UNIVERSIDAD

UCAD
ALUMNOS: SOLRZANO BARRN
FERNANDA
ROMERO OLVERA MACIEL
PROFESORA: ANDA ISAIS ERIKA
MATERIA: TEORIA PEDAGOGICA
TEMA: LA HISTORIA
GRUPO: CE01BA

REPRECENTANTE DE LA HISTORIA
HERDOTO PADRE DE LA HISTORIA
Nombre de nacimiento

Herdoto de Halicarnaso ( )

Nacimiento c. 484 a. C.
Halicarnaso, Caria, Anatolia
Defuncin

c. 425 a. C.

Turios, Calabria o Pella, Macedonia

Ocupacin

Historiador, gegrafo

Obras notables

Historias

Herdoto es conocido como el padre de la historia. Fue un griego creo que de la zona de
Halicarnaso que se propuso estudiar las causas de las guerras mdicas, en las que se
enfrentaron griegos y persas lo que lo llevo a rastrear estas causas a hechos mucho ms
antiguos relacionados con las antiguas culturas de Egipto y el Cercano Oriente. Escribi los
Nueve libros de Historia, uno por cada musa: (Clo, Euterpe, Tala, Melpmene, Terpscore,
Erato, Polimnia, Urania y Calope). a pesar de ello, suele decirse que la suya no es una
historia muy cientfica ya que no hay una clara distincin entre hechos comprobados y relatos
fantsticos, hay mucho de mito en ellos, pero fue el primero con la voluntad de averiguar las
causas de un hecho y estudiar el pasado

Cundo surge la Historia?

La historia es el estudio de los acontecimientos a partir de registros escritos y por eso se
afirma que la historia nace, coincide con el nacimiento de la escritura obviamente si
pensamos en el nacimiento de la escritura y en el inicio de la historia nace con base en
datos escritos arqueolgicos estamos hablando de un periodo realmente largo, el
problema es que antes del nacimiento de la escritura, el tipo de indagacin que se tiene
que llevar acabo para rescatar ese pasado es en donde intervienen laboratorios,
excavaciones, el cotejo de materiales, etc. y no el del anlisis de fuentes escritas.

Postulados:
Consideraba que haba dos niveles dentro de la historia:
1. Nivel personal, individual. Ve la Historia como la perpetuacin de los hechos individuales,
para que no caigan en el olvido. Igual que haca Homero.
2. Nivel oral. El castigo de la insolencia porque los individuos se creen superiores re
ciben su castigo.
La idea que resuena en la obra es que todos los hombres que pecan reciben su castigo. Ese
castigo puede ser inmediato o mediato, el castigo lo recibe toda una generacin de aquel al
que se haya castigado
(Geometra) Herodoto, consignan en sus escritos que la geometra tuvo sus orgenes
en Egipto con la medicin de reas, ya que el ro Nlo, al desbordarse, borraba
las seales que limitaban los terrenos de los agricultores.
Herodoto, en sus Historias cuenta que los persas educaban a sus hijos en dos mximas:
primera, nunca mentir; segunda, nunca incurrir en deudas, porque el que lo hace, acaba
mintiendo.

Relacin con la educacin

La Historia permite aprender los hechos del pasado para as comprender el presente y
vislumbrar el futuro. Por eso es necesario que los nios y jvenes conozcan las ideas y
costumbres de Mxico, los sucesos relevantes que se presentaron a lo largo de los aos,
donde se vivieron momentos decisivos para lograr la igualdad de los seres humanos.
Los ejes principales de la Historia son el tiempo y el espacio, ya que los hechos histricos
una vez encontrados en el tiempo deben ser localizados en el lugar donde ocurrieron y
registrados geogrficamente. Pero para que esto sea posible la Historia es auxiliada por
ciencias como: la etnologa, geologa, geografa, antropologa, qumica y fsica entre muchas
otras.
El conocimiento histrico nos ayuda a entender que los seres humanos siempre se han
organizado en grupos, tribus, pueblos y naciones en busca de solidaridad e identidad.
Destaca la naturaleza social de los seres humanos y nos invita a conocer las lenguas, los
rasgos tnicos, el territorio, las relaciones familiares y la organizacin poltica.

Historia-Educacin
(relacin)
La historia tiene una estrecha relacin con la educacin ya que a travs de sta sabemos como se
transmitan los conocimientos en otras pocas. Gracias a la historia sabemos que la educacin inici
dentro de las familias ya que eran los padres los que se encargaban de ensear a sus hijos, les
enseaban cosas relacionadas con sus trabajos como por ejemplo sembrar o trabajar en el campo; la
educacin de las mujeres era diferente ya que a ellas se les enseaban las labores del hogar como
por ejemplo cocinar.
Gracias a la historia sabemos cmo fue evolucionando la educacin; en poca de Aristteles los
alumnos caminaban junto a su maestro y mientras ste iba hablando adquiran nuevos
conocimientos. En la actualidad vemos que la educacin consiste en un maestro que expone su clase
a sus alumnos quienes estn cmodamente sentados atentos a lo que ste dice

Ejemplo de la vida cotidiana de la relacin

entre historia y educacin
Un claro ejemplo de la relacin entre historia y educacin son los valores cvicos que se nos
han inculcado desde muy pequeos en las escuelas, estos son los honores a la bandera,
cantar el himno nacional, hacer el juramento a la bandera y se hace un habito dentro de
nuestra educacin ya que semana con semana nos ensean que debemos rendir honores a
nuestro lbaro patrio y crecemos ya con ese aprendizaje. Y el aprendizaje se llega a
combinar durante la prctica hasta llegar a aprenderlo.
As mismo nuestra educacin que nos han enseado en las escuelas se refleja en nuestro
comportamiento dentro de la sociedad cuando lo practicamos.