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An
lisis Cr
lisis Cr
tico de la
tico de la
Literatura Cient
Literatura Cient
fica
fica
Maestra en Epidemiologa
CES
CES
CES
RDMH
RDMH
-
-
2005
2005
La valoraci
La valoraci
n cr
n cr
tica de la literatura
tica de la literatura
cient
cient
mbitos de las
mbitos de las
ciencias de la salud.
ciencias de la salud.
CES
CES
RDMH
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-
-
2005
2005
tica?
tica?
La lectura cr
La lectura cr
tica es una t
tica es una t
cnica m
cnica m
s
s
que un arte
que un arte
La calidad cient
La calidad cient
culos
culos
de investigaci
de investigaci
n es muy variada
n es muy variada
El an
El an
culo lo podemos
culo lo podemos
clasificar dentro de una escala de
clasificar dentro de una escala de
niveles de evidencia
niveles de evidencia
CES
CES
RDMH
RDMH
-
-
2005
2005
Elementos del
Elementos del
An
An
lisis Cr
lisis Cr
tico
tico
Lectura
Lectura
Ilustraci
Ilustraci
n
n
Comprensi
Comprensi
n
n
An
An
lisis
lisis
Examen
Examen
Cr
Cr
tica objetiva
tica objetiva
Conceptos
Conceptos
Razones
Razones
Juicios
Juicios
CES
CES
RDMH
RDMH
-
-
2005
2005
Objetivos de la Lectura
Objetivos de la Lectura
Identificar los elementos
Identificar los elementos
esenciales del texto
esenciales del texto
Comprender el contexto
Comprender el contexto
Identificar los elementos no
Identificar los elementos no
comprensibles
comprensibles
Resolver lo incomprensible con
Resolver lo incomprensible con
otras lecturas
otras lecturas
CES
CES
RDMH
RDMH
-
-
2005
2005
Objetivos del An
Objetivos del An
lisis
lisis
Comprender la esencia
Comprender la esencia
Comparar con criterios
Comparar con criterios
adecuados
adecuados
Diferenciar los componentes
Diferenciar los componentes
Evaluar logros
Evaluar logros
Evaluar alcances
Evaluar alcances
CES
CES
RDMH
RDMH
-
-
2005
2005
Objetivos de la Cr
Objetivos de la Cr
tica
tica
Aprobar o desaprobar
Aprobar o desaprobar
T
T
tulo
tulo
M
M
todos
todos
Del dise Del dise o o
Del an Del an lisis lisis
Expresi
Expresi
n o interpretaci
n o interpretaci
n de resultados
n de resultados
Conclusiones o generalizaciones
Conclusiones o generalizaciones
Referencias bibliogr
Referencias bibliogr
ficas
ficas
"El que se re de lo que
no sabe y critica lo que
no ha investigado, es o
est en el camino de
volverse idiota."
(Samuel Aun Weor )
CES
CES
RDMH
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-
-
2005
2005
En resumen
En resumen
lisis cr
lisis cr
tico de
tico de
la informaci
la informaci
n cient
n cient
fica publicada
fica publicada
es:
es:
Establecer la validez interna del
Establecer la validez interna del
estudio que la gener
estudio que la gener
,
,
la validez externa de los resultados
la validez externa de los resultados
obtenidos y
obtenidos y
su aplicabilidad en la pr
su aplicabilidad en la pr
ctica.
ctica.
CES
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RDMH
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-
-
2005
2005
Por que leemos la
Por que leemos la
literatura cient
literatura cient
fica?
fica?
Para responder preguntas especificas
Para responder preguntas especificas
relacionada con la actividad diaria.
relacionada con la actividad diaria.
Para esta al d
Para esta al d
a en general o en algo de
a en general o en algo de
inter
inter
s particular
s particular
Para revisar conocimientos adquiridos
Para revisar conocimientos adquiridos
previamente
previamente
Por entretenimiento
Por entretenimiento
Para no sentirnos culpables
Para no sentirnos culpables
Shaughnessy AF. Becoming an information master: a guidebook to the
medical information jungle. J Fam Pract. 1994 Nov; 39(5):489-99.
CES
CES
RDMH
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-
-
2005
2005
El t
El t
tulo
tulo
Se dice que el ttulo es la parte del artculo
donde se debe utilizar el mximo de ingenio
con el mnimo de palabras.
Infortunadamente en su elaboracin se usa
poco pensamiento y por lo general se
escribe al comienzo del artculo, cuando an
no se conoce exactamente el verdadero
contenido del texto.
Llanos G.. La alegra de publicar 2. El ttulo. Colombia Mdica. 28(1):50-1.
CES
CES
RDMH
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-
-
2005
2005
Revisar el t
Revisar el t
tulo
tulo
todos
todos
Tipo de estudio
Tipo de estudio
Condici
Condici
n o caracter
n o caracter
stica objeto de
stica objeto de
estudio
estudio
Poblaci
Poblaci
n de estudio:
n de estudio:
Descripci
Descripci
n general de la poblaci
n general de la poblaci
n
n
Criterios de inclusi
Criterios de inclusi
n y exclusi
n y exclusi
n
n
Procedencia de los sujetos o elementos
Procedencia de los sujetos o elementos
poblacionales
poblacionales
Estrategias de selecci
Estrategias de selecci
n
n
CES
CES
RDMH
RDMH
-
-
2005
2005
T
T
cnica de muestreo
cnica de muestreo
Tama
Tama
o muestral
o muestral
Cegamiento y enmascaramiento
Cegamiento y enmascaramiento
Variables de respuesta
Variables de respuesta
Variable principal y
Variable principal y
covariables
covariables
Medici
Medici
n intermedia
n intermedia
Medici
Medici
n final (
n final (
End
End
Point
Point
)
)
Forma y grado de seguimiento de los
Forma y grado de seguimiento de los
sujetos
sujetos
Abordaje estad
Abordaje estad
stico propuesto
stico propuesto
Revisar material y m
Revisar material y m
todos
todos
CES
CES
RDMH
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-
-
2005
2005
Qu
Qu
hip
hip
sticos empleados
sticos empleados
An An lisis Univariado / Bivariado / lisis Univariado / Bivariado / Multivariado Multivariado
M M todos Param todos Param tricos / No param tricos / No param tricos tricos
Supuestos considerados
Supuestos considerados
Presentaci
Presentaci
n de resultados
n de resultados
Tablas Tablas Gr Gr ficos ficos Comparaciones Comparaciones - - Redacci Redacci n n
Interpretaci
Interpretaci
n de resultados
n de resultados
Significancia Significancia Poder Poder Rec Rec lculo del poder lculo del poder
Concordancia entre los valores y la redacci Concordancia entre los valores y la redacci n n
Revisar resultados
Revisar resultados
CES
CES
RDMH
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-
-
2005
2005
Se repiten los resultados?
Se repiten los resultados?
Son la
Son la
contextualizaci
contextualizaci
n
n
obtenida de la
obtenida de la
interpretaci
interpretaci
n de los resultados?
n de los resultados?
Se enfoca a las hip
Se enfoca a las hip
a?
a?
Est
Est
n claramente descritas
n claramente descritas
Son precisas y comprensibles.
Son precisas y comprensibles.
Facilitan o sustentan la necesidad de
Facilitan o sustentan la necesidad de
presentar una discusi
presentar una discusi
n?
n?
Revisar conclusiones
Revisar conclusiones
CES
CES
RDMH
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-
-
2005
2005
Validez interna
Validez interna
del estudio
del estudio
Definici
Definici
ado y
ado y
realizado
realizado
Elecci
Elecci
n del dise
n del dise
o adecuado
o adecuado
Tama
Tama
o de la muestra suficiente
o de la muestra suficiente
Seguimiento suficientemente largo y
Seguimiento suficientemente largo y
completo
completo
Su realizaci
Su realizaci
gico
gico