Presentacin

Este libro es el resultado de la revisin y actualizacin de las cuatro ediciones publicadas con
anterioridad. La revisin se ha llevado a cabo a partir de las sugerencias de modicaciones
enviadas por varios profesores y profesoras que imparten esta materia y como fruto de nuestra
propia experiencia en el aula. Incluimos nuevos contenidos curriculares y otros referidos a las
innovaciones producidas recientemente como fruto del avance de esta novedosa ciencia. En
esta nueva edicin, mantenemos la estructura del texto en torno a seis bloques de contenido,
as como su tratamiento globalizador. Sin embargo, tanto el nmero como la secuenciacin de
las unidades didcticas que integran cada uno de los mismos son diferentes.
El Bloque I, Medio Ambiente y fuentes de informacin ambiental, consta de tres unidades didc-
ticas (Concepto de medio ambiente y dinmica de sistemas, La humanidad y el medio ambiente
y Las nuevas tecnologas en la investigacin del medio ambiente), con las que pretendemos:
introducir las deniciones bsicas y explicar con detalle y claridad los instrumentos tcnicos
propios de esta materia; analizar la evolucin de las relaciones humanidad-naturaleza y sus
impactos; proponer soluciones precisas para la consecucin de un desarrollo sostenible y
determinar las medidas ms adecuadas para valorar la sostenibilidad. Adems, los diagramas
causales diseados por nosotros para este texto y para que puedan ser simulados con ayuda
del CD, as como el concepto de desarrollo sostenible y las imgenes de teledeteccin, sirven
como hilo conductor y eje central de los contenidos del resto del texto.
El Bloque II contiene las dos unidades didcticas referidas a la biosfera: Flujo de energa y
ciclo de materia en la biosfera y Organizacin y diversidad de la biosfera. El Bloque III, Geosfera
y riesgos geolgicos, comprende dos unidades didcticas: la primera trata de la geosfera y los
riesgos internos y la segunda de los riesgos externos. El Bloque IV, Capas uidas, consta de
cuatro unidades: Dinmica de las masas uidas, Estudio del clima, Contaminacin atmosfrica
y Contaminacin de las aguas. El Bloque V, Recursos y usos, recoge tres unidades didcticas:
Recursos de la biosfera, Recursos energticos y minerales y El agua, recurso bsico. Por ltimo,
en el Bloque VI, Gestin ambiental, colofn de la obra, se explican los instrumentos de gestin
ambiental ms adecuados para conseguir un desarrollo sostenible; lo integran las unidades:
El paisaje y su conservacin, Gestin de los residuos y Hacia un desarrollo sostenible.
Cada unidad se introduce mediante una fotografa y una presentacin. Las actividades se dis-
tribuyen a lo largo de la unidad a n de ser tratadas como un contenido ms a partir del cual el
alumnado podr participar ms activamente en su proceso de aprendizaje. Ciertas actividades
destacadas con el icono estn tomadas de las pruebas de acceso a la universidad. En los
mrgenes se indican pginas web y se remite a modelos de simulacin, incluidos en el CD, y
que han sido diseados por los propios autores. Las Unidades nalizan con una pgina en la
cual incluimos contenidos complementarios: legislacin medioambiental, acuerdos internacio-
nales, etc.
Cada bloque de contenidos concluye con una serie de actividades de recapitulacin, con las
que se pretende relacionar todos los contenidos tanto de dicho bloque como del resto de los
bloques anteriores, resaltando as el carcter global de esta ciencia.
Queremos agradecer las sugerencias y comentarios de todos aquellos profesores y profesoras
que nos han servido de base para la reestructuracin de este texto. Por ltimo, queremos de-
dicar este texto a nuestras familias y a nuestros alumnos del IES Felipe Trigo de Mstoles y del
IES Pablo Neruda de Legans.
Los autores