectoria:
Es el lugar geomtrico (lnea) que un cuerpo describe durante su movimiento.
Puede ser rectilnea o curvilnea.
Posicin:
Es un vector que une un punto de referencia, con aquel donde se encuentra la
particula.
La posicin x del mvil se puede relacionar con el tiempo t mediante una funcin
x=f(t).
Desplazamiento:
Es el vector que une dos puntos definidos en una trayectoria, po ejemplo
supongamos que en el tiempo t, un mvil se encuentra en posicin x, ms tarde,
en el instante t' el mvil se encontrar en la posicin x'. Decimos que el mvil se
ha desplazado = x'-x en el intervalo de tiempo Dt=t'-t, medido desde el instante t al
instante t'.
Velocidad
Es el cambio de posicin en unidad de tiempo, es un vector.
Velocidad media
Es la velocidad promedio entre dos puntos de una trayectoria.
La velocidad media entre los instantes t y t' est definida por
Velociad Instantanea
Es la velocidad que lleva en un determinado punto de la trayectoria.

Para determinar la velocidad en el instante t, debemos hacer el intervalo de tiempo

Dt tan pequeo como sea posible, en el lmite cuando Dt tiende a cero.
Pero dicho lmite, es la definicin de derivada de x con respecto del tiempo t.
Aceleracin
Es el cambio de la velocidad en un determinado tiempo.
En general, la velocidad de un cuerpo es una funcin del tiempo. Supongamos
que en un instante t la velocidad del mvil es v, y en el instante t' la velocidad del
mvil es v'. Se denomina aceleracin media entre los instantes t y t' al cociente
entre el cambio de velocidad Dv=v'-v y el intervalo de tiempo en el que se ha
tardado en efectuar dicho cambio, Dt=t'-t.
La aceleracin en el instante t es el lmite de la aceleracin media cuando el
intervalo Dt tiende a cero, que es la definicin de la derivada de v.
Movimiento rectilneo uniforme

Un movimiento rectilneo uniforme es aqul cuya velocidad es constante, por

tanto, la aceleracin es cero. La posicin x del mvil en el instante t lo podemos
calcular integrando o grficamente, en la representacin de v en funcin de t.
Habitualmente, el instante inicial t0 se toma como cero, por lo que las ecuaciones
del movimiento uniforme resultan
Movimiento rectilneo uniforme acelerado
Un movimiento uniformemente acelerado es aqul cuya aceleracin es constante.
Dada la aceleracin podemos obtener el cambio de velocidad v-v0 entre los
instantes t0 y t, mediante integracin, o grficamente.
Dada la velocidad en funcin del tiempo, obtenemos el desplazamiento x-x0 del
mvil entre los instantes t0 y t, grficamente (rea de un rectngulo + rea de un
tringulo), o integrando
Habitualmente, el instante inicial t0 se toma como cero, quedando las frmulas del
movimiento rectilneo uniformemente acelerado, las siguientes.
Despejando el tiempo t en la segunda ecuacin y sustituyndola en la tercera,
relacionamos la velocidad v con el desplazamiento x-x0

Caida Libre
En este programa se van a estudiar las ecuaciones del movimiento rectilneo
uniformemente acelerado, y en concreto el movimiento de cada de los cuerpos
bajo la aceleracin de la gravedad.
Si bien, es un tema que se estudia a lo largo de todos los cursos de Fsica, desde
los ms elementales, persisten algunas dificultades y en concreto aquellas que
confunden la posicin del mvil con espacio recorrido.
Se ha de insistir, que las magnitudes cinemticas tienen carcter vectorial, incluso
en el movimiento rectilneo, y que para describir un movimiento se han de seguir
los siguientes pasos:

1. Establecer el sistema de referencia, es decir, el origen y el eje a lo largo del cual

tiene lugar el movimiento
2. El valor y signo de la aceleracin
3. El valor y el signo de la velocidad inicial
4. La posicin inicial del mvil
5. Escribir las ecuaciones del movimiento
6. A partir de los datos, despejar las incgnitas

MOVIMIENTO EN DOS DIMENSIONES

LANZAMIENTO HORIZONTAL.
OBJETIVO:
Identificar el movimiento en dos dimensiones, y la independencia de sus
vectores.
Un objeto que se lanza al espacio sin fuerza de propulsin propia recibe el
nombre de proyectil.
Si se desprecia la resistencia ejercida por el aire, la nica fuerza que acta
sobre el proyectil es supeso, que hace que su trayectoria se desve de la
lnea recta.

En este tipo de movimiento se lanza el proyectil con todo el impulso en

direccin vertical por lo cual la Vx =V0 y la Vy = 0.
Estas son las formulas que vamos a utilizar :

EJEMPLO
Tomando en cuenta la figura anterior. Explicaremos el siguiente problema:

Desde lo alto de un acantilado de 5 m de alto se lanza horizontalmente una

piedra con velocidad inicial de 20 m/s. A qu distancia horizontal de la base
del acantilado choca la piedra?

Paso No. 1: Calcular las componentes rectangulares de la velocidad inicial

En el lanzamiento horizontal la velocidad inicial vertical (Voy) es igual a cero,
por lo que:
Vx = 20 m/s
Voy = 0

Paso No. 2: Anotar los datos para X y para Y. Recuerde que las velocidades y
los desplazamientos
Para X Para Y
Vx = 20 m/s
t=
X = Voy = 0
g= -9.81 m/s2

Y = -5 m

Paso No. 3: Seleccin de las ecuaciones a utilizar

Recuerde que X que es la distancia horizontal que recorre un proyectil y
para calcularla es necesario saber el valor de t (tiempo). Observe que en Y
tiene datos suficientes para calcular t.

Paso 4: Resolver la ecuacin considerando que Voy = 0, por lo que el primer

trmino se anula.
Y= gt^2 / 2
Resolviendo para t :
t = 1.009637 s
Calculo de t :

Paso5: Calcular X utilizando la ecuacin:

Recuerde que X que es la distancia horizontal que recorre un proyectil y

para calcularla es necesario saber el valor de t (tiempo). Observe que en Y
tiene datos suficientes para calcular t.
Resolviendo para X : X=Vx (t)
X = (20 m/s)(1.09637s)
X = 20 m

ACTIVIDAD No. 6

INSTRUCCIONES:
Resolver los siguientes ejercicios y entregarlos a su maestro en hojas
blancas en la fecha indicada por l.
1.- Se arroja una piedra en sentido horizontal desde un barranco de 100 m de
altura. Choca contra el piso a 80 m de distancia de la base del barranco. A
qu velocidad fue lanzada?
2.- Un tigre salta en direccin horizontal desde una roca de 2 m de altura,
con una rapidez de 5.5 m/s. A qu distancia de la base de la roca llegar al
suelo?
3.- Un clavadista corre a 1.8 m/s y se arroja horizontalmente desde la orilla
de un barranco y llega al agua 3 s despus.
a) Qu altura tena el barranco?
b) A qu distancia de su base llega el clavadista al agua?
4.2 TIRO PARABLICO
OBJETIVO:
Diferenciar el movimiento en dos dimensiones en el lanzamiento horizontal y
en el tiro con ngulo.

Para todos los proyectiles lanzados con el mismo impulso, la altura mxima,
el alcance horizontal y el tiempo estn determinados por el ngulo desalida.

LANZAMIENTO CON NGULO

La velocidad inicial del proyectil(Vo) tiene dos componentes (Vx y Voy) que
se calculan con Vx = VoCosq y Voy = VoSenq.
Para cualquier instante del movimiento, la velocidad del proyectil tiene dos
componentes (Vx y Vy). La posicin tambin tiene las dos coordenadas (X,
Y)

COMPONENTE VERTICAL

Verticalmente el movimiento es uniformemente acelerado. La nica fuerza

que acta sobre el proyectil es la gravedad, por lo que la aceleracin es g.
Para cualquier instante del movimiento la velocidad vertical (Vy) debe
calcularse como si fuera lanzamiento vertical

COMPONENTE HORIZONTAL
Horizontalmente la velocidad es constante Vx = VoCosq y debe calcularse
como si fuera movimiento rectilneo uniforme.

Para todos los proyectiles lanzados con el mismo impulso, la altura mxima,
el alcance horizontal y el tiempo estn determinados por el ngulo de salida.

Al aumentar el ngulo, el alcance horizontal X, la altura mxima y el tiempo

aumentan.
El alcance mximo se logra con el ngulo de 45, Con el incremento del
ngulo, aumenta la altura mxima y el tiempo.
Con ngulos mayores que 45 el alcance disminuye, pero la altura mxima y
el tiempo siguen aumentando.
Incrementado mas el ngulo, el alcance sigue disminuyendo y la altura
mxima y el tiempo continan incrementndose.
En este tipo de movimiento siempre el primer paso es obtener la velocidad
inicial en x y en y .

EJEMPLO
Se patea un baln de ftbol con un ngulo de 37 con una velocidad de 20
m/s. Calcule:

a) La altura mxima.
b) El tiempo que permanece en el aire.
c) La distancia a la que llega al suelo.
d) La velocidad en X y Y del proyectil despus de 1 seg de haber sido
disparado

Datos
ngulo = 37 a) Ymax = ? d) Vx =?
Vo = 20m/s b) t total = ? Vy = ?
g= -9.8 m/s^2 c) X = ?

Paso 1

Vox = Vo Cos a = 20 m/s Cos 37 = 15.97 m/s

Voy = Vo Se n a = 20 m/s Sen 37 = 12.03 m/s
Paso 2
Calcular el tiempo de altura mxima , donde Voy = 0
Por lo tanto : t = (Vfy - Voy) / g = (0 - 12.03 m/s) / 9.8 = 1.22.seg.

Paso 3
Calcular a) la altura mxima:
Ymax = Voy t + gt^2 / 2= 12.03 m/s ( 1.22s) + (( -9.8m/s^2 )(1.22s)^2) / 2 =
7.38m

Paso 4

Calcular b) el tiempo total . En este caso solo se multiplica el tiempo de

altura mxima por 2, porque sabemos que la trayectoria en este caso es
simtrica y tarda el doble de tiempo en caer el proyectil de lo que tarda en
alcanzar la altura mxima.
T total = tmax (2) = 1.22s (2) = 2.44 s.

Paso 5
Calcular el alcance mximo, para lo cual usaremos esta formula:
X = Vx t total = 15.97 m/s ( 2.44s) = 38.96 m.
Paso 6
Vfy = gt + Voy = (- 9.8) ( 1seg.) + 12.03 m/s = 2.23 m/s
Vfx = 15.97 m/s ,ya que esta es constante durante todo el movimiento.
ACTIVIDAD No. 7
INSTRUCCIONES:
Resolver los siguientes ejercicios y entregarlos a su maestro en hojas
blancas en la fecha indicada por l.

1.- Un proyectil es disparado con una rapidez inicial de 75.2 mIs, a un ngulo
de 34.5 por encima de la horizontal a lo largo de un campo de tiro plano.
Calcule
a) La mxima altura alcanzada por el proyectil.
b) El tiempo que total que el proyectil permanece en el aire
c) La distancia horizontal total
d) La velocidad de X y Y del proyectil despus de 1.5 s de haber sido
disparado

2.- Una flecha se dispara con un ngulo de 50 con respecto a la horizontal y

con una velocidad de 35 m/s.

a) Cul es su posicin horizontal y vertical despus de 4 segundos?

b) Determine las componentes de su velocidad despus de 4 segundos.
c) Cul es la velocidad en X y Y despus de 4 segundos?

TAREA No. 3
Resolver los siguientes ejercicios y enviarlos por mail a su profesor:

1.- Una piedra se arroja horizontalmente a 15 m/s desde la parte ms alta de

un risco de 44 m de altura.
a) Qu tiempo tarda la piedra en llegar a la base del risco?
b) Qu tan lejos de la base del risco choca la piedra con el piso?
c) Cul su velocidad horizontal despus de 1.5 segundos?

2.- Una pelota de golf se golpea con un ngulo de 45 con la horizontal. Si la

velocidad inicial de la pelota es de 50 m/s:
a) Cunto tiempo permanece la pelota en el aire?
b) Cul su altura mxima?
c) Cul su alcance horizontal?

4.3 MOVIMIENTO CIRCULAR.

OBJETIVO:
Aplicar los conocimientos del movimiento lineal al movimiento circular utilizando
formulas muy similares
Es un movimiento en el cual la velocidad no cambia, pues solo hay un cambio en
la direccin.
El desplazamiento angular de un cuerpo describe la cantidad de rotacin.

Medidas del desplazamiento angular.

El ngulo en radianes es la razn entre la distancia del arco s y el radio R del arco.
Un radian no tiene unidades y es la razn entre dos longitudes.
La velocidad angular es la razn de cambio de desplazamiento angular con
respecto al tiempo.
La aceleracin angular es la tasa de cambio de la velocidad angular en el tiempo.
Formulas que se utilizan:
Relacin entre los movimientos rotacional y lineal.
Existe una importante relacin entre la velocidad angular y la lineal debido a que
q /t = w y s/t = v, como s = q R entonces

La aceleracin tangencial representa un cambio en la velocidad lineal, mientras

que la aceleracin centrpeta representa tan solo un cambio de direccin del
movimiento .Teniendo las siguientes formulas:
EJEMPLOS
1.- Un punto situado en el borde de un disco giratorio cuyo radio es de 8m se
mueve a travs de un ngulo de 37 .Calcule la longitud del arco descrito por el
punto.
DATOS FORMULA SUSTITUCIN RESULTADOS
R = 8m = s / R
ngulo = 37 s = R = 8m ( 0.646 rad) = 5.17 m
Paso 1
Convertir los grados a radianes , ya que en todos los problemas es necesario que
los ngulos o las revoluciones esten en radianes para poderlos escribir en las
formulas y nos den las unidades correctas,
= ( 37) 1 rad / 360= 0.646 rad

2.- La rueda de una bicicleta tiene un dimetro de 66cm y da 40 revoluciones en 1

min. a) Cul es su velocidad angular? b)Qu distancia se desplazar la rueda?

DATOS FORMULA SUSTITUCIN RESULTADOS

R = 33cm = 4.19 rad/s
R = .33m s = R = 251rad ( .33 m) = 82.8 m
= 40 rmp

Convertir 40rmp en rad/s :

40 rmp = 40 rev / min ( 2p rad / rev ) ( 1 min / 60s) = 4.19 rad/s
40 rev ( 2 p rad/ 1rev ) = 251 rad .
En este tipo de conversiones se escriben dos parntesis y se elimina lo que esta
arriba con lo de abajo Y lo que esta abajo con lo de arriba

3.-Un volante aumenta su velocidad de rotacin de 37.7 rad/s a 75.4 rad/s en 8 s

Cul es se aceleracin angular?
DATOS FORMULA SUSTITUCIN RESULTADOS
o = 37.7 rad/s
f = 75.4 rad/s = (f - o) / t =75.4 rad/s - 37.7 rad/s =4.71 rad/s^2
t= 8 s

4.-Una rueda de esmeril que gira inicialmente con una velocidad angular de 6
rad/s recibe una aceleracin constante de 2 rad/s^2
a)Cul ser su desplazamiento angular en 3 seg? b) Cul es su velocidad
angular final? c)Cul ser su aceleracin tangencial ,si la rueda tiene un racio
de .05m?
DATOS FORMULA SUSTITUCIN RESULTADOS
o = 6rad/s
= 2 rad/s^2

a) = ? = ot +(t^2) / 2 = 6rad/s(3s) + (2rad/s^2) / 2 =27 rad

b) f=? f = o +at = 6rad/s + 2 rad/s^2 ( 3s) = 12 rad/s
c) t= ? a t = R = 2 rad/s^2 ( .05m) = 0.1 m/s^2

DINMICA DE PARTCULAS
Masa
Masa es un concepto que identifica a aquella magnitud de carcter fsico que
permite indicar la cantidad de materia contenida en un cuerpo. Dentro del Sistema
Internacional, su unidad es el kilogramo (kg.). Esta nocin, que tiene su origen en
el trmino latino massa, tambin se aprovecha para hacer referencia a la mezcla
que surge al incorporar un lquido a una materia que ha sido previamente
desmenuzada, cuyo resultado es una sustancia espesa, blanda y consistente.

Fuerza
En fsica, la fuerza es una magnitud vectorial que mide la intensidad del
intercambio de momento lineal entre dos partculas o sistemas de partculas.
Segn una definicin clsica, fuerza es todo agente capaz de modificar la cantidad
de movimiento o la forma de los materiales. No debe confundirse con los
conceptos de esfuerzo o de energa.
En el Sistema Internacional de Unidades, la unidad de medida de fuerza es el
newton que se representa con el smbolo: N , nombrada as en reconocimiento a
Isaac Newton por su aportacin a la fsica, especialmente a la mecnica clsica. El
newton es una unidad derivada del SI que se define como la fuerza necesaria para
proporcionar una aceleracin de 1 m/s a un objeto de 1 kg de masa.

DIFERENCIACIN ENTRE MASA Y PESO

La masa y el peso son diferentes propiedades, que se definen en el mbito de la
fsica. La masa es una medida de la cantidad de materia que posee un cuerpo
mientras que el peso es una medida de la fuerza que es causada sobre el cuerpo
por el campo gravitatorio.

Por lo tanto la masa de un objeto no cambiar de valor sea cual sea la ubicacin
que tenga sobre la superficie de la Tierra (suponiendo que el objeto no est
viajando a velocidades relativistas con respecto al observador),1 mientras que si el
objeto se desplaza del ecuador al Polo Norte, su peso aumentar
aproximadamente 0,5 % a causa del aumento del campo gravitatorio terrestre en
el Polo.2

En forma anloga, en el caso de astronautas que se encuentran en condiciones de

microgravedad, no es preciso realizar ningn esfuerzo para levantar objetos del
piso del compartimento espacial; los mismos no pesan nada. Sin embargo, dado
que los objetos en microgravedad todava poseen su masa e inercia, un
astronauta debe ejercer una fuerza diez veces ms grande para acelerar un objeto
de 10 kilogramos a la misma tasa de cambio de velocidad que la fuerza necesaria
para acelerar un objeto de 1 kilogramo.

En la Tierra, una simple hamaca puede servir para ilustrar las relaciones entre
fuerza, masa y aceleracin en un experimento que no es influido en forma
apreciable por el peso (fuerza vertical descendente). Si nos paramos detrs de un
adulto grande que este sentado y detenido en la hamaca y le damos un fuerte
empujn, el adulto se acelerar en forma relativamente lenta y la hamaca solo se
desplazar una distancia reducida hacia adelante antes de comenzar a moverse
en direccin para atrs. Si ejercieramos la misma fuerza sobre un nio pequeo
que estuviera sentado en la hamaca se producira una aceleracin mucho mayor,
ya que la masa del nio es mucho menor que la masa del adulto.

Las medidas de Masa se emplean para medir la cantidad de materia que tienen
los cuerpos. La unidad bsica es el gramo.
Aunque algunas medidas de Peso sean similares a las de Masa, los conceptos
son distintos. El Peso es la fuerza con que un cuerpo es atrado por la gravedad y
depende de la Masa del mismo, que es la cantidad de materia que tiene.
En la siguiente tabla de posicin se muestran el nombre, la abreviatura y el valor
de los mltiplos (kg,hg,dag) y submltiplos (dg, cg, mg) ms usuales del gramo.
En algunos libros de Matemticas el hectogramo se abrevia como Hg y el
decagramo como Dg.

kilogramo
kg
1.000 g

hectogramo
hg
100 g

decagramo
dag
10 g

gramo
g
1g

decigramo
dg
0,1 g

centigramo
cg
0,01 g

miligramo
mg
0,001 g

Como puede observarse en la tabla de posicin, el valor de cada unidad es 10

veces mayor que el valor de la unidad situada a su derecha. Es decir:

1 kg = 10 hg = 100 dag = 1.000 g = 10.000 dg = 100.000 cg = 1.000.000 mg.

Para convertir una unidad determinada en otra pedida, situada a su derecha

(menor), tenemos que multiplicarla por la unidad seguida de tantos ceros como
posiciones hay, en la tabla, entre la unidad determinada y la pedida.
Recuerda que multiplicar por la unidad seguida de ceros equivale a "correr la
coma de los decimales" hacia la derecha tantos lugares como ceros acompaan a
la unidad.

Leyes de newton
Las Leyes de Newton, tambin conocidas como Leyes del movimiento de
Newton, son tres principios a partir de los cuales se explican la mayor parte de los
problemas planteados por la dinmica, en particular aquellos relativos al
movimiento de los cuerpos.
Las Leyes de Newton permiten explicar tanto el movimiento de los astros como
los movimientos de los proyectiles artificiales creados por el ser humano, as como
toda la mecnica de funcionamiento de las mquinas.
Fundamentos tericos de las leyes
El primer concepto que maneja Newton es el de masa, que identifica con
"cantidad de materia".
Newton asume a continuacin que la cantidad de movimiento es el resultado del
producto de la masa por la velocidad.

En tercer lugar, precisa la importancia de distinguir entre lo absoluto y relativo

siempre que se hable de tiempo, espacio, lugar o movimiento.
En este sentido, Newton, que entiende el movimiento como una traslacin de un
cuerpo de un lugar a otro, para llegar al movimiento absoluto y verdadero de un
cuerpo compone el movimiento (relativo) de ese cuerpo en el lugar (relativo) en
que se lo considera, con el movimiento (relativo) del lugar mismo en otro lugar en
el que est situado, y as sucesivamente, paso a paso, hasta llegar a un lugar
inmvil, es decir, al sistema de referencias de los movimientos absolutos.
De acuerdo con esto, Newton establece que los movimientos aparentes son las
diferencias de los movimientos verdaderos y que las fuerzas son causas y efectos
de estos. Consecuentemente, la fuerza en Newton tiene un carcter absoluto, no
relativo.
Estas leyes enunciadas por Newton y consideradas como las ms importantes de
la mecnica clsica son tres: la ley de inercia, relacin entre fuerza y
aceleracin, y ley de accin y reaccin.
Newton plante que todos los movimientos se atienen a estas tres leyes
principales formuladas en trminos matemticos. Un concepto es la fuerza, causa
del movimiento; otro es la masa, la medicin de la cantidad de materia puesta en
movimiento; los dos son denominados habitualmente por las letras F y m.

Primera ley de Newton o ley de la inercia

En esta primera ley, Newton expone que Todo cuerpo tiende a mantener su
estado de reposo o movimiento uniforme y
rectilneo a no ser que sea obligado a cambiar su
estado por fuerzas ejercidas sobre l.
Esta ley postula, por tanto, que un cuerpo no
puede cambiar por s solo su estado inicial, ya sea
en reposo o en movimiento rectilneo uniforme,
a menos que se aplique una fuerza neta sobre l.
Newton toma en cuenta, s, que los cuerpos en
movimiento estn sometidos constantemente a
fuerzas de roce o friccin, que los frena de forma progresiva.

Por ejemplo, los proyectiles continan en su movimiento mientras no sean

retardados por la resistencia del aire e impulsados hacia abajo por la fuerza de
gravedad.
La situacin es similar a la de una piedra que gira amarrada al extremo de una
cuerda y que sujetamos de su otro extremo. Si la cuerda se corta, cesa de
ejercerse la fuerza centrpeta y la piedra vuela alejndose en una lnea recta
tangencial a la circunferencia que describa (Tangente: es una recta que toca a
una curva sin cortarla). (Ver figura 2).

Segunda ley de Newton o ley de aceleracin o ley de fuerza

La segunda ley del movimiento de Newton dice que Cuando se aplica una fuerza
a un objeto, ste se acelera. Dicha a aceleracin es en direccin a la fuerza y es
proporcional a su intensidad y es inversamente proporcional a la masa que se
mueve

Esta ley explica qu ocurre si sobre un cuerpo en movimiento (cuya masa no tiene
por qu ser constante) acta una fuerza neta: la fuerza modificar el estado de
movimiento, cambiando la velocidad en mdulo o direccin.

En concreto, los cambios experimentados en la cantidad de movimiento de un

cuerpo son proporcionales a la fuerza motriz y se desarrollan en la direccin de
esta; esto es, las fuerzas son causas que producen aceleraciones en los cuerpos.

Ejemplo: Si un carro de tren en movimiento (ver figura 3), con una carga, se
detiene sbitamente sobre sus rieles, porque tropez con un obstculo, su carga
tiende a seguir desplazndose con la misma velocidad y direccin que tena en el
momento del choque.

Otro ejemplo puede ser: una pelota de ftbol impulsada con una velocidad
determinada hacia arriba (segn la lnea roja segmentada del dibujo, figura 4),
seguira en esa misma direccin si no hubiesen fuerzas que tienden a modificar
estas condiciones.
Estas fuerzas son la fuerza de gravedad terrestre que acta de forma permanente
y est representada por las pesas en el dibujo, y que son las que modifican la
trayectoria original. Por otra parte, tambin el roce del aire disminuye la velocidad
inicial.

Otro ejemplo: Si queremos darle la misma aceleracin, o sea, alcanzar la misma

velocidad en un determinado tiempo, a un automvil grande y a uno pequeo (ver
figura 5), necesitaremos mayor fuerza y potencia para acelerar el grande, por
tener mayor masa que el ms chico.

Si un caballo tira de una piedra unida a una cuerda (figura 6), el caballo es
igualmente tirado por la piedra hacia atrs; porque la cuerda, tendiendo por el
esfuerzo a soltarse, tirar del caballo hacia la piedra tanto como la piedra lo haga
hacia el caballo, e impedir el progreso de uno tanto como avanza el otro.

Tercera Ley de Newton o Ley de accin y reaccin

Enunciada algunas veces como que "para cada accin existe una reaccin igual y
opuesta".
En trminos ms explcitos: La tercera ley expone que por cada fuerza que acta
sobre un cuerpo, ste realiza una fuerza de igual intensidad y direccin pero de
sentido contrario sobre el cuerpo que la produjo.
Dicho de otra forma, las fuerzas siempre se presentan en pares de igual magnitud,
sentido opuesto y estn situadas sobre la misma recta.

TRABAJO, ENERGA Y POTENCIA

n el lenguaje ordinario, trabajo y energa tienen un significado distinto al que
tienen en fsica.
Por ejemplo una persona sostiene una maleta; lo que estamos realizando es un
esfuerzo (esfuerzo muscular, que produce un cansancio), que es distinto del
concepto de trabajo.

Trabajo: decimos que realizamos un trabajo cuando la fuerza que aplicamos

produce un desplazamiento en la direccin de esta

Es decir mientras la maleta este suspendida de la mano (inmvil) no estamos

realizando ningn trabajo.

Energa: Capacidad que tienen los cuerpos para producir transformaciones,

como por ejemplo un trabajo.

Por ejemplo, cuando uno esta cansado, decimos que ha perdido energa, y
cuando esta descansado y fuerte, decimos que esta lleno de energa.
Si un coche se queda sin combustible, posiblemente pienses que carece de
energia, que no es del todo cierto, ya que puede rodar cuesta abajo.

El Trabajo y la Energa son magnitudes escalares, es decir, no tienen

direccin ni sentido

2-Trabajo hecho por una fuerza constante

En la definicin de trabajo cabe destacar dos factores:
1-Sin desplazamiento no hay trabajo
Cuando sostenemos una maleta en la mano, no existe trabajo porque no
hay desplazamiento
2-El desplazamiento ha de producirse en la direccin de la
fuerza. Todo desplazamiento perpendicular a la direccin de la fuerza
no implica realizacin de trabajo.

Podemos definir matemticamente el trabajo como el producto de la

Fuerza aplicada por el desplazamiento efectuado, si la fuerza y el
desplazamiento tienen la misma direccin:

Trabajo = Fuerza x Desplazamiento

W =F.x

Hay que destacar que F (Fuerza), es la fuerza neta, es decir la resultante

que acta sobre el cuerpo, y que en este caso, es una fuerza constante.

Cuando la trayectoria es rectilnea, el desplazamiento coincide con el espacio

recorrido y por lo tanto se puede decir que:

Trabajo = Fuerza x espacio

Solamente hace trabajo la componente de la fuerza que coincide con

la direccin de desplazamiento. Vase el dibujo:

Si la direccin de la fuerza para mover el bal forma un cierto ngulo con la

direccin del desplazamiento, solo se aprovecha la componente de la fuerza
que coincide con la direccin del desplazamiento.

En el sistema internacional SI, la unidad utilizada para medir al trabajo es el

Julio (J), que es definido como el trabajo hecho al aplicar una fuerza de 1
Newton, para producir un desplazamiento de 1 metro en la misma direccin de
la fuerza.
1 Julio= 1 Newton x 1 metro; 1J=1N*1m

El
Trabajo
es
mximo y positivo,
si la direccin y
sentido de la fuerza
coinciden con los
del desplazamiento

El trabajo debido a una

fuerza es nulo si las direccin
del desplazamiento y de la
fuerza son perpendiculares

El
trabajo
es
negativo
si
el
desplazamiento y la
fuerza
tienen
sentido contrario (El
trabajo hecho por la
fuerza
de
rozamiento
es
negativo)

3- Concepto de Potencia
Si subimos lentamente unas escaleras y despus lo hacemos rpidamente, el
trabajo realizado es el mismo en ambos casos, pero nuestra potencia es mayor
en el segundo caso, porque realizamos el trabajo ms rpidamente.

Para expresar la rapidez con que hacemos un trabajo, se utiliza el

concepto de potencia.

Una mquina es ms potente que otra, si es capaz de realizar el mismo trabajo

en menos tiempo. La relacin entre potencia, trabajo y tiempo invertido se
puede expresar de la manera siguiente:

La unidad de la potencia en el Sistema Internacional (SI) es el Vatio (W), que se

define como la potencia necesaria para hacer un trabajo de un julio en un
segundo:

3.1 Potencia y rendimiento

Supongamos que un motor tiene una potencia Terica de 1,4 Kw.
Independientemente de ello, el motor invierte 15 segundos en elevar un bloque
de 100 Kg. hasta una altura de 16 metros.
Vamos a calcular la potencia real:

Para ello primero calcularemos el trabajo realizado:

W =F.x
W = 100 Kg * 98 m/s2 * 16 m =15680 J
La potencia ser:

Como podemos comprobar, en la practica la potencia Terica y la Real no

coinciden (la real es menor), y esto es debido al rozamiento, vibraciones, y
calentamiento que sufren los componentes.

Para medir esta perdida de potencia, se define el rendimiento de una

mquina como sigue:

En el ejemplo anterior, el rendimiento del motor seria el siguiente:

3.2 Otras Unidades de trabajo y potencia

Unidad de Trabajo:
Se usa muy a menudo como unidad de trabajo el Kilowatio por hora (Kw.h) que
se define como el trabajo hecho por una maquina de 1 Kw de potencia durante
una hora

Un kilovatio por hora equivale a tres millones seiscientos mil Julios.

Como unidad de trabajo se suele emplear tambin el electronvoltio (eV) que

equivale a

(Es la energa que adquiere un electrn al ser acelerado con

una diferencia de potencial de 1 voltio)

Unidad de Potencia
James Watt (1736-1819), ingeniero escocs que invento la maquina de vapor,
define tambin como unidad de potencia el caballo de vapor (CV).
Un Caballo de Vapor poda reemplazar al trabajo que realizaba un caballo en la
mina sacando agua (las bombas que extraan el agua de las minas eran
accionadas por caballos).

Un caballo de Vapor equivale a 736 Watios.

4-Energa Mecnica
Como ya hemos visto, un cuerpo tiene energa, cuando tiene capacidad para
llevar a trmino un trabajo.
El trabajo es la manera de expresar la cantidad de energa que ha pasado de
una forma a otra forma o de un lugar a otro.
La Energa Mecnica,
, suele estar asociada , la mayora de las veces, con
maquinas y movimientos. Esta forma de energa se estudia bajo dos aspectos:
energa cintica y energa potencial.

4.1 Energa Cintica

Supongamos que aplicamos una fuerza a un cuerpo de masa m que esta en
reposo, el cuerpo se acelera, gana velocidad y recorre una cierta distancia, se
hace un trabajo sobre este, el cual se manifiesta en forma de Energa Cintica
. Si la fuerza continua actuando sobre el cuerpo, se hace tambin sobre
este un trabajo, que se transforma tambin en energa cintica.

Calculo de Energa Cintica

Imagina que a un cuerpo en reposo
le aplicamos una fuerza F, durante
un tiempo, t; el cuerpo se desplaza una distancia, s. Sabemos que:

Fuerza aplicada = masa x aceleracin

Como

Atendiendo que el movimiento es rectilneo, el desplazamiento coincide con el

espacio recorrido:

Como que
Trabajo hecho = Fuerza x desplazamiento
Resulta que:

Decimos que el trabajo llevado a trmino sobre cuerpo se ha trasformado en

energa cintica.

La Energa Cintica se define como la capacidad para efectuar un trabajo por

medio del movimiento y de pende de la masa del cuerpo m y de su velocidad,
v:

La energa Cintica se expresa en unidad de trabajo (J) Julios

Relacin entre Trabajo y Variacin de Energa Cintica

Al aplicar un trabajo sobre un cuerpo que esta en movimiento, este aumenta
de velocidad. Podemos entonces deducir que:

La variacin de la energa cintica es igual al trabajo hecho por la

resultante de todas las fuerzas que actan sobre un cuerpo:
Trabajo = variacin de la energa cintica

4.2 Energa Potencial

Todos los sistemas almacenan energa que pueden utilizar en cualquier
momento para hacer un trabajo.

Segn el dibujo anterior, el chico tiene energa a causa de su posicin, al caer,

esta energa se transforma en el trabajo necesario para levantar a la chica.
Esta energa se denomina energa potencial

La energa potencial es la que tiene un cuerpo en virtud de la posicin que

ocupa, que ser distinta a la del equilibrio.

Energa Potencial Gravitatoria

El trabajo hecho para elevar un cuerpo hasta una cierta altura se puede
calcular de la manera siguiente:
Trabajo = Fuerza (peso del cuero) x Desplazamiento

Por tanto, la energa potencial de un cuerpo de masa m, situado a una altura h

sobre un nivel de referencia determinado, se denomina energa potencial
gravitatoria.

La energa potencial gravitatoria equivale al trabajo que se hace para elevar un

cuerpo hasta una altura determinada (h).

No se puede hablar del valor absoluto de la energa potencial gravitatoria que

tiene un cuerpo situado a una altura determinada, sino nicamente de
diferencias de energia potencial. De manera convencional, y para evitar este
inconveniente, se considera superficie terrestre (h = 0) como el nivel cero de
energa potencial.

La energa potencial gravitatoria es proporcional a la masa (m) de un cuerpo

cuando este ocupa una posicin (h): nada ms se modifica al variar la altura.

En un desplazamiento horizontal, la energa potencial no cambia, es decir, en

un desplazamiento de este tipo, el trabajo llega a termino porque la fuerza
peso es nula.
Energa Potencial Elstica
Como ya sabemos, cuando comprimimos o estriamos un muelle, estamos
aplicndole una fuerza F, y se produce un desplazamiento x.
Tenemos una masa, m, unida a un resorte de constante elstica, k , y tomamos
como origen de coordenada x, la posicin de la masa m, en la que el resorte
tiene la longitud normal (sin comprimir o alargar). Estiramos el muelle
lentamente en sentido horizontal hasta la posicin x.

Los resultados obtenidos se recogen en la grafica siguiente:

Fuerza (N)

Alargamiento
(m)

2.

3.

4.

5.

Observa que la fuerza elstica F= k.x, no es constante, y por consiguiente, no

podemos establecer el trabajo hecho por esta fuerza de la misma manera que
determinamos el trabajo ejecutado por la fuerza peso, sino que hemos de
calcularlo grficamente.

El trabajo hecho por la fuerza F no se ha trasformado en energa cintica ni en

energa potencial gravitatoria, tampoco hemos tenido en cuenta el rozamiento.
El nico efecto de esta fuerza responsable del trabajo ha sido aumentar la
energa potencial elstica.

La Energa Potencial Elstica es la que tiene un cuerpo elstico (un muelle,

una goma) a causa de su estado de tensin.
La energa potencial elstica es el rea comprendida debajo de la lnea de la
representacin grafica de F en funcin de x:

Para todas las deformaciones que cumplan la ley de Hooke, la energa potencial
elstica almacenada en el cuerpo deformado es proporcional al cuadrado de la
deformacin.

5- La energa mecnica se transforma y se conserva.

La Energa mecnica es la suma de la energa cintica y la energa potencial.
Veremos a continuacin como se transforma la energa mecnica.

Experimento:
Coge un bol o una taza muy pulida y deja caer una bola una bola de acero
desde uno de los bordes.

La bola llega hasta el fondo del bol, transformando la energa potencial que
tenia en el borde del recipiente en energa cintica; a continuacin la bola
vuelve a subir hasta el borde opuesto, recuperando as su energa potencial.

Experimento:
Con un cordn y una bola, construye un pndulo como el de la figura.

1-Fija el cordn por su extremo A y hazlo oscilar entre los puntos B y C

2-Pon un clavo en la posicin D, de manera que el pndulo, abandonado de
nuevo en B no pueda llegar al punto C; el cordn detenido por D hace que la
masa del pndulo se eleve hasta la posicin E, que se encuentra en la lnea
horizontal BC.

3-En el movimiento de retorno, llega al punto B

En este ejemplo el pndulo asciende en sus oscilaciones hasta llegar a la

misma altura, aunque se ponga un obstculo en el recorrido del cordn, y la
energa potencial se transforma en energa cintica, y esta otra vez en energa
potencial. La energa cintica en el punto D se transforma en potencial la subir
la bola hasta el punto E.

5.1 Principio de conservacin de la energa mecnica

Un nio que esta en la parte superior de un tobogn, situado a una altura h, de
2 metros sobre el suelo, tiene energa potencial:

donde m es la masa m de nio (25 Kgr)

Cuando el nio llega al suelo, toda su energa potencial se ha transformado en

energa cintica; y por lo tanto:

A lo largo del recorrido, la energa potencial se va transformando en energa

cintica, es decir, la energa potencial del nio va disminuyendo al mismo
tiempo que aumenta la energa cintica, pero la suma de ambas ser siempre
490 J.

Cuando el nio esta a la mitad del tobogn, tiene energa cintica y energa
potencial y su suma sigue siendo 490 J:

Por lo tanto, la energa cintica ser:

Podemos generalizar el ejemplo anterior de la siguiente manera:

La suma de la energa cintica y potencial se mantiene siempre constante en

cualquier punto:

esta es la expresin matemtica del principio o ley de conservacin de la

energa mecnica

Si no tuviramos en cuenta el rozamiento, podramos calcular la velocidad con

que el nio llega al final del tobogn a partir de la expresin de la energa
cintica:

6-La energa total se transforma y se conserva

En los experimentos anteriores (Taza-Bola y Pndulo), la transformacin de la
energa cintica en potencial se repite pocas veces: finalmente, la bola es
queda parada en el fondo del bol y el pndulo acaba parndose.

En estos experimentos interviene una fuerza que no hemos tenido en cuenta,

la fuerza de rozamiento. Recuerda que el trabajo de la fuerza de rozamiento
siempre es negativa. As, si hay fuerzas de rozamiento, la energa mecnica

disminuir, y el trabajo de las fuerzas de rozamiento ser igual a la variacin

de la energa mecnica del sistema.

Observa las transformaciones de energa que tienen lugar en la pelota

La pelota se para por la accin de las fuerzas de rozamiento. Ahora bien, se ha

perdido energa? La respuesta es negativa; se ha perdido capacidad de hacer
trabajo, pero no energa, ya que esta se ha disipado al medio en forma de
calor. Esta es otra manera de transferencia de energa entre los cuerpos.

El principio de conservacin de energa podemos enunciarlo de la

siguiente manera:
La energa ni se crea ni se destruye, solo se transforma; es decir, en todos los
procesos hay intercambio de energa pero la energa total se mantiene
constante.

La energa puede transformarse de una formas en otras, no obstante, siempre

se mantiene constante, como vemos en el ejemplo siguiente:

En todos estos casos, la energa inicial es transformada en otro tipo de energa.

7-Las mquinas
Las maquinas son dispositivos o conjunto de piezas que transforman fuerzas y,
al mismo tiempo, consiguen alguno de los efectos siguientes:
1-Varan la intensidad de las fuerzas transmisoras
2-Modifican la direccin que tienen
3-Transforman un tipo de energa en otra.

7.1 La Palanca
La palanca, la ms simple de las mquinas, vara la intensidad de la fuerza
transmisora.
En la palanca pueden distinguirse los tres elementos fundamentales que
caracterizan todas las maquinas:

El punto donde se aplica la fuerza motriz o potencia

El punto donde esta aplicada la fuerza resistente o resistencia

El punto de apoyo o fulcro

Presenta adems los siguientes elementos:

-

Brazo de la fuerza motriz (a): es la parte de la palanca

comprendida entre el punto de soporte y el punto donde se aplica la
fuerza motriz o potencia

Brazo de resistencia (b). Es la parte de la palanca comprendida

entre el punto de apoyo y el punto donde esta aplicada la fuerza
resistente o resistencia.

Segn la posicin del punto de apoyo, de la fuerza motriz y de la resistencia, se

diferencian tres tipos de palancas:

Palanca de primer genero. El

punto de apoyo esta situado entre
la fuerza motriz o potencia y la
resistencia

Palanca de segundo genero. La

resistencia se sita entre el punto
de apoyo y la potencia

Palanca de tercer genero. La

potencia esta localizada entre
el punto de apoyo y la
resistencia.

Condicin de Equilibrio de la Palanca

El equilibrio de una mquina requiere que el trabajo de la fuerza motriz sea
igual al trabajo de la fuerza resistente.

Trabajo motriz = trabajo resistente

La Ley de la palanca se puede enunciar de la siguiente manera:

Trabajo Motriz = Fuerza Motriz x Distancia al apoyo
Trabajo resistente = resistencia x Distancia al apoyo
Por tanto:

7.2 Las Poleas

Las poleas son ruedas que se usan para elevar cuerpos mediante cuerdas o
cadenas mviles que trasmiten una fuerza. Segn el tipo de polea que se trate,
pueden comportarse como palancas de primer o segundo gnero
Podemos elevar una misma carga aplicando diferentes fuerzas dependiendo
del sistema de poleas que empleemos.

La Polea fija que se muestra en el Experimento tiene un movimiento de

rotacin alrededor de su eje. Se comporta como una palanca de primer genero:
la longitud de sus brazos es igual al radio de la polea, por lo que la potencia
que se va a aplicar es idntica a la resistencia que hay que vencer. As pues, la
ley de dicha mquina se enunciara de la siguiente forma:

Luego la utilizacin de una sola polea no afecta a la fuerza ejercida. Su nica

funcin es cambiar la direccin y el sentido de la misma.
En la polea mvil, adems del movimiento de rotacin alrededor de su eje, hay
un movimiento vertical, hacia arriba o hacia abajo. En este caso, la segunda
polea se comporta como una palanca de segundo genero, en la que el brazo de
potencia es igual al dimetro de la polea y el brazo de resistencia es idntico al
radio de la misma. Si aplicamos la ley para esta maquina, la potencia necesaria
es igual a la mitad de la resistencia:

Con las dos poleas, el peso se reparte entre las dos ramas de la cuerda, de
manera que la fuerza motriz o potencia disminuye.
7.3 Las pendientes o planos inclinados
Una pendiente es la lnea que une un punto con otro mas alejado y a diferente
altura, formando un ngulo con la horizontal. Uno de los sistemas mas fciles
de elevar un objeto muy pesado consiste en arrastrarlo por una pendiente en
lugar de levantarlo directamente.

La fuerza necesaria para arrastrar un bloque a lo largo de una pendiente

perfectamente lisa es menor que el peso del mismo. Sin embargo, el bloque
debe ser arrastrado a lo largo de una distancia mayor para lograr la misma
elevacin.

1-Mide con un dinammetro la fuerza necesaria para levantar un bloque de 100

g desde el suelo hasta una altura de 1 metro
2-Comprueba de nuevo la fuerza necesaria para subirlo 1 m, pero utiliza esta
vez un plano inclinado con una pendiente grande
3-Repite el paso anterior, pero emplea un plano inclinado de menor pendiente
a) Dnde es mayor la fuerza necesaria para levantar el bloque: en 1,2 o 3?
b) Dnde es mayor el peso del bloque: en 1, 2 o3?
c) La distancia recorrida por el bloque, Dnde es mayor, en 1,2 o 3?
d) Al final del recorrido, la energia potencial del bloque Dnde es mayor en 1,
2 o 3?

En el Experimento, el peso es a la fuerza motriz lo que la longitud del plano es

a su altura:
Fuerza motriz x longitud = peso x altura
As por ejemplo, si queremos elevar un peso de 1000 N aplicando una fuerza de
500 N, debemos emplear un plano inclinado cuya longitud sea el doble que la
altura

CANTIDAD DE MOVIMIENTO
La cantidad de movimiento, momento lineal, mpetu o momentum es una magnitud
fsica fundamental de tipo vectorial que describe el movimiento de un cuerpo en
cualquier teora mecnica. En mecnica clsica, la cantidad de movimiento se
define como el producto de la masa del cuerpo y su velocidad en un instante
determinado. Histricamente, el concepto se remonta a Galileo Galilei. En su obra
Discursos y demostraciones matemticas en torno a dos nuevas ciencias, usa el
trmino italiano impeto, mientras que Isaac Newton en Principia Mathematica usa
el trmino latino motus1 (movimiento) y vis motrix (fuerza motriz). Momento y
momentum son palabras directamente tomadas del latn mmentum, trmino
derivado del verbo mvre 'mover'.
La definicin concreta de cantidad de movimiento difiere de una formulacin
mecnica a otra: en mecnica newtoniana se define para una partcula
simplemente como el producto de su masa por la velocidad, en la mecnica
lagrangiana o hamiltoniana se admiten formas ms complicadas en sistemas de
coordenadas no cartesianas, en la teora de la relatividad la definicin es ms
compleja aun cuando se usan sistemas inerciales, y en mecnica cuntica su

definicin requiere el uso de operadores autoadjuntos definidos sobre un espacio

vectorial de dimensin infinita.
En mecnica newtoniana, la forma ms usual de introducir la cantidad de
movimiento es como el producto de la masa (kg) de un cuerpo material por su
velocidad (m/s), para luego analizar su relacin con las leyes de Newton. No
obstante, tras el desarrollo de la fsica moderna, esta manera de operar no result
ser la ms conveniente para abordar esta magnitud fundamental. El defecto
principal es que esta definicin newtoniana esconde el concepto inherente a la
magnitud, que resulta ser una propiedad de cualquier ente fsico con o sin masa,
necesaria para describir las interacciones. Los modelos actuales consideran que
no slo los cuerpos msicos poseen cantidad de movimiento, tambin resulta ser
un atributo de los campos y los fotones.
La cantidad de movimiento obedece a una ley de conservacin, lo cual significa
que la cantidad de movimiento total de todo sistema cerrado (o sea uno que no es
afectado por fuerzas exteriores, y cuyas fuerzas internas no son disipadoras) no
puede ser cambiada y permanece constante en el tiempo.
En el enfoque geomtrico de la mecnica relativista la definicin es algo diferente.
Adems, el concepto de momento lineal puede definirse para entidades fsicas
como los fotones o los campos electromagnticos, que carecen de masa en
reposo.

Cantidad de movimiento en mecnica clsica

Mecnica newtoniana
Histricamente el concepto de cantidad de movimiento surgi en el contexto de la
mecnica newtoniana en estrecha relacin con el concepto de velocidad y el de
masa. En mecnica newtoniana se define la cantidad de movimiento lineal como el
producto de la masa por la velocidad:

La idea intuitiva tras esta definicin est en que la "cantidad de movimiento"

dependa tanto de la masa como de la velocidad: si se imagina una mosca y un
camin, ambos movindose a 40 km/h, la experiencia cotidiana dice que la mosca
es fcil de detener con la mano mientras que el camin no, aunque los dos vayan

a la misma velocidad. Esta intuicin llev a definir una magnitud que fuera
proporcional tanto a la masa del objeto mvil como a su velocidad.
Mecnica lagrangiana y hamiltoniana
En las formulaciones ms abstractas de la mecnica clsica, como la mecnica
lagrangiana y la mecnica hamiltoniana, adems del momento lineal y del
momento angular se pueden definir otros momentos, llamados momentos
generalizados o momentos conjugados, asociados a cualquier tipo de coordenada
generalizada. Se generaliza as la nocin de momento.
Si se tiene un sistema mecnico definido por su lagrangiano L definido en trminos
de las coordenadas generalizadas (q1,q2,...,qN) y las velocidades generalizadas,
entonces el momento conjugado de la coordenada qi viene dado por:2

Cuando la coordenada qi es una de las coordenadas de un sistema de

coordenadas cartesianas, el momento conjugado coincide con una de las
componentes del momento lineal, y, cuando la coordenada generalizada
representa una coordenada angular o la medida de un ngulo, el momento
conjugado correspondiente resulta ser una de las componentes del momento
angular.
Cantidad de movimiento de un medio continuo
Si estamos interesados en averiguar la cantidad de movimiento de, por ejemplo,
un fluido que se mueve segn un campo de velocidades es necesario sumar la
cantidad de movimiento de cada partcula del fluido, es decir, de cada diferencial
de masa o elemento infinitesimal:

Cantidad de movimiento en mecnica relativista

La constancia de la velocidad de la luz en todos los sistemas inerciales tiene como
consecuencia que la fuerza aplicada y la aceleracin adquirida por un cuerpo
material no sean colineales en general, por lo cual la ley de Newton expresada
como F=ma no es la ms adecuada. La ley fundamental de la mecnica relativista
aceptada es F=dp/dt.

El principio de relatividad establece que las leyes de la fsica conserven su forma

en los sistemas inerciales (los fenmenos siguen las mismas leyes). Aplicando
este principio en la ley F=dp/dt se obtiene el concepto de masa relativista, variable
con la velocidad del cuerpo, si se mantiene la definicin clsica (newtoniana) de la
cantidad de movimiento.
En el enfoque geomtrico de la mecnica relativista, puesto que el intervalo de
tiempo efectivo percibido por una partcula que se mueve con respecto a un
observador difiere del tiempo medido por el observador. Eso hace que la derivada
temporal del momento lineal respecto a la coordenada temporal del observador
inercial y la fuerza medida por l no coincidan. Para que la fuerza sea la derivada
temporal del momento es necesario emplear la derivada temporal respecto al
tiempo propio de la partcula. Eso conduce a redefinir la cantidad de movimiento
en trminos de la masa y la velocidad medida por el observador con la correccin
asociada a la dilatacin de tiempo experimentada por la partcula. As, la expresin
relativista de la cantidad de movimiento de una partcula medida por un
observador inercial viene dada por: 3

donde
son respectivamente el mdulo al cuadrado de la velocidad de la
partcula y la velocidad de la luz al cuadrado y es el factor de Lorentz.
Adems, en mecnica relativista, cuando se consideran diferentes observadores
en diversos estados de movimiento surge el problema de relacionar los valores de
las medidas realizadas por ambos. Eso slo es posible si en lugar de considerar
vectores tridimensionales se consideran cuadrivectores que incluyan coordenadas
espaciales y temporales. As, el momento lineal definido anteriormente junto con la
energa constituye el cuadrivector momento-energa o cuadrimomento P:

Los cuadrimomentos definidos como en la ltima expresin medidos por dos

observadores inerciales se relacionarn mediante las ecuaciones suministradas
por las transformaciones de Lorentz.
Cantidad de movimiento en mecnica cuntica

La mecnica cuntica postula que a cada magnitud fsica observable

le
corresponde un operador lineal autoadjunto
, llamado simplemente
"observable", definido sobre un dominio de espacio de Hilbert abstracto. Este
espacio de Hilbert representa cada uno de los posibles estados fsicos que puede
presentar un determinado sistema cuntico.
Aunque existen diversas maneras de construir un operador asociado a la cantidad
de movimiento, la forma ms frecuente es usar como espacio de Hilbert para una
partcula el espacio de Hilbert
y usar una representacin de los estados
cunticos como funciones de onda. En ese caso, las componentes cartesianas del
momento lineal se definen como:

Resulta interesante advertir que dichos operadores son autoadjuntos slo sobre el
espacio de funciones absolutamente continuas de
que constituyen un
dominio denso de dicho espacio. Cuidado con esto, pues los autovalores del
operador momento, salvo que nos limitemos a
reales. De hecho, en general pueden ser complejos.

, no tienen por qu ser

Conservacin
Mecnica newtoniana
En un sistema mecnico de partculas aislado (cerrado) en el cual las fuerzas
externas son cero, el momento lineal total se conserva si las partculas materiales
ejercen fuerzas paralelas a la recta que las une, ya que en ese caso dentro de la
dinmica newtoniana del sistema de partculas puede probarse que existe una
integral del movimiento dada por:

Donde
son respectivamente los vectores de posicin y las velocidades para
la partcula i-sima medidas por un observador inercial.
Mecnica lagrangiana y hamiltoniana
En mecnica lagrangiana si el lagrangiano no depende explcitamente de alguna
de las coordenadas generalizadas entonces existe un momento generalizado que
se mantiene constante a lo largo del tiempo, resultando por tanto esa cantidad

una integral del movimiento, es decir, existe una ley de conservacin para dicha
magnitud. Pongamos por caso que un sistema mecnico tiene un lagrangiano con
n grados de libertad y su lagrangiano no depende de una de ellas. Por ejemplo, la
primera de ellas, es decir:

En ese caso, en virtud de las ecuaciones de Euler-Lagrange existe una magnitud

conservada que viene dada por:

Si el conjunto de coordenadas generalizadas usado es cartesiano entonces el

tensor mtrico es la delta de Kronecker
y la cantidad
coincide con el momento lineal en la direccin dada por la primera coordenada.
En mecnica hamiltoniana existe una forma muy sencilla para determinar si una
funcin que depende de las coordenadas y momentos generalizados da lugar o no
a una ley de conservacin en trminos del parntesis de Poisson. Para determinar
esa expresin calculemos la derivada a lo largo de la trayectoria de una magnitud:

A partir de esa expresin podemos ver que para un momento generalizado se

conservar constante en el tiempo, si y slo si, el hamiltoniano no depende
explcitamente de la coordenada generalizada conjugada como se puede ver:

Mecnica del medio continuo

Si estamos interesados en averiguar la cantidad de movimiento de, por ejemplo,
un fluido que se mueve segn un campo de velocidades es necesario sumar la
cantidad de movimiento de cada partcula del fluido, es decir, de cada diferencial
de masa o elemento infinitesimal:

Si se introduce el tensor de tensiones que caracteriza las fuerzas internas en el

interior de un medio continuo la ecuacin de balance de la cantidad de movimiento
en trminos de las fuerzas exteriores se puede expresar como:

donde:
es el tensor de tensiones de Cauchy.
es la densidad de materia.
la densidad de fuerza sobre el cuerpo.
la velocidad en cada punto del medio continuo.
Mecnica relativista
En teora de la relatividad la cantidad de movimiento o cuadrimomento se define
como un vector P el producto de la cuadrivelocidad U por la masa (en reposo) de
una partcula:

En relatividad general esta cantidad se conserva si sobre ella no actan fuerzas

exteriores. En relatividad general la situacin es algo ms compleja y se puede ver
que la cantidad de movimiento se conserva para una partcula si esta se mueve a
lo largo de una lnea geodsica. Para ver esto basta comprobar que la derivada
respecto al tiempo propio se reduce a la ecuacin de las geodsicas, y esta
derivada se anula si y slo si la partcula se mueve a lo largo de una lnea de
universo que sea geodsica:4

En general para un cuerpo macroscpico slido de cierto tamao en un campo

gravitatorio que presenta variaciones importantes de un punto a otro del cuerpo no
es posible que cada una de las partculas siga una lnea geodsica sin que el

cuerpo se fragmente o perdiendo su integridad. Esto sucede por ejemplo en

regiones del espacio-tiempo donde existen fuertes variaciones de curvatura. Por
ejemplo en la cada dentro de un agujero negro, las fuerzas de marea resultantes
de la diferente curvatura del espacio-tiempo de un punto a otro despedazaran un
cuerpo slido cayendo dentro de un agujero negro.
Mecnica cuntica
Como es sabido en mecnica cuntica una cantidad se conserva si el operador
autoadjunto que representa a dicha magnitud u observable conmuta con el
hamiltoniano, de modo similar a como en mecnica hamiltoniana una magnitud se
conserva si el parntesis de Poisson con el hamiltoniano se anula. Tomando como
espacio de Hilbert del sistema de una partcula dentro de un potencial una
representacin de tipo

. Se tiene que:

Por tanto, si el potencial no depende de las coordenadas , entonces la cantidad

de movimiento de la partcula se conserva. Adems, la ltima expresin es
formalmente equivalente a la del caso clsico en trminos del parntesis de
Poisson. Teniendo en cuenta claro est, que ste es el hamiltoniano cuntico, y
que las cantidades fsicas, no son las mismas que en la mecnica clsica, sino
operadores que representan las cantidades clsicas (observables).