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Organizamos el sector
de Matemtica y conocemos
ms sobre el uso de los nmeros
En esta sesin, los nios y las nias
organizarn materiales del sector
de Matemtica y conocern ms
acerca del uso de los nmeros en
actividades de la vida cotidiana.
Antes de la sesin
Organiza los sectores con los estudiantes de acuerdo al croquis que
elaboraron. Ubica los materiales con los que cuentas.
Prepara hojas bond con imgenes de situaciones propias del contexto
de los estudiantes y relacionadas con el uso de los nmeros en distintas
actividades (ver anexo1). En revistas o peridicos, busca y recorta
informacin numrica vinculada con dichas situaciones.
Pide que averigen los precios de los principales productos de una tienda
cercana a su casa (alimentos, artculos de limpieza, etc.).
Consigue empaques vacos de algunos productos (galletas, fideos, leche,
jabn, pasta dental, etc.) y etiqutalos con sus respectivos precios.
Tambin, un mapa del Per e informacin sobre distancias entre ciudades.
Revisa la lista de cotejo (ver anexo 2).
136
CAPACIDADES
Acta y piensa
matemticamente
en situaciones de
cantidad.
Comunica y
representa ideas
matemticas.
INDICADORES
Momentos de la sesin
1.
INICIO
15
minutos
137
2. DESARROLLO
65
minutos
Puedes apoyar la
presentacin de las
situaciones con las lminas
del kit de Comunicacin.
Presenta y comenta:
138
Cmo lo haremos?
Observaremos las imgenes y tendremos que
Hallar datos o informacin relacionada con nmeros.
Identificar de qu manera los nmeros se pueden usar en cada contexto.
Escribir y representar algunas cantidades.
Tambin
cuando decimos
cunto tiempo
hemos viajado!
139
Hay 30 naranjas.
El nmero de
asiento es el 24.
Hay 50 kilos de
azcar.
Recorrieron 58
kilmetros.
140
El nmero del
asiento me sirve
para ubicar
dnde tengo que
sentarme.
3. CIERRE
10
minutos
Cantidad
Pap
Mam
Mi edad
Nmero de la vivienda
Nmero de hermanos
Nmero de habitaciones que hay en
la vivienda
141
Anexo 1
Tercer Grado
142
UNIDA
D1
SESIN
04
143
144
N.o
Nombre y apellidos de los
estudiantes
Logrado
145
En proceso
Anexo 2
Tercer Grado
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
...
No logrado
UNIDA
D1
SESIN
04
Lista de cotejo
para registrar los aprendizajes esperados con relacin a representar nmeros de hasta tres
cifras de forma vivencial, concreta, grfica y simblica (sesiones 4, 5 y 6).