Objeto de estudio 3: Fundamentos y evolucin de la Internet

Actividad de aprendizaje Integradora

Produciendo en la Web 2.0 Fecha de Inicio: 2012-11-19 Fecha de Entrega: 2012-11-25 Objetivo de Aprendizaje:
Valorars tus experiencias con algunos servicios de la Web 2.0.

NO se permiten entregas anteriores S se permiten entregas posteriores

Introduccin a la Actividad:
En este punto de la unidad ya tienes una mejor comprensin de cmo funciona la red de redes, cules son sus orgenes, sus tendencias y actualidad.

Ahora demostrars no slo que tienes los conocimientos tericos sino que tambin que posees las habilidades de aplicar lo visto en la unidad. Instrucciones:
Abrirs dos espacios de trabajo e interaccin en la red. El primero ser un blog y utilizars el servicio gratis de wordpress.com. El segundo ser un wiki en el servicio de wikispaces.com (elige la versin publica gratis). Guate con las direcciones proporcionadas en la seccin de recursos de la actividad.

Una vez que hayas abierto los espacios, hars lo siguiente: Redacta un ensayo acerca del impacto social de la Internet, fundamntalo con artculos, libros, noticias en lnea, etc. La estructura del ensayo tendr: Introduccin, desarrollo, conclusiones y fuentes consultadas (no olvides citar y referenciar en formato APA). La extensin es el equivalente a cinco pginas sin portada y referencias. Abre una entrada en tu blog y sube tu ensayo. El espacio de wikispaces que abriste ser para que tus compaeros escriban su opinin acerca de tu trabajo en el blog. Por tanto debes enviarle una invitacin a tus compaeros desde tu wiki y darles derecho para editarlo y pasarles la direccin de tu blog para que opinen acerca de tu trabajo. Enva la direccin de tu blog y de tu wiki en el cuadro de texto al portafolio de esta actividad. Recomendaciones:
Si tienes cualquier problema o duda para realizar lo solicitado, te recomiendo buscar tutoriales en los buscadores acerca de la tarea que tienes duda. Por ejemplo, si no sabes cmo aadir una entrada al blog de wordpress, teclea en el buscador: "como aadir una entrada en wordpress" da click en buscar y revisa los resultados detenidamente hasta que uno resuelva tu duda.

Criterios de evaluacin:

Fondo:
Calidad en el contenido del ensayo. Evidencia de las habilidades tecnolgicas en el manejo de las herramientas solicitadas. Logro de la colaboracin para los comentarios del wiki.

Forma:
Presentacin del blog, diseo, ortografa, redaccin, referencias y citas en formato APA.

Unidad 4: Aplicacin de los principios de conteo en la solucin de problemas

Actividad de aprendizaje 2
Actividad sin definir Fecha de Inicio: 2012-11-20 Fecha de Entrega: 2012-11-23 NO se permiten entregas anteriores S se permiten entregas posteriores

Objetivo de Aprendizaje: Adquirir la capacidad de resolver problemas usuales que impliquen el clculo de permutaciones. Introduccin a la Actividad: Permutaciones Cuntos nmeros diferentes de 5 cifras sin repetir dgitos puedo formar con los nmeros 0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9? parece una pregunta sencilla, qu haras para contestarla?. Lo anterior equivale a un viejo problema de acomodo de personas para una fotografa de la cual se pueden generar varias preguntas pero en esta ocasin nos concentraremos slo en una: si tengo 10 personas de cuantas maneras puedo escoger a 5 de ellas y acomodarlas para tomar una fotografa, tomando en cuenta que el orden es importante?, en lenguaje formal la pregunta sera cuntas disposiciones lineales de 5 personas son posibles?, una disposicin lineal indica precisamente lo que se coloc con comillas en la primera pregunta, es decir, que el orden influye en el resultado, estas disposiciones lineales son llamadas tambin permutaciones y son el objeto de estudio de esta actividad. Instrucciones: - Busca en los recursos la definicin de factorial, permutacin (los diferentes tipos que existen), observa los ejemplos y trata de resolver los ejercicios que encuentres sobre el tema para asegurarte de haber comprendido correctamente. - Investiga cmo se pueden obtener las disposiciones lineales de un conjunto que contiene elementos repetidos

- Resuelve los ejercicios de la actividad que se encuentran en recursos y envalos a portafolio. Libro sugerido: Libro: Grimaldi, Ralph. 1998. Matemticas Discreta y Combinatoria. Prentice Hall, Mxico.

Recomendaciones: Expresa todas tus dudas antes de enviar tu actividad para que tu asesor pueda retroalimentarte a tiempo. Criterios de evaluacin: Fondo: - Respuestas correctas (con procedimiento) Forma: - Presentacin del trabajo - Entrega a tiempo Unidad 4: Aplicacin de los principios de conteo en la solucin de problemas

Actividad de aprendizaje 3
Combinaciones Fecha de Inicio: 2012-11-24 Fecha de Entrega: 2012-11-27 NO se permiten entregas anteriores S se permiten entregas posteriores

Objetivo de Aprendizaje: Adquirir la capacidad de resolver problemas usuales que impliquen el clculo de combinaciones Introduccin a la Actividad: Hemos aprendido que cuando se trata de permutaciones el orden es importante, pero que sucede si en un problema el orden no influye, lo ilustraremos con un ejemplo: De 8 empleados se necesitan seleccionar a 3 para ingresar a un curso en donde les ensearn a utilizar una nueva mquina que la empresa adquiri, de cuantas formas pueden seleccionarse? En este problema no importa cul sea el orden de seleccin de los empleados, ya que los tres empleados asistirn de cualquier forma al curso, a cada una de las selecciones posibles en este tipo de problemas se le llama combinacin. Instrucciones: - Lee atentamente la definicin de combinacin e identifica las diferencias con la definicin de permutacin, redctalas brevemente e inclyelas en la actividad que entregues en portafolio. - Resuelve los problemas de la actividad que se encuentran en recursos y envalos a portafolio. Libro sugerido: Libro: Grimaldi, Ralph. 1998. Matemticas Discreta

y Combinatoria. Prentice Hall, Mxico.

Recomendaciones: Antes de comenzar a resolver debes estar seguro de comprender la diferencia entre permutacin y combinacin, todas tus dudas e inquietudes exprsalas en la seccin dudas del curso. Criterios de evaluacin: Fondo: - Respuestas correctas (con procedimiento) Forma: - Presenta

Unidad 2: Planeacin del proyecto

Actividad Integradora
Planeacin del proyecto Fecha de Inicio: 2012-11-12 Fecha de Entrega: 2012-11-19 S se permiten entregas anteriores S se permiten entregas posteriores

Objetivo de Aprendizaje: Integrar los elementos que conforman la planeacin del proyecto. Introduccin a la Actividad: Es momento de integrar la planeacin de tu proyecto a partir de una estructura clara. Instrucciones: Elabora un documento que integre la planeacin del proyecto a partir de la siguiente estructura: 1. Portada a. Datos generales: del alumno, de la materia, del asesor b. Ttulo del proyecto 2. a. b. c. 3. a. b. Diagnstico Contexto Problemtica Matriz FODA Descripcin del proyecto Justificacin Objetivos

c. Indicadores y metas d. Actividades e. Recursos f. Calendarizacin Enva tu trabajo al portafolio. Criterios de evaluacin: Fondo: Se incluyen los elementos solicitados en las instrucciones. Existe congruencia entre todos los elementos. La descripcin de cada elemento contiene informacin suficiente. Forma: Redaccin clara y ortografa 15 puntos de la calificacin final Unidad 3: Anlisis de factibilidad de aplicacin

Actividad Preliminar
Anlisis de factibilidad y pertinencia del proyecto Fecha de Inicio: 2012-11-19 Fecha de Entrega: 2012-11-26 S se permiten entregas anteriores S se permiten entregas posteriores

Objetivo de Aprendizaje: Realizar un anlisis sobre la factibilidad y pertinencia del proyecto. Introduccin a la Actividad:
En este momento tienes ya un proyecto en puerta; has elaborado el diagnstico de una situacin problemtica as como una planeacin que te permite saber lo que realizars durante el prximo semestre para implementar el proyecto, por lo que es importante entonces hacer un alto en el camino y analizar si de verdad ser posible llevarlo a cabo.

Instrucciones: Ingresa al foro "Anlisis del proyecto" y comparte con tus compaeros el producto de la actividad integradora de la unidad 2. Es muy importante que esta accin la ejecutes en los dos primeros das de inicio de la actividad. Una vez que hayas subido tu documento, elige al menos uno de los proyectos publicados por tus compaeros y analzalos con base en las siguientes preguntas: 1. Es el momento de realizar el proyecto? Por qu? 2. El proyecto es el adecuado? 3. Existe una mejor alternativa que permita resolver la problemtica detectada? 4. El proyecto es en realidad lo que se necesita?

5. Hay posibilidades reales para llevarlo a cabo? 6. Cmo ser operado o implementado? Publica tus opiniones al respecto y revisa constantemente el foro para darte cuenta de los comentarios que tus compaeros hagan a tu proyecto. Recomendaciones: Si un proyecto ha sido comentado, te sugerimos que elijas uno diferente. Es importante que todos los proyectos sean analizados y tengan retroalimentacin. Criterios de evaluacin: Fondo: Todas las opiniones y sugerencias deben estar justificadas. Establece un dilogo respetuoso. Forma: Congruencia, ideas claras, buena redaccin y ortografa. Cinco puntos de la calificacin final.