Peic Karla

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES

EZEQUIEL ZAMORA
UNELLEZ
PROGRAMA ACADMICO SANTA BRBARA
SUBPROGRAMA CIENCIAS DE LA EDUCACIN
PRCTICAS PROFESIONALES

P.E.I.C.
INTEGRACIN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA MEDIANTE LA
FORMACIN DE VALORES MORALES, CVICOS, CULTURALES Y
TICOS QUE PERMITEN LA CONVIVENCIA EN ARMONA Y EQUIDAD
CON SUS SEMEJANTES Y EL MEDIO AMBIENTE DURANTE EL
PERODO ESCOLAR 2013-2014.

SANTA BRBARA, ENERO 2014
BACHILLERES:
*Escalona Jurly C.I. 12.823.331
*Puerta Isbelia C.I. 14.068.414
*Rondn Luis C.I. 19.491.156
*Valero Hctor C.I. 23.916.593
*Zambrano Karla C.I. 21.550.929
FACILITADORA:
Esp. Priscila Livano

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
LICEO BOLIVARIANO CARLOS DEL POZO Y SUCRE
SANTA BARBARA EDO. BARINAS

P.E.I.C.
INTEGRACIN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA MEDIANTE LA
FORMACIN DE VALORES MORALES, CVICOS, CULTURALES Y
TICOS QUE PERMITEN LA CONVIVENCIA EN ARMONA Y EQUIDAD
CON SUS SEMEJANTES Y EL MEDIO AMBIENTE DURANTE EL
PERODO ESCOLAR 2013-2014.

SANTA BRBARA, ENERO 2014

INTRODUCCIN
La docencia para que sea de alta calidad, entraa la necesidad y
obligacin de estar informado y actualizado e indagar crticamente nuevos
conocimientos; exige plantear problemas y buscar soluciones, proponiendo
para ello un mtodo de trabajo que, indudablemente, sea profesional y
constituya para el alumno una propuesta para que en el futuro pueda
enfrentar otros problemas; es decir, la prctica docente en todo momento
debe mover a la reflexin.
La docencia no tiene por objeto nicamente conceptos y procedimientos,
sino tambin valores, actitudes y normas, con el fin de conseguir el pleno
desarrollo personal y profesional, para as poder enfrentarse a la sociedad en
la cual vivimos.
En la primera Fase, se desarrolla la identidad institucional, para conocer
afondo el nacimiento y surgimiento de la escuela y comunidad. En la
segunda Fase la Contextualizacin de las finalidades, el cual estarn
contenidos el objetivo General y los especficos como tambin la Misin y
Visin de la institucin.
En la tercera a Fase, se desarrollara un Plan de Accin, conclusin y
recomendaciones , con el Plan de Accin podramos detectar de qu forma
se podran integrar la escuela y la comunidad a la gestin pedaggica, dentro
y fuera de la institucin.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
LICEO BOLIVARIANO CARLOS DEL POZO Y SUCRE
SANTA BARBARA EDO. BARINAS
DATOS DE IDENTIFICACIN
NOMBRE DE LA INSTITUCIN: Liceo Nacional Bolivariano Carlos del
Pozo y Sucre
DIRECCIN: Calle 12 entre carreras 6 y 9. Sector 5 de Julio. Santa
Brbara Estado Barinas
UBICACIN GEOGRFICA: 7 48 40 Latitud Norte y su Longitud Oeste
71 10 36, con una Altitud 186 mts sobre el nivel del mar; y una superficie
aproximada de tres (3) hectreas.
NIVELES QUE ATIENDE:
Educacin media y
Diversificada
AO: 1 a 5 ao
MATRICULA ESCOLAR:
919 estudiantes
VARONES: 385 HEMBRAS: 534
PERSONAL QUE LABORA EN LA INSTITUCIN: 03 DIRECTIVO: 84
ADMINISTRATIVO: DOCENTE: OBRERO:
N DE SECCIONES: distribuidos en 30 secciones distribuidas en siete (7)
en primer ao, seis (6) en segundo ao, seis (6) en tercer ao, seis (6) en
cuarto ao, cinco (5) en quinto ao;
TIEMPO DE EJECUCIN DEL P.E.I.C: ao escolar 2013- 2014
TITULO DEL PROYECTO: PLAN ESTRATEGICO DE FORMACION EN
VALORES EN EL LICEO NACIONAL BOLIVARIANO CARLOS DEL
POZO Y SUCRE Y LA COMUNIDAD 5 DE JULIO. 2013-2014
OBJETIVOS DEL PROYECTO:Desarrollar Plan Estratgico de Formacin
en valores morales, cvicos y culturales en el Liceo Nacional Bolivariano
Carlos del Pozo y Sucre y la comunidad del sector 5 de julio, a fin de que
los y las estudiantes convivan en sana paz y armona con sus semejantes y
el medio ambiente. ao escolar 2013-2014
1.1Disear
estrategias
pedaggicas
innovadoras
que promuevan
un aprendizaje
interactivo de
los estudiantes
desde el 1 al
5 ao de
educacin
media y
diversificada a
travs de las
clases
desarrolladoras.
1.2: Fomentar en las
clases desarrolladoras la
investigacin, bsqueda
de informacin, el uso
de las T.I.C en pro del
fortalecimiento de los
valores morales, cvicos
y culturales para as
garantizar la formacin
de ciudadanos con
aprendizajes de calidad
y efectividad.
1.3Integrar a la comunidad en
la planificacin y desarrollo de
actividades educativas y socio
culturales, que contribuyan a
la formacin integral de los y
las adolescentes para el
fortalecimiento de la
convivencia en paz, armona y
equidad con el entorno social
a travs de escuela para
padres.

FASE I
DIAGNSTICO INSTITUCIONAL
El Liceo Nacional Bolivariano Carlos del Pozo y Sucre dependiente del
Ejecutivo Nacional, cdigo 007918180, adscrito al Municipio Escolar N 07
del Sector Escolar J-12, se encuentra ubicado en Santa Brbara, Municipio
Ezequiel Zamora, especficamente en el sector 5 de Julio entre la carrera 6 y
9 con calles 12 y 13, presentando una ubicacin geogrfica: 7 48 40
Latitud Norte y su Longitud Oeste 71 10 36, con una Altitud 186 mts sobre
el nivel del mar; y una superficie aproximada de tres (3) hectreas.

En tal sentido, la institucin atiende el subsistema de educacin
secundaria Bolivariano (1ero a 5to ao), el cual est estructurado para el ao
escolar 2013-2014 de la siguiente manera: Un (01) Director, Esp. Lenis
Boscn, un (01) subdirector administrativo Licdo. Avisay Molina, una (01)
Sub-directora acadmica Lcda. Norma Gmez, dos (02) coordinadores
pedaggicos, quienes estn encargados en dichos cargos, cinco (05) Jefes
de Seccional, representados por: Seccional N 01 Licda. Ana Lina Rosales,
Seccional N 02 Licda. Thibisay Quevedo, Seccional N 03 Licdo. Jos
Vera, Seccional N 04 Licdo. Alberto Ojeda, Seccional N 05 Licda. Mireya
Guerrero/Lcda. Belkys Lizcano; dos (02) Coordinadores de Evaluacin:
Esp. Eva Monsalve, Licdo. Jess E. Jaime y dos (02) de control de estudio:
Esp. Yelitza Falcn, Karelis Caldern, un (01) coordinador de Sociedad
Bolivariana, dos (02) coordinadores de Cultural, un (1) coordinador de P.A.E,
un (1) coordinador de Salud, un (1) coordinador de radio, un (01)
coordinador de ambiente Francisco Tamayo, un (01) coordinador
Desarrollo Endgeno, un (01) coordinador de Manos a la Siembra, una (01)
coordinadora de Bienestar Estudiantil y una (01) coordinadora de Peridico
Escolar, una (01) orientadora de la conducta; 73 docentes impartiendo el
proceso enseanza aprendizaje, de los cuales treinta y cuatro (34) son
especialista, treinta nueve (39) Integrales, una (01) bibliotecaria, tres (03)
secretarias, trece (13) obreros.
La matrcula general para el ao en curso es de 862 estudiantes,
(varones 427 - hembras 435), distribuidos en 30 secciones, seis (6) en
primer ao, seis (6) en segundo ao, seis (6) en tercer ao, seis (6) en cuarto
ao, seis (6) en quinto ao; con respecto a las edades se encuentran
distribuidos de la siguiente forma, en primer ao de 11 a 17 aos, en
segundo entre 12 y 17 aos, en tercer ao, esta comprendida entre 13 y 18
aos, en cuarto ao a partir de los 14 y 19 aos, y por ultimo quinto ao entre
los 13 y 20 aos de edad y un peso aproximado de 38 a 89 kg, una estatura
promedio entre 1.40 y 1.85mts; provenientes de diferentes sectores de la
poblacin como: Pueblo Viejo (25) estudiantes, Los Aserraderos (12), Los
Merecures (24), Andrs Eloy Blanco (22), Bucares (5), La Queveda (2), Las
trinitarias 20), la Lucha- Paiva (2), 30 de diciembre (5), San Isidro (13), La
Palestina (3) , Mata de Toro (2), La Galera (4), El Ro (6), 19 de marzo(2),
Simn Bolvar (5), Las Colinas (17), Cementerio (4), Libertador (2), Jos
Flix Ribas (3), Camachero (2), Av. Froiln Sosa (2), Santa Ins (6), Los
Profesionales (2), 1 de mayo (3), mata de zamuro (2), va los Pinos (3), La
luisa (32), 5 de Julio (68), INAVI (56), Andrs Bello (54), El Progreso (63),
Jos A. Pez (22), La Balsera (43), Urb. Nueva Sta. Brbara (32), Hospital
(29), Pueblo Nuevo (58), Los Mangos (47), San Jos (81), Pastorcito (36), Al
Primera (36), Aeropuerto (22), Paraso (10), Divino Nio (8), Ezequiel Zamora
(12).
El horario de los estudiantes est distribuido en dos turnos, el de la
maana de 7:00 a 1:15 pm, con la asistencia de los discentes de 1ero, 2do,
3ero; y en la tarde de 1:20 a 6:00pm los de 4to - 5to ao. Adems cuenta
con un Centro Bolivariano de Informtica y telemtica (C.B.I.T) y un (01)
docente capacitado en el rea; este espacio est dotado de 20
computadoras, mesas, sillas, aire acondicionado, Tv, es decir, un ambiente
acorde para la prctica de la informtica por estudiantes, docentes y dems
personal de la comunidad.
Con respecto a los programas y proyectos desarrollados, el plantel
cuenta con el Programa de Alimentacin Escolar (P.A.E.), que beneficia a la
totalidad de la poblacin estudiantil (almuerzo), La Organizacin Bolivariana
Estudiantil (O.B.E),encargada de orientar a los educandos en la formacin de
valores, el Centro Ambientalista Francisco Tamayo, brinda apoyo a la
comunidad en general a travs de charlas, cursos y talleres de capacitacin
educativa, La sociedad Bolivariana Estudiantil, promueve el pensamiento e
ideal Bolivariano y el amor a la patria entre los estudiantes, Peridico
Escolar, desarrollando habilidades y destrezas en los aspectos formales de
la lengua escrita, Club de teatro en pro del rescate de la cultura autctona de
la regin, y Programa de Radio, Prospectiva Bolivariana, informando a la
comunidad zamorana el acontecer del da a da, Proyectos de Aprendizaje
(P.A), que propician conocimientos significativos en las diferentes reas
acadmicas; los proyectos de Desarrollo Endgeno encauzados a la
investigacin Cientfica y el Programa Manos a la Siembra que incentiva la
valoracin del trabajo de campo.
Desde el punto de vista epistemolgico, podemos decir que segn
evaluaciones realizadas por el personal docente, los estudiantes de 1ero a
5to ao presentan algunas debilidades como: en un 80% se evidencia
desconocimiento de los aspectos formales de la lengua escrita como es:
(uso de maysculas, minsculas, sangra y margen, legibilidad, ortografa),
un 100% poseen dificultades en la construccin de producciones escritas
(ensayo, informe, trabajo)
La planificacin por proyecto que lleva cada docente, sigue los
parmetros establecidos para el subsistema de educacin secundaria
Bolivariana tomando en cuenta: la disciplina, finalidad, componentes,
contenidos, estrategias, recursos, actividades que se desarrollan en funcin
a cada una de las necesidades e intereses de los educandos, estableciendo
espacios de interaccin entre los y las jvenes descubriendo el sentido de la
vida como ciudadanos participativos, responsables, cooperativos y
democrticos.
De igual manera, se promueve un saber, saber ser, saber hacer y un
saber convivir de manera significativa, dentro del mbito del aprender a
aprender; es decir, haciendo nfasis en la construccin de un saber escolar
partiendo del conocimiento cotidiano y del cientfico, en la bsqueda de
solucin a problemas prcticos, enmarcados dentro de la realidad. A su vez,
se resalta que dicha planificacin se orienta a la utilidad de los nuevos
recursos pedaggicos emanados por el Ministerio del Poder Popular para la
Educacin, como es el caso de los libros de la coleccin bicentenario que se
emplean en todos los aos y el uso de la Canaima slo en los estudiantes de
segundo ao.
Sin embargo, una de las debilidades de casi el 40% de los docentes es el
manejo y uso de las T.I.C (tecnologas de la informacin y comunicacin),
considerando que requieren adiestramiento.
En cuanto a, la infraestructura est constituido por 04 laboratorios (fsica,
qumica, biologa, Cs. de la tierra), equipados con mesones y sillas, ciertos
materiales e instrumentos que en algunos casos ya estn en desuso.
Adems, ellos funcionan como aulas de clase y 15 aulas (ambientes de
clase), identificados con un nmero; estos ambientes se encuentran en
condiciones mejorables: poseen pisos de cemento, paredes de bloque
frisado y pintados, con sus respectivas mesas sillas (384) y (52) pupitres se
encuentran en buenas condiciones, mientras que (43) mesa sillas y (54)
pupitres en condiciones mejorables para un total de (427) mesas sillas y
(106) pupitres, en algunos salones existen ventiladores de techo (20);
adems existe un rea dividida en tres (03) oficinas, una para la direccin,
otra para los jefes de seccionales, control de estudio; 01 laboratorio de
desarrollo endgeno equipado con (2 computadoras, (01) televisor, (01)
DVD, (01) aire acondicionado, (01) pizarra acrlica), ambiente utilizado hoy
da por los diferentes coordinadores para realizar sus actividades
planificadas promoviendo la orientacin profesional y el desarrollo del trabajo
colectivo y solidario en los y las estudiantes.
De igual forma, la institucin educativa cuenta con (01) depsito para las
herramientas de trabajo, (01) escenario, un espacio destinado a la biblioteca,
con 05 mesas, y (20) sillas, con algunos textos de las diferentes areas del
aprendizaje, no obstante se requiere de dotacin de libros para cubrir la
demanda escolar con respecto a las disciplinas que no se abarcaron en la
coleccin bicentenario y satisfacer efectivamente el proceso de enseanza-
aprendizaje; adems, se cuenta con un cubculo utilizado por los docentes
que laboran en control de evaluacin, cuatro (04) cubculo baos repartidos
de la siguiente manera: (01) para las hembras con tres sanitarios, otro para
los varones con tres sanitarios, uno para los estudiantes de la noche con dos
sanitarios, uno para los profesores con un sanitario y con un convertidor de
depsito, es necesario resaltar que estos se encuentran en condiciones
mejorables; tambin hay un depsito para el resguardo del poco material
deportivo, dos canchas en condiciones medias para la prctica del deporte.
A pesar de que existen buenas relaciones entre el liceo y la comunidad, se
detecto a travs de la aplicacin de encuestas que los padres y
representantes son pocos receptivos y participativos con las actividades
programadas por la institucin, por motivos de trabajo y compromisos
personales: As mismo, se comprob en el mbito laboral que los
representantes en un 70% se dedican a labores de amas de casa, obreros,
comerciantes informales, estudiantes, albailes, costureras, choferes,
cocineras y un 30% como profesionales; motivo por el cual su ingreso
mensual es variable entre 1000 y 1500 Bs. y muchas veces sus sueldos
estn por debajo de la cesta bsica, lo cual genera un sin nmero de
problemas sociales y por ende educativos.
Con respecto al grupo familiar, los datos obtenidos a travs de la
aplicacin de la encuesta indican que en un 70% del grupo familiar esta
compuesto entre cinco y seis integrantes, entre tres y un 10%, cuatro
integrantes y en un 20% est comprendido entre los dos y cuatro. Por otra
parte, se detect que el 80% de los estudiantes viven con sus padres, un
10% con sus abuelos, un 10% con sus tos. En cuanto al sustento familiar
un 78% est a cargo de las madres y el 32% restante cuentan con la
presencia de ambos.
Con respecto a, el entorno del liceo lo conforman unas 438 casas -
familias aproximadamente, los habitantes poseen los servicios bsicos
indispensables como: agua, electricidad, aseo urbano, cloacas, el 80% de
las calles del sector se encuentran asfaltadas, dispone de telefona celular y
fija. En cuanto a la economa que presenta el sector y que influye
directamente en la comunidad se basa en diversas actividades donde
predomina el comercio, observndose que ste se ha expandido en gran
proporcin notndose: siete (8) bodegas, tres (3) sastreras, tres (3)
metalrgicas, dos (3) taller de motos, un (1) taller de bicicletas, un (1) taller
de carros, dos (2) agencias de Loteras, dos (2) oficinas de abogados, tres
(3) libreras, dos (2) pasteleras (venta de tortas), un (1) restaurant - venta de
pollo asado, dos (2) alquiler de lavadoras, un (1) Escuela de Labores
Mercedes Daz un (2) boquera, un (1) cooperativa de electricidad, un (1)
Restaurant, un (1) deposito de la Polar, un (1) Agencia de Festejos, un (1)
distribuidora de coca-cola, un (1) estudio de Grabacin, un (1) auto-cambio
de aceite, un (1) mercal, un (1) INCE, Dos (3) Iglesias Evanglicas, un (1)
campamento Evanglico.
La mayor parte de las viviendas son casas construidas de cemento techo
zinc, acerolit y platabanda, con respecto a la tenencia de la vivienda en un
70% es propia y un 30% alquilada, con todos los servicios bsicos: aguas,
blancas, aguas servidas, aseo urbano, alumbrado pblico en condiciones
mejorables, el 80% cuenta con sistema de cloacas y el 20% restante pozo
sptico, existe la presencia de transporte pblico, lneas de circunvalacin,
moto-taxi entre otros, los pobladores en su gran mayora poseen motos,
bicicletas y en menor frecuencia automvil.
Con respecto a la formacin cultural de la comunidad; ha heredado
costumbres y enseanzas de los habitantes de la cordillera de los Andes,
tierra prodiga en caminos, sabana, leyendas, historias, cuentos y petroglifos
de forma zoomorfas. A su vez, las fiestas que se celebran con mayor
importancia son en homenaje a Santa Brbara, patrona de la localidad,
realizada en los ltimos das de noviembre y principios de diciembre, siendo
el da central el cuatro (4) de diciembre, de igual forma durante la realizacin
de carnavales la institucin educativa y comunidad participa en la realizacin
de las comparsas carrosas y las actividades organizadas por los entes
gubernamentales, durante la semana santa es comn que el grupo familiar
participe en las caminatas al nazareno, el viacrucis, visitas a las iglesias y
realizacin de dulces tpicos, platos gastronmicos basados en las
costumbres propias de la regin.
En vista de los resultados arrojados en las evaluaciones diagnosticas
aplicadas a la poblacin estudiantil y encuestas en la comunidad del sector
5 de julio, tomando en consideracin el anlisis institucional a travs de las
fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas (FODA), de igual
manera,informacin y/o conocimientos a cerca de: la prdida de valores
ticos, morales y las buenas costumbres en la sociedad; se indag si han
recibido cursos, charlas, conversatorios sobre las diversas medidas para
rescatar los valores en la familia-escuela comunidad del Carlos del Pozo y
Sucre. Contndose con la participacin del personal docente, estudiantes y
representantes quienes unido en un trabajo cooperativo se logr determinar
en la tabulacin de los datos concluyndose, que se debe realizar un Plan
integracin del consejo educativo, mediante la formacin en valores
morales, cvicos, culturales y ticos, que permitan la convivencia en
armona y equidad con sus semejantes y el medio ambiente, durante el
periodo escolar 2013-2014, para as garantizar que los estudiantes
egresados y las personas que hacen vida activa dentro y fuera en la
institucin logren adoptar comportamientos asertivos en el vivir en sociedad.
RESEA HISTRICA DEL LICEO BOLIVARIANOCARLOS DEL POZO
Y SUCRE

El Liceo Bolivariano Carlos del Pozo y Sucre, dependiente del Ejecutivo
Nacional, adscrito al sector escolar N 07, cdigo DEA S0176D0607 se
encuentra ubicado en un rea urbana de Santa Brbara estado Barinas,
especficamente en el Municipio Autnomo Ezequiel Zamora, con calle 12
entre carreras 6 y 9, Sector 5 de julio. Esta institucin fue fundada, el 15 de
noviembre de 1965 con el nombre de LICEO PARROQUIAL y en la
actualidad se le identifica como LICEO BOLIVARIANO CARLOS DEL
POZO Y SUCRE
Para el ao 1965 la ciudad de Santa Brbara no contaba con un liceo
para jvenes que deseaban continuar con su formacin acadmica, es por
ello que un grupo de padres preocupados por la continuidad de la educacin
de sus hijos, deciden reunirse, para buscar solucin a dicha problemtica.
Se organizan y realizan una reunin el da 10 de mayo de 1965, acudiendo
las siguientes personas: Los presbteros Antonio Ramn Vivas y Jos
Valdez, los seores Julio Snchez, Mario Guedez, Gilberto Flores, Gonzalo
Cadenas, Napolen Zenn, Juan de Mata Barrios y las seoras Carmen de
Snchez, Blanca Lpez de Rosales. Los cuales discutieron la propuesta de
solicitar un liceo para la comunidad; el sacerdote Antonio Ramn Vivas,
expuso que el tenia los derechos o licencia de funcionamiento de un colegio
para varones con sistema de internado en la localidad de Barinitas, que en
los actuales momentos no estaba en funcionamiento por falta de matrcula,
por lo tanto poda gestionar su traslado ante la zona educativa para Santa
Brbara.

El 15 de julio de 1965 el padre Antonio Ramn Vivas, traslada el
colegio a Santa Brbara de Barinas, con el siguiente mobiliario: 100
pupitres, 02 estantes metlicos, 01 escritorio y silla de metal, 02 mesas de
madera con sus respectivas sillas, 01 mquina de escribir, mapa de
geografa, pizarrn, campanillas, materiales de biologa y qumica, como:
frascos, probetas mecheros, morteros. El seor Julio Snchez miembro de la
junta pro-liceos, ofrece una de sus casa para que funcione all, la institucin.
Se acondiciona el local prestado, el cual estaba ubicado en la carrera 4
con calle 8; y el 15 de noviembre de 1965 inicia su funcionamiento con el
nombre de LICEO PARROQUIAL MANUEL PALACIOS FAJARDO.
Posteriormente el padre Antonio Ramn Vivas, es trasladado a otra
parroquia y le deja la licencia del liceo al sacerdote Jos Antonio Valdez y
este dona los derechos del liceo a la corporacin Municipal o Junta Comunal,
el 07 de octubre de 1967, pasando a llamarse Liceo Municipal Manuel
Palacio Fajardo, asumiendo la direccin el Prof. Ramn Mendoza Luces, los
profesores para es fecha fueron: Napolen Paredes, Len Mejas, Mara de
Mejas, Jos Vicente Quiroz, Flaminio Cuadros y el padre Valdez con la
ctedra de ingls. Posteriormente se incorpora el Prof. Roque Graterol
Rondn, el 16 de Noviembre 1967. El liceo empieza a presentar problemas
econmicos debido al incremento de la matricula estudiantil (1, 2, 3 ao)
para lo cual deben contratar nuevos docentes.
Para el ao 1969 (segn informacin suministrada por el Prof. Enrique
Zenn Faras), los docentes para esa fecha fueron: Carlos Gonzlez, Ing.
Aquiles Velazco, Vctor Arias, Aulio Ojeda, Roque Graterol, Alfonso Ruiz,
Ral Serrano, Rafael Prez, Ramona Prez, Elas Araque, Galvis, Tobas
Flores, Evaristo Ramrez, Dr. Luis Guerrero, Director Manuel Luna,
secretaria seora Edilia Azuaje, bedel Esperanza Vega, funcionaba un
laboratorio y 03 aulas con un total de 55 alumnos aproximadamente,
repartidos en 1, 2 y 3er ao, algunos estudiantes eran: Armando Nez, Ana
Julia Rondn, Evencio Zenn, Rafael Valladares, Rosa Rujano, Albino
Monsalve, Elio Guerrero y Gilberto Rojas.
Motivado a que el nico Liceo que exista en el pueblo (casa alquilada al
seor Julio Snchez), se queda pequea para albergar a la juventud
estudiantil de Zamora, los docentes, padres y representantes, envan oficio al
consejo Municipal, solicitando una sede propia para la institucin (esto
sucede el 18 de Noviembre 1970, segn archivos del consejo Municipal),
motivo por el cual las autoridades piden al gobernador que construya un
centro adecuado para el liceo, as el ente Gubernamental del Estado, manda
a edificar la infraestructura, en terrenos baldos del consejo Municipal
(actualmente carrera 6 con calles 12), con 8 aulas, 01 modulo de baos y 01
oficina para la directiva.
No obstante para el Ao Escolar 1970-1971, la institucin obtiene una
nueva condicin llamndose Liceo Ciclo Bsico Santa Brbara y su
director es el Lic. Graciliano Mrquez. En el Ao Escolar 1971-1972, el 16
de septiembre 1971, ingresa el Licdo. Evaristo Ramona Ramrez y como
secretaria la seora Edilia Azuaje de Prez, de esta manera su nuevo
director Licdo. Isidro Duque Vega, Profesores, estudiantes, secretarias
bedeles y representantes comienzan a mudar todos los bienes del Liceo para
la nueva SEDE, quedando atrs la vieja casona que los albergo hasta la
presente fecha.
Este ao se cumplen algunos sueos de los miembros que conforman
dicho plantel, ya que por disposicin del Presidente de la Repblica Dr.
Rafael Calderas y su Ministro de Educacin Enrique Prez Olivares, a partir
del 01 de octubre de 1971, se le confiere la condicin de Plantel Nacional y a
su vez se le asigna el Epnimo de Liceo Carlos del Pozo y Sucre.
Ao Escolar 1972- 1973, continua bajo la direccin del Licdo. Isidro
Duque Vega, los docentes para el 30 de Mayo 1972 eran: Aulio Ojeda, Judith
Gil, Roque Graterol, Alfonso Ruiz, Ramona Prez, Elas Araque Rafael
Tobas, Evaristo Ramrez, Jess Guerrero, Suarez Crdena Gustavo, Luis
Hctor Parra, Jos Feliciano Snchez, Vidal Arturo; finalizando el ao escolar
asume la direccin el Prof. Alonso Ruiz.
Ao Escolar 1973-1974, para este ao se cuenta con unos 400 alumnos
aproximadamente y contina como director el Prof.: Alonso Ruiz. Comienza
el ciclo diversificado con una seccin para cada ao. Nuevo Prof. Lino
Segundo Negrn Portillo.
Ao Escolar 1976-1977 es nombrado director el Licdo. Evaristo Ramrez.
Ao Escolar 1977-1978 se integra al liceo el Licdo. En Orientacin
Educativa y profesional Livia Elizabeth Espinoza de colmenares, Luisa
Hernndez Porras, Jos Humberto Snchez.
Ao Escolar 1978-1979, Llega al Liceo el Prof. Ramn Alvarado, el
director para la fecha es el Licdo. Evaristo Ramrez y el sub director el
Licenciado Nicols Mrquez, cuando el director se ausentaba de la
institucin para asistir algn taller, curso, reunin u evento donde
representaba al Liceo, ocupaba la direccin el sub-director.
Ao Escolar 1979-1980, En julio egresa la promocin de bachilleres en
ciencias, siendo su asesor el Prof. Ramn Alvarado y el padrino el Presbtero
Asuncin Castillo. Ingresa como profesor el 01 de marzo el Licdo. Carlos
Roberto Figueroa para las materias de Qumica y biologa. Para el 30 de abril
los docentes son: Alfonso Ruiz, Roberto Cantor, Estrella Guerrero de
Moreno, Roque Graterol, Enrique Zenn, Elsa Labrador, Ana L. Prez, Lino
Negrn, Ojeda Aulio, Ramn Alvarado, Acosta Jess, Ortiz Francisco, Livia
Espinoza, Lady Acevedo, Noel Molina, Eutimio Molina; secretarias: seora
Rita Vega, Edilia Azuaje, Bedeles: Pea Leoncio, Vega Esperanza, Pilar
Aura Monsalve, Mara Teresa Vivas, Teodoro Vivas. Para este ao escolar
los estudiantes deben portar el uniforme, siendo el siguiente color para las
damas: camisa guayabera amarilla y pantaln marrn y para los caballeros:
camisa blanca y pantaln caqui.
La semana aniversario se celebr del 9 al 13 de junio 1980; cada docente
debera aportar 50 Bs. Y cada alumno 1 Bs. El presidente del centro de
estudiantes era el joven Pablo Rodrguez y el presidente de la sociedad de
padres y representantes el seor Osmn Montero.
Para el 18 de noviembre 1980, existan 8 secciones de segundo ao; 04
secciones de tercer ao, 4 secciones de cuarto ao y 01 seccin de quinto
ao
Ao Escolar 1980-1981, Ingresa el 15 de noviembre de 1980 el Licdo. En
Ciencias sociales Jos Omar Chacn para impartir la ctedra de Historia,
Licda. Alix Consuelo Prato para impartir geografa, cvica, artstica, adems
se incorpora la licenciada en ciencias biolgicas Odalis Urbina, el 07 de
enero de 1981.
El liceo no deja de tener fallas y los estudiantes molestos por la prdida de
clases, ya que no contaban con los docentes suficientes para impartir clase
en las diferentes asignaturas, deciden tomar el Liceo y parar las clases el 27
de noviembre 1981, incendian cauchos al frente de la institucin y gritan
consignas. Viendo el humo que sala y el desorden al frente del Liceo, el
presidente del consejo Municipal seor Tobas Arias, mxima autoridad del
pueblo decide intervenir haciendo acto de presencia en el portn del liceo e
invitando al estudiantado abrir el portn y dejar dar clase, la respuesta de los
estudiantes fue que no hasta ver a los nuevos docentes. Inmediatamente el
seor Tobas procede a romper el candado, cuando un joven le lanza una
botella llena de gasolina encendida (BOMBA CASERA) cayndole en el
pantaln incendindose rpidamente volvindose un caos la situacin, todos
los presentes salieron corriendo despejando el rea, la seora Carmen
Gmez tomo una manta y corri a auxiliar al seor Tobas apagndole el
fuego en su cuerpo, luego es trasladado al hospital donde se le
diagnosticaron quemadura de segundo grado.

Ao Escolar 1982-1983: ingresa el perito agropecuario Maximino Azuaje
y el licenciado Rassias Soulis Demetre el 1ero de Enero de 1982 y el
licenciado En Educacin mencin Matemtica Jos Corredor Snchez, el 01
de Octubre 1983.
Ao Escolar 1983- 1984, Ocupa el cargo de Director el Lic. Nicols
Mrquez G. el 06 de Abril 1984.
Ao Escolar 1984- 1985, Docentes para el 30 de Septiembre 1984 eran:
Jos del Rosario Mendoza, Alfonso Ruiz, Roberto Cantor Snchez, Estrella
Guerrero de Moreno, Roque Graterol, Enrique Zenn, Elsa Labrador, Lino
Negrn Portillo, Ojeda Aulio, Evaristo Ramrez, Nicols Mrquez, Elena
Mora de Ojeda, Ligia Galviz de Garca, Ramn Jos Alvarado, Ojeda Trifon
Ramn, Judith Gil Parada, Rodrguez Zoraida, Brbara Mrquez, Jess
Antonio Camacho, Ocariz Contreras Omero, Luisa Hernndez. Secretarias:
seora Rita Vega, Edilia Azuaje, Bedeles: Pea Leoncio, Vega Esperanza,
Pilar Aura Monsalve, Mara Teresa Vivas, Teodoro Vivas.
Ingresa el 01 de octubre 1984, el Licdo. En Geografa y Ciencia de la
Tierra Rafael Prez Jaime y Licdo. En Ciencias Sociales Jos de Jess
Escalante Snchez; luego para el 15 de Enero 1985 ingresa la Licdo. En
educacin mencin Castellano y Literatura YirahZuraya Prez.
Ao Escolar 1985- 1986, Se incorpora el Prof. En Artes Industriales
Omar Eduardo Uzctegui y el Licdo. Rey Snchez Gerardo Al el 01 de
Octubre 1985 con las materias de Biologa y Qumica.
Ao Escolar 1986- 1987, Para el 30 de Abril 1986 los profesores
eran: Alfonso Ruiz, Roque Graterol Rondn, Enrique Zenn, Elsa Labrador,
Lino Negrn Portillo, Aulio Ojeda, Ramn Jos Alvarado, Evaristo Ramrez,
Judith Gil Parada, Cantor Snchez Roberto, Morales Vidal, Rafael Prez,
Jess Acosta, Jos Escalante, Jos Corredor Snchez y el 01 de Octubre
1986 ingresa la Lic. En Ciencias Biolgicas Arelis Colmenares de Escalona
en sustitucin del Lic. Carlos Figueredo.
Ao Escolar 1987- 1988, Ocupa la sub-direccin el Licdo. Nicols
Mrquez. Los profesores para la fecha del 31 de Marzo 1987 son: Escalante
Jos, Judith Gil Parada, Acevedo C. Lady, Rodrguez Zoraida, Alfonso Ruiz,
Roberto Cantor, Roque Graterol, Homero Ocariz, Vidal Morales, Enrique
Zenn, Elsa labrador, Lino Negrn, Ojeda Aulio, Rafael Prez, Jess Acosta.
Integra la familia del Liceo el Licdo. En educacin mencin Geografa,
Heberto Mora Moreno el 01 de Febrero 1987 y el Ing. Agrnomo ngel
Ramn Rodrguez el 01 de Octubre 1987.
Ao Escolar 1988- 1989, Los Docentes para el 30 de Abril 1988,
Noel A. Duque Ramrez, Mara Vivas, Jos Salvador, Alfonso Ruiz, Roberto
Cantor, Roque Graterol, Homero Ocariz, Vidal Morales, Enrique Zenn, Elsa
labrador, Lino Negrn, Ojeda Aulio, Rafael Prez, Jess Acosta, Prof.
Gutirrez C. Livia M, TSU. Jess Humberto Gonzlez Rosario, Licdo. En
Ciencias Biolgicas Jos del Pilar Daz, Digna margarita Vivas Guillen,
Bachiller Docente Rosa Aura Rujano de Valladares, Heberto Mora. l Licdo.
Ramn Alvarado ocupa el cargo de sub-director (porque el Licdo. Nicols
Mrquez pasa a comisin de servicio en otro cargo fuera del Liceo). Como el
Licdo. Evaristo es enviado a realizar el curso de Director por un ao, ocupa el
puesto el Prof. Ramn Alvarado.
Ao Escolar 1989-1990, Se une al grupo de Bedeles la seora Mara
Esperanza Vega de Pernia, el 30 de Enero 1989, Para el 19 de Noviembre
1990 las Prof. Zoraida Rodrguez de Gmez son Jefes de las seccionales N.
1 y la Lic. Neira de Hernndez N. 2, los estudiantes toman el Liceo por las
mltiples deficiencias de equipos, cerca perimetral, biblioteca y otros.
Despus de las autoridades ofrecerle ayuda se retoman las clases.
Docentes: Amarilis Mara Mendoza Rodrguez, Milagros Contreras Mrquez.
Bibliotecario Jos Vicente Bolao Vargas. Con respecto a la Semana
Aniversaria, sucede un lamentable accidente con una alumna que se le
incrusta una jabalina en su pierna, especficamente cerca de la rodilla, la
cual fue lanzada por un estudiante de manera impulsiva, el Prof. ngel
Mrquez docente de educacin fsica, tom a la joven en sus brazos y
procedieron llevarla al hospital rpidamente. La Seora Lucila A. Rojas
obrero suplente por Ramn M. Altuve.
Ao Escolar 1990-1991, Como agradecimiento a la Institucin que le
abrigo en su bachillerato el Seor Sergio Prez dona un retroproyector
modelo 566-66-RG al Liceo el 19 de Noviembre 1990. Para el 31 de Abril
1990 los Profesores son: Alfonso Ruiz, Roberto Cantor, Roque Graterol,
Homero Ocariz, Vidal Morales, Enrique Zenn, Elsa Labrador, Lino Negrn,
Aulio Ojeda, Rafael Prez, Jess Acosta, Jos Escalante, Rosa Rujano de
Valladares, Carmen Gmez, AlixPrato, Irma Prez, Maximino Aguaje,
Rosala Soto, El viga Mrquez, ngel Mrquez, Alonso Jimnez, Livia
Gutirrez, Yira Prez. Educadores para el 30 de Diciembre 1990: Susana
Barreto, Omar Uzctegui, Edgar Hernndez, Heberto Mora Moreno. El Seor
Moiss Angarita Obrero de Vigilancia el 10 de octubre 1991. La bibliotecaria
la Seorita YasmirIraima Pineda Molina pagada por la Alcalda desde el 01
de Noviembre 1991, Nuevamente los alumnos paran las clases y exigen que
se le soluciones los problemas, el Director invita al Alcalde Prof. Ramn
Alvarado a una Asamblea con los estudiantes donde se compromete
ayudarles, posteriormente comienzan los trabajos de cercado perimetral del
Liceo con alfajor, se acondiciona un aula para el funcionamiento de la
biblioteca y es contratada una Bibliotecaria para atender a los jvenes,
igualmente se acondiciona un aula como Auditorio para los eventos
culturales y de grado. Ingresa como bedel la Seora Petra Sosa hacerle la
suplencia al Seor Leoncio Pea por ser este jubilado, cobrando uno o dos
meses al ao, es contratada a honores.
Ao Escolar 1991-1992, Director el Lic. Evaristo Ramrez, Docente
Consuelo Gonzlez Araque para Ingles el 01 de octubre 1991. La Alcalda
paga los servicios de Bibliotecaria a la Seorita Blanca Estrella Flores Prez
a partir de 02 de Enero 1992. Para el 29 de Abril, la Alcalda dona la pintura
para retocar las instalaciones externas del Liceo. El Estudiante Argenis
Molina es el Presidente del Centro de Estudiantes, Para el da Jueves 21 y
viernes 22 de mayo, se realiz el operativo de Limpieza en la Institucin con
la participacin de toda la Comunidad; la Semana Aniversaria es celebrada
del 01 al 05 de Junio 1992 (27 aos de fundacin). El Horario de clases es
de 7:00 am hasta la 1:15 pm.
Ao escolar 1992- 1993, Director el Lic. Evaristo Ramrez, Se construyen
las aulas de la parte trasera del Liceo.
Ao Escolar 1993- 1994, Director el Licdo. Evaristo Ramrez, Se
acondiciona un saln de usos mltiples, con televisor, retroproyector, VH,
pizarrn y cartelera en otros equipos. Y las canchas deportiva. Ingresa como
bedel la seora Lina Rosa Rangel a honores. Docentes: Carrero Crdenas
Xiomara del C., Floro Tulio Vargas. Presidente de la sociedad de padres el
seor Jorge Zarate.
Ao Escolar 1994- 1995, Director el Licdo. Evaristo Ramrez, la seora
Lina Rangel bedel del liceo cobra por primera vez dos meses solamente.
Docentes para esta fecha; Ruiz Alfonso, Ocariz Homero, Alvarado Jos,
Judith Gil Parada, Rodrguez Zoraida, Jess Camacho, Edgar Hernndez,
Acevedo C. Neira, Carlos Moreno, Mrquez B. ngel, Jimnez R. Alonso,
Elvin Mantilla, Ana Judith Nio, Gonzlez A. Consuelo, Graterol P. Alcides,
Carrero C. Xiomara, Avendao Betty, Jairo Macas, Agustn de Jess
Paredes Villamizar, Vargas Floro Tulio. La semana Aniversaria es del 23 al
27 de Mayo 1994, cada docente debe dar un aporte de 1000 Bs. Para cubrir
los gastos. Siendo delegados de seccin los estudiantes: Consuelo Dugarte,
Elizabeth Jaimes, Nubia Silva, Edixon Gordillo, Reinaldo Mora, Maileny
Aquino y Yonny Molina; los cuales aprueban un aporte de 100 Bs. Por
alumno para los gastos de la semana. Las Comisiones quedaron
conformadas as: Comisin de Cultura y Reinado (Profesores: Judith Gil de
Camacho, Jairo Macas, Carlos Moreno y Consuelo Gonzlez); Comisin de
Deporte (Profesores: Alonso Jimnez, ngel Mrquez, Jairo Macas);
Comisin de Finanzas (Profesores: Edgar Hernndez y Zoraida Rodrguez);
Comisin de Logstica (profesores: Zoraida Rodrguez, Jess Camacho,
Alcides Graterol y Seor Edgar Alexis Monsalve); Comisin de trofeos
(Profesores: Jos ramn Alvarado y Jess A. Camacho). El presidente de la
Comunidad educativa de padres y representantes el seor Alexis Monsalve
Ao escolar 1995- 1996, El Director el Licdo. Evaristo Ramrez,
Secretarias las seoras: Mara Unda, Edilia Azuaje y Rita Vega. Recuerda el
Lic. Evaristo que la semanas aniversario del Liceo eran muy bonitas, porque
los representantes y productores de la zona colaboraban con ganado para el
cierre y se reparta carne asada a todo el personal del Liceo y visitantes. El
presidente de la Comunidad educativa de padres y representantes el seor
Alberto Mndez. Algunos alumnas: Mrquez Molina Biagney y cadenas
Yulibeth.
Ao Escolar 1996- 1997, El 10 de abril se le dona una maquina de
escribir marca Olivetti Mod. 044F por el seor Sergio Prez, gerente de TV
Zamora, por solicitud de la Prof. Judith de Camacho y Zoraida Rodrguez. El
Uniforme de educacin fsica es mono rojo y azul con camisa blanca. El 09
de Diciembre 1997, Ocupa el cargo de Directora la Licda. Estrella de Moreno,
porque el Lic. Evaristo es Jubilado. Ingresa la Lic. Neurys del Valle Ortega
Viera el 22 de Enero 1997. Docentes: Lic. Estrella Gil de Moreno, Lic. Judith
Gil de Camacho, Licdo. Neira de Hernndez, Prof. Zoraida Rodrguez, Licdo.
Jos Vera Garzn, Prof. Jess A. Camacho, Licdo. Edgar Hernndez
Mantilla, Licda. Ruth Molina, Licda. Ana Judith de Duran, Licda. Betty A. de
Macas, Licdo. Alcides Graterol y Licda. Ivn Carrero. La semana
Aniversaria(32 aos de su fundacin) se celebro desde 28 de Abril hasta 02
de Mayo 1997. El presidente de la Comunidad de padres y representantes es
el seor Gabriel Casanova E.
Ao Escolar 1997- 1998, La promocin de bachilleres que egresa lleva
por nombre Augusto Mijares. Los graduandos de 5
to
C son: Becerra
Betzabeth, Rojas Valencia Ral Benedo, Noguera G. Rafael Antonio, Prez
ArambuloYaritza Jacqueline, Chacn Zambrano Yohana, Prez Monasterio
Yasmery Mara, Alvarado Rodrguez Epimenia, Jaimes Hernndez Maura E,
Jaimes Hueso Maricela, Wilmer Gutirrez Pinzn, Barrios Wilmer Garca
Bolaos Zoraida, Mrquez Molina Luz Mary, Rojas Valencia Wilmer Arnaldo.
Los graduandos de Humanidades: Rangel Rodrguez Anyela Carolina,
Duque Alarcn Oneida, Ochoa YedsyLisdey, Gonzlez Barraza Johanna,
Olevera Elide y Garca Sidne. La Licda. Estrella como directora del liceo debe
asistir a la I Jornada Nacional de la reforma Curricular de la III etapa de
educacin Bsica, el nivel de educacin media y diversificada en la Escuela
Agronmica Salesiana de Barinas. El 25 de Junio 1997 ocupa la sub-
direccin la Prof. Zoraida Rodrguez, el 01 de julio 1997 los docentes: Carlos
Moreno, Neira Acevedo C, Betty Avendao, Tulio Floro Vargas, Jimnez
Carlos. Secretarias las Seoras Emilia Mndez de Hernndez, Mara Unda
de Mrquez, Personal Obrero: Pea Gil Leoncio, Altuve Ramn, Teodoro
Vivas Casanova, Aura Pilar Monsalve, Inocente Contreras, Pascuaza
Hernndez y Mara Vega de P. El Estudiante Ender Mora Rangel Presidente
del Centro de Estudiantes. El Presidente de la comunidad de padres y
representantes el seor Jos Guzmn.
Para el 28- 04 al 02 de Mayo 1997, se celebra la Semana Aniversaria,
donde los Prof. deben aportar 3000 Bs. y los alumnos 300 Bs. Participando
las Instituciones como: Unidad Educativa Jos Ignacio del Pumar; Colegio
corazn de Mara; Colegio Moral y Luces; Escuela Bsica Elas Araque
Mller y la Escuela Tcnica Agropecuaria Euclides Moro. Tambin para
1998 se tapiz los asientos del autobs del liceo con un costo de 170.000 Bs.
Los Profesores para la fecha son: Judith de Camacho, Neira de
Hernndez, Jess Antonio Camacho, Zoraida Rodrguez, Carlos Jimnez,
Tulio Vargas, Edgar Hernndez, Jairo Macas, Carlos Moreno, Alcides
Graterol, Ana Judith de Duran, Ruth Molina, Ivn Carrero, Elvin Mantilla,
Abog. Gerson Mrquez, Jos Hernn Vera, ngel Mrquez, y Neurys Ortega.
Ao Escolar 1998-1999, Docente ngel Mara Mrquez Belandria el 05
de octubre 1998, La Seorita Adelina Guerrero se desempea como
bibliotecaria pagada por la Alcalda a partir del 12 de Noviembre 1998. La
semana aniversaria se realiz del 04 al 08 de Mayo 1998, los Prof. deben
aportar 5000 Bs. y los estudiantes 500 Bs. El acto de graduacin se realiz el
30 de Julio a las 2:00 pm, El Licdo. Jos Vera disertara sobre Identidad
Nacional y el Licdo. Freddy Cadenas ser el maestro de ceremonia.
Para el 18 de Octubre 1999, se acuerda sobre el Proyecto de Ciencia de
los estudiantes de 5
tos
aos, el cual consta de perforacin para aguas
blancas, compra de 02 filtros de agua y alfabetizar a los adultos. La cena
navidea tendr un costo de 10.000 Bs. P0r persona y esta pautada para el
16 de Diciembre de 1999. Docentes para esta fecha: Licenciados(a): Neira
Acevedo de Hernndez, Carlos Moreno, Edgar Hernndez, Elvin Mantilla,
Ivn Carrero, Alcides Graterol, Ana Judith de Duran, Nailee Quintero, Betty
de Macas, Ing. Germn Carrero y Prof. Carlos Jimnez.
Aos Escolares 2000- 2002, pasa a contratada la seora Petra Sosa y
comienza a cobrar todos los meses su sueldo. Para el 24 de Abril del 2000,
la Prof. Zoraida Rodrguez de Gmez, asume la direccin del liceo (por poco
tiempo), Presidenta de la Sociedad de Padres y representante la seora
Vierlinda Molina de Barreto y el presidente del centro de estudiantes el
estudiante Anselmo Peroza. Para el 22 de Septiembre llega al liceo la
circular N 5037, la cual se refiere al funcionamiento de las cantinas
escolares y los productos que no se pueden vender como golosinas, ni
gaseosas y se debe colocar en un sitio visible los precios.
Motivado al incremento de horas de algunos profesores se incrementa el
nuevo turno, quedando turno de la maana toda la semana y el turno de la
tarde del lunes hasta el mircoles.
Docente para la fecha: Virginia Barraza, Neira Acevedo, Edgar Hernndez,
Carlos Moreno, Elvin Mantilla, Ivn Carrero, Alcides Graterol, Hernn Vera,
Ana Judith Nio, Nailee Quintero, Betty de Macas, Raquel Duran, Carlos
Jimnez, TSU Edgardo Daza y Lus Enrique Hernndez, para el 12 de Enero
del 2001 asume la direccin del Liceo la Lic. Virginia Barraza, la Prof. le
sugiere a los docentes acompaar a los alumnos en la formacin del patio
central, ser puntuales y responsables con la entrada a clases, cumplir las
actividades de rutina en el aula. Los estudiantes deben portar correctamente
el uniforme siendo este: camisa beige y falda azul para las chicas y los
chicos camisa igual y pantaln de gabardina azul. La Licda. Raquel Duran
es la docente asignada para firmar los ttulos.
La semana del 11 al 12 de Junio se llevoacabo las charlas sobre
Conservacin de lo Recursos Naturales y el jueves 14 de Junio los alumnos
de 5to aos realizaron la siembra de rboles por la orilla del Club paraso de
la India. Por unanimidad de padres representantes y docentes las chicas
deben usar como uniforme un Jumper (yumper) azul hasta la rodilla y el
uniforme de educacin fsica es mono azul todos, se deben realizar los lunes
Cvicos a cargo del Prof. gua, deben elaborar un cronograma de las
efemrides.
Ao Escolar 2002-2003, para el 06 de Noviembre del 2002, la Licda.
Virginia Barraza da la Bienvenida al nuevo personal que ingresa al Liceo
siendo: Licenciadas: LenisBoscn, Mara Isabel Rodrguez, Marisol Sosa,
Cstulo Molina. Tambin presento las Coordinadoras como: Licda. Ana
Judith de Duran Coordinacin N 1 a cargo de los primeros aos de Ciencias
y Humanidades acompaada de la Lic. Elvin Mantilla. Docentes para la
fecha: Virginia Barraza, Neira Acevedo, Edgar Hernndez, Carlos Moreno,
Elvin Mantilla, Ivn Carrero, Alcides Graterol, Hernn Vera, Ana Judith Nio,
Nailee Quintero, Betty de Macas, Raquel Duran, Carlos Jimnez, TSU Belkis
Lizcano, TSU Alicia Stella Miranda, Ana Lina Rosales, Mercedes Lozada.
Ocupa la direccin por 08 meses el Licdo. Edgar Hernndez; Las seoras
bedeles son contratadas con medio tiempo (4 horas de trabajo al da).
Ingresa la seora Benilde, Carmen Olivia Rangel y Francisca Molina la
popular pacha. La promocin lleva por nombre Resistencia Indgena.
Para el 15 de octubre 2003 ingresan los docentes: Prof. Jennifer Mora,
Ender Huiza, Betis Contreras, Jess Rodrguez, Argenis Monsalve, Thibisay
Quevedo, Deicy Torres y Roco Dugarte.
Ao Escolar 2003-2004, Ocupa el puesto como directora la Lic. Ana
Judith de Duran y organiza su equipo de trabajo como coordinadores de
seccional los Docentes: Seccin N 1 Jos Vera, 1
ero
Cs. Secciones A, B, C Y
D; Seccional N 2 Sulay Ramrez, 1
ero
Cs. Secciones E, F, G Y H; Seccional
N 3 Elvin Mantilla 1
ero
Cs. Secciones I, J y 1 Humanidades; Seccional N 4
Edgar Hernndez 2
do
Cs. Secciones A, B, y C; Seccional N 5 Alcides
Graterol 2
do
Cs. Secciones D, E, F Y 2 Humanidades.
Ao Escolar 2004-2005, ocupa el Cargo de Directora la Lic. Raquel
Duran, los docentes para la fecha son: Ana Judith de Duran, Edgar
Hernndez, Zulia Ramrez, Jos Vera, Alcides Graterol, Elvin Mantilla, Carlos
Moreno, Raquel Duran, Carlos Jimnez, Ivn Carrero, Betis Contreras,
Naile Quintero, Mercedes Lozada, Marisol Sosa, Thibisay Quevedo, Cstulo
Molina, Lens Boscan, Alexandra Castro, Belkis Lizcano, Stella Miranda, Uslar
Molina, Deicy Torres, Argenis Monsalve, Jess Rodrguez, Ana Lina Rosales,
Jennifer Mora, RocioDugarte, Alberto Ojeda, Ender Huiza, Roco Molina,
Jess Jaime.
Ao Escolar 2005-2006, Los cambios en el Sistema Educativo que
viene implementando el Estado Venezolano y la nueva denominacin a los
Planteles de Bsica y Diversificado, en este caso pasa a llamarse Liceo
Bolivariano Carlos del Pozo y Sucre, Asumiendo la Direccin del Plantel el
Prof. Jos Gregorio Gutirrez, la Coordinacin Acadmica y Administrativa el
Prof. Lus Alberto Guerrero, comenzando con lo que se llamaba
anteriormente el primer ao, donde las materias son agrupadas en cinco
reas con una Docente Coordinadora a cargo: Lenguaje Cultura e Idiomas
(Prof. Marisol Sosa); Matemtica y Ciencias Naturales (Lic. Ana Judith Nio);
Ciencias Sociales Ciudadana e Identidad (Lic. Elvin Mantilla); Educacin
Para el Trabajo y Desarrollo Endgeno (Prof. Luz Matilde Vega); Recreacin
Deporte y Ambiente (Lic. Sulay Ramrez). Igualmente surgen varias
Coordinaciones como: Departamento de Control de Estudio y Evaluacin
(Lic. Raquel Duran); Desarrollo Endgeno (Lic. Argenis Monsalve); Centro
Ambientalista Francisco Tamayo (Lic. LennisBoscn); Quintero Naile,
Vielma Maribel, Orientadoras.
La Institucin recibe al nuevo personal Docente por traslado a Carmen
Elena Prez y Nelson Araque y docentes de secundaria que viene de la
Escuela Bsica San Jos, porqu dicha escuela pasa a Bolivariana y deben
salir profesores de Secundaria, donde son repartidos conjuntamente con el
personal ya existente en el Liceo de la siguiente forma: los primeros aos:
Chacn Iris, Garavito Rose, Jimnez Elizabeth, Miranda Estela, Ramrez
Zenaida, , Karely Caldern, Cabrera Gabriela , Roci Dugarte, Neyra
Montilla, Castro Alexandra, Malge Anderson, Mendoza Jorge, Molina Uslar,
Pereira Marisela, Pesca Celibardo (Bibliotecario) y cuarto y quinto ao:
Rosales Ana Lina(Matemticas), Graterol Alcides (Qumica), Carrero Ivon
(Ingles), Jimnez Carlos (Educacin Fsica), Lozada Mercedes (Ciencia de la
Tierra), Araque Nelson (Eje Seminario Desarrollo Endgeno), Barrera Deicy
(Educacin Fsica), Gmez Norma (Bibliotecaria), Huiza Ender (Msica),
Jaime Jess (Matemticas), Lizcano Belkys (Fsica), Moreno Carlos (Pre-
militar teora), Molina Avisay (Cultura), Molina Yovanny (Historia), Prez
Carmen Elena (Eje Seminario Desarrollo Endgeno), Quevedo Thibisay,
Rodrguez Olinto (Matemticas), Vera Jos Hernn (Fsica), Vivas Arelis
(Biologa), Torres Deicy (Castellano), Mireya Guerrero(Geografa), Jimnez
Yobany (Francs), Mndez Fiorella (Psicologa), Secretarias: Omaira Garca,
Yamile, Anyerlis; Bedeles: Lina Rosa Rangel, Petra Sosa, Benilde, Carmen,
Francisca Molina, hacindole las suplencias algunas de ellas y cubriendo la
portera a honores Claribel.
Se incorpora por primera vez el Eje seminario de integracin
desarrollo endgeno a los alumnos de cuarto y quinto ao, donde ven la
aparte agrcola con los patios productivos, en las respectivas casas de los
estudiantes, investigacin sobre el Municipio, como exponer y realizar los
diferentes trabajos escritos y otros. Igualmente comienza la nueva evaluacin
cualitativa a travs de las categoras del: Consolidado, Avanzado, En
proceso e Iniciado, evaluando el hacer, conocer y convivir para formar un ser
integral humanista. Los docentes vacan los resultados en la siguiente
planilla sobre el registro evaluativo de los estudiantes, para luego
entregrselas a los Voceros Docentes (antes se llamaba docentes guas).
Para Enero del 2006, se hace entrega de la primera boleta con el
nuevo sistema evaluativo, siendo el siguiente modelo. Son contratadas las
bedeles a tiempo completo con 8 horas de trabajo diario, ahora le ven el fruto
a su trabajo, ya que anteriormente trabajaban a honores.
Ao Escolar 2007-2008, Asume la direccin del Liceo, la Licda.
Thibisay Quevedo y continua como Coordinadora Acadmica y
Administrativa la Licda. Sulay Ramrez (no se asigno otro Coordinador por
falta de Personal Docente que cubriera la vacante dejada por el Profesor que
asumir la otra Coordinacin). Siguen los mismos Coordinadores(a) de
reas, asume la Coordinacin Desarrollo Endgeno, la Licda. Mireya
Guerrero. 63 docentes de los cuales 55 son graduados y 8 bachilleres (35
por menciones y 28 integrales), 03 secretarias, 06 bedeles y 755
representantes aproximadamente.
Con respecto al estudiantado, suman 805 estudiantes (423 hembras y 382
varones) distribuidos: en 1
er
ao (210 discentes = 6 secciones); 2
do
ao (165
estudiantes= 5 secciones); 3
er
ao (198 alumnos= 6 secciones); 4
to
ao (120
discpulos= 4 secciones) y 5
to
ao (112 jvenes = 4 secciones); para un
general de 25 secciones de primero a quinto ao, cumplindose con dos
turnos (de 7:00 am. Hasta las 12:30 pm (del primero hasta el tercer ao) y en
la tarde desde la 1:00 Pm hasta las 6:20 Pm (cuarto y quinto ao). Debido al
dficit de ambientes para impartir la enseanza.
Con relacin al aspecto metodolgico (Pedagoga) en la Institucin se
lleva a cabo la planificacin por proyecto del 1
ero
ao hasta el 3
er
ao, 4
to
y
5
to
ao por asignatura. Tambin se da cumplimiento a los lunes y Viernes
Cvicos para la celebracin y conmemoracin de las Fechas patrias
contempladas en el calendario escolar. Se imparte actividades
complementarias de ajedrez, teatro, danza, msica, bailes entre otros.
Con la llegada de la Licda. Thibisay a la Direccin, el Liceo obtiene
prontamente los frutos del esfuerzo, dedicacin y trabajo con sus docentes y
para el mes de Enero ( 14 al 18-2008), se celebr la Semana Magisterial en
la Parroquia Santa Brbara con la participacin de todas las Instituciones
Educativas del Municipio (Preescolares, Escuelas Urbanas y Rurales(NER) y
Liceos, donde El Liceo Bolivariano Carlos del Pozo y Sucre se convierte en
Campeones Absolutos de dicha semana ganado en las Disciplinas
(Campeones en Kikimbol, Domino y Sub-campeones en Voleibol Femenino,
Ftbol de Saln y Ajedrez), donde se pudo observar gran unin entre los
docentes, bedeles y directivos.
Posteriormente por primera vez desde muchos aos atrs, no se
observaba gran cantidad de padres y representantes como los que asistieron
el da (23-01-2008), a la Asamblea de Padres y representantes,
aproximadamente 500 personas quedndose pequeo el pasillo central, de
dicha Asamblea se nombro la nueva directiva de la Sociedad de padres,
quedando como presidenta la Prof. y Concejal Miriam Duran Manrique.
Del 28- 01 al 01-02-2008, se lleva acabo la Jornada de Formacin
Docente: El Sistema Educativo Bolivariano y su Currculo, asistiendo un 90 %
de los docentes, Secretarias y bedeles, a cada da de la Jornada, donde se
vio el compaerismo, la unin, el compartir no solo los profesores, tambin
se unieron a esta Jornada las Secretarias y bedeles del Liceo, disfrutando de
chistes, ancdotas, alimentacin y por supuesto creando propuestas para el
nuevo Currculo de Secundaria, unin que venia muy deteriorada y la Licda.
Thibisay en poco tiempo a rescatado.
Para el mes de Febrero sigue la lista de logros para el Liceo, donde la
Oficina Desarrollo Social de la Alcalda de Zamora Organiza el Tradicional
desfile de Carrozas y Comparsas, obteniendo en ambas disciplinas el
segundo lugar, gracias a la Licda. Marisol Sosa, docentes, directivos,
estudiantes, Padres y representantes, quienes le pusieron alma, vida y
corazn, para presentar algo espectacular, el cual dio sus frutos con el
segundo lugar. Por otra parte, para el mes de Marzo, se espera la llegada de
un gran nmero de mesas-sillas para los discentes.
Ao Escolar 2008-2009: Asume la direccin la Licda. Sulay Ramrez y
organiza su grupo de trabajo dejando como sub-director acadmico a la
Licda. Thibisay Quevedo y como subdirector administrativo al Licdo. Alcides
Graterol, continan las coordinaciones por reas a cargo de los siguientes
docentes, rea de lengua comunicacin e idiomas: Licenciada Marisol
Sosa, en el rea de matemtica y ciencias naturales el licenciado Jos
Vera, en desarrollo endgeno la MSc Carmen Prez, y educacin para el
trabajo la profesora Luz Matilde Vega, en el rea de deportes y recreacin
el profesor Yovanny Molina, Ciencias Sociales e Identidad a cargo de la
licenciada Norma Gmez.
La matricula para el ao escolar (2008-2009) estuvo conformada por un
total de (881) estudiantes distribuidos en total de 25 secciones, atendida por
un total de (66) docentes, desde el punto de vista social se organizaron en
colaboracin con los docentes de las distintas reas de aprendizaje tres
proyectos sociales que benefician a la comunidad del sector del 5 de Julio en
especial a los nios, debido a que se obsequiaron regalos y se realizaron
actividades culturales, jornadas de cedulacin, vacunacin, consulta general,
obsequio de medicamentos, jornada de abatizacin, venta de productos
agroalimentarios a costos muy bajos, de esta forma se incentiv a la
comunidad a participar en las actividades programadas por la institucin,
para el mes de julio del ao 2009 se culmin con el proyecto social
organizado por el rea de desarrollo endgeno, orientado a la donacin de
mercado y ropa en buen estado a las personas con mayores necesidades
bsicas de la comunidad.
Por otra parte durante este ao escolar se nombra el Consejo Escolar
integrado por los licenciados Sulay Ramrez, Jos Vera, Norma Gmez,
Mercedes Lozada, Mireya Guerrero, Lenis Boscn, para llevar el proceso de
evaluacin de los docentes que van a optar por la titularidad, donde
participaron un total de 24 docentes, los cuales en la actualidad estn a la
espera de la entrega de titularidad debido a que todos los participantes
fueron seleccionados.
Otro hecho fue la realizacin de la huelga encabezada por los estudiantes
Freddy Fernndez tala Godoy, Wilfredo Vera, Carlos Carballo, Landines
Yordy, Daniela Parra, Miguel Nieves, Oropesa Yefri, el motivo de la huelga
fue por no otorgar el tiempo estipulado de duelo que los estudiantes
requeran, motivado al asesinato de un estudiante, no obstante los motivos
de la huelga tambin fueron la paralizacin de la obra de la nueva planta
fsica de la institucin, el estado desfavorable de los sanitarios, la falta de
ventiladores, la semana de protestas cesa, cuando se logra gestionar por
medio de la alcalda del municipio Ezequiel Zamora la dotacin de 17
ventiladores, 4 filtros, 6 lavamanos, 6 sanitarios y la instalacin tuberas de
aguas blancas y aguas servidas.
Ao escolar 2009 - 2010: Ao Escolar 2009-2010: Asume la direccin la
Licda. Ana Judith Nio de Durn y organiza su grupo de trabajo dejando a la
Licda. Norma Gmez en la Coordinacin Pedaggica y como Subdirector
Administrativo a la Licda. Sulay Ramrez, la Coordinaciones se establecieron
por ao y seccin las cuales estuvieron a cargo de los siguientes docentes,
1er ao Licda. RocioDugarte, 2do ao Licda. Thibisay Quevedo, 3er ao
Licdo. Alberto Ojeda, 4to ao Licdo. Jos Vera y 5to ao Licda. Mireya
Guerrero, Coordinacin de Bienestar estudiantil-Peridico Escolar estuvo
a cargo de la Licda. Yris Chacn, Coordinacin de Ambiente-Salud-
Francisco Tamayo y Programa Radial Prospectiva Bolivariana estuvo
dirigido por la Licda. LenisBoscn, Coordinacin de P.A.E.B primero fue
dirigido por la Licda. Ana Lina Rosales quien luego fue sustituida por la Licda.
Ivn Carrero en Desarrollo Endgeno la MSc Carmen Prez, y Educacin
para el Trabajo la profesora Luz Matilde Vega.
total de 833 estudiantes 370 varones y 463 hembras distribuidos en total de
27 secciones, atendida por un total de 62 docentes, Por otra parte durante
este ao escolar se nombra el Consejo Escolar integrado por las
Licenciadas Ana Judith Nio de Durn, Yris Chacn, RocioDugarte, en
representacin de los estudiantes las jvenes Pea Jailyne y Muguerza
Tanya, por los representantes para llevar el proceso de evaluacin de los
docentes que optaron por la titularidad fueron nombrados el Sr. Julio
Muguerza y la Sra Doralisa Rosales, donde participaron un total de 14
docentes, quienes actualmente estn a la espera de su titularidad a travs
del respectivo cambio de cdigo.
En este ao escolar el plantel se llen de duelo, debido a que falleci
trgicamente el joven Leonardo Valera de 4to ao; tambin es importante
resaltar que la institucin gradu a la I era Promocin de Bachilleres de Liceo
Bolivariano quienes escogieron como Padrino Honorario al Licdo. Jess
Jaimes; dicho acto se llev a cabo en la iglesia Central de Santa Brbara
donde se entreg aparte de los Ttulos, certificados de reconocimiento a los
mejores ndices acadmicos.
Ao Escolar 2010-2011: contina en la direccin la Licda. Ana Judith
Nio de Durn y establece su grupo de trabajo en el siguiente orden: la
Licda. Janeth Montilla en la Coordinacin Pedaggica, como Subdirector
Acadmico Licdo., Jos Vera, subdirector administrativo la Licda. Ivon
Carrero; Coordinador de Evaluacin Licda. Eva Monsalve y Licda. Mercedes
Lozada. Coordinador de Control de Estudio Licdas. Yelitza Falcn y Karelis
Caldern, se establecieron Coordinaciones de seccionales por ao y seccin
las cuales estuvieron a cargo de los siguientes docentes, 1er ao Licda.luz
Matilde Vega, 2do ao Licda. Thibisay Quevedo, 3er ao Licdo. Belkys
Lizcano, 4to ao Licdo. Sulay Ramrez y 5to ao Licda. Mireya Guerrero,
Coordinacin de Bienestar estudiantil Licda. Stela Miranda, Peridico Escolar
Licda. Gabriela cabrera, Coordinacin de Ambiente Silvia Lozada, Salud- Yris
Chacn, el Programa Radial Prospectiva Bolivariana dirigido por la Licda.
LenisBoscn, Coordinacin de P.A.E.B Licdo. Alberto Ojeda, coordinacin
de Manos a la Siembra y Desarrollo Endgeno la Msc. Carmen Prez.
total de 813 estudiantes, conformada por varones 327 y hembras 486,
distribuidos en 27 secciones.
Durante este ao escolar continan los mismos integrantes en
representacin docente del consejo escolar 2009-2010, integrado por las
Licenciadas Ana Judith Nio de Durn, Licda. Carmen Prez, por los
estudiantes el joven Juan Carlos Torres, los representantes para llevar el
proceso de evaluacin de los docentes que optaron por la titularidad fueron
nombrados Conformando as el Consejo Escolar Licda. Iris Chacn, Licda.
Rocio Dugarte en representacin de los docentes, y dos representantes
donde participaron un total de 17 docentes, de los cuales por taln de pago
verificaron ser titulares del cargo.
Ao Escolar 2011-2012: Asume la direccin la Licda. Ana Judith Nio de
Durn quien fue sustituida por el Licdo. Argenis Monsalve desde 20 de
noviembre de 2011 y organiza su grupo de trabajo de la siguiente forma: una
subdirectora administrativa Lcda. Ivon Carrero, un subdirector acadmico
Lcdo. Jos Vera, una Coordinador de Evaluacin Licda. Eva Monsalve y
Licda. Mercedes Lozada. Coordinador de Control de Estudio Licdas. Yelitza
Falcn y Karelis Calderon, Coordinadora Pedaggica Lcda. Maury Leal,
cinco Jefes de Seccional, representados por: Seccional N 01 Lcdo. Avisay
Molina, Seccional N 02 Lcda. Thibisay Quevedo, Seccional N 03 Lcda.
Belkys Lizcano, Seccional N 04 Lcda. Yeixi Molina, Seccional N 05 Lcda.
Mireya Guerrero, una (01) coordinadora de Poder Moral, una (01)
coordinadora de ambiente, una (01) coordinadora de salud, dos (02)
coordinadoras de evaluacin y dos (02) de control de estudio, un (01)
coordinador de P.A.E, una (01) coordinadora de radio, una (01)
coordinadora de Todos las Manos a la Siembra, una (01) coordinadora de
Bienestar Estudiantil, una (01) coordinadora de Peridico Escolar, una (01)
coordinadora de cultura, una (01) coordinadora de orientacin a la conducta,
una (01) coordinadora de deporte, 49 docentes impartiendo el proceso
enseanza y aprendizaje, para un total de 73 educadores, una (01)
bibliotecaria, tres (03) secretarias, catorce (14) obreros.
El consejo escolar 2011-2012, estuvo suplido por las Licenciadas Ana
Judith Nio de Durn, Licdos. Olinto Rodrguez y Jess Jaime, por los
estudiantes el joven Juan Carlos Torres, los representantes para llevar el
proceso de evaluacin de los docentes que optaron por la titularidad fueron:
Edgar Prez y Doralisa Mndez
(varones 385 - hembras 534), distribuidos en 30 secciones, siete (7) en
primer ao, seis (6) en segundo ao, seis (6) en tercer ao, seis (6) en cuarto
ao, cinco (5) en quinto ao; con respecto a las edades se encuentran
distribuidos de la siguiente forma, en primer ao de 11 a 14 aos, en
segundo entre 12 y 16 aos, en tercer ao de 13 y 16 aos, en cuarto ao a
partir de los 14 y 16 aos, y por ultimo quinto ao entre los 15 y 17 aos de
edad, el peso aproximado de 40 a 90kg, una estatura promedio entre 1.30 y
1.90mts; provenientes de diferentes sectores de la poblacin como: Pueblo
Viejo, Los Aserraderos, Los Merecures Andrs Eloy Blanco, Bucares, La
Queveda, Las trinitarias, la Lucha- Paiva, 30 de diciembre, San Isidro, La
Palestina, Mata de Toro, La Galera, El Ro, 19 de marzo, Simn Bolvar, Las
Colinas, Cementerio, Libertador, Jos Flix Riba, Camachero, Av. Froiln
Sosa, Santa Ins, Los Profesionales, 1 de mayo, mata de zamuro, va los
Pinos, La luisa, 5 de Julio, INAVI, Andrs Bello, El Progreso, Jos A. Pez,
La Balsera, Urb. Nueva Sta. Brbara, Hospital, Pueblo Nuevo, Los Mangos,
San Jos, Pastorcito, Al Primera, Aeropuerto, Paraso, Divino Nio, Ezequiel
Zamora.
El horario de los estudiantes est distribuido en dos turnos, en la maana
de 7:00 a 1:15 pm, y en la tarde de 1:20 a 6:00pm. Adems cuenta con un
Centro Bolivariano de Informtica y telemtica (C.B.I.T) y dos (02) docentes
capacitados en el rea; este espacio est dotado de 20 computadoras,
mesas, sillas, aire acondicionado, Tv, es decir un ambiente acorde para la
prctica de la informtica por estudiantes, docentes y dems personal de la
comunidad.
Por otra parte, durante este ao escolar se presentaron disturbios y
Huelgas debido al descontento que un grupo de estudiantes quienes
cerraron las puertas de la institucin siendo suspendidas las clases, hasta
que recibieran respuestas por parte de la zona educativa. Estos estudiantes
exigan ante la Supervisin del Distrito Municipio Escolar 07, que la directora
del momento tenia que rendir Memoria y Cuenta del dinero recolectado por
inscripcin durante el ao escolar 2010-2011, que fue administrado por la
directora Licda. Ana Judith Nio. Aunado a ello, expresaban un sin nmero
de necesidades las cuales ameritaban atencin inmediata como: falta de
ventiladores, falta de filtros de agua para garantizar el agua potable, mesas y
sillas, Construccin de la nueva Sede y otros problemas que inciden en el
desarrollo de las actividades.
Abocndose a dar atencin inmediata el Prof. Jos Gregorio Gutirrez, y
sugirindoles a los estudiantes que su actitud afectaba a los dems
compaero y que no era la medida adecuada para hacer de conocimientos
sus inquietudes, los jvenes Huelguistas a cargo para ese momento hicieron
caso omiso. Situacin que se alargo por un periodo de 15 das, Acudiendo
una representacin de la Zona Educativa Barinas quienes escucharon a las
inquietudes de los estudiantes y sugirieron abrir las puertas estos aceptaron
expresando que no queran que la Prof. se incorporaran a sus funciones de
Directora y solicitaron que se hiciera auditoria en la misma llegndose a
acuerdos se abri nuevamente las puertas de la institucin y de forma
inmediata el de noviembre de 2011 hasta 31 de Julio 2012, se presenta el
Dr. Argenis Monsalve, quien asumi provisionalmente en carcter de Director
, siendo asertiva su presencia tambin es importante resaltar que la
institucin gradu a la III era Promocin de Bachilleres de Liceo Bolivariano
quienes escogieron como Madrina Honoraria Msc. Carmen Prez ; dicho acto
se llev a cabo en la iglesia Central de Santa Brbara donde se entreg
aparte de los estudiantes Ttulos y certificados de reconocimiento a los
mejores ndices acadmicos.
Ao Escolar 2012-2013: Asume la direccin la Licda. Licda. Lennis
Boscn y organiza su equipo de trabajo de la siguiente manera: Licdo. Jos
Vera sub-director Acadmico; Licdas. Norma Gmez y Ashild Cerquera en la
Coordinacin Pedaggica y como Subdirector Administrativo Lcdo. Edinson
Pumar, Coordinacin de Evaluacin Lcda. Eva Monsalve, Coordinacin de
Control de Estudio Lcda. Yelitza Falcn, Coordinacin de Bienestar
Estudiantil Lcda. Gabriela Cabrera, Coordinacin de Manos a la Siembra
Msc. Carmen Prez, Sociedad Bolivariana Lcda. Yris chacn, Coordinacin
de Cultura Licda. Yeixi Molina, Coordinacin Ambiente Francisco Tamayo
Alexandra Castro, Coord. Salud Lcda. Janet Montilla, Coord. Deporte Lcda.
Deicy Barrera. Adems se establecieron, Programa Radial Prospectiva
Bolivariana es dirigido por la Licda. Lenis Boscn y Wilfredo Rojas,
Coordinacin de P.A.E.B por la Licdo. Alberto Ojeda; Para este ao escolar
El docente Vocero es el Licdo. Jobanny Jimnez y el Vocero Estudiantil.
(varones 388 - hembras 473), distribuidos en 30 secciones.

RESEA HISTORICA DEL SECTOR 5 DE JULIO
Para el ao 1930 exista la carretera vieja por donde se va iba a la
Queveda (actualmente carrera 10 con calle 11 y 12, entrada y salidas de los
pocos vehculos que la transitaba, con salida a los Estados Tchira y Apure
encontrndose ubicada la nica estacin de gasolina, la cual perteneca al
Seor Benigno Mrquez y su Esposa Amalia Rosales de Mrquez(al lado del
actual Club de la Iglesia Evanglica), al frente se encontraba un rancho de
palma grande, donde funcionaba el matadero del pueblo, el resto de sus
alrededores eran sabanas de pastoreo libre.
Sin Embargo para el Ao 1970; Motivado a que el nico Liceo que exista
en el pueblo, se queda pequeo para albergar a la juventud zamorana, las
autoridades Municipales piden al Gobernador que se construya una sede
propia, as la Gobernacin del Estado edifica la sede propia, en terrenos
baldos del consejo municipal, para la poca sus alrededores son potreros y
sabanas.
Distribuidora Hermanos Rivas Ramrez C.A: Esta fue la primera fbrica
de hielo que existi en el pueblo fundada en 1970 por el Seor Julio Rivas
Mesa, quien comenz con la construccin de un galpn para guardar los
refrescos y termino con la fbrica de hielo, la misma a servido para surtir de
hielo al pueblo y a otros pueblos de la regin.
Transcurre la fecha 5 de Mayo de 1975, un grupo de Ciudadanos solicita
al Consejo Municipal, permiso para la Construccin de un Circo de Toros,
que llevar el nombre de Maestranza del Llano, as mismo, la construccin
de una Caseta para Baile al lado del Circo. Aprobada dicha solicitud, ubicada
en las calles 15 y 16, con carrera 7 y 8 (Informaciones tomadas del Archivo
de la Alcalda). Desde esa fecha se comienzan a realizar ferias y fiestas en
el Circo.
En el ao 1978, segn informaciones de los vecinos, se construye la
cancha, que se encuentra actualmente al lado de la coca cola, para la
prctica deportiva de los jvenes de Santa Brbara, actualmente la
pueden usar los jvenes, como los trabajadores de la coca cola,
estudiantes del INCE, para el espaciamiento y la recreacin.
Posteriormente el 10 de Julio de 1979, el Seor Julio Rivas Mesa, en
representacin de un grupo de Ciudadanos, solicita permiso para mejorar la
Manga de Coleo, la cual fue bien vista por los Concejales del Municipio para
el Momento (Informaciones tomadas del Archivo de la Alcalda). (Ver Anexo
N 3).
El da 13 de Mayo de 1980, los habitantes de la carrera 5 con calles 14 a
la 17, manifiestan el problema que causan las lluvias, al acumularse las
aguas e inundar los hogares, por lo cual piden al Consejo Municipal abrir
zanjas o un canal para que las aguas puedan correr, y evitar molestias a los
habitantes.(Revisin en Archivos del Consejo Municipal).
Por otra parte, el Lunes 1 de noviembre de 1981, comienza a funcionar
la Distribuidora de Refresco Pepsi-Cola y Hit de Venezuela, patrocinada por
la organizacin Cisneros, ubicada en la carreras 6 y 7 con calles 15 y 16, en
terrenos propiedad del Consejo Municipal.
Para el ao 1984 y 1985 jvenes, familias invaden los terrenos baldos
adyacentes al liceo, parcelas de 15 mts de frente por 45 de fondos cercando
con alambre de pa, al principio la ocupacin fue designada, pero al correr la
voz, pronto haban tomado muchas parcelas, algunos comenzaron a
construir sus casa otros tomaron las parcelas por negocios y pronto las
vendieron, as surge otro casero o sector, que por la cercana al barrio los
mangos es absorbido a est, por lo tanto sus nuevos integrantes tratan de
formar la asociacin de vecinos del reciente sector, pero la Asociacin de
Vecinos del Barrio los Mangos, alegan que no se puede porque no hay el n
suficiente de familias en vista de tal situacin, un grupo de personas deciden
tratar de buscar beneficios para su sector.
Es as como para los aos de 1986 y 1987 a travs de la Oficina
Autoridad de rea UribanteCaparo, los ciudadanos Ing. Amable Prez, el
seor Mario y su esposa Agustina, el seor Meliton (difunto), el seor
Eugenio Parra y Vctor Mrquez, logran gestionar obras de mejoramiento
como: 1600 mts de aguas blancas a travs del INDS Barinas, construccin
de viviendas INAVI, puentes en la carrera 6,8,9,10 todos sobre la canal 14,
con reabastecimiento de concreto aunado en su primera etapa con una
longitud de 400 mts, adems 3500 mts de granzn para algunas
calles(Informacin Suministrada por el Seor Vctor Mrquez).
As mismo dichos habitantes, siguen luchando por beneficios para su
sector y comienza a realizar reuniones con el Director del Liceo Carlos del
pozo y Sucre para pedirle que corra un poco la cerca del mismo, para
continuar con la calle 13 y darle salida a la carrera 6, donde dicha peticin
fue aceptada por el gerente educativo, posteriormente se decide conversar
con el seor. Agustn Mrquez, para que corra la cerca de su casa y se
pueda dar continuidad a la carrera 9 hasta la calle 2, logrndose el objetivo.
As se continua diligenciando con diferentes organismos Municipales,
Estadales y Nacionales para buscar obras, consiguindose aceras y
brocales, tuberas de aguas negras y otras obras.
En el ao 1988, los organismos piden que sea las asociaciones de
vecinos que solicitan sus obras, entonces un grupo de habitantes del nuevo
sector, deciden reunirse para buscar el nombre del barrio, entonces
acuerdan una reunin para buscar el nombre del barrio, entonces acuerdan
una reunin en casa del seor Vctor Mrquez, Amable Prez Mario e incluso
otros, despus de varias propuestas y no llegaron a ningn acuerdo, toma la
palabra el seor Vctor Mrquez y expresa seores (a), hoy es 5 de julio, se
celebra un aniversario ms de la firma del acta de la independencia de
Venezuela, vamos a honrar esta importante fecha, porque hoy y a esta hora
10:00 a.m. las autoridades del municipio, la instituciones publicas y privadas
ofrendas al padre de la patria que dice estar de acuerdo con este nombre,
en ese instante todos los presentes a vivas voz y levantando los brazos
manifestaron estar de acuerdo.
En el ao 1995, el Seor Luba Vivas, Establece su Bodega Varyna, para
surtir a los pocos habitantes con vveres menores, esta se encuentra por la
carrera 6 entre calle 13 pero es hasta 1994, cuando se elije la primera
Asociacin de Vecinos, siendo el presidente el seor Vctor Mrquez, y es
acompaado: por la seora Modesta Quintero, Eugenio Parra, Fran Salcedo,
ngel Mendoza, Lus Guerrero, Daniel Torres y otro valiosos dirigentes
comunales.
Parque 05 de Julio. Este parque infantil y plazoleta se inaugura en el ao
(2002) por el alcalde T.S.U Levid Emilio Mndez, que le da al sector una vista
hermosa para que disfruten los nios y adultos para la recreacin y relajacin
de los habitantes del sector y los dems sectores del Municipio.
En el ao 2003, comienza a funcionar la misin Barrio Adentro, en casa
de la seora Mara Anglica Ramrez (carrera 12 con calles 16 y 17), con los
mdicos cubanos: Odalis Quintero y Mercedes, se acondiciona una
habitacin tipo ambulatorio, dichos mdicos pasan consultas, entregan
medicamentos a los habitantes del sector y barrios adyacentes, aqu duran 6
meses, posteriormente se mudan a la esquina en la casa del seor Carrillo
(carrera 12 entre calles 16 y 17), hasta el ao 2007 diciembre motivado a que
el Gobierno Nacional, construye la sede propia del ambulatorio Barrio
Adentro, en la Urbanizacin los Merecures en su calle principal y es en el
2008 Enero cuando se inaugura este centro mdico.
Para el ao 2005, se Inaugura la Plaza Miguel ngel Ojeda. Son los
estudiantes de la UNELLEZ, quienes inician con el sub-proyecto , donde
mandan hacer una maqueta de la plaza y ellos mismos le siembran rboles y
grama. Posteriormente la Alcalda le hace las aceras, brocales, mural de
identificacin y lmparas. La misma fue hecha en su honor, debido al trabajo
artstico folklrico que desempeo en todo el Estado Barinas. .(Ver Anexo
N).
Casa de Alimentacin Integral Comunitaria. Es fundada el 17 de Enero
del 2005, en esta se le brinda la atencin comunitaria y alimentara a los
ancianos, personas desvalidas, nios en riesgo de desnutricin, mujeres
embarazadas, en la misma comen un aproximado de 20 personas y
laborando 5 madres del Barrio.

Hogain (Hogares de Atencin Integral). Fue fundado el 27 de Marzo del
2006 por un grupo de mujeres, en vista de que en la comunidad existen
personas de pocos recursos y madres trabajadoras que dejan a sus hijos
solos, por salir a trabajar; estas personas crearon esta casa hogar, la
Promotora Social es la Seora Mildre Garca, Edilia Guerrero Madre Integral,
Yolegny Oliveros Madre Integral, Moraima Rodrguez Madre Integral.
Consejo Comunal Sector 5 de Julio, Se funda en el ao 2007, el 27 de
Octubre a las 3:00 pm; este es la instancia de participacin, articulacin e
integracin entre las diversas organizaciones comunitarias, grupos sociales y
las Ciudadanas y Ciudadanos de la Comunidad 5 de Julio, que permiten al
pueblo organizado ejercer directamente la gestin de la polticas publicas y
proyectos orientados a responder a las necesidades y aspiraciones de la
comunidad en la construccin de una sociedad de equidad y justicia social
dado a la bsqueda de la solucin a los problemas, estando como
integrantes actuales, la Seora:
Para este ao escolar 2008-2009, el Liceo Bolivariano, continan
funcionando los dos (2) niveles; el primer nivel (1ero, 2do y 3er ao) y el
segundo nivel (4to y 5to ao). El turno de la maana (1ero y 3er ao) y en la
tarde (2do, 4to y 5to ao) en ambos turnos (maana y tarde). Pese a los
cambios que se ha dado durante su recapitulacin histrica, esta institucin
es considerada como una de las casas de estudio que ha contribuido en el
desarrollo de las comunidades aledaas y la formacin de los ciudadanos y,
que han hecho y hacen vida activa en la comunidad de Santa Brbara
Estado Barinas.
Ao 2010-2011. El sector 5 de julio para este ao presenta un crecimiento
demogrfico poblacional lo que dio origen a nuevas sectores comunitarios
en las que se puede hacer mencin de los sectores: Al Primera, los Bucares,
Trinitarias, Ezequiel Zamora I y II. Todo esto condujo a su desarrollo en el
mbito social, generndose nuevas fuentes de trabajo a travs del comercio
en la que es notoria la presencia de nuevos abastos, bodegas y puestos
ambulantes que proveen recursos econmicos en la comunidad. As mismo,
la presencia del consejo comunal ha promovido la presentacin y ejecucin
de proyectos que permiten mejorar la vistosidad de la comunidad como el
mantenimiento y limpieza de la canal 14 y bacheo de las calles.
Ao 2011-2012 Para este ao el crecimiento demogrfico de la
comunidad es notorio, lo que ha mantenido la vida activa en la comunidad,
Cuentan con un Consejo Comunal que se ocupa de las necesidades
comunitarias promoviendo proyectos de construccin de nuevas viviendas en
la comunidad y mejoras en las calles como el bastimento de aceras y
brocales mejorando la vida urbana.

FASE II

CONTEXTUALIZACIN DE LAS FINALIDADES

Objetivos del P.E.I.C
General:
Desarrollar un Plan Estratgico de Formacin en valores morales, cvicos
y culturales en el Liceo Nacional Bolivariano Carlos del Pozo y Sucre y la
comunidad del sector 5 de julio, a fin de que los y las estudiantes convivan
en sana paz y armona con sus semejantes y el medio ambiente. Ao escolar
2013-2014.
Especficos:
- Informar a la Comunidad Educativa del Carlos del Pozo y Sucre
acerca las actividades del P.E.I.C., mediante una Asamblea General para el
trabajo cooperativo en la bsqueda de una convivencia social armnica y
solidaria.
- Desarrollar jornadas humanitarias a travs de actividades de
integracin docente-estudiantes y comunidad para el fortalecimiento de los
valores de cooperacin y solidaridad.
- Implementar estrategias que contribuyan al rescate de las prcticas y
cuidados al medio ambiente por medio de campaas de recreacin y
conservacin que contribuyan al mejoramiento del ecosistema.
MISIN DE LA INSTITUCIN

VISIN DE LA INSTITUCIN

Contribuir al desarrollo integral de los y las adolescentes de educacin
media y diversificada con el propsito de convertirlos en ciudadanos
sanos, crticos, participativos, tolerantes, con sensibilidades sociales,
creativas, reflexivas, responsables y capaces de tomar decisiones,
resolver problemas, dispuestos a convivir en armona con sus
semejantes.

Planear, disear y ejecutar actividades de carcter pedaggico
que contribuyan al desarrollo integral, a travs de la enseanza
enfocada en los valores humanos, facilitando la integracin de los y
las adolescentes con la comunidad.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL CARLOS DEL POZO Y SUCRE
SANTA BARBARA ESTADO BARINAS
PLAN DE ACCIN
Objetivo Especfico: Informar a la Comunidad Educativa del Carlos del Pozo y Sucre acerca las actividades del P.E.I.C.,
mediante una Asamblea General para el trabajo cooperativo en la bsqueda de una convivencia social armnica y solidaria.
Meta: Alcanzar un 85% de participacin y asistencia de la comunidad educativa mediante la Asamblea para el desarrollo del trabajo
cooperativo en la bsqueda de una convivencia social armnica y solidaria.
ACTIVIDAD ESTRATEGIA RECURSOS TAREAS RESPONSABLE FECHA EVALUACIN
CONTROL SEGUIMIENTO
Orientacin a
Padres madres y
representantes
personal docente
del Liceo Nacional
Bolivariano Carlos
del Pozo y Sucre
por parte de los
pasantes, para
sensibilizarlos en
cuanto a la
importancia de su
incorporacin a las
actividades del
P.E.I.C.
Presentacin del
P.E.I.C a la
comunidad educativa
mediante una
asamblea donde se
deleguen funciones
para la realizacin de
las actividades
planificadas en el
presente plan de
accin.

Materiales
-Material
Fotocopiado
-Hojas de examen.
-Hojas Blancas.
-Marcadores
-Lapicero.
Humanos
-Practicantes
-Docentes
-Realizar una
convocatoria para
invitar al personal
docente y padres y
representantes.
-Proponer una
mesa de trabajo
para coordinar las
funciones
necesarias a
cumplir.
-Elaborar un
trptico informativo.
- Preparacin de
un refrigerio.

*Escalona Jurly
C.I. 12.823.331
*Puerta Isbelia
C.I. 14.068.414
*Rondn Luis
C.I. 19.491.156
*Valero Hctor
C.I. 23.916.593
*Zambrano Karla
C.I. 21.550.929

OBSERVACIONES:________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________
PLAN DE ACCIN
Objetivo Especfico: Desarrollar jornada humanitaria a travs de actividades de integracin docente-estudiantes y comunidad
para el fortalecimiento de los valores de cooperacin y solidaridad.
Meta: Lograr en un 100% la ejecucin de la Jornada humanitaria para el fortalecimiento de los valores de cooperacin y
solidaridad.
CONTROL SEGUIMIENTO
Realizacin de
una campaa de
recoleccin de
ropa en buen
estado para
ofrecerlas a las
personas ms
necesitadas de
escasos recursos
y con ello
fortalecer
valores de
cooperacin y
solidaridad en la
comunidad 5 de
Julio.

-Organizacin
grupal para la
recoleccin de
ropa usada en
buen estado y
llevarla a la
casa parroquial
eclesistica de
Santa Brbara
en la
comunidad 5
de Julio.

Materiales
-Bolsas Tobiitas
-Cajas
-Hojas de
Impresin
-Cmara Digital
-Refrigerio.
-Cinta Adhesiva.
- Marcadores
Humanos
-Practicantes
-Comunidad

-Realizacin de una mesa de
trabajo para asignar los roles
de cada uno.
-Visita por parte del grupo al
Prroco de la comunidad
para informarles sobre la
actividad.
-Organizar un refrigerio para
ejecutar la actividad.
-Seleccionar la ropa
recolectada por sexo y edad.
-Empaquetar la ropa e
identificarla.
-Hacer entrega de la ropa al
prroco de la iglesia.

*Escalona Jurly
C.I. 12.823.331
*Puerta Isbelia
C.I. 14.068.414
*Rondn Luis
C.I. 19.491.156
*Valero Hctor
C.I. 23.916.593
*Zambrano Karla
C.I. 21.550.929

OBSERVACIONES:________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________
PLAN DE ACCIN
Objetivo Especfico: Implementar estrategias que contribuyan al rescate de las prcticas y cuidados al medio ambiente por medio
de campaas de recreacin y conservacin que contribuyan al mejoramiento del ecosistema.
Meta: Lograr en un 85% la participacin y asistencia de la comunidad educativa en la Asamblea para el trabajo cooperativo en la
bsqueda de una convivencia social armnica y solidaria.
CONTROL SEGUIMIENTO
Promocionar
efemrides
ambientalistas
e histricas
para la toma de
conciencia en
la comunidad
escolar del
Liceo
Bolivariano
Carlos del Pozo
y Sucre.

Difusin por medio
del P.E.I.C. de las
efemrides del
mes
correspondiente
que guarden
relacin con la
historia de
Venezuela y el
cuidado del
ambiente.
Realizar una
caminata
ecolgica alusiva a
todas las
efemrides
ambientalistas
para enaltecer
dichas fechas.
Materiales
-Bolsas Tobiitas
-Cajas
-Hojas de
Impresin
-Silicn
-Pintura al Fro.
-Platos
-Cmara Digital
-Refrigerio.
-Cinta Adhesiva.
- Marcadores
-Impresiones.
Humanos
-Practicantes
-Comunidad
Realizacin de una cartelera
mensual sobre las
efemrides histricas y
ambientalistas.
-Elaborar una pancarta
donde se resalte el valor y
cuidado ambiental.
-Orientar al grupo ecolgico
sobre las medidas de
precaucin y seguridad a los
estudiantes que participaran
en la caminata.
-Disear una ruta ecolgica.
-Elaborar trptico.
Preparacin de un refrigerio.

*Escalona Jurly
C.I. 12.823.331
*Puerta Isbelia
C.I. 14.068.414
*Rondn Luis
C.I. 19.491.156
*Valero Hctor
C.I. 23.916.593
*Zambrano Karla
C.I. 21.550.929

OBSERVACIONES:________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________
CONCLUSIONES
La Educacin es una herramienta esencial que permite las condiciones
favorables para desarrollar capacidades que permitan reducir significativamente la
marginacin y la exclusin existentes, tiene en su haber la responsabilidad de
explorar diversas formas o maneras de cmo lograr ese propsito.
A partir de esta realidad, el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) se
identifica y asume como desafos que buscan reducir la enorme brecha que se ha
abierto en una sociedad con valores liberales de tendencia excluyente.
Por ello, la Educacin Bsica pretende asegurar el mejoramiento del
aprendizaje; para ello es fundamental la interaccin de las escuelas con diferentes
actores e instituciones sociales. Esto implica, por un lado, incorporar en lo
cotidiano prcticas pedaggicas ms contextualizadas, centradas en contenidos
significativos y, por otro, procesos de gestin escolar que promuevan el
reconocimiento social de la escuela como un espacio cultural. El pleno ejercicio
del derecho a la Educacin (Art. 102 de la Constitucin de la Repblica
Bolivariana de Venezuela) se garantizar a travs de una educacin de calidad
para todos, brindando atencin educativa prioritaria a grupos vulnerables.
Con base a esas directrices, se concibi y estructur el P.E.I.C y el Plan Anual
buscando establecer una verdadera vinculacin entre la institucin educativa con
las comunidades que hacen vida conjuntamente con esta organizacin escolar.
En otras palabras, se cumple con las polticas educativas del Estado
venezolano, y contribuir as con una Educacin de Calidad e integral a los
educandos, en consonancia con los valores que el nuevo sistema poltico
imperante fomenta ,de all que se decidi en primera fase del proyecto ,construir
una verdadera insercin y/o vinculacin con los habitantes de nuestras
comunidades ,mediante Estrategias Comunitarias :y de Servicios en materias de
ambiente , Salud, Identidad ,Deporte, Recreacin ,y Cultura entre otras .las cuales
sern instrumentadas perfectamente a travs de los Proyectos de Aprendizajes.
RECOMENDACIONES
* Promover el trabajo colectivo generando alianzas entre los diversos actores
sociales para lograr la participacin activa y sentido de pertenencia con la
institucin.

* Promover la actividad cientfica, humanstica y tecnolgica vinculando el mbito
institucional y comunitario para impulsar el desarrollo endgeno mediante la
creacin de huertos escolares y comunitarios.

* Desarrollar programas de capacitacin, planes formativos y estrategias que
optimicen la calidad educativa para minimizar el bajo rendimiento y la desercin
escolar.

* Fortalecer la atencin integral del estudiante incorporando la institucin a los
programas y beneficios sociales que ofrece el MPPE y otros organismos.

* Fortalecer la atencin integral del estudiante incorporando la institucin a los
programas y beneficios sociales que ofrece el MPPE y otros organismos.

* Fortalecer el uso de las TIC para difundir la historia institucional, el quehacer
educativo y las experiencias pedaggicas a la comunidad y la regin.

* Reforzar los valores ticos y cvicos necesarios para la convivencia colectiva,
familiar y comunitaria, promoviendo la cultura de paz.

MAPA TOPOGRFICO DE LA COMUNIDAD 5 DE JULIO

&\
2000 0 2000 4000Kilometers
257500
257500
258000
258000
258500
258500
259000
259000
259500
259500
260000
260000
260500
260500
261000
261000
261500
261500
262000
262000
262500
262500
863000 863000
863500 863500
864000 864000
864500 864500
865000 865000
865500 865500
866000 866000
866500 866500
DISTANCIAS:
Capital de estado a Capital de
Municipio _148 kM.
Troncal N 5 a la Institucin
__3,263 Km.
COORDENADAS
UTM
259977 O
864030 N
GEOGRFICA:
Lat: 7 48 40
Long: 71 10 36
DISTANCIAS:
Capital de estado a Capital de
Municipio _148 kM.
Troncal N 5 a la Institucin
__3,263 Km.
COORDENADAS
UTM
259977 O
864030 N
GEOGRFICA:
Lat: 7 48 40
Long: 71 10 36

Peic Karla

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Peic Karla

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

DE LOS LLANOS OCCIDENTALES

También podría gustarte