Invitacin a estudiantes de Ingeniera Comercial de Chile
Este ltimo quinquenio, al calor de diversas manifestaciones de descontento y
movilizaciones sociales a nivel mundial en un entorno de crisis econmica global, han surgido cuestionamientos de estudiantes y profesores en torno al currculo y al estudio de la Economa y sus diversas materias y su funcionalidad con el modelo econmico de libre mercado imperante y sus problemas con la distribucin de la riqueza e irracionalidad financiera. Uno de los cuestionamientos ms notables, y que se ha replicado en diversas otras universidades, surgi en la Universidad de Manchester, donde los estudiantes critican el poco pluralismo, el bajo nivel reflexivo y la falta de multidimensionalidad del currculo. No cabe duda que la mayora de las diversas materias del currculo que se nos entrega en las universidades est basada tericamente en la Economa Neoclsica y el Posfordismo, los cuales representan tan solo una parte de las diversas formas de estudio que han surgido de la discusin cientfica, y que si las estudiamos todas, nos entregaran una base importante de anlisis multidimensional e histrico de la realidad econmica, para aportar a las problemticas del mundo con soluciones concretas tanto a nivel laboral como ciudadano. En definitiva, se busca una malla curricular que nos entregue herramientas para capturar la realidad y transformarla. Por ello que, como estudiantes y profesores de Ingeniera Comercial de las diversas universidades de Chile, debemos sumarnos al cuestionamiento de la educacin econmica y administrativa que se nos imparte, ya que nuestra realidad acadmica y laboral no est ajena a los problemas que en muchas partes del mundo los movimientos sociales, y que incluso otros sectores sociales de nuestro pas, han develado. Tengamos en cuenta que el gran viraje ideolgico de los contenidos tericos y mtodos de enseanza en nuestra carrera, y que se mantienen hasta el da de hoy, tuvo su origen en la dictadura, en donde cierto grupo de empresarios y economistas impusieron diversas reformas econmicas que dieron origen a una segunda dictadura, la dictadura del libre mercado. De acuerdo a este contexto, se intervinieron todas las carreras de Ingeniera Comercial, se cerraron muchas o se abrieron nuevas para apuntalar ideolgicamente el nuevo modelo econmico con profesionales del rea de la economa y la administracin de empresas educados desde una dbil base econmica crtica (muchas veces con una Economa demasiado funcional a los nuevos modelos de negocios) y nula visin poltica de la realidad. Si bien hoy nuestras autoridades, de acuerdo a las fras cifras econmicas, nos dicen que este es un pas que est a punto de alcanzar el desarrollo, no obstante creemos que nos enfrentamos a serios problemas sociales que el modelo econmico neoliberal, adems de su injusta imposicin, no ha podido resolver. Por tanto, si nos queremos hacer cargo de esta realidad, es importante un radical cambio de las mallas de la carrera para que se fomente la crtica, la reflexin y el pluralismo en los contenidos. Y debemos partir creando diversas instancias de discusin terica dentro y fuera de las aulas entre profesores, estudiantes y autoridades acadmicas para darle sentido social y poltico a nuestra carrera y profesin.