COLEGIO DE BACHILLERATO FISCOMISIONAL

DANIEL LVAREZ BURNEO

PLAN DE BLOQUE CURRICULAR N 5
LOS ANTIHROES
1.

DATOS INFORMATIVOS
REA:
LENGUA Y LITERATURA
ASIGNATURA:
LENGUA Y LITERATURA
AO Y PARALELO: 1 de bachillerato A, B, E, F. G, H, I, J, K, L, M, N
AO LECTIVO: 2012 2013
DOCENTE/S: Lic. Carlos Vega, Lic. Alexander Cabrera, Lic. Luis ngel Ojeda

HORAS PEDAGGICAS
FECHA DE INICIO:
FECHA DE FINALIZACIN

24 Hs.
2014 05 01
2014 - 06- 10

2.

EJE CURRICULAR INTEGRADOR: escuchar hablar leer y escribir para la interaccin social

3.

EJE DE APRENDIZAJE: Esttica Integral de la Literatura

4.

EJE TRANSVERSAL: Buen Vivir, Identidad, Formacin Ciudadana y para la Democracia.

5.

OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: analizar los temas de antihroes en textos de distintas pocas y gneros para comprensin de las problemticas
recurrentes en la literatura y como estos repercuten en su experiencia vital.

6.

MATRIZ CURRICULAR
DESTREZAS CON CRITERIOS
DE DESEMPEO

Comprender los elementos estticos

de la novela picaresca y los
elementos del texto narrativo a partir
de la estructura formal del texto y su
relacin con el contexto

Interpretar el tema del antihroe en

textos literarios actuales en funcin
de su valoracin crtica. (L)

Renarrar historias de antihroes

adecuados con las caractersticas del

texto y las destrezas de la oralidad:

expresar
opiniones,
exponer
oralmente, narrar, criticar, analizar y

discutir. (E)

CONOCIMIENTOS
ESENCIALES DEL BLOQUE
Origen de la novela picaresca
Elementos narrativos de la
novela picaresca
Elementos estticos en la
construccin del antihroe y
sus acciones
Autor annimo

Posibles causas del anonimato

Caractersticas
de
las
publicaciones clandestinas
Contextos que permiten la
interpretacin del antihroe
Elementos del texto narrativo
Estructura externa del lazarillo
de Tormes

Lazarillo de Tormes
Historia de la vida del buscn

PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDZAJE

MOTIVACIN

Utilizacin de lecturas como una herramienta

imprescindible para acceder al conocimiento.

Mediante organizadores grficos elaborar un grupo de aspectos

relacionados con el origen de la novela picaresca

Establecer la importancia de las actividades que cumple los

elementos narrativos del antihroe

Determinar la funcin que tiene el autor annimo en la novela

picaresca.
Determinar y representar grficamente los representantes de la
novela picaresca
Representar mediante dramatizaciones la relacin que tiene la
pintura La defensa de Cdiz

RECURSOS
DIDCTICOS
Texto de lengua y
literatura
Libros sobre la novela
picaresca
Computadora
Internet
Videos
Cuaderno
Pizarra
Marcadores

INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIN
Reconoce en un texto mitolgico los
elementos formales que lo constituyen y
su relacin con realidades
socioculturales.
Escribe un texto mitolgico respetando el
proceso de escritura creativa en el que se
reconozca su estructura y elementos
formales.
Distingue los elementos fundamentales
que diferencian un texto trgico de uno
cmico.
Relaciona las caractersticas de un hroe
clsico y de uno moderno en funcin de
sus contextos socioculturales.
Debate con argumentos slidos sobre las
relaciones de la gesta histrica y la

Explicar sus puntos de vista con

relacin al tema del antihroe en
funcin de la argumentacin y la
comparacin. (H)
Identificar la estructura de textos
informativos y argumentativos en
funcin de la produccin de informes
y ensayos sobre el tema de los
antihroes. (ES)

Relacionar las posibles causas del anonimato en el siglo XVI

Analizar los la pintura de galileo enfrentando a la conquista
romana
Realizar esquemas comparativos sobre los elementos estticos
de la construccin del antihroe

construccin literaria del hroe.

Analiza las caractersticas socioculturales
del antihroe literario y relaciona con
personajes actuales.
Habla en pblico exponiendo con claridad
las ideas de su discurso en relacin con
las caractersticas de un texto picaresco y
sus diferentes contextos.

Realizar trabajos grupales con exposiciones las consecuencias

de las publicaciones clandestinas

7. BIBLIOGRAFA:
Ministerio de Educacin (2010) Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin General unificado de primero de bachillerato. Lengua y literatura. Quito Ecuador.
Ministerio de Educacin (2011) Texto del Estudiante, General unificado de primero de bachillerato. rea de Lengua y Literatura. Quito Ecuador.
Ministerio de Educacin (2011) Gua para Docentes, General unificado de primero de bachillerato.. rea de lengua y literatura Quito Ecuador.
8.

OBSERVACIONES:

------------------------------------Lic. Carlos vega

-----------------------------Lic. Alexander Cabrera

-----------------------------------Lic. Luis ngel Ojeda

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO

DANIEL LVAREZ BURNEO
PLAN DE DESTREZA N 1

1.

2.
3.
4.
5.

DATOS INFORMATIVOS
REA:
LENGUA Y LITERATURA
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA
AO Y PARALELO: 1 de bachillerato

DOCENTES: Lic. Carlos Vega, Lic. Alexander Cabrera, Lic. Luis ngel Ojeda
FECHA DE PRESENTACIN:
HORAS PEDAGGICAS:
20 Hs

BLOQUECURRICULAR N 5
EJE DE APRENDIZAJE: Esttica Integral de la Literatura
EJE TRANSVERSAL: Buen Vivir, Identidad, Formacin Ciudadana y para la Democracia.
OBJETIVO EDUCATIVO ESPECFICO: Analizar los temas (lo mtico en el tiempo, lo trgico y lo cmico, grandes hroes y aventuras y los antihroes)
en textos de distintas pocas y gneros para la comprensin de los problemticas recurrentes en la literatura y cmo estos repercuten en su experiencia vital.
DESTREZAS CON
CONOCIMIENTOS
PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL
INDICADORES ESENCIALES
CRITERIOS DE
RECURSOS DIDCTICOS
ESENCIALES (opcional)
APRENDIZAJE
DE EVALUACIN
DESEMPEO

Explicar sus puntos de

vista con relacin al
tema del antihroe en
funcin
de
la
argumentacin y la
comparacin.

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Proceso de lectura silenciosa, seleccin de ideas Texto de Legua y Literatura Debate

con
argumentos TECNICA
principales, bsqueda de palabras desconocidas
slidos sobre las relaciones Lectura y subrayado
y elaboracin de un glosario.
de la gesta histrica y la
Internet
Contextos del antihroe
construccin literaria del Trabajo individual
hroe
Elaboracin de organizadores sobre los contextos Hojas de papel bond
Elementos del texto
Escribe un texto mitolgico Trabajo grupal
del antihroe
narrativo
respetando el proceso de
escritura creativa en el que INSTRUMENTO
Elaborar un collage sobre la relacin entre los los Marcadores
se reconozca su estructura y
elementos del texto narrativo .
elementos formales.
Papelgrafo
Papelgrafo
Origen de la novela
picaresca

Cinta msking
6. BIBLIOGRAFA:
Ministerio de Educacin (2010) Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin General unificado de primero de bachillerato.
Lengua y literatura. Quito Ecuador
Ministerio de Educacin (2011) Texto Estudiante, General unificado de primero de bachillerato. rea de Lengua y Literatura. Quito
Ecuador..

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PLAN DE DESTREZA N 2

1.

DATOS INFORMATIVOS
REA:
LENGUA Y LITERATURA
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA
AO Y PARALELO: 1 de bachillerato

DOCENTES: Lic. Carlos Vega, Lic. Alexander Cabrera, Lic. Luis ngel Ojeda
FECHA DE PRESENTACIN:
HORAS PEDAGGICAS:
20 Hs

2.
3.
4.
5.

BLOQUECURRICULAR N 5
EJE DE APRENDIZAJE: Esttica Integral de la Literatura
EJE TRANSVERSAL: Buen Vivir, Identidad, Formacin Ciudadana y para la Democracia.
OBJETIVO EDUCATIVO ESPECFICO: Desarrollar destrezas orales a travs de estrategias acordes con los conocimientos tratados:
dramatizaciones, exposiciones, intercambios de ideas y opiniones, entrevistas, debates, etc.
6. MATRIZ CURRICULAR
DESTREZAS CON
CONOCIMIENTOS ESENCIALES
PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL
CRITERIOS DE
RECURSOS DIDCTICOS
(opcional)
APRENDIZAJE
DESEMPEO
Identificar la estructura de
textos informativos y
argumentativos en funcin
de la produccin de
informes y ensayos sobre
el tema de los antihroes.
(ES)

Antihroe diferentes textos

Tcnicas del esperpento
Similitudes estticas con la
comedia clsica

Proceso de lectura silenciosa, seleccin de ideas Texto de lengua y literatura

principales.
Analizar las tcnicas del esperpento sus Internet
fundamentos y su deformacin
Hojas de papel
Elaborar un collage en el que represente lo que es Collage
las fotografas de los diferentes textos de
antihroes
Papelgrafo

7. BIBLIOGRAFA:
Ministerio de Educacin (2010) Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin General unificado de primero de bachillerato.
Lengua y literatura. Quito Ecuador
Ministerio de Educacin (2011) Texto Estudiante, General unificado de primero de bachillerato. rea de Lengua y Literatura. Quito
Ecuador..

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Distingue
los TECNICA
elementos
Lectura y subrayado
fundamentales
que
diferencian un texto Trabajo individual
trgico de uno cmico
Trabajo grupal
INSTRUMENTO
Organizador grfico
Collage

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PLAN DE DESTREZA N 3

1.

DATOS INFORMATIVOS
REA:
LENGUA Y LITERATURA
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA
AO Y PARALELO: 1 de bachillerato

DOCENTES: Lic. Carlos Vega, Lic. Alexander Cabrera, Lic. Luis ngel Ojeda
FECHA DE PRESENTACIN:
HORAS PEDAGGICAS:
20 Hs

2. BLOQUECURRICULAR N 5
3. EJE DE APRENDIZAJE: Identidad nacional, ciudadana responsable y Buen Vivir.
4. EJE TRANSVERSAL: Buen Vivir, Identidad, Formacin Ciudadana y para la Democracia.
OBJETIVO EDUCATIVO ESPECFICO: Usar los elementos de la Lengua para la comprensin y produccin de textos a partir de las necesidades comunicativas que surjan de su encuentro con el texto.
5. MATRIZ CURRICULAR
DESTREZAS CON
CONOCIMIENTOS ESENCIALES
PRECISIONES PARA LA
INDICADORES ESENCIALES
INSTRUMENTOS DE
CRITERIOS DE
RECURSOS DIDCTICOS
(opcional)
ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
DE EVALUACIN
EVALUACIN
DESEMPEO
Explicar sus puntos
vista con relacin
tema del antihroe
funcin
de
argumentacin y
comparacin

de
al
en
la
la

Efectos de relatos en los lectores Proceso de lectura silenciosa, Texto de lengua y literatura
de la poca
seleccin de ideas principales.
Internet
Elementos del texto narrativo
Plasmar en un papelgrafo imgenes
sobre la picara justicia narrada en
Narrador en primera persona
las aventuras .
Marcadores
Determinar la diferencia entre los Papelgrafo
elementos del texto narrativo
Cinta msking
Goma

6. BIBLIOGRAFA:
Ministerio de Educacin (2010) Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin General unificado de primero de bachillerato.
Lengua y literatura. Quito Ecuador
Ministerio de Educacin (2011) Texto Estudiante, General unificado de primero de bachillerato. rea de Lengua y Literatura. Quito
Ecuador..

Distingue los elementos TECNICA

fundamentales
que Lectura y subrayado
diferencian un texto trgico
de uno cmico
Trabajo individual
Escribe un texto mitolgico Trabajo grupal
respetando el proceso de
escritura creativa en el que INSTRUMENTO
se reconozca su estructura
y elementos formales
Papelgrafo
Exposicin

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PLAN DE DESTREZA N 4

1.

2.
3.
4.
5.
6.

DATOS INFORMATIVOS
REA:
LENGUA Y LITERATURA
ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA
AO Y PARALELO: 1 de bachillerato

DOCENTES: Lic. Carlos Vega, Lic. Alexander Cabrera, Lic. Luis ngel Ojeda
FECHA DE PRESENTACIN:
HORAS PEDAGGICAS:
20 Hs

BLOQUECURRICULAR N 5
EJE DE APRENDIZAJE: Identidad nacional, ciudadana responsable y Buen Vivir.
EJE TRANSVERSAL: Buen Vivir, Identidad, Formacin Ciudadana y para la Democracia.
OBJETIVO EDUCATIVO ESPECFICO: Usar los elementos de la Lengua para la comprensin y produccin
de textos a partir de las necesidades comunicativas que surjan de su encuentro con el texto.
MATRIZ CURRICULAR
DESTREZAS CON
CONOCIMIENTOS
PRECISIONES PARA LA ENSEANZA
CRITERIOS DE
RECURSOS DIDCTICOS
ESENCIALES (opcional)
Y EL APRENDIZAJE
DESEMPEO

Renarrar
historias
de Lazarillo de Tormes
antihroes adecuados con
las caractersticas del texto y
las destrezas de la oralidad:
expresar opiniones, exponer
oralmente, narrar, criticar, Historia de la vida del buscn
analizar y discutir. (E)

Proceso de lectura, subrayado de ideas Texto de Lengua y Literatura

y elaboracin de un glosario con
palabras nuevas
Internet
Elaborar un organizador grfico con los Hojas de papel
elementos de la historia de la vida del
buscn
Marcadores
Establecer una serie de diferencias Diccionario
entre la vida del lazarillo de Tormes y
la historia de la vida del buscn

7. BIBLIOGRAFA:
Ministerio de Educacin (2010) Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin General unificado de primero de bachillerato.
Lengua y literatura. Quito Ecuador
Ministerio de Educacin (2011) Texto Estudiante, General unificado de primero de bachillerato. rea de Lengua y Literatura. Quito
Ecuador..

INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIN

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

Aplica las propiedades textuales y TECNICA

los elementos de la Lengua en la
escritura
de
solicitudes, Lectura y subrayado
entrevistas, cartas a lectores, chat,
Trabajo individual
correo electrnico, etc.
Relaciona las caractersticas de un
hroe clsico y de uno moderno INSTRUMENTO
en funcin de sus contextos
socioculturales.
Organizador grfico