Nota importante: todos los ejercicios y tareas deben archivarse en la carpeta del

curso de comunicacin que, como ya se dijo, se revisa todas las clases. El primer
libro a leer ya est en la fotocopiadora de la universidad: Los inocentes del
escritor arequipeo Oswaldo Reynoso. El viernes 27 de marzo empezar el
control oral y/o escrito de este libro que es muy breve. Los ejercicios de este
archivo deben resolverse para el da lunes 23 de marzo.
La permanencia
El escritor espaol Fernando Maras, en el inicio de su ltima novela, seala: Los
recuerdos son como los libros. Slo importan los que permanecen. Pero, no slo
leemos novelas o cuentos, sino tambin vemos pelculas (Titanic, Forrest Gump, La
naranja mecnica, Birdman, etctera) y series (Breaking Bad, Los aos maravillosos,
Orange is the new Black, Prison Break, The Walking dead, etctera) y escuchamos
canciones (muchas canciones cuentan historias de amor, desamor, pasin, y
emociones de diversa ndole).
Nos nutrimos entonces de diversas formas de ficcin, al fin y al cabo, pero slo
importarn las que dejen huella en la memoria. Los libros, poemas, pelculas, series y
canciones que nos conmuevan y generen emociones en nosotros. Este es uno de los
objetivos de la ficcin: conectar y cambiar a las personas.
EJERCICIOS
1. Vuelva a leer los dos cuentos del escritor norteamericano Raymond Carver: El
padre e Intimidad.
2. Imagine que usted es el padre del primer cuento y responda (imaginando que
usted es l): Por qu se comporta as?
3. Luego de leer el cuento Intimidad piense que usted es la ex-esposa del
narrador: se comportara igual o peor y por qu? Cul es la diferencia entre la
realidad real y la realidad ficcional?
LA TCNICA DEL SUBRAYADO
La tcnica del subrayado nos permite destacar las ideas clave (fundamentales) de un
texto. Luego, al leer nicamente lo subrayado estamos en condiciones de recordar el
contenido de dicho texto.
Subrayar es hacer rayas, lneas u otros signos debajo de determinadas palabras con el
fin de que resalten. Cuando subrayamos estamos marcando (resaltando) frases o
palabras de un texto.
Debemos evitar el subrayado cuando trabajamos con libros, separatas o fotocopias que
no nos pertenecen, cuando son libros prestados de una biblioteca o cuando se trate de
una edicin de lujo.
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Las principales teoras psicolgicas de la percepcin humana fundamentan esta

tcnica, ya que est demostrado que la memoria se fija y recuerda ms y mejor
aquellas cosas que se resaltan.
Por qu subrayar?
Implica una lectura activa en la que debemos estar concentrados.
Evita distracciones y favorece la atencin del lector.
Es una lectura selectiva de lo ms importante.
Permite rpidos repasos.
Qu debemos subrayar?
Todo lo que consideramos fundamental: por eso se recomienda destacar, ms que
palabras, ideas clave. Adems de las ideas se recomienda subrayar datos, fechas,
tecnicismos, clasificaciones, palabras cuyo significado desconocemos, etctera.
FORMAS DE SUBRAYAR
Lineal: subrayado hecho con lneas
Engarce: utilizando dos o tres palabras entresacadas del texto que lo resuman, se
pueden enumerar o ser colocadas al margen.
Con signos: * cuando es algo importante, + para ideas ya repetidas.
NOTAS AL MARGEN
Un lector tambin puede realizar notas al margen de su texto con el fin de que le
sirvan de ayuda tanto para enfatizar como para entender. Estas notas pueden incluir:
reformulacin de ideas, signos de interrogacin acerca de un fragmento o palabra que
no se entiende o no qued claro, nmeros y letras que indiquen listas de hechos,
razones y conclusiones.
JERARQUIZACIN DE UN TEXTO
Existen diversos tipos de textos: jurdicos, cientficos, literarios, periodsticos,
publicitarios y hasta textos digitales. Todos ellos poseen una estructura especfica
compuesta por una serie de elementos comunes: ttulos, subttulos (optativos),
introduccin, cuerpo textual y conclusin o resumen. Estos componentes se organizan
jerrquicamente en funcin de la coherencia general del texto. Para que la lectura sea
fluida y clara, todo texto debe ser construido en torno a estas reglas de composicin.
Estas ltimas varan segn el tipo de texto que se trate, pero en lneas generales todos
los textos de lectura fluida se construyen con estos elementos.
PRIMERO
Crear un ttulo referido al tema central del texto. El ttulo no debe ser demasiado
extenso ni demasiado corto. En general, se utilizan entre seis y diez palabras. El ttulo
debe ser llamativo y puede referirse al tema de manera directa o indirecta. Muchas
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veces se le imprime un tono irnico o humorstico con el objetivo de atraer an ms al

lector.
SEGUNDO
Escribir la introduccin. All se describen el tema principal del texto y las ideas que se
discutirn en torno a ste. En general, la introduccin consta de un prrafo de cinco o
seis lneas. Si es necesario, se puede agregar un prrafo ms. La funcin de la
introduccin en invitar al lector a leer la totalidad del texto y emitir una idea clara del
tema central del mismo.
TERCERO
Desarrollar el cuerpo textual a travs de una serie de prrafos (los que se ajusten a las
necesidades del tema principal). Esta parte de la estructura sirve para explicar,
argumentar o describir la idea central. Cada dos o tres prrafos se recomienda colocar
un subttulo o interttulo para ordenar mejor el desarrollo del cuerpo textual y por lo
tanto, darle la mayor claridad posible.
CUARTO
Por ltimo, se debe introducir el final o resumen del texto. En general consta de un
solo prrafo de recapitulacin en torno a todo lo expresado anteriormente (a modo de
conclusin). Tambin puede ser un final abierto por medio de comentarios generales y
opiniones personales. El final circular es otra de las alternativas para cerrar un texto:
lo que hace es retomar alguna de las ideas expuestas y profundizar sobre ella.
Coloque un ttulo para el siguiente texto, subraye, sumille y jerarquice ideas.
Ttulo: _______________________________________________________________
La ingeniera de software es una disciplina formada por un conjunto de mtodos,
herramientas y tcnicas que se utilizan en el desarrollo de los programas informticos
(software).
Esta disciplina trasciende la actividad de programacin, que es el pilar fundamental a
la hora de crear una aplicacin. El ingeniero de software se encarga de toda la gestin
del proyecto para que ste se pueda desarrollar en un plazo determinado y con el
presupuesto previsto.
La ingeniera de software, por lo tanto, incluye el anlisis previo de la situacin, el
diseo del proyecto, el desarrollo del software, las pruebas necesarias para confirmar
su correcto funcionamiento y la implementacin del sistema.
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Cabe destacar que el proceso de desarrollo de software implica lo que se conoce como
ciclo de vida del software, que est formado por cuatro etapas: concepcin,
elaboracin, construccin y transicin.
La concepcin fija el alcance del proyecto y desarrolla el modelo de negocio; la
elaboracin define el plan del proyecto, detalla las caractersticas y fundamenta la
arquitectura; la construccin es el desarrollo del producto; y la transicin es la
transferencia del producto terminado a los usuarios.
Una vez que se completa este ciclo, entra en juego el mantenimiento del software. Se
trata de una fase de esta ingeniera donde se solucionan los errores descubiertos
(muchas veces advertidos por los propios usuarios) y se incorporan actualizaciones
para hacer frente a los nuevos requisitos. El proceso de mantenimiento incorpora
adems nuevos desarrollos, para permitir que el software pueda cumplir con una
mayor cantidad de tareas.
Un campo directamente relacionado con la ingeniera de software es la arquitectura de
sistemas, que consiste en determinar y esquematizar la estructura general del proyecto,
diagramando su esqueleto con un grado relativamente alto de especificidad y
sealando los distintos componentes que sern necesarios para llevar a cabo el
desarrollo, tales como aplicaciones complementarias y bases de datos. Se trata de un
punto fundamental del proceso, y es muchas veces la clave del xito de un producto
informtico.
Los avances tecnolgicos y su repercusin en la vida social han afectado
inevitablemente el proceso de desarrollo de software por diversos motivos, como ser
el acceso indiscriminado de los usuarios a cierta informacin que hasta hace un par de
dcadas desconoca por completo y que no pueden comprender, dado que no poseen el
grado de conocimiento tcnico necesario. Un consumidor bien informado es un
consumidor al que no se puede timar, ya que sabe lo que necesita y tiene la capacidad
de analizar las diferentes ofertas del mercado, comparando las propuestas y
prestaciones de los productos; sin embargo, un consumidor mal informado es como un
nio caprichoso que llora, grita y patalea sin parar.
La primera de todas las etapas del trabajo que realizan los ingenieros de software
consiste en estudiar minuciosamente las caractersticas que se creen necesarias para el
programa a desarrollar, y es ste el punto en el cual deben encontrar un equilibrio
(cada vez ms difcil de alcanzar) entre las demandas excesivas de los malos
consumidores y las posibilidades de la compaa. El tiempo es dinero, y las empresas
del mundo informtico lo saben muy bien.
Cada funcin de un programa, cada rasgo que lo vuelva ms cmodo, ms inteligente,
ms accesible, se traduce en una cantidad determinada de tiempo, que a su vez acarrea
los sueldos de todas las personas involucradas en su desarrollo. Pero adems del costo
de produccin necesario para realizar cada una de las piezas de un programa, la
ingeniera de software debe decidir cules de ellas tienen sentido, son coherentes con
el resto y son necesarias para comunicar claramente la esencia y los objetivos de la
aplicacin.
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Sumille y subraye el siguiente texto. Indique la idea principal e ideas secundarias

de lo que nos dice el escritor Alberto Manguel.
REFLEXIONES DE ALBERTO MANGUEL
La literatura puede ofrecernos fbulas ejemplares y preguntas cada vez ms vastas y
perspicaces. Pero ninguna literatura, ni siquiera la mejor ni la ms cabal, puede
salvarnos de nuestra propia locura. Novelas, poemas, argumentos cinematogrficos,
no pueden protegernos del sufrimiento o del "error" deliberado, de las catstrofes
naturales o artificiales debidas a nuestra propia codicia suicida. Lo nico que puede
hacer la literatura es, a veces, milagrosamente, contarnos esa locura y esa codicia, y
recordarnos que debemos mantenernos alerta frente a unas tecnologas financieras y
comerciales cada vez ms perfectas y autosuficientes. La literatura puede ofrecer
consuelo frente al sufrimiento y palabras para dar nombre a nuestras experiencias,
puede decirnos quines somos, puede ensearnos a imaginar un futuro en el que, sin
exigir un convencional final feliz, podamos permanecer vivos, juntos, sobre esta tierra
maltratada. Eso debe bastarnos.
Hay algunos libros a los que tambin podramos designar bajo el trmino de jabones o
de pizzas, que se venden en los supermercados.
El lenguaje escrito es compartido por muchas sectores: la literatura, desde luego, pero
tambin el comercio, la poltica, la publicidad. El valor de un texto se define en
funcin de la naturaleza del texto y de su contexto. Sin embargo, en nuestras
sociedades la lectura se ha convertido en un gesto accesorio. Lo que estamos
perdiendo es la habilidad para leer de forma activa.
Recuerde usted aquella leyenda inventada por Platn en Fedro: el dios egipcio Tot le
regala al faran el arte de la escritura. El faran no acepta porque piensa que ello
conducira a perder la memoria. Tiene razn! Un texto escrito conserva la memoria
de nuestra experiencia individual y colectiva. Lo recibimos, se escurre y corremos el
riesgo de quedarnos pasivos. Porque sabemos que est ah, en algn lugar, en el
espacio ciberntico, no sentimos deseos de apropirnoslo.
En la Edad Media, leer en voz alta implicaba todo el cuerpo, el texto se incorporaba en
uno mismo a travs de los ojos, la boca, las manos. Actualmente, ya no es necesario
aprender de memoria ni comprender los textos. Los bibliotecarios se quejan de que los
jvenes ya no sepan asimilar una informacin y digerirla para convertirla en un texto
que les sea propio. Esto es gravsimo, sin embargo no es por culpa de la tecnologa
sino de la lgica publicitaria que nos rodea y que pretende que no seamos criaturas de
reflexin sino consumidores.

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