MAGNITUDES Y UNIDADES

Existen un conjunto de magnitudes físicas, llamadas fundamentales o básicas, en

función de las cuales son expresables algebraicamente las restantes magnitudes, por ellos
llamadas magnitudes derivadas., las cuales se definen:

Magnitudes Físicas: Es todo aquello que se puede medir.

Magnitudes Fundamentales: Poseen patrones rigurosamente definidos, estables y de

reproducción sumamente fiable. No pueden ser definidas o expresadas a partir de otras.
Por ejemplo: masa, longitud, tiempo e intensidad de corriente eléctrica.

Magnitudes Derivadas: Son aquellas magnitudes que pueden ser expresadas en función de
varias de las magnitudes fundamentales Nacen de la combinación de una o más magnitudes
fundamentales.
Por ejemplo:
la velocidad (longitud /tiempo), la energía [masa·(longitud/tiempo)2]y la carga eléctrica
(intensidad de corriente/unidad de tiempo), etc.

UNIDADES FUNDAMENTALES

- La unidad de longitud es el metro [m], el cual se define como la distancia que

existe entre dos marcas grabadas en una barra de platino iridiado, llamada metro
patrón.
- La unidad de masa es el kilogramo [kg], término definido como la masa
contenida en un cilindro de platino e iridio, conocido como kilogramo patrón.

- La unidad de tiempo es el segundo [s], que se define como 1/86 400 del día
solar; este último es el intervalo de tiempo (24 horas) entre un
medio día y el siguiente medio día.

Tabla 1. Unidades fundamentales base del SI.

MAGNITUD UNIDAD SIMBOLO

Longitud Metro M
Masa kilogramo Kg
Tiempo segundo S
Intensidad de amperio A
corriente
eléctrica
Temperatura Kelvin K
termodinámic
a
Cantidad de Mol Mol
sustancia
Intensidad candela Cd
luminosa

Existen otros sistemas importantes de unidades que todavía se utilizan, estos son:
-El sistema C.G.S. o cegesimal cuyas unidades básicas son el centímetro, para la longitud,
el gramo para la masa y el segundo para el tiempo.
-El sistema Inglés (Sistema B.T.U.,British Termal Unit), cuyas unidades básicas son el pie
para la longitud, la libra-fuerza para la fuerza y el segundo para el tiempo
-El Sistema Técnico gravitacional, las unidades básicas son el metro para la longitud, el
kilogramo-fuerza para la fuerza y el segundo para el tiempo.
Existen otras unidades de medida, que también en algunos casos se utilizan, esta son:

Longitud:
1 milla marina = 1852 m
1 Ángstrom = 10-10 m
1 unidad astronómica = 1.495·108 Km.
1 metro = 39,37 pulgadas
1 pie = 30,49 cm
1 yarda = 91,44 cm
1 kilómetro = 0,621 millas
1 pértiga =16,5 pie
1 pársec = 3,084·1016 m
1 milla terrestre = 1609 m
1 Año luz = 9,461·1015 m
1 grado geográfico =111 Km.
1 braza = 6 pie

Masa:

1 onza = 28,35 gr.

1 utm = 9,8 kg.
1 tonelada = 1000 kg.
1 libra = 453,6 gr.
1 slug = 14,59 kg.
1kilogramo = 2,205 libras

Tiempo:
1 hora = 60 min
1 min = 60 seg.
1 día = 24 horas.

Prefijos del Sistema Internacional

símbol Significad significado
prefijo
o o numérico
1,000,000,00
giga G Billón
0
mega M millón 1,000,000
kilo k Mil 1,000
hecto h Cien 100
deca da Diez 10
unidad base
deci d décima .1
centi c centésima .01
milli m milésima .001
millonésim
micro µ .000 001
a

CONVERSIÓN DE UNIDADES
Una misma longitud puede expresarse en diferentes unidades .por ejemplo la altura de una
persona es 1,8 m ó 180 cm. Para resolver un problema es conveniente trabajar en un mismo
sistema de medidas y en particular es conveniente transformar las diferentes unidades a la
unidad patrón respectiva del SI, empleando para tal efecto los factores de conversión.

Ejemplo ilustrativo 1.
Una mesa rectangular tiene aristas de 80 cm y 140 cm. Calcule su superficie y expréselo en
mm2 y m2.

Solución:
- Por determinar la Superficie medida en mm2.
El problema se reduce a hacer la transformación de unidades.
Se sabe 1 cm = 10 mm
Luego 1 cm2 = 102 mm2
Pero S = a · b (superficie de la mesa)

S = 80 cm · 140 cm =11200 cm2

S = 11200·102 mm2

 S = 1,12 ·106 mm2

- Por determinar S medido en m2.
Se sabe
80 cm = 0,8 m
140 cm = 1,4 m
Luego S = a · b = 0,8m ·1,4 m
 S = 1,12 m2

Ejemplo ilustrativo 2.
km m
Expresar la rapidez de 72 h a s

Solución:
Esta cantidad física corresponde a una magnitud derivada, para transformar se puede
encontrar el factor de conversión
de km/h a m/s de la siguiente manera:
Se tiene:
km 1000m 1 m m
72  72  72   20
h 3600 s 3, 6 s s

CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Se considera que las cifras significativas de un número son aquellas que tienen significado
real o aportan alguna información. Las cifras no significativas aparecen como resultado de los
cálculos y no tienen significado alguno. Las cifras significativas de un número vienen
determinadas por su error. Son cifras significativas aquellas que ocupan una posición igual o
superior al orden o posición del error.

Por ejemplo, consideremos una medida de longitud que arroja un valor de 5432,4764 m con
un error de 0,8 m. El error es por tanto del orden de décimas de metro. Es evidente que todas
las cifras del número que ocupan una posición menor que las décimas no aportan ninguna
información. En efecto, ¿qué sentido tiene dar el número con precisión de diezmilésimas si
afirmamos que el error es de casi 1 metro?. Las cifras significativas en el número serán por
tanto las que ocupan la posición de las décimas, unidades, decenas, etc, pero no las
centésimas, milésimas y diezmilésimas.

Cuando se expresa un número debe evitarse siempre la utilización de cifras no significativas,

puesto que puede suponer una fuente de confusión. Los números deben redondearse de
forma que contengan sólo cifras significativas. Se llama redondeo al proceso de eliminación
de cifras no significativas de un número.

Las reglas que emplearemos en el redondeo de números son las siguientes:

 Si la cifra que se omite es menor que 5, se elimina sin más.

 Si la cifra eliminada es mayor que 5, se aumenta en una unidad la última cifra retenida.
 Si la cifra eliminada es 5, se toma como última cifra el número par más próximo; es
decir, si la cifra retenida es par se deja, y si es impar se toma la cifra superior.
Algunos ejemplos. Si redondeamos 3,678 a tres cifras significativas, el resultado es 3,68, que
está más cerca del original que 3,67. En cambio si el número a redondear, también a tres
cifras, fuera 3,673, quedaría 3,67 que es más próximo al original que 3,68. Para redondear
3,675, según la tercera regla, debemos dejar 3,68.
Las dos primeras reglas son de sentido común. La tercera es un convenio razonable porque,
si se sigue siempre, la mitad de las veces redondeamos por defecto y la mitad por exceso.
Cuando los números a redondear sean grandes, las cifras eliminadas se sustituyen por ceros.
Por ejemplo, el número 3875 redondeado a una cifra significativa resulta 4000. En este caso
suele preferirse la notación exponencial, puesto que si escribimos ``4000'' puede no estar
claro si los ceros son cifras significativas o no. En efecto, al escribir 4103 queda claro que
sólo la cifra ``4'' es significativa, puesto que si los ceros también lo fueran escribiríamos
4,000103.

Reglas de operaciones con cifras significativas

Regla 1: Los resultados experimentales se expresan con sólo una cifra dudosa, e indicando
con ± la incertidumbre en la medida.
Regla 2: Las cifras significativas se cuentan de izquierda a derecha, a partir del primer dígito
diferente de cero y hasta el dígito dudoso.
Regla 3: Al sumar o restar dos números decimales, el número de cifras decimales del
resultado es igual al de la cantidad con el menor número de ellas.
Atención: Un caso de especial interés es el de la resta. Citemos el siguiente ejemplo:
30,3475 – 30,3472 = 0,0003
Observemos que cada una de las cantidades tiene seis cifras significativas y el resultado
posee tan solo una. Al restar se han perdido cifras significativas. Esto es importante tenerlo en
cuenta cuando se trabaja con calculadoras o computadores en donde haya cifras que se
sumen y se resten. Es conveniente realizar primero las sumas y luego las restas para perder
el menor número de cifras significativas posible.
Regla 4: Al multiplicar o dividir dos números, el número de cifras significativas del resultado es
igual al del factor con menos cifras.

1.2.1. Longitud
El concepto de longitud tiene su origen en la palabra latina longitudo y se destina a nombrar
a la magnitud física que permite marcar la distancia que separa dos puntos en el espacio, la
cual se puede medir, de acuerdo con El Sistema Internacional, valiéndose de la unidad metro.
MULTIPLOS S.I. SUBMULTIPLOS S.I.

NOMBRE SIMBOLO FACTOR NOMBRE SIMBOLO FACTOR

Miriámetro Mm 104 metro m 1

Kilometro Km 103 decímetro dm 0,1

Hectómetro Hm 102 centímetro cm 0,01

 Decámetro Dm 101 milímetro mm 0,001

1.2.2. Masa
Masa es un concepto que identifica a aquella magnitud de carácter físico que permite
indicar la cantidad de materia contenida en un cuerpo. Dentro del Sistema Internacional,
su unidad es el kilogramo (kg.). Esta noción, que tiene su origen en el término latino massa,
también se aprovecha para hacer referencia a la mezcla que surge al incorporar un líquido
a una materia que ha sido previamente desmenuzada
MULTIPLOS S.I. SUBMULTIPLOS S.I.

NOMBRE SIMBOLO FACTOR NOMBRE SIMBOLO FACTOR

Miriagramo Mg 104 gramo m 1

Kilogramo Kg 103 Decigramo dg 0,1

Hectogramo Hg 102 Centigramo dg 0,01

Decagramo Dg 101 miligramo Mg 0,001

1.2.3. Tiempo
Del latín tempus, la palabra tiempo se utiliza para nombrar a una magnitud de carácter físico
que se emplea para realizar la medición de lo que dura algo que es susceptible de cambio.
Cuando una cosa pasa de un estado a otro, y dicho cambio es advertido por un observador,
ese periodo puede cuantificarse y medirse como tiempo.
SEGUNDO MINUTO HORA

1s 60 s 3600 s

1.2.5 Volumen

El vocablo en latín volūmen ha impulsado la aparición del concepto de volumen, una palabra

que permite describir al grosor o tamaño que posee un determinado objeto. Asimismo, el
término sirve para identificar a la magnitud física que informa sobre la extensión de un
cuerpo en relación a tres dimensiones (alto, largo y ancho). Dentro del Sistema
Internacional, la unidad que le corresponde es el metro cúbico (m3).
LITRO LITRO A MILILITRO LITRO A c.c

1l 1000 ml 1000 cc

1.2.6 Densidad.
Densidad significa qué tanta masa existe en un determinado espacio (volumen). Para calcular
tanto la masa como el volumen, ambos tienen que ser de la misma sustancia y tienen que
ocupar un espacio. Ya que la densidad expresa una relación entre la masa y volumen de un
cuerpo, pensemos el caso de un cubo de madera dentro de un vaso de agua. Aquí el cubo
tiene una masa (el peso) y unas dimensiones (el volumen), así que su masa, dividida por su
volumen, dará como resultado su densidad, y esta se expresa en kilogramos por metro cúbico
(kg/m3). La ecuación de la densidad es esta:

M
D = --------
V

La densidad, como todas las magnitudes estudiadas tiene distintas conversiones. Tiene como
unidades gramos/mililitro (g/ml) o gramo/centímetro cúbico (g/cc), para los sólidos y líquidos;
en el caso de los gases se mide gramo/litro (g/l).

VELOCIDAD:

La velocidad también es un magnitud física vectorial que refleja el espacio recorrido por

un cuerpo en una unidad de tiempo. El metro por segundo (m/s) es su unidad en el Sistema

Internacional.

Velocidad = Distancia / tiempo

V= d/t
La velocidad media de un objeto se define como la distancia recorrida por un objeto dividido
por el tiempo transcurrido. La velocidad es una cantidad vectorial y la velocidad media se
puede definir como el desplazamiento dividido por el tiempo. Para el caso especial de
movimiento en línea recta en la dirección x, la velocidad media toma la forma de:

La propia definición implica que la unidad de velocidad debe ser metros/segundo o en general
cualquier distancia dividido por cualquier tiempo.

ONDAS Y VIBRACIONES:
En Física una onda es una propagación de una perturbación de alguna propiedad de un
medio, por ejemplo, densidad, presión, campo eléctrico o campo magnético, que se propaga a
través del espacio transportando energía. El medio perturbado puede ser de naturaleza
diversa como aire, agua, un trozo de metal o el vacío.
VIBRACION:
Una vibración  puede ser definida como un movimiento de ida y vuelta alrededor de un punto
de referencia. Sin embargo, definir las características necesarias y suficientes que
caracterizan un fenómeno como onda es, como mínimo, algo flexible. El término suele ser
entendido intuitivamente como el transporte de perturbaciones en el espacio, donde no se
considera el espacio como un todo sino como un medio en el que pueden producirse y
propagarse dichas perturbaciones a través de él. En una onda, la Energía de una vibración  se
va alejando de la fuente en forma de una perturbación que se propaga en el medio
circundante. Sin embargo, esta noción es problemática en casos como una onda estacionaria
(por ejemplo, una onda en una cuerda bajo ciertas condiciones) donde la transferencia de
energía se propaga en ambas direcciones por igual, o para ondas
electromagnéticas/luminosas en el vacío, donde el concepto de medio no puede ser aplicado.

CONFORMACION DE UNA ONDA:

 CRESTA: La cresta es el punto más alto de dicha amplitud o punto máximo de

saturación de la onda.
 PERIODO: (desplazamiento horizontal): El periodo consiste en el tiempo de duración o
intervalo de tiempo que este presenta entre dos crestas.
 AMPLITUD: La amplitud es la distancia vertical entre una cresta y el punto medio de la
onda. Nótese que pueden existir ondas cuya amplitud sea variable, es decir, crezca o
decrezca con el paso del tiempo.
 FRECUENCIA: Número de veces que es repetida dicha vibración en otras palabras es
una simple repetición de valores por un periodo de tiempo determinado.
 VALLE: Es el punto más bajo de una onda.
 LONGITUD DE ONDA: Distancia que hay entre dos crestas consecutivas.

Las ondas periódicas están caracterizadas por crestas o montes y valles, y usualmente es

categorizada como longitudinal o transversal. Una onda transversal son aquellas con las
vibraciones perpendiculares a la dirección de propagación de la onda; ejemplos incluyen
ondas en una cuerda y ondas magnéticas ondas, longitudinales son aquellas con vibraciones
paralelas en la dirección de la propagación de las ondas; ejemplos incluyen ondas sonoras.
Cuando un objeto corte hacia arriba y abajo en una onda en un estanque, experimenta una
trayectoria orbital porque las ondas no son simples ondas transversales sinusoidales.

COMPORTAMIENTO FÍSICO DE LAS ONDAS:

Todas las ondas tienen un comportamiento común bajo un número de situaciones estándar.
Todas las ondas pueden experimentar las siguientes situaciones:
 DIFRACCIÓN: Ocurre cuando una onda al topar con el borde de un obstáculo deja de
ir en línea recta para rodearlo.
 EFECTO DOPPLER: Efecto debido al movimiento relativo entre la fuente emisora de
las ondas y el receptor de las mismas.
 INTERFERENCIA: Ocurre cuando dos ondas se combinan al encontrarse en el mismo
punto del espacio.
  REFLEXIÓN: Ocurre cuando una onda, al encontrarse con un nuevo medio que no
puede atravesar, cambia de dirección.
 REFRACCIÓN: Ocurre cuando una onda cambia de dirección al entrar en un nuevo
medio en el que viaja a distinta velocidad.
CHOQUE DE ONDAS: Ocurre cuando varias ondas que viajan en un medio se superponen
formando un cono

MAGNITUDES DE UNA ONDA:

El periodo T es el tiempo para un ciclo completo de oscilación de la onda. La frecuencia f es

cuantos periodos por unidad de tiempo (por ejemplo un segundo) y es medida en hertz. Esto
es relacionado por:

En otras palabras, la frecuencia y el periodo de una onda son recíprocas entre sí.
La frecuencia angular ω representa la frecuencia en radianes por segundo. Está relacionada
con la frecuencia por

Hay dos velocidades diferentes asociadas a las ondas. La primera es la velocidad de fase, la

cual indica la tasa con la que la onda se propaga, y esta dada por: 

TALLER DE EJERCICIOS

. A cuántos m/s equivale la velocidad de un móvil que se desplaza a 72 km/h?

2. Un móvil viaja en línea recta con una velocidad media de 1.200 cm/s durante 9 s, y luego
con velocidad media de 480 cm/s durante 7 s, siendo ambas velocidades del mismo sentido:
a) ¿cuál es el desplazamiento total en el viaje de 16 s?.
b) ¿cuál es la velocidad media del viaje completo?.
3. Resolver el problema anterior, suponiendo que las velocidades son de distinto sentido.
5. En el gráfico, se representa un movimiento rectilíneo uniforme, averigüe gráfica y
analíticamente la distancia recorrida en los primeros 4 s.

6. Un móvil recorre una recta con velocidad constante. En los instantes t1 = 0 s y t2 = 4 s, sus
posiciones son x1 = 9,5 cm y
x2 = 25,5 cm. Determinar:
a) Velocidad del móvil.
b) Su posición en t3 = 1 s.
c) Las ecuaciones de movimiento.
d) Su abscisa en el instante t4 = 2,5 s.
e) Los gráficos x = f(t) y v = f(t) del móvil.
7. Si al golpear una pelota con una fuerza de 1,2 N, esta adquiere una aceleración de
3m/seg2. ¿Cuál es la masa de la pelota?
8. Un avión de 6000 Kg de masa hace contacto con el piso a una velocidad de 500Km/hora y
se detiene después de 10 segundos de avanzar por la pista, cúal es la fuerza que
experimenta?
9. Un bloque de masa 10 Kg se desliza por un plano inclinado 30° con respecto a la
horizontal. Determinar la aceleración del bloque si se desprecia el rozamiento.
10. Un fusil de 4,5 Kg de masa, dispara una bala de 20g, imprimiéndole una velocidad de 200
m/seg. ¿Con qué velocidad retrocede el fusil?
11. Determina el impulso que experimenta un acróbata, cuya masa es 70Kg, cuando cae a
una plataforma elástica, desde una altura de 2 m.
12. Sobre una pista de hielo se lanza una esfera de 1 Kg, con una velocidad d 10m/seg.
Durante el movimiento, la bola choca frontalmente con un pequeño objeto en reposo. Debido
al choque la velocidad de la esfera se reduce en un 18%. Suponiendo que la masa del objeto
es 100 gramos, calcula la velocidad que adquiere como consecuencia del impacto.
13. Dos bloques de masas 1Kg y 2Kg, respectivamente, se mueven uno hacia el otro con
velocidades de 1m/seg y 2m/seg. Si inmediatamente después de chocar, el bloque de masa
2Kg se mueve con una velocidad de 0,8 m/seg, en la dirección que se movía inicialmente,
determina la velocidad del bloque de 1Kg.
14. Un ascensor de masa 500 Kg, con cuatro personas a bordo, cada una con una masa de
75 Kg, asciende una altura de 28 metros con velocidad constante, en 32 segundos. Calcular:
a) La energía potencial que adquiere el ascensor al final del ascenso
b) El trabajo realizado por el motor y su potencia
15. Un jugador de Hockey sobre hielo lanza un disco de 200 gramos con una velocidad de 10
m/seg. Si después de recorrer 25 metros, la velocidad del disco disminuye en un 10%,
calcular:
a) El trabajo realizado
b) la distancia recorrida por el disco, desde el lanzamiento hasta que se detiene.
5. Si la masa que contiene un cuerpo es de 30 g y ocupa un volumen de 2 cc, ¿Cuál será su
densidad?

6. En un recipiente se encuentra contenido aceite, el cual tiene una densidad de 0,5 g / ml y

tiene un volumen de 3 ml. Determinar la masa de dicho aceite.
7. ¿Cuál será el volumen de agua que se encuentra en un recipiente sabiendo que la masa
de agua es de 280 g y su densidad es de 1,2 g/cc?
8. ¿Determinar la densidad de un cubo cuya arista es de 3 cm y su peso es de 18g?
9. El edificio Sears en Chicago se mece con una frecuencia aproximada de 0,10 Hz. ¿Cuál
es el período de la vibración?
10. Una ola en el océano tiene una longitud de 10,0 m. Una onda pasa por una determinada
posición fija cada 2,0 s. ¿Cuál es la velocidad de la onda?
11. Ondas de agua en un plato poco profundo tienen 6 cm de longitud. En un punto, las ondas
oscilan hacia arriba y hacia abajo a una razón de 4,8 oscilaciones por segundo.
a. ¿Cuál es la velocidad de las ondas?
b. ¿Cuál es el período de las ondas?
12. Ondas de agua en un lago viajan a 4,4 m en 1,8 s. El período de oscilación es de 1,2 s.
a. ¿Cuál es la velocidad de las ondas?
b. ¿Cuál es la longitud de onda?
13. La velocidad de una onda en una cuerda de guitarra es de 265 m/s y su longitud de 63 cm.
Se pulsa la cuerda en el centro levantándola un poco y luego soltándola. Los pulsos se
mueven en ambas direcciones y se reflejan en los extremos de la cuerda.
a. ¿Cuánto tiempo le toma a los pulsos moverse hasta los extremos y regresar al centro?
b. Cuando los pulsos regresan, ¿está la cuerda por encima o por debajo de su posición de
reposo?
c. Si se pulsa la cuerda a 15 cm de uno de los extremos, ¿dónde se encontrarán los dos
pulsos?