PLANIFICACIN

Nivel: Pre knder A

Subsector: Lenguaje y Comunicacin
Caractersticas de los estudiantes: Curso con 13 alumnos ( 11 hombres y 2
mujeres) de 4 a 4 aos 11 meses que presentan trastorno especifico de lenguaje.
8 nios presentan TEL Mixto y 5 TEL Expresivo.
2 nios adems con diagnostico con dficit atencional con hiperactividad.
Objetivo General:

Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, necesidades,

acontecimientos e ideas a travs del uso progresivo y adecuado del
lenguaje no verbal y verbal, mediante la ampliacin del vocabulario, el
enriquecimiento de las estructuras lingsticas y la iniciacin a la lectura y la
escritura, mediante palabras y textos pertinentes y con sentido.
Aprendizaj
e Esperado

Actividad y
tiempo

Recursos

Diferenciar el
sonido de las
slabas que
conforman las
palabras
habladas
avanzando en
el desarrollo
de la
conciencia
fonolgica.

1-Se ubican en
sus lugares.
2-Recuerdan lo
que es separar
slabas.
3-Observan
lminas con
objetos que
comienzan con
letras en estudio.
4-Reconocen y
nombran
objetos.
5-Juegan a
separar en
slabas los
objetos de las
lminas.
6-Reciben
lminas.
7-Cuentan las
slabas.

-Laminas varias impresas del sitio

blog
http://bauldelogopedia.blogspot.com/2
010/06/conciencia-fonologica-contarsilabas.html

Actividad
para
Evaluacin

Evaluacin:
Escala de
apreciacin.
Conducta a
evaluar:

-software LEXIA
ambiente:

-sala de clases
- Inicio: alumnos sentados en circulo
-Desarrollo: en grupo juegan separa
silabas.
-final: sentados en sus puestos
Lpices-laminas con palabras con
sonido inicial voclica.

1-Pinta crculos
segn la
cantidad de
slabas
2.-clasifica
palabras a
nmeros de
silabas.
.

ENLACES, Centro de Educacin y Tecnologa, Ministerio de Educacin

Alameda 1583. Piso 10. Santiago Centro.Fono 56-2 390 44 73. Fax (56-2) 390 47 79
www.enlaces.cl

8-Ubican las
lminas en la
cantidad de
crculos que
corresponde
segn el nmero
de slabas.
9-Escuchan
indicacin de la
actividad.
10-Reciben
material.
11-Pintan
crculos segn la
cantidad de
slabas de los
objetos que
comienzan con
las letras en
estudio.(vocales)
12-Pintan
objetos.
13.- se sientan en
el rincn
tecnolgico
(computadores
Trabajan software
LEXIA.)
14.-Observan
imgenes
,nominan y
separan en silabas
15.- comentan lo
realizado y
retroalimentan las
experiencias.
Tiempo:
4 sesiones

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Alameda 1583. Piso 10. Santiago Centro.Fono 56-2 390 44 73. Fax (56-2) 390 47 79
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