JUEGOS DE PSICOMOTRICIDAD PARA EDUCACIN INFANTIL: CONTROL Y CONCIENCIA CORPORAL Actividad : La hormiguita viajera Objetivos: experimentar y apreciar las

as variaciones del tono muscular interiorizar y experimentar la relajacin corporal segmentaria Colaborar con el compaero para que el juego propuesto se pueda llevar

a buen trmino. Contenidos: Control corporal y conciencia corporal: Relajacin Material: globos y colchonetas Tiempo: 10 Minutos Organizacin: parejas Descripcin: los nios se colocan por parejas, cada una tiene un globo. Uno de los componentes de la pareja se tumba en una colchoneta boca arriba con los ojos cerrados, el otro compaero que esta colocado a su lado ( de rodillas); va pasando el globo por los distintos segmentos corporales de su compaero. Haciendo rodar el globo lentamente, manteniendo una pequea presin. EL nio que tiene el globo (hormiguita) va diciendo las partes del cuerpo por las que pasa. Despus cambio de rol. Variantes: El maestro marca las partes por las que pasa el globo. Cambiar la posicin del que est tumbado (boca abajo, de lado).

Actividad : La tortuguita mgica Objetivos: Identificar los movimientos corporales que acompaan a la respiracin Realizar voluntariamente respiraciones por la nariz o por la boca. Tomar conciencia global del aparato respiratorio: inspiracin y

espiracin Contenidos: controlo corporal y conciencia corporal : Respiracin: torcica y bucal Material: envases de yogur o petit suisse, tizas. Tiempo: 10

 Organizacin: individual Descripcin:. Cada nio tiene un envase de yogur. Cada participante pintar en el suelo con tiza su caminito (en un espacio delimitado), sin que se crucen los de unos con los de otros. Cada nio a la seal del monitor ha de hacer que su tortuguita (envase de yogur) recorra el camino marcado sin tocarla soplando. Variantes: Variar la posicin del envase. Hacer carreras de relevos. Carreras cooperativas cada dos o tres compaeros soplan al mismo

envase. Representacin Grfica

Actividad : El sube y baja Objetivos: Ser capaz de respirar voluntariamente por la nariz o por la boca,

experimentando las diferencias de ambas formas de respiracin Tomar conciencia de los movimientos corporales que acompaan a la

respiracin, habitualmente y tras un esfuerzo. Aprender a reconocer las fases del acto respiratorio y las sensaciones

principales durante su desarrollo. Contenidos: control y conciencia corporal. Respiracin Material: Colchonetas y cuerdas. Tiempo: 10 Organizacin: indivdual Descripcin:los nios se sitan cada uno sobre una colchoneta y una cuerda apoyada en su barriga. Tienen que prestar atencin al movimiento que hace la cuerda, ver y notar cmo sube y baja: es nuestra respiracin ( abdominal) que la hace moverse. Se pueden hacer preguntas como: cundo sube? Cundo baja? sube rpido?... Nota: Previamente a tumbarse pueden realizar una carrera y comparar las respiracin despus de un ejercicio que suponga un esfuerzo y otro cuando se est relajado.

 Variantes: poner la cuerda encima del trax y pecho. Hacer que pare de moverse la cuerda. Actividad : El loto de los colores Objetivos: Conocer las posturas, comportamientos y actitudes a adoptar frete a

diversas situaciones Representar diversas situaciones de la vida cotidiana adoptando las

posturas , actitudes y comportamientos que ello requiera Contenidos: Control y conciencia corporal: ATPE Actitud y postura Material: saquitos o globos con arroz ( o similar) Tiempo: 10 Organizacin: pequeo grupo Descripcin: se divide a los nios en cuatro grupos. Cada grupo tiene los saquitos de un color. El monitor tiene cuatro lazos ( folios, tarjetas) de los mismos colores. Cada grupo se sita en una esquina del espacio. El monitor mueve un lazo de un color determinado y les dice, a los que tienen saquitos de ese color, una forma de llegar hasta el centro del espacio ( con el saquito entre los tobillos, en la espalda y gateando, entre las rodillas, en la cabeza), deben evitar que el saquito se caiga. El resto de los grupos permanecen inmviles, pero atentos, a cundo el lazo de su color se mueva. Variantes: mover varios lazos a la vez y cuando un lazo deje de moverse el grupo de ese color se para hasta que se vuelva a mover el lazo. Representacin Grfica

Pag 82. ( vuelta a la calma, puede servir) Actividad : Somos escarabajos! Objetivos: Favorecer , a travs de actividades ldicas, el desarrollo equilibrado de la

musculatura corporal. Controlar el tono muscular en la ejecucin de las numerosas actividades

posturales. Trabajar aspectos colaborativos, comprometindose con los dems e

integrndose en el grupo.

 Contenidos; control y conciencia corporal : ATPE: tono muscular Material: cuerdas Tiempo: 10 Organizacin: gran grupo Descripcin: se forma un gran circulo con una cuerda ( o varias) atada en sus extremos. Los nios se tienen que sentar alrededor de la cuerda y colocan sus pies por debajo de la misma con las rodillas flexionadas y descansando la espalda en el suelo. Son escarabajos patas arriba que se han quedado enganchados en una rama y que gritan porque piensan que as podrn coger fuerzas para darse la vuelta. A la seal tendrn que elevar la cuerda manteniendo las piernas flexionadas y se pueden apoyar en los codos buscando una postura cmoda para mantener el equilibrio y que la cuerda no toque el suelo . una vez conseguido aguantar 5 o 10 segundos. Variantes: lo mismo pero con los pies hacia fuera del crculo. Levantar la pierna con un solo pie. Coger la cuerda en las manos y agitarla. Levantar las manos y los pies.

Bibliografa: Garca, M.E. y Ruiz, J.; (2001). Educacin Motriz a travs del juego.

Materiales no convencionales. Propuestas de juegos con: globos cuerdas, papeles, envases y saquitos. Madrid. Gymnos.