Plan Estrategico Unica

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUS GONZAGA DE ICA
FACULTAD DE ENFERMERA
PLAN ESTRATEGICO 2012 - 2017
Ica -
Per
2012
PRESENTACIN
La Facultad de Enfermera es un organismo autnomo, acadmico, administrativo, destinado a impartir Educacin Superior a los alumnos de Pre-Grado y Post-Grado, que se encuentra enmarcada dentro de la Universidad Nacional "San Luis Gonzaga" de Ica.
El Plan Estratgico Institucional es un instrumento de gestin que d2efine los objetivos, estrategias y metas que van a servir de gua y proyeccin de actividades en la Facultad de Enfermera en los prximos 5 aos y con ellos podremos conseguir mejores niveles de calidad en los campos de la investigacin, docencia y proyeccin social de la Facultad Enfermera, respondiendo eficientemente a las expectativas de la comunidad.
El presente Plan Estratgico 2010 - 2015 fue elaborado con la participacin de los docentes, representantes de los alumnos, de los diferentes aos de estudios y del personal Administrativo de la Facultad de Enfermera.
Se presenta la problemtica y realidad actual y se realiza el planteamiento de los objetivos; de la Misin y Visin, analizando las necesidades de las diferentes dependencias acadmicas y administrativas, con el objetivo de optimizar el uso de nuestros recursos y el cumplimiento de los estndares de acreditacin. La Facultad de Enfermera en su Plan Estratgico plantea en su visin, una estructura con un dinamismo creciente y con altas metas de excelencia acadmica que incluyen una aceleracin en sus proyectos acadmicos, dando respuesta a los requerimientos y demandas de la sociedad. Por ello, la Facultad de Enfermera de acuerdo a su misin, se compromete con la excelencia y calidad al servicio del bienestar de la sociedad, que le permita tener
liderazgo y competitividad respecto al entorno y convertirse en punto de referencia nacional e internacional.
I.
RESEA HISTRICA DE LA FACULTAD DE ENFERMERIA
La Facultad de Enfermera se apertura en el ao 1981 como programa de enfermera adscrita a la Facultad de Medicina Humana. Su creacin se debi a una necesidad imperiosa de que la Ciudad de Ica deba de contar con profesionales de enfermera que brinden atencin integral al usuario, familia y grupos humanos en estado de salud o enfermedad, mediante las acciones de promocin, prevencin, recuperacin y rehabilitacin de la salud de la poblacin. El 31 de octubre del ao 1984, el Consejo Universitario en pleno autoriza la creacin de la Facultad de Enfermera, segn Resolucin Rectoral N 13315 designado como Decano interino al Dr. Luis Nez Joseli, quien conduce la Facultad hasta el ao 1986 y de esa fecha hasta el ao 1989 el Dr. Manuel Alcibades Ferrndiz.
En el ao 1990 recae esta responsabilidad en la Licenciada en Enfermera ngela Guerra Negri (), siendo la primera Decana Interina, quien organiza la Facultad, rigindose por la Ley Universitaria, Estatuto y Reglamento Universitario con algunas prerrogativas en la conduccin de los rganos de gobierno; en las secciones se conduca como Consejo Directivo por no contar con el nmero requerido de profesores principales.
Inicialmente funcion en el Local Central ubicado en la segunda cuadra de la Calle Bolvar, hasta el ao 1995. Las aulas de clase fueron cedidas por las Facultades de Administracin, Contabilidad, Derecho, Educacin y Odontologa, en este periodo se inici la construccin de la Facultad de Enfermera en la Ciudad Universitaria y es as que al comienzo del ao 1990 se traslada a la Ciudad Universitaria an con una infraestructura y equipamiento limitado como: falta de agua, desage, luz, telfono, ambiente para personal docente, administrativo y laboratorios etc., deficiencias que fueron superndose en forma progresiva en cada gestin hasta la fecha 2003. Desde 1993 hasta marzo de 1999 la Facultad de Enfermera fue conducida como Decana la Lic. Enf. Mara Antonieta D'arrigo Frassinetti, funcionando con Consejo Directivo.
En el ao 1999 a noviembre del ao 2000, fue designada la Lic. Enf. Carmen Laos Prada, como Decana encargada de la Facultad de Enfermera, en este perodo se implemento la Nueva Poltica Curricular 2000 a nivel de las Facultades de la Universidad. En Noviembre del 2001 fue designada Decana de la Facultad la Mag. Margarita Crdova Delgado hasta Noviembre del 2004, en este periodo se Reestructur la Currcula tipo constructivista que rige actualmente, lo mismo que se realiz proyectos de inversin y construccin de salones delo segundo piso y laboratorio clnico.
Desde noviembre 2004 hasta diciembre del mismo ao se hace cargo del Decanato de la Facultad la Mag. Isabel Natividad Urure Velasco, desde enero 2005 hasta septiembre 2006 qued como decana interina de la Facultad de Enfermera la Mag. Cristina Esther Uribe Rosas. El ao 2006 fue nominada como decana elegida por Consejo de Facultad la Mag. Margarita Crdova Delgado hasta el ao 2009; en Setiembre del mismo ao fue elegida decana la Dra. Cristina Uribe Rosas hasta diciembre 2011, a partir de esa fecha hasta la actualidad se encuentra en el cargo la Dra. Margarita Crdova Delgado quien fue designada Presidenta de la Comisin de Gobierno de la Facultad de Enfermera, por la Comisin de Orden y Gestin de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica. . II. ASPECTOS ESTRATEGICOS:
VISIN-MISIN-VALORES
VISIN "Ser una facultad acreditada; camino a la excelencia lder en formacin de
profesionales de enfermera con sensibilidad social y alto sentido tica y deontolgico
MISIN "Somos una unidad acadmica que forma profesionales lideres en brindar cuidados integrales de enfermera a la persona, familia y comunidad, con calidad acadmica, investigacin y extensin para resolver problemas de la salud de la sociedad
VALORES La Facultad de Enfermera se rige por los siguientes valores y principios necesarios para el adecuado desarrollo de la Institucin:
a. Valores personales 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Honestidad. Responsabilidad. Justicia Tolerancia. Lealtad. Trabajo en equipo. Puntualidad. Respeto a la dignidad de la persona. Bsqueda de la verdad Solidaridad. b. Valores Institucionales: Identidad institucional. Libertad y democracia. Eficiencia. Veracidad. Responsabilidad. Superacin. Justicia.
III.
PERFIL DEL EGRESADO DE ENFERMERIA El perfil del egresado es por competencia, formado con slidos conocimientos cientficos, tecnolgicos, informticos, humansticos y ticos, con pensamiento critico y creativo que garantice la calidad del cuidado integral de enfermera al ser humano y su interrelacin con su contexto socio econmico, poltico , cultural y ecolgico que se esta dando en nuestro pas.
IV.
ROL ESTRATGICO DE LA INSTITUCIN La Facultad de Enfermera de la Universidad Nacional "San Luis Gonzaga" de Ica es una Institucin de Educacin Superior Estatal, dedicada a la formacin de
profesionales de enfermera y Especialistas, con adecuado nivel cientfico, tecnolgico y valores, con disposicin para el aprendizaje continuo, capacidad para brindar atencin integral, disear y desarrollar investigacin, difundir la cultura y realizar extensin social. Con actitud para contribuir a la creacin y el mantenimiento de los ecosistemas; habilidad gerencial para ser promotores de la gestin y autogestin, a fin de cumplir con eficiencia la funcin de la Salud. La Facultad cuenta al 2010 con sus rganos de lnea rganos de asesoramiento y rganos de apoyo (ver organigrama) Los fines estratgicos son: Formar profesionales Enfermeros generales y especialistas, con adecuado nivel acadmico, promotores del progreso socio-econmico y cultural, en funcin de los requerimientos de la regin y del pas. Realizar investigacin cientfica, humanstica y tecnolgica, cuyos resultados se apliquen en la enseanza, la proyeccin social y la cultura. Proyectar la accin universitaria y sus servicios a la comunidad promoviendo y liderando el desarrollo econmico social. Contribuir a la formacin del espritu cvico que de conciencia social de la comunidad para el ejercicio pleno de los derechos humanos y justicia social y difundir los valores Nacionales y Universales. Desarrollar un clima organizacional en la Facultad que promueva una gestin eficiente. Promover la modernizacin de la estructura organizativa de la institucin Modernizar la infraestructura de la Facultad de Enfermera para garantizar la adecuada docencia e investigacin. Implementar el sistema de gestin de la calidad educativa, autoevaluacin y acreditacin. Fortalecer el sistema de bienestar para docentes, personal administrativo y estudiantes Implementar el sistema de proyeccin social y extensin universitaria. Las acciones primordiales a desarrollar en nuestra Institucin son las siguientes: Formulacin y difusin de la poltica institucional y desarrollo de instrumentos de gestin. Implementacin del sistema de gestin de la calidad para la autoevaluacin,
acreditacin y mejoramiento contino. Actualizacin permanente del currculo y evaluacin de resultados. Capacitacin permanente del personal Docente y Administrativo. Desarrollo de investigacin de docentes y estudiantes. Renovacin de la Biblioteca convencional y Biblioteca Virtual. Fortalecimiento de las actividades culturales y de Proyeccin Social, en beneficio de los laboratorios, poblacin universitaria y comunidad. Dotacin de infraestructura, equipamiento y recursos humanos, apropiados para la docencia e investigacin. Modernizacin y mantenimiento de la planta fsica de la facultad. Fortalecimiento del sistema de consejera y tutora. Mejoramiento del bienestar y condiciones de trabajo para docentes,
administrativos y estudiantes Desarrollo de la escuela de segunda especializacin
V.
DIAGNSTICO GENERAL La Facultad de Enfermera de la Universidad Nacional "San Luis Gonzaga" de Ica, es una Institucin de Educacin Superior Estatal que forma profesionales de la Salud, identificndose los siguientes problemas: a. Dbil sistema de gestin, por ausencia de reglamento general de la universidad, estatuto obsoleto y normas legales desfasadas del contexto actual (ley Universitaria) que no permite realizar cambios. b. Currculo actualizado en relacin a los requerimientos de los nuevos mtodos de enseanza aprendizaje, acorde a las exigencias del mercado laboral, en proceso de implementacin del monitoreo y evaluacin del aprendizaje. c. Incumplimiento de la autonoma acadmica, administrativa y econmica estipulada por el Estatuto, habiendo un manejo centralizado. d. Limitado presupuesto: frente a las reales necesidades de funcionamiento, expansin y crecimiento de la Facultad. e. Produccin cientfica mnima y de baja calidad, reducida produccin intelectual de docentes y alumnos f. Sistema de gestin de la calidad, autoevaluacin y acreditacin en proceso de mejoramiento. g. Insuficiente capacitacin que brinda la UNICA a docentes y administrativos que
permita mejorar la calidad educativa h. Infraestructura inadecuada, agravada por el terremoto, para el adecuado proceso de enseanza aprendizaje. i. Equipamiento adecuado en laboratorios, pero no existe programa ni Plan Director, tanto de materiales de enseanza, mobiliario y laboratorio, que vayan acordes con las tecnologas actuales. j. Deficiente mantenimiento y conservacin de la infraestructura, material y equipo k. Escasos programas de proyeccin social y extensin universitaria. l. Deficiente sistema de control y supervisin del cumplimiento de las actividades acadmicas y responsabilidades docentes m. Promociones actuales que se gradan bajo la modalidad de Tesis. n. Escasos Convenios de cooperacin tcnica y cientfica, nacional e internacional, que permitan la capacitacin de docentes y alumnos VI. ANLISIS DEL COMPORTAMIENTO DEL MBITO DE ACCIN DE LA
INSTITUCIN ASOCIADA AL REA DE INFLUENCIA. Para el anlisis al cual se orienta nuestra institucin hemos visto por conveniente desarrollar los siguientes aspectos: ANLISIS INTERNO 1. EDUCACIN SUPERIOR 1.1. SUPERVISIN Y COORDINACIN SUPERIOR La administracin de la Facultad de Enfermera se encuentra representada por el Decano, quien formula y dirige la poltica general y el desarrollo de la Institucin a travs del Consejo de Facultad, evaluando la ejecucin de los planes y garantizando su normal funcionamiento. La administracin cumple con la ejecucin y control de los planes, programas acadmicos y administrativos.
1.2. INVESTIGACIN CIENTIFICA La investigacin cientfica y/o tecnolgica es una funcin bsica y obligatoria de la Universidad y debe estar orientada a los problemas de inters regional y nacional la Direccin de Investigacin promueve y coordina el desarrollo de la investigacin por los docentes y estudiantes.
Actualmente la produccin de trabajos de investigacin en la facultad es mayoritaria en las ltimas promociones pero deben mejorar la calidad de los trabajos en busca de dar solucin a los problemas dando mayor nfasis a la publicacin de los mismos. El presupuesto asignado es insuficiente, lo que genera un dficit en la calidad de los trabajos de investigacin. La planificacin de Lneas de Investigacin de inters para la Facultad, Universidad y Regin, es inadecuada. Poca motivacin y capacitacin de los docentes en temas de investigacin 1.3. ORGANIZACIN SUPERIOR UNIVERSITARIA 1.3.1. Desarrollo de la Educacin Universitaria La Facultad de Enfermera se organiza de la siguiente manara: rganos de Gobierno Consejo de Facultad. Decano.
rganos de Asesoramiento: Comisin Acadmica de Procesos Disciplinarios (CAPDI). Oficina de Planificacin. Comisiones Permanentes: Evaluacin Curricular y Tecnologa Educativa y Evaluacin, y Perfeccionamiento Docente. Comisiones Transitorias:
rganos de Apoyo Administrativo: Oficina de Secretara Acadmica: unidad de grados y ttulos y unidad de registro y estadstica Oficina de Servicios Acadmicos: unidad de bienestar estudiantil, biblioteca y publicaciones Oficina de Administracin: unidad de abastecimiento y unidad de personal y tesorera rganos de Lnea: Escuela Acadmico Profesional Departamentos Acadmicos.: salud comunitaria, familia e investigacin; salud de la madre, el nio y el adulto
Instituto de investigacin. Direccin de Proyeccin Social. Seccin de Segunda Especializacin. Direccin de Produccin de Bienes y Prestacin de Servicios. Seccin de capacitacin y perfeccionamiento Docente
1.3.2 RGIMEN DE ESTUDIOS La Facultad organiza sus estudios mediante el rgimen curricular semestral flexible, con una duracin de 17 semanas por semestre. El sistema de currculo flexible comprende un plan de estudios establecido en unidades de semestres lectivos. Cada uno comprende asignaturas pre-establecidas que el alumno aprueba o desaprueba segn el reglamento. La Universidad otorga a nombre de la nacin el grado acadmico de bachiller en Enfermera, ttulo de Licenciado en enfermera y ttulo de Especialista en las diferentes reas. El plan de estudios comprende diez ciclos con un total de 227 crditos y 5450 horas, incluyendo el internado (Prcticas profesionales)
CUADRO N 1 ASIGNATURAS Y CRDITOS

I CICLO Anatoma Antropologa cultural Biologa Introduccin a la enfermera Lengua I Epistemologa a la disciplina Fisiologa general CR II CICLO Matemtica bsica Lengua II Fisiologa Metodologa de la atencin de enfermera I Filosofa Biofsica Actividades de formacin artstica y deportes Relaciones humanas CR III CICLO Metodologa de la atencin de enfermera II Qumica general Sociologa CR IV CICLO Crecimiento y desarrollo Parasitologa 3 3 2 microbiolog Bioqumica a 3 6 Teora de sistemas Filosofa de la educacin Quechua Ecologa y ecosistema 2 Teora del aprendizaje significativo Farmacolog a Proceso de enfermera Nutricin Relaciones humanas 21 VIII CICLO Ingles Epidemiologa Estadstica Inferencial Gerencia y gestin en salud Salud del nio y adolescente II CR 2 3 3 IX CICLO Practicas preprofesionale s Practicas comunitarias 3 3 CR V CICLO Educacin para la salud Estadstica descriptiva Estrategias para el aprendizaje significativo Inmunizacione s Salud comunitaria I Salud del adulto y del anciano I Semiologa general Paquetes informticos bioestadisticos X CICLO CR
6 2
3 3
6 3
4 4
2 3 2
3 3
2 3
3 2
3 2
5 6
2 24
2 23 CR
2 24 CR
TOTAL VI CICLO Medicina legal Metodologa de la investigacin Salud comunitaria II Salud del adulto y del anciano II Taller de prevencin de desastres Actividades de formacin artstica Proceso de enfermera
22 CR 3 4 5 VII CICLO Enfermera materno infantil Biotica Fundamentos de la administracin Investigacin en enfermera Salud del nio y adolescente I Salud mental I Urgencia en enfermera
CR 6 2 3
22
Practicas preprofesionales Sedes hospitalarias
22
Salud mental II Taller de investigacin Actividades de formacin artstica y deportes Enfermera en geriatra (electivo C)
4 1
TOTAL
24
25
22
22
2. USUARIOS INTERNOS:
2.1.
DOCENTES
La docencia universitaria es carrera pblica, reconocida por la constitucin, Ley Universitaria y estatuto de la universidad. Los profesores universitarios son: ordinarios, extraordinarios y contratados, gozan de los beneficios y derechos que corresponden a los servidores del Estado. Los profesores ordinarios constituyen el cuerpo docente estable de la Facultad de Enfermera cuyo ingreso a la docencia es por Concurso Pblico, y son de las categoras siguientes: Principales, Asociados y Auxiliares. Con un total de 58 Docentes cuya distribucin se expone en el siguiente cuadro.
CUADRO N 2
DISTRIBUCIN DE DOCENTES ORDINARIOS POR CATEGORA
NOMBRADOS
Facultad Principal Asociado Auxiliar Total
DE ENFERMERIA 4
TC 6
TP
DE TC 11 16
TP
DE 2
TC 2
TP 17 58
2.2.
ESTUDIANTES Los estudiantes son las personas admitidas y matriculadas como tales en la
Facultad, previamente han cumplido con los requisitos de admisin a la universidad
CUADRO N 3 POBLACIN ESTUDIANTIL PRE GRADO Alumnos Matriculados en el Ao Acadmico 2011 - Semestre I
CICLO I
II III IV V VI VII VIII IX X TOTAL
H
5 5 7 6 5 4 9 5 3 4
M
22 17 46 43 52 42 63 32 43 34
Total
74 49 53 49 61 46 72 37 46 38 525
CUADRO N 4 TITULADOS PRE GRADO Hasta el mes de Enero del 2011

AO NUMERO
2006 2007 2008 2009 2010 2011
57 50 73 82 64 35
CUADRO N 5 POBLACIN ESTUDIANTIL DE SEGUNDA ESPECIALIDAD

AO FEM SEXO MAS TOTAL
2009 2010 2011
95 180 195
13 10 12
108 190 207
CUADRO N 6 ESCUELA DE SEGUNDA ESPECIALIZACIN POBLACIN ESTUDIANTIL POR ESPECIALIDAD 2011

SEXO FEM. Centro quirrgico y central de esterilizacin Quqquirrrrquirurgico Nefrologa Emergencias y desastres Cuidados intensivos neonatales Cuidados intensivos peditricos Enfermera peditrica Salud del adulto y geriatra Enfermera materno infantil TOTALES 16 MAS. 2 34 TOTAL
35 15 12 8 12 15
37 15 14 10 12 19
2 2 0 4
141
CUADRO N 7 TITULADOS SEGUNDA ESPECIALIDAD Hasta el 2011

ESPECIALIDADES Centro quirrgico y central de esterilizacin Nefrologa Medico quirrgico Emergencias desastres Cuidados intensivos Salud del geriatra TOTAL adulto y 4 8 8 15 16 19 118 y 2007 2008 2 6 2009 19 12 20 2010 2011 6 8 6 4 TOTAL 27 8 24 24
Relacin alumnos Docentes (Ratio) Uno de los factores que determinan la calidad de en el nivel superior es la relacin entre alumnos y docentes: tomando en cuenta los docentes nombrados en nuestra Facultad, el ratio actual se ubica en 9.05 alumnos por docente.
3. INFRAESTRUCTURA UNIVERSITARIA Y EQUIPAMIENTO La infraestructura actual de la Facultad fue seriamente afectada por el sismo ocurrido el 15 de agosto del 2007. En el ao 2009 fue refaccionado los ambientes del laboratorio.
N de aulas de clase N de Laboratorios N de Biblioteca 8 4 1 N de centro de computo N de oficinas N de Auditorios 1 4 1
4. TECNOLOGA UTILIZADA Y ACCESO A LA INFORMACIN La biblioteca virtual cuenta con 14 computadoras, se cuenta con servicio de
Internet accediendo al servicio las computadoras de las reas administrativas y LapTop de los alumnos que han solicitado. Actualmente ya no se cuenta con Biblioteca virtual, inscrita en EBRARY y PROQUES por el cual se pagaba S/30,000 anuales, con acceso por va pagina web de la facultad; el laboratorio de cmputo depende de la Direccin de Bienestar Estudiantil. Tambin contamos con Internet dentro del campus de la Ciudad Universitaria. El servicio es usado por los alumnos, tampoco por docentes de la Facultad de Enfermera. La tecnologa que posee la Facultad est orientada a la capacitacin y a la labor de agilizar los trabajos tanto acadmicos como administrativos. Los equipos de informtica se encuentran distribuidos en las oficinas administrativas para garantizar el funcionamiento de las actividades de los docentes (investigacin, publicaciones, asesora de tesis, comisiones, clases, etc., no se trabaja en red de gestin. Contamos con un centro de cmputo cuyos equipos poseen ms de 10 aos de antigedad, por ello las dificultades en el acceso, lo cual cree malestar entre los usuarios. 5. APOYO DE PROGRAMA DE TUTORIA AL ESTUDIANTE Y A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA Se design, mediante Resolucin Decanal, N142 2010 FE UNICA a los integrantes de los Programas de tutora sobre prevencin de Enfermedades Transmisibles y de salud mental en apoyo de los estudiantes de la Facultad. El mismo que cuenta con Manual de Organizacin y Funciones, pero falta un ambiente propio para el desarrollo de este programa, tambin es necesario la presencia de un
personal administrativo a tiempo completo, Psicloga y Asistenta Social. El nmero de docentes tutores es de 58 de los cuales ms del 50% han entregado fichas informativas de la situacin acadmica de los tutorados, quienes reciben tutora de tipo acadmico y eventualmente personal. Los tutores estn distribuidos como tutores de aula encontrndose implementadas las tutoras personalizadas, quienes coordinan constantemente con el estudiante.
6.
ADMINISTRACIN
1. Personal Administrativo La estructura actual del personal de la Facultad, al ao 2010 es:

Nombrados Contratados recibo por honorarios 7 0 7 Contratados por CAS
2. Finanzas PROCESO DE PRESUPUESTO PARA EL AO FISCAL 2011 INGRESOS DIRECTAMENTE RECAUDADOS SECTOR: EDUCACIN PLIEGO: 515 UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA FACULTAD DE ENFERMERA
Tipo de administrativo Constancias Constancias varios Constancia de egresado Certificado de estudios Certificado de estudios Certificado de estudios cuadernillo Carpeta practicas Colegio Nacional Colegio Particular 3005.00 5060.00 1495.00 1925.00 3740.00 3332.00 27171.00 20310.00 9665.00 9665.00 17870.00
Matricula Ordinario Matricula Matricula Por cursos Reserva de matricula Tipo de administrativo Constancias Constancias Constancias TOTAL
9063.00 2839.00 10447.00 2720.00 860.00 2545.00 300.00 300.00 300.00 1060.00 133706.50
PRESUPUESTO DE GASTOS 2011 RECURSOS DIRECTAMENTE RECAUDADOS PRESUPUESTO 2009 MONTO APROBADO S/ 493,504.00
AREA USUARIA NOMBRE DE LA PARTIDA ALIMENTOS PARA PERSONAS (CANASTA CAS) ASEO LIMPIEZA Y TOCADOR DE COMUNICACIONES Y TELECOMUNICACIONES DE MAQUINARIAS Y EQUIPOS LIBROS Y TEXTOS PARA BIBLIOTECAS MAQUINAS Y EQUIPOS (PARA OFICINA) MATERIAL DIDACTICO ACCESORIOS Y UTILES DE ENSEANZA MOBILIARIO (INSTAL.OFICINA) OTRAS RETRIBUCIONES EN ESPECIE (CANASTA NOMBRADOS) PAPELERIA EN GENERAL UTILES Y MATERIALES DE OFICINA FAC. DE ENFERMERIA PJES. Y GTOS DE TRANSP REPUESTOS Y ACCESORIOS SERVICIO DE AGUA Y DESAGUE SERVICIO DE IMPRESIONES ENCUADERNACION Y EMPASTADO SERVICIO DE INTERNET SERVICIO DE SUMINISTRO DE ENERGIA ELECTRICA SERVICIO DE TELEFONIA FIJA SERVICIOS DIVERSOS SUMINISTRO PARA MATENIMIENTO Y REPARACION DE OTROS MAT. DE MANTENIMIENTO (GASFITERIA) OTRAS RETRIBUCIONES Y COMPLEMENTOS (Docente) CAJA CHICA VIATICOS 0TROS GASTOS 2.3.21.22 COD/PARTIDA 2.3.11.11 2.3.15.31 2.3.16.12 2.3.24.15 2.6.61.21 2.6.32.11 2.3.19.12 2.6.32.12 TOTAL 5.418,00 12.387,00 759,00 3.200,00 10.000,00 42.844,00 1.759,00 6.120,00
2.1.21.199
51.858,00
2.3.15.12 2.3.21.21 2.3.15.11 2.3.22.12 2.3.22.44 2.3.22.23 2.3.22.11 2.3.22.22 2.3.27.1199 2.3.111.15 2.1.15.299
23.234,00 1.080,00 15.453,00 660,00 7.500,00 20.000,00 7.200,00 7.560,00 287.500,00 3.200,00 39.600,00 6.000,00 7.440,00
Total FAC. DE ENFERMERIA
560.772,00
RECURSOS ORDINARIOS 2009 Los recursos ordinarios son programados y ejecutados directamente por la Administracin central, la Facultad de Enfermera programa la administracin de los recursos directamente recaudados, asignndosele para el gasto corriente el 70% ( 133706.50) de lo captado, quedando para la administracin central el 30% (40111.95) en el ao 2010 7. ANALISIS DE LOS PROCESOS Los procesos de enseanza aprendizaje estn estandarizados y protocolizados, faltando establecer las guas operativas; a nivel administrativo existe el MOF y ROF y reglamentos Universitarios y de la Facultad, pero un gran nmero de trabajadores los desconoce, por poca difusin de los mismos. ANLISIS EXTERNO 1. Clientes.- Los estudiantes de Enfermera proceden de reas geogrficas diversas, el 80% de los ingresantes en el 2009 son de Ica y el 20% de otras regiones, predominantemente de estratos socioeconmicas C y D, con formacin bsica deficiente y factores culturales diferentes. Los profesionales Docentes pertenecen a situacin socioeconmica media con apropiado nivel cultural y educacional. 2. Competidores.-Existen dos Facultades de Enfermera en la localidad, las cuales cuentan con mejores recursos econmicos, tecnologa e
infraestructura, porque son de rgimen privado. 3. Aliados.- Conformado por facultades de ciencias de la salud de la Universidad ,Colegio de Enfermeras Consejo Regional XV, Colegio Mdico Consejo Regional IX y sus Sociedades Cientficas, Direccin Regional, de Salud del MINSA de Ica, Gerencia Regional de EsSalud y la Sanidad de las Fuerzas Policiales, las cuales contribuyen a la formacin integral de los profesionales de enfermera 4. Factores Sociales.- En Ica el rea urbana se encuentra en crecimiento constante despus del terremoto y especialmente por la migracin de los habitantes de Ayacucho y Huancavelica por el terrorismo que se han asentado en zonas urbano marginales y urbanas pobres, este crecimiento
poblacional es a expensas de las clases sociales C, D y E que son los principales clientes de la Universidad 5. Econmicos.- La Regin de Ica se ha convertido en polo de desarrollo agro industrial exportador, de acuerdo a los datos estadsticos el desempleo y el analfabetismo es el poblacin es casi nulo, dando como consecuencia el mejoramiento del ingreso econmico, sin embargo la distribucin de la riqueza no es adecuada, ya que con el sueldo mnimo vital de S/.550.00 no le permite a la poblacin hacer gastos de vivienda, salud, educacin, como debera ser. Sin embargo desde hace un ao a nivel mundial se presenta crisis econmica que ha afectado sobre todo las exportaciones, siendo el rea ms afectada la minera, pero la repercusin en la poblacin iquea ha sido poco perceptible. 6. Salud.Los indicadores que maneja este sector por cada 1 000 habitantes son: - Tasa de Natalidad : 16.80 por 1000 nacidos vivos(2008) - Tasa de Mortalidad General : 5.1 por 1000 habitantes (2008) - Tasa de Mortalidad infantil : 10,80 por 1000 nacidos vivos(2008) - Esperanza de vida al nacer : 76.1 aos (proyeccin al 2010) Mujeres 78.9 aos Hombres 73.4 aos La infraestructura hospitalaria con que cuenta el sector el sector de Salud Pblica ha sido afectada seriamente por el terremoto, hospital Regional en demolicin atendiendo en hospital de campaa, hospital Santa Mara del Socorro afectado en 50 de su capacidad igualmente, los hospitales de de salud de Chincha y Pisco colapsaron, atendiendo carpas y mdulos prefabricados. Adicionalmente se cuenta con 4 hospitales pertenecientes a la red de EsSalud, siendo el Hospital de Ica de nivel 3 centro de referencia especializada; el de Chincha de nivel 2; otros 2 Hospitales de nivel 1 localizados en Pisco y Marcona; adems de un Policlnico y 10 postas (4 en Ica, 2 en Chincha, 2 en Pisco, 1 en Palpa, 1 en Nazca), incluyendo Coracora. Se encuentra actualmente funcionando un Hospital IV, convirtindose el actual hospital Flix Torrealba en Hospital 1, y en reconstruccin los hospitales de Pisco y Chincha
CUADRO N 10 ICA: INDICADORES DE SALUD

PROVINCIA MDICOS PROFESIONALES POR ESTABLECIMIENTO DE SALUD ODONTLOGOS ENFERMERAS OBSTTRICES
Ica Chincha Nazca Palpa Pisco

TOTAL
160 89 38 19 48 354
56 21 13 5 18 113
264 69 20 14 31 398
79 65 19 8 28 279
Fuente: MINSA- ICA- Direccin de Estadstica 2010
7. Polticos.- La poltica econmica del pas est dirigida al desarrollo del modelo neoliberal. Aunado a la escasez de valores ticos y morales y la corrupcin ha llevado a la baja credibilidad y estabilidad poltica. As como el centralismo nacional, aunado a la inaplicabilidad de la autonoma acadmica, econmica y administrativa de las facultades, constituyen una amenaza para la enseanza integral.
8. Medio ambiente.- La contaminacin se ha acentuado en la regin por la industrializacin que es escasa en la ciudad, pero s importante en Chincha y Pisco, aunado a las deficiencias de la eliminacin de la basura y sobre todo por la proliferacin del parque automovilstico en especial de taxis, mototaxis y unidades petroleras, que entraan peligro grave para la salud humana. Hay poca conciencia de estos problemas. Los problemas ambientales son producidos por la contaminacin en sus distintas formas, afectando a la fauna y a los ecosistemas, as como a la convivencia. 9. Factores tecnolgicos.- En la ciudad de lea se ha implementado tecnologa de ltima generacin en todas las reas y en especial en salud, permitiendo una mejor calidad de atencin de la poblacin. La Facultad de Enfermeria, a pesar de la restriccin presupuestal se tiene acceso al sistema de comunicacin tecnolgica.
IDENTIFICACIN DE LOS PROBLEMAS QUE SE BUSCA RESOLVER PROBLEMTICA EN EL PERSONAL ADMINISTRATIVO 1. Escasa motivacin e identificacin institucional, poco trabajo en equipo 2. Personal de servicios dependen de Direccin de infraestructura que coordinan permanentemente con la facultad 3. No hay autonoma administrativa para el manejo del personal 4. Escasa capacitacin 5. Remuneraciones insuficientes 6. Regmenes laborales diversos 7. Deficiente difusin de protocolos y normas. 8. Inadecuada seleccin. PROBLEMTICA DE LOS DOCENTES 1. Poca identificacin institucional 2. Insuficiente capacitacin de docentes en tecnologa educativa. 3. Suficiente nmero de docentes para el nmero de alumnos (ratio alumno / profesor = 9.05) 4. Docentes a tiempo completo con cargos directivos en otras instituciones (DIRESA CEP regin XV) 5. Docentes a tiempo completo y Dedicacin exclusiva que no realizan las practicas clnicas (hospitalarias y comunitarias) 6. Inadecuado sistema de evaluacin de docentes. 7. No se cuenta con docentes de ciencias bsicas especializados en el rea. PROBLEMTICA DE LOS ESTUDIANTES 1. Inadecuada seleccin a los postulantes que ingresan a la carrera sin vocacin de servicio utilizando el ingreso como trampoln para acceder a una vacante a la facultad de Enfermera. 2. No adquieren todas las competencias necesarias del perfil del egresado 3. Escasa motivacin e identificacin institucional 4. Poca disposicin para el aprendizaje continuo y formacin integral 5. Falta de integracin en equipos de estudiantes. 6. No conocen tcnicas de estudios. 7. Estudiantes con escasa identificacin con la escala de valores que propugna la
universidad 8. Desercin estudiantil por problemas socioeconmicos 9. Desconocimiento de su rol social y trabajo comunitario. 10. Poca motivacin para presentar tesis de calidad que resuelvan los
problemas de la comunidad. 11. Escaso recursos econmicos que imposibilitan al estudiante la adquisicin de los materiales adecuados para la realizacin de sus practicas PROBLEMTICA CON LA INFRAESTRUCTURA 1. Infraestructura reconstruida posterior al terremoto (laboratorios). 2. Ambientes de enseanza: aulas y laboratorios reducidos, incmodos, sin ventilacin, poca iluminacin y privacidad 3. Deficiente mantenimiento y conservacin de las oficinas y aulas. 4. Campo clnico reducido por colapso de hospitales 5. No se cuenta con Laboratorios para la investigacin cientfica. 6. Ambientes inadecuados para biblioteca virtual y fsica 7. Ausencia de ambientes para servicios complementarios: tutora, bienestar, proyeccin social, sala de profesores. 8. Ambiente fsico inadecuado para el desarrollo de trabajo administrativo PROBLEMTICA EN EL EQUIPAMIENTO 1. No existe programa de mantenimiento, tanto en materiales de enseanza y mobiliario. 2. Laboratorios deficientemente equipados para la enseanza e investigacin. 3. Equipos de cmputo, no actualizados y sin mantenimiento. 4. No se cuentan con biblioteca actualizada 5. Escasez de material de trabajo por falta de atencin de los requerimientos a nivel central. PROBLEMTICA EN LOS PROCESOS Y ORGANIZACIN ACADMICA 1. Falta de evidencias en el monitoreo y evaluacin del currculo de estudios 2. El plan de estudios no se refleja en la produccin intelectual, a pesar de la enseanza en investigacin y proyeccin social 3. No se contemplan cursos electivos en el plan de estudios
4. Labores acadmicas programadas con deficiente supervisin. 5. Inadecuada distribucin de la carga lectiva y no lectiva 6. No hay un sistema integral que evale el logro de competencias y conocimientos 7. Falta de supervisin del cumplimiento de las actividades acadmicas y de la calidad de la enseanza 8. Inadecuada coordinacin con las autoridades acadmicas de la universidad 9. Inadecuada comunicacin entre las dependencias acadmicas. 10. Escasa proyeccin a la comunidad PROBLEMTICA EN LA ADMINISTRACIN 1. Escasa Capacitacin del personal administrativo en temas de relaciones humanas y clima organizacional. 2. Estandarizacin y protocolizacin de los procesos administrativos deficiente. 3. Clima organizacional y comunicacin inadecuada. PROBLEMTICA EN LA GESTIN Y ADMINISTRACIN 1. No existe autonoma de la Facultad contemplada por ley y estatuto 2. Limitado Presupuesto, manejo centralizado 3. Falta de transparencia en los informes de la ejecucin presupuestal 4. Inclusin de egresos no presupuestados ni ejecutados 5. Escasa informacin de los costos operativos de las dependencias de la NICA. 6. Escasez de material de apoyo a las actividades docentes y administrativas. 7. Gestin de personal centralizada e ineficiente 8. Descoordinacin de la gestin administrativa entre el nivel central y la facultad PROBLEMTICA DE LA ESCUELA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD 1. Actualmente no existen estndares para la acreditacin de la escuela de segunda especialidad 2. Deficiente programacin de actividades docentes unificadas por la Escuela de Segunda Especialidad. 3. Dificultad en el campo clnico para la formacin de especialistas, por colapso de infraestructura del hospital Regional y Hospital Santa Mara del Socorro
4. Docentes de la Facultad sin carga lectiva en segunda especializacin 5. Produccin cientfica de los alumnos que no aportan al de la profesin INVESTIGACIN 1. No se han desarrollado polticas de investigacin a nivel Universitario y de la Facultad. 2. 3. Falta de implementacin y difusin de las lneas de investigacin Limitado nmero de docentes que realizan investigacin, escasa produccin cientfica. 4. 5. Carencia de recursos de apoyo a la investigacin cualitativa y experimental Falta de motivacin del personal docente y alumnos para el desarrollo de proyectos de investigacin de calidad. 6. 7. Publicacin deficiente de trabajos de investigacin. No hay unificacin de criterios en metodologa de la investigacin para docentes, lo cual origina malestar en el estudiante. 8. Carencia de equipos multidisciplinarios en la investigacin. crecimiento intelectual
ASISTENCIA A EDUCANDOS 1. 2. Incipiente integracin de las actividades artsticas, culturales y deportivas universitarias. Carencia de programas de extensin y proyeccin universitaria hacia la comunidad. 3. 4. Deficiente sistema de tutoras y consejera. No se cuenta con Asistenta Social y Psicloga permanente que resuelva los problemas presentados con los alumnos. 5. No hay programa de bienestar estudiantil
BIENESTAR UNIVERSITARIO 1. 2. No hay programa de asistencia a docentes y trabajadores No hay programa de actividades recreativas y culturales
ANLISIS FODA
1. FORTALEZAS a. Facultad de Enfermera es reconocida en la Regin b. Docentes, administrativos y alumnos sensibilizados con el proceso de acreditacin c. Docentes con especialidad, maestra y doctorado d. Se cuenta con Patronato de apoyo e. Centro de cmputo con biblioteca virtual implementada f. Desarrollo acadmico acadmicas g. Laboratorios de practica clnica implementados h. Disponibilidad de muecos anatmicos, bombas infusoras, instrumental quirrgico y otros equipos que favorecen el aprendizaje i. Alumnos que egresan y se titulan bajo la modalidad de tesis con cumplimiento de calendarizacin de actividades
2. OPORTUNIDADES a. Facultad en proceso de acreditacin b. Utilizacin del CANON minero para la construccin del pabelln administrativo y mejoramiento de las aulas c. Compromiso de las altas autoridades para el mejoramiento de la infraestructura y equipamiento d. Construccin de nuevos hospitales (ampliacin del campo clnico) e. Coordinaciones macro de la facultad de enfermera con ASPEFEN. f. Desarrollo socioeconmico de la regin que incrementa el mercado laboral de los profesionales de enfermera g. Desarrollo tecnolgico mundial h. Profesin con reconocimiento local, nacional e internacional en la comunidad 3. DEBILIDADES
a. Estatuto desfasado b. Currculo sin monitoreo y sin evidencias de evaluacin del aprendizaje por competencias c. Falta de integracin docente asistencial d. Oficina de gestin de la calidad no consolidada
e. Supervisin acadmica y administrativa deficiente f. Desercin estudiantil por problemas socioeconmicos
g. Escaso recursos econmicos que imposibilitan al estudiante la adquisicin de los materiales adecuados para la realizacin de sus practicas h. Falta de infraestructura para el funcionamiento de areas administrativas i. j. Falta de identificacin institucional Biblioteca desactualizada (libros y revistas)
k. Deficiente capacitacin docente en Didctica Universitaria l. Falta de programas de bienestar social para estudiantes docentes y trabajadores m. Falta de programas de proyeccin social y extensin universitaria n. Deficiente mantenimiento de equipos y mobiliario o. Falta de mantenimiento de infraestructura p. Falta de convenios nacionales e internacionales q. Limitado presupuesto para solucionar los problemas de la facultad r. Hay gabinetes implementados para simulacin clnica pero su distribucin es desordenada y no recibe mantenimiento.
4.
AMENAZAS
a. Funcionamiento de nuevas facultades de enfermera en la regin b. Masificacin de egresados de las universidades privadas que reducen el mercado laboral c. Campo clnico en hospitales que vio afectada su infraestructura por el sismo del 2007 d. Contaminacin del medio ambiente e. Nos encontramos ubicados en Zona ssmica f. Diversos regmenes laborales que atentan contra la estabilidad laboral
g. Inadecuada distribucin de la riqueza que incrementa los problemas socioeconmicos en nuestros alumnos h. Existencia de facultades del rea de la salud en el sector privado, que captan a nuestros docentes i. Facultades de enfermera privadas en la regin que reducen el campo clnico
5.
PRIORIDADES INSTITUCIONALES a. Formacin Acadmica. b. Investigacin c. Proyeccin social d. Autoevaluacin y gestin e. Bienestar Universitario. f. Gestin administrativa.
6. OBJETIVOS ESTRATGICOS GENERALES POR REAS 6.1. FORMACIN ACADMICA 1. Actualizacin del currculo de estudios cada 5 aos 2. Incorporar investigacin y proyeccin social en las asignaturas 3. Implementar procesos que nos permita monitorizar y evaluar el currculo de estudios 4. Programar Actividades lectiva y no lectivas adecuadamente 5. Mejorar la distribucin de los docentes por reas 6. Mejorar el sistema de enseanza y evaluacin por competencias 7. Implementar un nuevo sistema de seleccin de ingresantes 8. Desarrollar mtodos de estudio para los estudiantes 9. Estimular la formacion de crculos y sociedades que fomenten el estudio y la investigacin . 10. Fomentar una mejor identificacin institucional 11. Incentivar la titulacin mediante la presentacin de tesis que mejoren la visibilidad de la profesin y que permitan aumentar la calidad de vida de la poblacin. 12. Establecer un programa de seguimiento de egresados. 6.2. INVESTIGACIN 1. Desarrollar las lneas de investigacin 2. Formar equipos de docentes y estudiantes investigadores 3. Lograr recursos financieros para investigacin 4. Desarrollar un programa de capacitacin en investigacin 5. Mejorar la difusin de la produccin cientfica: libro, revista y pgina web 6. Lograr que el 100% de los alumnos se graden por tesis
6.3.
PROYECCIN SOCIAL 1. Desarrollar programas de proyeccin social en la comunidad 2. Evaluar el impacto de la proyeccin social 3. Incluir actividades de proyeccin social en las asignaturas
6.4.
AUTOEVALUAC1N Y ACREDITACIN 1. Desarrollar el programa de mejoramiento continuo de la calidad educativa 2. Consolidar el equipo de autoevaluacin interna 3. Realizar el proceso de autoevaluacin 4. Lograr la acreditacin nacional e internacional
6.5.
BIENESTAR UNIVERSITARIO 1. Mejorar el sistema de tutoras y consejeras 2. Desarrollar un programa de actividades artsticas, culturales y deportivas 3. Contar con servicio social 4. Ofrecer servicio de bienestar a docentes, trabajadores y estudiantes 5. Establecer un sistema de becas y movilidad de estudiantes, pasantas y bolsas de trabajo 6. Contar con una cafetera para docentes, trabajadores y alumnos 7. Contar con consultorio mdico implementado 8. Contar con sala implementada para reuniones de profesores
6.6.
ESCUELA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD 1. Lograr el reconocimiento a nivel local y nacional 2. Programar carga lectiva de docentes en segunda especialidad 3. Acreditar los campos clnicos para las especialidades 4. Contar con el nmero adecuado de tutores y coordinadores 5. Fomentar la produccin cientfica de los alumnos 6. Implementar un sistema de evaluacin por competencias
6.7.
GESTIN ADMINISTRATIVA 1. Fomentar un clima organizacional adecuado y la calidad y calidez
2. Mejorar el sistema de gestin administrativa 3. Mejorar el sistema evaluacin de las actividades acadmicas 4. Desarrollar programa de capacitacin continua en docentes en tecnologa educativa 5. Desarrollar programa de capacitacin continua a los trabajadores 6. Racionalizar la relacin docentes estudiantes (ratio) 7. Mejorar el sistema de evaluacin de docentes 8. Organizar un sistema de comunicacin horizontal y vertical 9. Mejorar la infraestructura con plan director: auditorio, oficinas
administrativas, cafetera, guardera, 10. Contar con un programa de mantenimiento y reparacin de
infraestructura y equipos 11. Tener un programa de equipamiento moderno de laboratorios, gabinetes, policlnico mvil y aulas para la docencia e investigacin 12. Construir biblioteca con ambientes adecuados: virtual, fsica y videoteca 13. Dotar de libros y revistas actualizadas a la biblioteca fsica 14. Mantener y mejorar la biblioteca-virtual 15. Mejorar la ejecucin presupuestal 16. Lograr mayores recursos financiero 17. Lograr que el manejo financiero central sea transparente 18. Coordinar y mejorar el sistema logstico con nivel central 19. Incrementar los convenios de cooperacin con instituciones pblicas y privadas, nacionales e internacionales 20. Contar con asesora legal 21. Crear el Patronato 22. Contar red de gestin administrativa
O B J E T I V O S E S T R A T GICOS 2012-2017 PROGRAMA 1: EDUCACIN SUPERIOR/ FORMACIN PROFESIONAL OBJETIVOS ESTRATGICOS GENERALES
Objetivo N 1 Objetivo Especfico de la Facultad de Enfermera A. Monitoreo y evaluacin de un currculo flexible B. Actualizacin peridica del currculo de estudios C. Incorporar la proyeccin social todas las asignaturas acadmicas D. Programar actividades lectiva y no lectivas adecuadamente en coordinacin del jefe de con el docente E. departamento Mejorar la distribucin de los docentes por reas F. Mejorar el sistema de evaluacin por competencias G. Implementar un nuevo sistema de seleccin de ingresantes a la carrera H. Desarrollar mtodos de estudio para los estudiantes. I. Fomentar una mejor identificacin institucional J. Incentivar la titulacin mediante la presentacin de tesis K. Establecer un programa de seguimiento de egresados. L. Operativizar el funcionamiento de la Seccin de Post-Grado de la Facultad de enfermera INDICADORES (Res./Insumo) Resultado Resultado Resultado Resultado
FORMACIN ACADMICA Formar enfermeras competentes y capacitados los para enfrentar de eficazmente problemas
Resultado Resultado Resultado Resultado Resultado Resultado Resultado Resultado
salud, regional y nacional
Objetivo N 2
Objetivo Especfico de la Facultad de Enfermera A. Desarrollar las lneas de investigacin B. Contar con equipos de investigacin
INDICADORES (Res./Insumo) Resultado Resultado Resultado Res. /insumo
INVESTIGACIN C. Lograr recursos financieros para Impulsar la Formulacin de investigacin. Investigaciones de inters cientfico y social, que den alternativa de D. Mejorar la difusin de la produccin soluciones a los problemas de salud cientfica: libro, Revista y pgina web en el entorno nacional. E Desarrollar un programa de capacitacin en investigacin F. Lograr que el 100% de los alumnos se graden por tesis
Resultado Resultado
Objetivo N 3
Objetivo Especfico de la Facultad de Enfermera
INDICADORES (Res./Insumo) Restado Resultado Resultado
PROYECCIN SOCIAL A. Desarrollar programas de proyeccin Mejorar el nivel de vida de la social en todas las asignaturas comunidad a travs de la intervencin B. Evaluar acadmicas el impacto de la proyeccin directa en los aspectos de la salud. social C. realizar un programa de proyeccin social en un asentamiento humano que sea adoptado por la facultad
Objetivo N 4
Objetivo Especfico de la Facultad de Enfermera A. Desarrollar el programa de mejoramiento continuo de la calidad educativa B. Consolidar el equipo de autoevaluacin interna C. Realizar el proceso de autoevaluacin D. Lograr la acreditacin nacional .
INDICADORES (Res./Insumo) Resultado
AUTOEVALUACIN Y ACREDITACIN Mejorar la calidad de la educacin de enfermera
Resultado Resultado Resultado
Objetivo N 5
Objetivo Especfico de la Facultad de Enfermera A. Lograr la acreditacin de la escuela de segunda especializacin B Programar carga lectiva de docentes en segunda especialidad C. Acreditar los campos clnicos para las especialidades D. Contar con el nmero adecuado de tutores y coordinadores E. Fomentar la produccin cientfica de los alumnos de enfermera de la segunda especialidad F. Implementar un sistema de evaluacin por competencias
INDICADORES (Res. / Insumo) Resultado
ESCUELA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD Formar enfermeros especialistas competentes y capacitados para enfrentar eficazmente los problemas de salud, y satisfacer la demanda de la poblacin
Resultado
Resultado Resultado
Resultado
PROGRAMA 2: ASISTENCIA A EDUCANDOS/BIENESTAR UNIVERSITARIOOBJETIVO ESTRATGICO GENERAL
Objetivo N 1
Objetivo Especfico de la Facultad de Enfermera A. Mejorar el sistema de tutoras y consejeras B Desarrollar un programa de actividades artsticas, culturales y deportivas C. Contar con servicio social D. Ofrecer servicio de bienestar a docentes, trabajadores y estudiantes E. Establecer un sistema de becas y movilidad de estudiantes, pasantas y bolsas de trabajo F, Contar con una cafetera para docentes, trabajadores y alumnos G. Contar con una guardera para los hijos de los estudiantes y tambin implementarlo para ofertar estos cuidados a los hijos de los trabajadores de la universidad H. Contar con sala de reuniones de profesores implementado
INDICADORES (Res. / Insumo) Resultado Resultado
BIENESTAR UNIVERSITARIO Proporcionar servicio social, recreacin y deporte a la comunidad universitaria
Resultado Resultado
Resultado
PROGRAMA 3: ADMINISTRACIN / GESTIN Y APOYO ADMINISTRATIVO OBJETIVO ESTRATGICO GENERAL

Objetivo N 1 Objetivo Especfico de la Facultad de Enfermeria A. Fomentar un clima organizacional adecuado B. Desarrollar programa de capacitacin continua en docentes en tecnologa educativa C. Desarrollar programa de capacitacin continua a los trabajadores D. Racionalizar la relacin docentes estudiantes (ratio) E. Mejorar el sistema de evaluacin de docentes F. Organizar un sistema de comunicacin horizontal y vertical G. Mejorar la infraestructura con plan director H. Contar con u n programa de mantenimiento y reparacin de infraestructura y equipos INDICADORES (Res. / Insumo) Resultado Resultado
GESTIN ADMINISTRATIVA
Mejorar la gestin administrativa de la Facultad en el marco de las normas y polticas que nos conduzcan al cumplimiento de metas y objetivos
Resultado Resultado Resultado Resultado Resultado Resultado
I. Tener un programa de equipamiento moderno de laboratorios, gabinetes y aulas para la docencia e investigacin J. Construir biblioteca con ambientes adecuados: virtual, fsica y videoteca K. Dotar de libros y revistas actualizadas a la biblioteca fsica L. Mantener y mejorar la biblioteca virtual M.. Incrementar los RDR P. Coordinar y mejorar el sistema logstico con nivel central Q. Incrementar los convenios de cooperacin con instituciones pblicas y privadas, nacionales e internacionales R. Mejorar el sistema de gestin administrativa S. Contar con asesora legal T. Crear el Patronato U. Contar red de gestin administrativa
Resultado
Insumo Insumo Insumo Resultado Resultado Resultado
Resultado Resultado Resultado Insumo
OPERACIONALIZACIN DE LOS OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS:
La F a c u l t a d d e E n f e r m e r a d e l a Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica, propone la implementacin de Plan Estratgico Institucional 2012 2016, en la que se est planteando los nuevos objetivos estratgicos, el cual se respaldan en las polticas y estrategias institucionales, el cual se describe a continuacin:
OBJETIVOS ESTRATGICOS GENERALES: Formacin Pre Grado: Formar, capacitar y desarrollar profesionales de alta calidad. Dotar a los estudiantes de una formacin integral, capaces de responder a las necesidades del desarrollo local, regional y nacional. Formacin Post Grado: Formar investigadores cientficos a nivel de Post Grado dotndolo de las herramientas necesarias para potenciar sus capacidades en investigacin cientfica, tecnolgica y humanstica orientadas a desarrollar problemas preferentemente locales y regionales. Investigacin Bsica Universitaria: Impulsar la formulacin de investigaciones de inters cientfico y social, que no solo
amplen las fronteras del conocimiento cientfico, sino que adems del alternativas de soluciones a los problemas en el entorno regional y local.
Extensin y Proyeccin Social: Orientar y difundir en su entorno el conocimiento cultural, artstico y profesional, que contribuyan a forjar la identidad nacional, regional y local. Infraestructura y Equipamiento: Gestionar los recursos financieros necesarios para lograr tener la infraestructura y el
equipamiento que permita desarrollar las Actividades Acadmicas y Administrativas de manera eficiente. Sostenibilidad: Desarrollar actividades de auto sostenibilidad econmico financiero a travs de
actividades orientadas a la prestacin de bienes y/o servicios.
Planeamiento Institucional: Articular los planes de desarrollo de la U.N.ICA con los de la Facultad a travs del Plan de Desarrollo de Largo Plazo, el Plan Estratgico y el Plan Operativo con una visin sistmica de lo acadmico, cientfico y administrativo. Gestin y Apoyo Administrativo: Administrar la Facultad de Enfermera en forma eficaz y eficiente, dentro del marco de las normas y polticas del Gobierno Central. Aplicar los criterios de racionalizar, austeridad y transparencia en el manejo de los recursos del estado y contribuir a la modernizacin administrativa de la gestin universitaria. Desarrollo de Capacidades Sociales y Econmicas: Contribuir con el Bienestar Fsico, Mental y Emocional al Estudiante y Personal Docente y Administrativo, proporcionando un adecuado servicio de alimentacin, asistencia social, fomento del deporte y la recreacin cultural. OBJETIVOS ESTRATGICOESPECFICOS: Formacin Pre Grado: Fomentar la Capacitacin Profesional, para contribuir al Desarrollo Profesional del Estudiante y de la Sociedad. Asimismo impulsar el Progreso Acadmico de la Segunda Especializacin Formacin Post Grado: Apoyar el Desarrollo y Crecimiento Acadmico de la Seccin de Segunda Especialidad ubicndola como una de las mejores Instituciones, Acreditadas en el Pais
Investigacin Bsica: Impulsar la Produccin en Investigacin Cientfica y Tecnolgica, a fin de fortalecer la presencia de la Universidad en la Comunidad Regional y Local.
Extensin Universitaria: Desarrollar y fortalecer la integracin de la Universidad con la Comunidad, principalmente de la Regin aportando a la bsqueda de soluciones a sus necesidades as como a sus aspiraciones de desarrollo integral. Infraestructura Universitaria: Proporcionar de una Infraestructura y Equipamiento adecuado para el desarrollo de
las actividades estudiantil, docente y administrativo de nuestra Institucin. Culminar el proceso de Saneamiento Fsico y Legal de la Facultad de Enfermera Sostenibilidad: Fortalecer el uso y apropiacin de los Centros de Produccin como facilitador del aprendizaje y la enseanza en un marco de desarrollo de competencias, mejorando la calidad y pertinencia de la educacin. Conducir el proceso de modernizacin y lograr una mayor eficiencia y eficacia en la gestin universitaria. Administracin General: Perfeccionar en un Modelo de Gestin Administrativa Universitaria de Excelencia, autorregulados, sustentado en la idoneidad y honestidad de su Personal. Supervisin y Coordinacin Superior: Fortalecer la Gestin Administrativa apoyada en la Supervisin, Coordinacin, Conocimientos de las Normas y Procedimientos Administrativos, de apoyo a la Gestin Acadmica, impulsando la eficiencia y eficacia de sus recursos Fsicos y Humanos.
Apoyo al Estudiante: Proporcionar apoyo social a los estudiantes, extender la Recreacin y el Deporte. OBJETIVOS ESTRATGICOS PARCIALES: Formacin Pre Grado: Impulsar el desarrollo de la Gestin Acadmica mediante el estmulo permanente de la Formacin Profesional de Calidad, orientada al logro de la excelencia en la formacin profesional. Contribuir a la formacin y capacitacin especializada al ms alto nivel acadmico desarrollando programas de perfeccionamiento acadmico saber humano. Investigacin Bsica: Potenciar la actividad en Investigacin Cientfica y Tecnolgica, como pilar principal para el desarrollo y el fortalecimiento de la Universidad y su entorno, promoviendo la participacin del Gobierno Regional y las fuentes de cooperacin nacional y/o en las diferentes reas del
internacional para el financiamiento de los Proyectos de Investigacin.
Extensin Universitaria: Promover y realizar actividades artsticas y culturales interuniversitarias.
Infraestructura Universitaria: Dotar de infraestructura y equipamiento adecuado para el desarrollo de las actividades estudiantiles, docentes y administrativos de nuestra institucin.
Apoyo al Estudiante: Brindar permanentemente los servicios de bienestar universitarios que garantice la atencin de recreacin y deporte. ESTRATEGAS Formacin Pre Grado: Contribuir a la formacin del espritu cvico y la conciencia social de la comunidad universitaria para el ejercicio pleno de los Derechos Humanos y de Justicia Social. Contribuir a un proceso ms justo de integracin local, regional, nacional y latinoamericana; as como de la actual globalizacin mundial. Actualizacin permanente de los Currculos de Estudios Fortalecer la capacitacin permanente del Personal Docente. GENERALES:
Implementacin de las Bibliotecas Virtuales. Mantener la poltica de nota mnima aprobatoria. Fortalecer los procesos institucionales de mejoramiento continuo hacia la bsqueda de la excelencia acadmica y aseguramiento de la calidad, como uno de sus ms importantes compromisos. Impulsar la autoevaluacin y acreditacin en la Facultad Disear y ejecutar programas permanentes y sistemticos de formacin, capacitacin y mejoramiento de los docentes, que incluya tanto la formacin doctoral desarrollo de competencias pedaggicas y como el
didcticas, adems del desarrollo de
capacidades de gestin acadmica.
Desarrollar programas de investigacin y documentacin de experiencias exitosas de docentes, pedaggicas, didcticas y evaluativas en diferentes saberes y niveles de formacin de la educacin, que permitan, generar conocimiento, y de difundirse; y formar a otros docentes en su aplicacin. Promover la evaluacin del docente por parte de la Institucin, conducente a generar una cultura de evaluacin, a elaborar indicadores, metodologas e instrumentos que permitan valorar y evaluar el desempeo y la productividad de los docentes, a la vez que incentiva su mejoramiento. Crear y fortalecer centros de informacin especializados en diferentes reas de inters, as como bibliotecas, laboratorios, talleres, que puedan ser utilizados por docentes y alumnos de diferentes instituciones y por la sociedad en general. Crear las condiciones para favorecer el aprendizaje de los estudiantes, definiendo las condiciones, interacciones entre los alumnos y el docente, contenidos del currculum, materiales didcticos, etc. Enfrentar a los estudiantes con tareas de carecer profesional, a la solucin de problemas, montaje de carpetas de trabajo, microinvestigaciones que propicien un enfoque
interdisciplinario e impliquen el desarrollo de habilidades. Ambiente motivante y adecuado al proceso enseanza aprendizaje. Forjar al alumno que investigue, descubra y comparta sus ideas. Formacin Post Grado Mejorar el funcionamiento de la segunda especialidad, actualizar convenios para ofrecer servicios a instituciones de salud Investigacin Bsica Universitaria: Realizar Investigacin Cientfica, Humanstica y Tecnolgica, cuyos resultados son la Enseanza, la Proyeccin Social y la Produccin, orientadas a resolver preferentemente los problemas regionales. Continuar incentivando la Investigacin a nivel de docentes y alumnos Impulsar la creacin de laboratorios, talleres y/o centros de investigacin altamente especializados, compartidos entre varios grupos e instituciones para maximizar su utilizacin. Fortalecimiento al desarrollo cientfico y tecnolgico en la Universidad como factor estratgico para el Desarrollo de la Regin Ica. Promover la difusin de la produccin de cientfica, a travs de publicaciones, redes y base de datos, participacin en eventos de carcter cientfico y brindar apoyo a los investigadores en los trmites para registros de patentes.
Extensin Universitaria: Fomentar y Orientar la creacin intelectual y artstica. Conservar, preservar, enriquecer y difundir los valores nacionales y
universales de la cultura, reafirmndolos con sentido crtico y creativo. Identificar el que hacer cientfico, tecnolgico y cultural de la Universidad con los intereses del Proceso y la Democracia del Pueblo Peruano. Fortalecer las Actividades Culturales y las de Proyeccin Social, en bienestar de la Poblacin Universitaria y la Comunidad Local y Regional.
Administracin Universitaria: Capacitacin administrativos. Formulacin y Difusin de las Polticas Institucionales y el Desarrollo de los documentos de gestin. Fortalecer los rganos de Evaluacin Acadmica, Administrativa y Productivas, y perfeccionamiento permanente de sus integrantes
integrando estas reas crticas de la gestin mediante el acceso tecnolgico informtico. Potenciar los principales Centros de Produccin, dndoles un manejo empresarial. Establecer los indicadores de gestin, de eficiencia y calidad como criterio para la asignacin de recursos en la Universidad. Mejorar la eficiencia en el manejo de los recursos por parte de los organismos estatales encargados. Ejecutar programas de mejoramiento de la gestin y transparencia institucional, que les permita asegurar que los recursos aplicados al sean aprovechados para el logro del impacto esperado. Crear un fondo con recursos destinados a apoyar la modernizacin de la gestin. Impulsar procesos de modernizacin de la gestin, que tengan carcter estratgico. Supervisin y Coordinacin Superior: Participar en la Actualizacin del Estatuto de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica. Conciliacin de los grupos polticos universitarios. Impulsar el ejercicio de la autonoma con responsabilidad fortaleciendo la capacidad de autorregulacin en la Institucin. Contribuir en la construccin de un sistema de indicadores como instrumento de regulacin para el pre grado y post grado que suministre la informacin transparente sobre la calidad, la equidad y los resultados de la Educacin Superior y facilite la
comparacin entre otras Instituciones con el propsito de superar la visin, endgena del desarrollo institucional. Apoyo al Estudiante: Proyectar la accin Universitaria y sus servicios a la comunidad promoviendo y liderando el Desarrollo Econmico Social. Priorizar la labor de Asistencia Social determinado a favor de los estudiantes de menores recursos. Disear y poner en marcha programas interinstitucionales de extensin
universitaria y de servicio a la comunidad, que atiendan de manera integral los diversos problemas que afectan a la sociedad nacional, regional, local, que faciliten una accin sinrgica y coordinada del aporte universitario en la bsqueda de soluciones.
7.
GARANTIZANDO EL DESARROLLO DEL PLAN: MARCO OPERACIONAL PARA LA UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS
IMPLEMENTAR EL PLAN ESTRATGICO DE GONZAGA DE ICA:
Para el Desarrollo y Evaluacin del Plan Estratgico se debe elaborar o tomar en cuenta los lineamientos para la accin el cual va a responder al logro y aprovechamiento como un instrumento de trabajo para la gestin universitaria. Por ello es necesario asegurar el cumplimiento de los Objetivos Estratgicos considerando las polticas institucionales, para ello es necesario plantear cuales son los lineamientos
internos y externos, como las acciones y el tiempo de ejecucin correspondiente, el cual detallamos a continuacin: 7.1 LINEAMIENTOS PARA LA ACCIN INTERNO: Monitoreo, Seguimiento y Evaluacin del Plan Estratgico de la Universidad (AI1).de Monitoreo, Seguimiento y Evaluacin del El Sistema
Plan Estratgico, Plan de Trabajo y
presupuesto Institucional, estarn basados en la gestin y los resultados, con el fin de mejorar la toma de decisiones.
FLUJOGRAMA
FORMULACIN EJECUCIN EVALUACIN
MONITOREO
En
esta
grfica
se
muestra
cuatro
grandes
procesos
interdependientes: formulacin,
ejecucin, monitoreo y evaluacin. Considerando que el monitoreo es permanente en todo el proceso de Plan Estratgico, Plan de Trabajo y Presupuesto Institucional. Fortalecimiento del Trabajo de la Unidad de Calidad y Acreditacin Universitaria (AI2).Es un proceso complejo multifactorial de aseguramiento de la calidad de una institucin. La acreditacin reconoce la calidad de los programas o de la institucin acreditada. Da fe pblica de la calidad educativa universitaria.
IN DU CCIN, SENCIBILIZACIN
CO NSTRUCCIN DE INDICADORES E INSTRUMENTO S
PONDERACION
DOCUMENTACIO N
SOCIALIZACION
ENCUESTAS
GRABACIN Y EMI SI N DE JUICIOS
FORTALEZAS
ANALISIS DE: PLAN DE MEJORAMIENTO
DEBILIDADES
EL ABORACI N INFO RME FINAL
AJUSTES
REVISION
ENTREGA A LA ANR SOCIALIZACION
ANEXOS
PREPARACION VISITA DE PARTES INSTITUCIONALES
Implementacin (AI3).Se est
de
una
plataforma
virtual Centro
de de
gestin
acadmica
y administrativa
implementndose un
Investigacin del
Estudio, Anlisis y
Desarrollo del Software de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica, para el desarrollo de las actividades acadmicas y administrativas.
Reestructuracin Organizacional (AI4).- Hoy en da la Gestin Organizacional afronta nuevos retos y exigencia de la Universidad que busca liderar y ser activo participe del desarrollo sostenible de la Regin.
7.2 LINEAMIENTOS PARA LA ACCIN EN LO EXTERNO: Fortalecimiento de la Imagen Institucional (AI5).El fortalecimiento de la imagen
institucional est estrechamente relacionado con la emergencia, al interior de la institucin, de una cultura de identidad y pertenencia en la que los integrantes de la Comunidad Universitaria compartan objetivos, aspiraciones y conductas.
7.3 ACCIONES Y TIEMPO DE EJECUCIN EN LO INTERNO: Para el AI1, la Oficina General de Presupuesto y Planificacin ser la encargada de Monitorear y Evaluar todo lo referido al Plan Estratgico Institucional y Presupuesto el caso del Plan de Trabajo lo
Institucional, culminado en cada semestre y anual. En
realizar la Oficina General de Racionalizacin trmino de cada trimestre. Para el AI2, se ha incorporado la Oficina de Calidad y Acreditacin Universitaria, lo cual examinar las polticas, lineamientos y procedimientos de la Calidad y Acreditacin Universitaria.
Para el AI3, se lleva a cabo el Proyecto del Centro de Investigacin del Estudio, Anlisis y Desarrollo del Software de la Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica, el cual ser de ayuda sistemtica y operativa para los objetivos y fines estratgicos que se desea alcanzar.
Para el AI4, se conformar comisiones integrada por profesionales y especialistas en la materia de reestructuracin organizacional institucional, en base a las normatividades vigentes a nivel nacional y pliego. 7.4 ACCIONES Y TIEMPO DE EJECUCIN EN LO EXTERNO: Para el AI5, la Oficina General de Imagen Institucional y Protocolo, Oficina General de Extensin Cultural y Proyeccin Social, y la Oficina General de Cooperacin Tcnica; sern las encargadas de coordinar, planificar y promover la imagen e identificacin de la Institucin a nivel Local, Regional y Nacional con el fin de establecer los vnculos y relaciones oficiales de la Institucin con las autoridades de la localidad. El cual deber presentar un informe trimestral de los avances obtenidos en su conjunto.
EJES TEMTICOS: 8.1 FORMACIN PRE PROFESIONAL: Objetivo Estratgico General (OEG1):
Formar, desarrollar y capacitar profesionales de alta calidad. Dotar a los estudiantes de regional y nacional.
INDICADOR (1) Forma de Clculo NMERO EN LA FORMACIN PRE PROFESIONAL (Nmero de Alumnos Matriculados en el II Semestre / Nmero de Alumnos Matriculados en el I Semestre) X 100
las
diferentes especialidades de
una
formacin
integral, capaces de responder a las necesidades del desarrollo local,
Fuente de Informacin / Medios de Verificacin rea Responsable del Cumplimiento del Indicador
Oficina General de Registro, Matrcula y Estadstica
Oficina General de Registro, Matrcula y Estadstica
INDICADOR (2) Forma de Clculo Fuente de Informacin / Medios de Verificacin rea Responsable del Cumplimiento del Indicador
NMERO DE FORMACIN PRE PROFESIONAL (Nmero de Ingresantes / Nmero de Postulantes) X 100
Oficina General de Admisin
Oficina General de Admisin
Objetivo Estratgico Especfico (OEE1):
Fomentar una Capacitacin Profesional, para contribuir al Desarrollo Profesional del Estudiante y de la Sociedad. Asimismo impulsar el Desarrollo Acadmico de la Segunda Especializaci n en las diversas Facultades.
% DE EFICACIA EN LA FORMACIN PRE PROFESIONAL Presupuesto Asignado a la Formacin Pre Profesional / Nmero de Alumnos Matriculados Oficina General de Presupuesto y Planificacin y la Oficina General de Registro, Matrcula y Estadstica Oficina General de Presupuesto y Planificacin
NMERO EN LA FORMACIN EN SEGUNDA ESPECIALIDAD (Nmero de Alumnos Matriculados en Segunda Especialidad del II Semestre / Nmero de Alumnos Matriculados en Segunda Especialidad del I Semestre) X 100
Oficina General de Registro, Matrcula y Estadstica y Facultades que cuenten con Segunda Especialidad
Facultades que cuenten con Segunda Especialidad
Objetivo Estratgico Parcial (OEP1):
Impulsar el desarrollo de la Gestin Acadmica mediante el estmulo permanente de la Formaci n Profesional de Calidad, orientada al logro de la excelencia en la formaci n profesional.
NMERO DE DOCENTES PARA LA FORMACIN PREPROFESIONAL Nmero de Docentes Nombrados / Poblacin de Docentes
Oficina General de Personal
INDICADOR (2)
NMERO DE DOCENTES CON GRADOS SUPEIRIORES PARA LA FORMACIN PRE PROFESIONAL Nmero de Docentes con Maestra y/o Doctorado / Poblacin de Docentes
Forma de Clculo Fuente de Informacin / Medios de Verificacin rea Responsable del Cumplimiento del Indicador
8.2 FORMACIN POST PROFESIONAL: Objetivo Estratgico General (OEG2):
Formar investigadores cientficos a nivel de Post Grado dotndolo de las herramientas necesarias para potenciar sus capacidades en investigacin cientfica, tecnolgica y humanstica orientadas a desarrollar problemas preferentemente locales y regionales.
NMERO EN LA FORMACIN POST PROFESIONAL (Nmero de Alumnos Matriculados en Post Grado del II Semestre / Nmero de Alumnos Matriculados en Post Grado del I Semestre) X 100
Oficina General de Registro, Matrcula y Estadstica y Escuela de Post Grado Escuela de Post Grado
NMERO DE INGRESANTES (Nmero de Personas Ingresantes / Nmero de Personas Postulantes) X 100
Escuela de Post Grado
Apoyar el Desarrollo y Crecimiento Acadmico de la Escuela de Post Grado, ubicndola como una de las mejores Instituciones, Acreditadas en las diferentes reas de acuerdo a las ventajas comparativas culturales y naturales de nuestra regin.
INDICADOR (1) Forma de Clculo % DE EFICACIA EN LA FORMACIN POST PROFESIONAL Presupuesto Asignado a la Formacin Post Profesional / Nmero de Alumnos Matriculados en Post Grado Oficina General de Presupuesto y Planificacin y la Escuela de Post Grado
Oficina General de Presupuesto y Planificacin y la Escuela dem Post Grado
% DE TITULADOS EN MAESTRA Y DOCTORADOS (Nmero de Titulados en Post Grado / Nmero de Egresados de la Escuela de Post Grado) X 100
Contribuir a la formacin y capacitacin especializada al ms alto nivel acadmico desarrollando programas de perfeccionamiento acadmico a travs de maestras y doctorados en las diferentes reas del saber humano.
NMERO DE DOCENTES PARA LA FORMACIN POST PROFESIONAL Nmero de Docentes Nombrados y Contratados / Poblacin Universal de Docentes en Post Grado
NDICE DE ENSEANZA EN LA FORMACIN POST PROFESIONAL Nmero de Alumnos en Maestra y/o Doctorado / Nmero de Docentes en la Escuela de Post Grado
8.3 INVESTIGACIN CIENTFICA Y TECNOLGICA: Objetivo Estratgico General (OEG3):
Impulsar la formulaci n de investigaciones de inters cientfico y social, que no slo amplen las fronteras del conocimiento cientfico, sino que adems den alternativas de soluciones a los problemas en el entorno regional y local.
INDICADOR (1) Forma de Clculo Fuente de Informacin / Medios de Verificacin rea Responsable del Cumplimiento del Indicador COSTO DE LA INVESTIGACIN Presupuesto Asignado a la Investigacin Cientfica y Tecnolgica / Nmero de Investigaciones Concluidas Oficina General de Presupuesto y Planificacin y Oficina General de Investigacin Cientfica y Tecnolgica Oficina General de Investigacin Cientfica y Tecnolgica
NMERO DE INVESTIGACIONES (Nmero de Investigaciones Concluidas / Nmero de Proyectos Nuevos) X 100
Oficina General de Investigacin Cientfica y Tecnolgica
Impulsar la Produccin en Investigacin Cientfica y Tecnolgica, a fin de fortalecer la presencia de la Universidad en la Comunidad Regional y Local.
INDICADOR (1) Forma de Clculo Fuente de Informacin / Medios de Verificacin rea Responsable del Cumplimiento del Indicador % DE EFICACIA EN LA INVESTIGACIN CIENTFICA Y TECNOLGICA (Presupuesto Asignado a la Investigacin Cientfica y Tecnolgica / Presupuesto Total) X 100
Oficina General de Presupuesto y Planificacin
COSTO DE LA INVESTIGACIN Presupuesto Asignado a la Investigacin Cientfica y Tecnolgica / Nmero de Docentes Investigadores
Oficina General de Presupuesto y Planificacin y Oficina General de Investigacin Cientfica y Tecnolgica
Potenciar la actividad en Investigacin Cientfica y Tecnolgica, como pilar principal para el desarrollo y el fortalecimiento de la Universidad y su entorno, promoviendo la participacin del Gobierno Regional y las fuentes de cooperaci n nacional y/o internacional para el financiamiento de los Proyectos de Investigacin.
INDICADOR (1) Forma de Clculo Fuente de Informacin / Medios de Verificacin rea Responsable del Cumplimiento del Indicador INDICADOR (2) Forma de Clculo Fuente de Informacin / Medios de Verificacin rea Responsable del Cumplimiento del Indicador % DEL COSTO DE LAS INVESTIGACIONES (Presupuesto Ejecutado / Presupuesto Programado) X 100
% DE EVENTOS INVESTIGACIONES CIENTFICAS (Nmero de Eventos en Investigaciones Cientficas Ejecutadas / Nmero de Eventos en Investigaciones Cientficas Programadas) X 100
8.4 EXTENSIN Y PROYECCIN SOCIAL: Objetivo Estratgico General (OEG4):
Orientar y difundir en su entorno el conocimiento cultural, artstico y profesional, que contribuyan a forjar la identidad nacional, regional y local.
INDICADOR (1) Forma de Clculo Fuente de Informacin / Medios de Verificacin rea Responsable del Cumplimiento del Indicador INDICADOR (2) Forma de Clculo Fuente de Informacin / Medios de Verificacin rea Responsable del Cumplimiento del Indicador % DE LA POBLACIN BENEFICIADA CON LOS EVENTOS (Nmero de Personas Beneficiadas / Nmero de la Poblacin Regional de Ica) X 100
Oficina General de Extensin Cultural y Proyeccin Social
PORCENTAJE DE EVENTOS REALIZADOS (Nmero de Eventos de Extensin Cultural y Proyeccin Social Ejecutado / Nmero de Eventos de Extensin Cultural y Proyeccin Social Programado) X 100 Oficina General de Extensin Cultural y Proyeccin Social
Desarrollar y fortalecer la integracin de la Universidad con la Comunidad, principalmente de la Regin aportando a la bsqueda de soluciones a sus necesidades, as como a sus aspiraciones de desarrollo integral.
INDICADOR (1) Forma de Clculo Fuente de Informacin / Medios de Verificacin rea Responsable del Cumplimiento del Indicador COSTO DE LOS EVENTOS EN EXTENSIN Y PROYECCIN SOCIAL (Presupuesto Asignado a la Extensin Cultura y Proyeccin Social / Nmero de Eventos Ejecutados) Oficina General de Presupuesto y Planificacin y Oficina General de Extensin Cultural y Proyeccin Social Oficina General de Presupuesto y Planificacin
% DE EVENTOS EXTERNOS DE EXTENSIN CULTURAL (Nmero de Participaciones Externas Ejecutadas / Nmero Total de Eventos Ejecutados) X 100
Promover y realizar actividades artsticas y culturales interuniversitarias.

INDICADOR (1) Forma de Clculo Fuente de Informacin / Medios de Verificacin rea Responsable del Cumplimiento del Indicador INDICADOR (2) Forma de Clculo Fuente de Informacin / Medios de Verificacin rea Responsable del Cumplimiento del Indicador % DEL PRESUPUESTO A LA EXTENSIN Y PROYECCIN SOCIAL (Presupuesto Asignado a la Extensin y Proyeccin Social / Presupuesto Total) X 100
% DE ASISTENTES (Nmero de Asistentes Participantes / Nmero de Asistentes Programado) X 100
8.5 INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO: Objetivo Estratgico General (OEG5):
Asignar los Recursos Financieros necesarios para dotar de la infraestructura y el equipamiento que permita desarrollar las Actividades Acadmicas y Administrativas de manera eficiente.
% DESTINADO A LA INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO (Presupuesto Asignado a la Infraestructura y Equipamiento / Presupuesto Total) X 100
INDICADOR (2)
% DE PRESUPUESTO A INFRAESTRUCTURA Y MANTENIMIENTO (Presupuesto Ejecutado de Infraestructura y Mantenimiento / Presupuesto Programado de Infraestructura y Mantenimiento) X 100
Forma de Clculo Fuente de Informacin / Medios de Verificacin rea Responsable del Cumplimiento del Indicador
Oficina General de Presupuesto y Planificacin y Oficina General de Administracin
Oficina General de Administracin
Proporcionar de una Infraestructura y Equipamiento adecuado para el desarrollo de las actividades estudiantil, docente y administrativo de nuestra Instituci n. Culminar el proceso de Saneamiento Fsico y Legal de los Locales de la Universidad.
INDICADOR (1) Forma de Clculo Fuente de Informacin / Medios de Verificacin rea Responsable del Cumplimiento del Indicador % DE AVANCE DE OBRAS Y EQUIPAMIENTOS (Obras y/o Equipamiento Culminado / Obras y/o Equipamiento Programado) X 100
Oficina General de Administracin y Oficina General de Infraestructura y Mantenimiento
Oficina General de Administracin y Oficina General de Infraestructura y Mantenimiento
% DE SANEAMIENTO LEGAL (Nmero de Procesos de Saneamiento Fsico y Legal Culminado / Nmero de Saneamiento Fsico Legal en Procesos) X 100 Comisin de Saneamiento Fsico Legal
Comisin de Saneamiento Fsico Legal
Dotar de infraestructura y equipamiento adecuado para el desarrollo de las actividades estudiantiles, docentes y administrativos de nuestra institucin.
INDICADOR (1) Forma de Clculo Fuente de Informacin / Medios de Verificacin rea Responsable del Cumplimiento del Indicador 8.6 SOSTENIBILIDAD: Objetivo Estratgico General (OEG6): % DE PROYECTOS VIABLES (Nmero de Proyectos de Inversin Viables / Nmero Total de Proyectos de Inversin) X 100
Oficina de Programacin e Inversin
Oficina de Programacin e Inversin
Promover la auto sostenibilidad econmico financiero de la universidad a travs de actividades orientadas a la prestaci n de bienes y/o servicios.
INDICADOR (1) Forma de Clculo Fuente de Informacin / Medios de Verificacin % DE CENTROS DE PRODUCCIN EN FUNCIONAMIENTO (Nmero de Centros de Produccin Funcionando / Total de Centros de Produccin) X 100
CODEUNICA
rea Responsable del Cumplimiento del Indicador
CODEUNICA
% DE PRESUPUESTO ASIGNADO A LOS CENTROS DE PRODUCCIN (Presupuesto Asignado a los Centros de Produccin / Total del Presupuesto Institucional) X 100
Fortalecer el uso y apropiaci n de los Centros de Producci n como facilitador del aprendizaje y la enseanza en un marco de desarrollo de competencias, mejorando la calidad y pertinencia de la educacin.
INDICADOR (1) Forma de Clculo Fuente de Informacin / Medios de Verificacin rea Responsable del Cumplimiento del Indicador % DE ALUMNOS CON ENSEANZA EN LOS CENTROS DE PRODUCCIN (Nmero de Alumnos que asisten a los Centros de Produccin / Poblacin Estudiantil) CODEUNICA y Oficina General de Regitsro, Matrcula y Estadstica
CODEUNICA
8.7 PLANEAMIENTO INSTITUCIONAL: Objetivo Estratgico General (OEG7):
Articular los planes de desarrollo de la U.N.ICA a travs del Plan de Desarrollo de Largo Plazo, el Plan Estratgico y el Plan Operativo con una visin sistmica de lo acadmico, cientfico y administrativo.
INDICADOR (1) Forma de Clculo Fuente de Informacin / Medios de Verificacin rea Responsable del Cumplimiento del Indicador INDICADOR (2) Forma de Clculo Fuente de Informacin / Medios de Verificacin rea Responsable del Cumplimiento del Indicador
% DE PLANES APROBADOS (Nmero de Planes Aprobados / Nmero de Planes Totales) X 100 Oficina General de Presupuesto y Planificacin y Oficina General de R acionalizacin
Oficina General de Presupuesto y Planificacin y Oficina General de Racionalizacin
% DE LAS EVALUACIONES DE LOS PLANES (Ejecucin de los Planes Evaluados / Programacin de los Planes Evaluados) X 100
Oficina General de Presupuesto y planificacin y Oficina General de Racionalizacin
Oficina General de Presupuesto y Planificacin y Oficina General de Racionalizacin
Conducir el proceso de modernizaci n y lograr una mayor eficiencia y eficacia en la gestin universitaria.
INDICADOR (1) Forma de Clculo Fuente de Informacin / Medios de Verificacin rea Responsable del Cumplimiento del Indicador % DE PRESUPUESTO ASIGNADO AL PLANEAMIENTO (Presupuesto Asignado al Planeamiento Estratgico / Presupuesto Total Institucional) X 100
8.8 GESTIN Y APOYO ADMINISTRATIVO: Objetivo Estratgico General (OEG8):
Administrar la institucin en forma eficaz y eficiente, dentro del marco de las
normas y
polticas del Gobierno Central. Aplicar los criterios de
racionalizar, austeridad y transparencia en el manejo de los recursos del estado y contribuir a la modernizaci n administrativa de la gesti n universitaria
INDICADOR (1) Forma de Clculo % DIRECTIVAS DE ADMINISTRACIN APROBADAS (Nmero de Directivas Administrativas Aprobadas / Nmero Total de Directivas Administrativas Programadas) X 100
% PRESUPUESTO ASIGNADO A LA ADMINISTRACIN (Presupuesto Asignado a la Administracin / Presupuesto Total Institucional) X 100 Oficina General de Presupuesto y Planificacin
Fomentar la
implementacin de modelos de Gestin Administrativa
Universitaria de excelencia, autorregulados, sustentado en la idoneidad y honestidad de su personal.

INDICADOR (1) Forma de Clculo Fuente de Informacin / Medios de Verificacin rea Responsable del Cumplimiento del Indicador % DE PERSONAL ADMINISTRATIVO CAPACITADO (Nmero de Personas Administrativas Capacitadas / Nmero Total de Trabajadores Administrativos) X 100
% DE PRESUPUESTO ASIGNADO A LA CAPACITACIN DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO (Presupuesto Asignado a la Capacitacin / Presupuesto Total Institucional) X 100
Fortalecer
la
Gestin
Administrativa de las
apoyada Normas
en y
la
Supervisin,
Coordinacin,
Conocimientos
Procedimientos
Administrativos, de apoyo a la Gestin Acadmica, impulsando la eficiencia y eficacia de sus recursos Fsicos y Humanos.
INDICADOR (1) Forma de Clculo Fuente de Informacin / Medios de Verificacin rea Responsable del Cumplimiento del Indicador % DE PERSONAL DOCENTE CAPACITADO (Nmero de Docentes Capacitados / Nmero Total de Docentes Universitarios) X 100
% DE PRESUPUESTO ASIGNADO A LA CAPACITACIN DEL PERSONAL DOCENTE (Presupuesto Asignado a la Capacitacin / Presupuesto Total Institucional) X 100
8.9 DESARROLLO DE CAPACIDADES SOCIALES Y ECONMICAS: Objetivo Estratgico General (OEG9):
Contribuir con el Bienestar Fsico, Mental y Emocional al Estudiante y del Personal Docente y Administrativo, proporcionando un adecuado servicio de alimentacin, asistencia social, fomento del deporte y la recreacin cultural.
INDICADOR (1) Forma de Clculo Fuente de Informacin / Medios de Verificacin rea Responsable del Cumplimiento del Indicador % PERSONAS BENEFICIADAS EN LA ASISTENCIA AL EDUCANDO (Nmero de Personas Beneficiadas / Poblacin Total) X 100 Oficina General de Bienestar Universitario y Oficina General de Registro, Matricula y Estadstica
Oficina General de Bienestar Universitario
% PRESUPUESTO ASIGNADO A LA ASISTENCIA AL EDUCANDO (Presupuesto Asignado a la Asistencia al Educando / Presupuesto Total Institucional) X 100
Mantener y mejorar las condiciones que favorezcan el desarrollo integral del alumno de bajos recursos, por tal razn, los programas del rea del Bienestar Social deben apuntar hacia el crecimiento de la persona.
INDICADOR (1) % DE ALUMNOS MATRICULADOS DE BAJOS RECURSOS (Nmero de Alumnos Matriculados de Bajos Recursos / Poblacin Estudiantil) X 100
Forma de Clculo
Brindar permanentemente los servicios de bienestar universitarios que garantice la atencin de recreacin y deporte.
INDICADOR (1) Forma de Clculo Fuente de Informacin / Medios de Verificacin rea Responsable del Cumplimiento del Indicador % DE ALUMNOS PARTICIPANTES EN RECREACIN Y DEPORTE (Nmero de Alumnos que participan en Deporte / Poblacin Estudiantil) X 100
FACULTAD DE ENFERMERA PLAN DE TRABAJO 2012 Programacin anual y trimestral de Metas PROGRAMA 1: EDUCACIN SUPERIOR / FORMACIN PROFESIONAL Objetivo N 1 FORMACIN ACADMICA Formar Enfermeras competentes y capacitados para enfrentar eficazmente los problemas de salud, regional , nacional e internacional
Objetivo Especfico de la Facultad de enfermera ACTIVIDADES UNIDAD DE MEDIDA META FSICA ANUAL PROGRAMACIN TRIMESTRAL INDICADO RES (Res. / Insumo) RESPONSABLE
I
2. Taller de evaluacin del currculo propuesto 3.- Aprobacin del currculo por el consejo de Facultad 4. Aprobacin del currculo propuesto por el Consejo Universitario 5. Implementacin del nuevo currculo que satisfaga las demandas internacionales 1 .-Evaluacin anual del nuevo currculo 2.-Diseo de nuevo currculo cada 5 aos Doc. Informe Resolucin Resolucin currculo
II
1 1
III 1
IV
Resultado Resultado Resultado Comisin curricular Comisin curricular Consejo de Facultad Consejo Universitario Direccin Acadmica
Actualizacin del currculo de 1. Diseo por la comisin curricular estudios cada 5 aos
1 1 Documento Documento 1
Resultado Resultado
Implementar procesos que nos permita monitorizar y evaluar el currculo de estudios Incorporar investigacin. y proyeccin social en el currculo
Resultado Resultado
Comisin curricular Comisin curricular
1.-Programacin de proyeccin social e investigacin en todas las asignatura de la especialidad
documento
Resultado
Comisin curricular
Programar actividades lectiva y no lectivas adecuadamente
1 .-Elaborar los sylabus correspondientes Documento antes del inicio del ao acadmico y distribucin equitativa de carga lectiva 2.- Programacin de carga no lectiva Documento 3.-Supervisin y control para el cumplimiento de las actividades acadmicas informe 1 .-Racionalizacin de personal docente de acuerdo a las asignaturas de la especialidad y de acuerdo al creditaje 1.-Nuevo reglamento de evaluacin 2.- supervisin y control 1 .-Propuesta al consejo Universitario Resolucin
106 106 4
53 53 1
53 53 1
Jefes de departamento Jefes de departamento Direcciones Jefe departamento y Direccin administrativa Decanato y direccin Acadmica
Mejorar la distribucin de los docentes por reas Mejorar el sistema evaluacin por competencias de
Resultado
Resolucin informe
Resultado Resultado
Comisin curricular y direccin acadmica Decanato
Implementar un nuevo sistema de seleccin de ingresantes Desarrollar mtodos de estudio para los estudiantes.
proyecto
Resultado
1.-Curso propedutico 2.- Incorporar en cada curso los crculos de estudio 3.- Supervisin y control
Documento Informe Informe Taller Documento documento
11
Direccin Acadmica Direccin Acadmica Direccin Acadmica Oficina de Gestin de la Calidad Direccin de Investigacin
Fomentar una mejor 1 .-Taller de clima organizacional identificacin institucional 2.- Programa de incentivos Incentivar(normar) la titulacin mediante la presentacin de tesis Establecer un programa de seguimiento de egresados. 1 .-Reglamentar titulacin por tesis
1.-elaborar banco de datos de egresados 2.-organizar asociacin de egresados
Software Proyecto
Resultado
Secretaria Acadmica Patronato
Objetivo N 2: INVESTIGACIN Impulsar la Formulacin de Investigaciones de inters cientfico y social, que den alternativa de soluciones a los problemas de salud en el entorno nacional
Objetivo Especfico de la Facultad de Enfermera ACTIVIDADES UNIDAD DE MEDIDA ME TA FSICA NUAL I PROGRAMACIN TRIMESTRAL II III IV INDICAD (Res./ Insumo) RESPONSABLE
Ratificar las lneas de investigacin Contar con equipos investigacin Lograr recursos financieros para investigacin.
Reglamento Implementacin de lneas de investigacin Formar equipos de investigacin de docentes y estudiantes Evaluar produccin cientfica Elaborar proyectos de investigacin Gestionar financiamiento (Canon) Gestionar Convenios con CONCITEC y entidades privadas y/o estatales Evaluar resultados Editar la revista de la Facultad en forma peridica Difundir los trabajos de investigacin en la pgina web de la facultad Curso taller de metodologa de investigacin Taller de bsqueda bibliogrfica especializada en Internet para docentes y estudiantes
Docum.
Resultado
Dir. De investigacin
Equipos Informe Proyecto Inversin Document o Docum. Revista
5 1 551 1 1
Resultado Resultado Resultado Resultado Resultado
Dir. De investigacin Dir. De investigacin Dir. De investigacin y responsables de los proyectos Decano Dir. De investigacin Comit Editorial Dir. De investigacin Centro de cmputo Dir. De investigacin Direccin de capacitacin y perfeccionamiento docente
5 1
Mejorar la difusin de la produccin cientfica: libro, Revista y pgina web Desarrollar un programa de capacitacin en investigacin
22
11
1 1 Resultado Resultado
Curso Taller
22
1 1
Resultado Resultado
Lograr que el 100% de los alumnos se graden por tesis
Revisar y modificar el reglamento de grados Sillabus y ttulos Proyectos Desarrollo de proyectos de tesis en pre Proyecto grado, aprobado antes del internado Proyecto Proponer la disminucin de tasas educativas Asesores a los que se graden por tesis Proyecto Nombrar asesores calificados permanentes para desarrollo de tesis Fortalecer los talleres de metodologa del plan de estudios
2 20 1 1 10 1
2 10 1 1 10
10
Resultado Resultado Resultado Resultado Resultado Resultado
Direccin acadmica Jefe de Departamento Direccin de investigacin Consejo de facultad Decano Direccin de investigacin Comisin de grados y Ttulos
Objetivo N 3 PROYECCIN SOCIAL Mejorar el nivel de vida de la comunidad a travs de la intervencin directa en los aspectos de la salud
Objetivo Especfico de la Facultad de Enfermera ACTIVIDADES UNIDAD DE MEDIDA ME TA FSICA NUAL I
Programa 4 1
PROGRAMACIN TRIMESTRAL II
1
INDICAD (Res./ Insumo)
RESPONSABLE
III
1
IV
1 Resultado: informes semestrales de la participacin de alumnos y docentes 1 Resultado N de personas atendidas Resultados Direccin de proyeccin social Jefes de departamento Direccin acadmica Direccin de proyeccin social Direccin acadmica, direccin de proyeccin
Desarrollar programas de Desarrollar programas de proyeccin social proyeccin social en todas como medio de vinculacin en la las asignaturas acadmicas satisfaccin de las necesidades en la
Evaluar el impacto de la proyeccin social realizar un programa de proyeccin social en un asentamiento humano que sea adoptado por la facultad
Atencin primaria de salud en medios masivos
comunidad Promover actividades de defensa y proteccin del medio ambiente Desarrollara programas de capacitacin Evaluar el impacto de la proyeccin para el personal asistencial en los social Incluir actividades de proyeccin social en las asignaturas de la especialidad
Programa programa Informe
2 8 4
1 2 2 1
1 2 2
Syllabus
20
Tener un programa radial y televisivo donde se difunda actividades promocionales de la salud Realizar un programa de difusin donde la comunidad tenga conocimiento como se prepara al futuro profesional de enfermera y como aporta con sus conocimientos a la solucin de problemas de salud en su comunidad.
Proyecto
12
12
12
12
Resultados
Decana, direccin de administracin , Acadmica y Proyeccin social Direccin acadmica, direccin de proyeccin
Promocionar las actividades educativas a la comunidad
Proyecto, Programa
Resultados
Objetivo N 4 AUTOEVALUACIN Y ACREDITACIN Mejorar la calidad de la educacin de enfermera, lograr el reconocimiento del la facultad a nivel Nacional e Internacional.
Objetivo Especfico de la Facultad de Enfermera ACTIVIDADES UNIDAD DE MEDIDA ME TA FSICA NUAL I
Informe Informe 2 54
PROGRAMACI N TRIMESTRAL II
1
RESPONSABLE
III
1
IV
Numero de docentes con grado de maestro y doctor. Legajo personal Numero de docentes becados. Decana Direccin acadmica jefe de personal
Desarrollar el programa de Monitorear el desarrollo de las actividades mejoramiento continuo de la acadmicas calidad educativa Evaluar la preparacin intelectual de los docentes Asegurar la capacitacin de personal administrativo, con la finalidad de eliminar la cultura Institucional Burcrata poco orientada a la calidad de servicio Implementacin de un Plan de capacitacin para incrementar docentes con grado de maestra y doctorado. Fortalecer la comisin de acreditacin, formar comisiones acuerdo a los implementacin de de una poltica de becas, factores dee evaluacin, pasantas incentivosestablecer para promover la estrategias para cumplimiento de metas capacitacin y actualizacin Cumplimiento de los estndares de acreditacin Movilizacin de los 3 estamentos , Rumbo a la acreditacin
Informe
proyecto
1 Nmero de docentes que han realizado pasantas informes
Consolidar el equipo de autoevaluacin interna
Informe
12
Decana Presidenta de la comisin de acreditacin Decana Presidenta de la comisin de acreditacin Autoridades de la facultad
Realizar el proceso de autoevaluacin Lograr la acreditacin nacional e internacional
Informe
16 criterios
24
24
24
26
98 estndares informes
Programa
12
Objetivo N 5 ESCUELA DE SEGUNDA ESPECIALIDAD Formar enfermeros especialistas competentes y capacitados para enfrentar eficazmente los problemas de salud, y satisfacer la demanda de la poblacin.
Objetivo Especfico de la Facultad de Enfermera ACTIVIDADES UNIDAD DE MEDIDA ME TA FSICA NUAL I Lograr la acreditacin de la Lograr el reconocimiento a nivel local y escuela de segunda nacional especializacin Normar las actividades administrativas y
Encuestas reglamento Proyecto Entrevistas Reglament o Registro de actividades 120 1 1 100 1 100 30 1 1 25
30 25
RESPONSABLE
III
30 25
IV
30 25 100% Decana Director docentes
Programar carga lectiva de docentes en segunda especialidad Acreditar los campos clnicos para las especialidades Contar con el nmero adecuado de tutores y coordinadores
acadmicas Establecer el sistema de gestin de la calidad educativa Coordinar con los grupos de inters sobre la currculo de estudios para cada especialidad Implementar un sistema de evaluacin Fomentar la produccin cientfica de los alumnos Programar carga lectiva de docentes en segunda especialidad de acuerdo a su capacitacin y experiencia Acreditar los campos clnicos para las especialidades Contar con el nmero adecuado de tutores y coordinadores
Procedimie ntos documenta dos documentos
24
24
Decana Director Doc entes 1 1 1 Decana Director Doc entes Decana Director Doc entes Decana Director Doc entes
Instrument os de evaluacin reglament o
Implementar un sistema de Implementar un sistema de evaluacin por evaluacin por competencias competencias
Objetivo N 6 BIENESTAR UNIVERSITARIO Proporcionar servicio social, recreacin y deporte a la comunidad universitaria
Objetivo Especfico de la Facultad de Enfermera Mejorar el sistema de tutoras y consejeras Desarrollar un programa de actividades artsticas, culturales y deportivas Contar con servicio social ACTIVIDADES
UNIDAD DE MEDIDA
ME TA FSICA NUAL I
PROGRAMACIN TRIMESTRAL II III

525
RESPONSABLE
IV
100 % de alumnos entrevistados 70% de alumnos participantes Jefe de departamento y tutoras Docentes, alumnos, directoras de proyeccin social y bienestar estudiantil Decana Directora administrativa
Mejorar el sistema de tutoras y consejeras personalizadas Desarrollar un programa de actividades artsticas, culturales y deportivas donde los alumnos pongan de manifiesto su formacin integral Contar con servicio social Ofrecer servicio de bienestar docentes, trabajadores y estudiantes a
Fichas de evaluacin Programas
1050
525
N de actividades
Solicitud de pedido
N de oficios enviados
Atencin a lo solicitado
Ofrecer servicio de bienestar a docentes, trabajadores y estudiantes
Establecer un sistema de becas, pasantas y bolsas de trabajo Establecer un programa de reconocimiento e incentivo para los alumnos, docentes y trabajadores que han destacado en sus actividades durante los doce meses del ao.
N de becas N de pasantas N de incentivos
48 becas 10 pasantas 58 incentivos
24
24
% de alumnos becados 58 Registro de Personas que han destacado
Decana Directora acadmica Directora administrativa
Objetivo N 7 GESTIN ADMINISTRATIVA Mejorar la gestin administrativa de la Facultad en el marco de las normas y polticas que nos conduzcan al cumplimiento de metas y objetivos
Objetivo Especfico de la Facultad de Enfermera ACTIVIDADES UNIDAD DE MEDIDA ME TA FSICA NUAL I Fomentar un clima organizacional adecuado Fomentar un clima organizacional adecuado y la calidad y calidez Promover una organizacin flexible, moderna y con liderazgo Mejorar el sistema de gestin administrativa Implementacin de programas de reforzamiento profesional de actualizacin del docente en metodologa, tecnologa educativa, currculo, proyectos de investigacin, proyectos de inversin
Programa Programa 4 1 1 1
1
RESPONSABLE
III
1
IV
1 Decana Director administrativo comisin
Desarrollar programa de capacitacin continua en docentes en tecnologa educativa
Proyecto
Decana Direccin de proyeccin social comisin
Desarrollar programa de capacitacin continua a los trabajadores Racionalizar la relacin docentes estudiantes (ratio)
Desarrollar programa de capacitacin Programa continua en docentes en tecnologa educativa programa Desarrollar programa de capacitacin continua a los Racionalizar la trabajadores relacin docentes estudiantes Carga lectiva (ratio) las de
documentos y no lectiva
Numero de docentes asistentes
104
52
52
ratios
Decana Direccin acadmica Jefes de departamento Direccin acadmica Jefes de departamento
Mejorar el sistema de evaluacin Mejorar el sistema evaluacin de de docentes actividades acadmicas Mejorar el sistema de evaluacin docentes
Organizar un sistema de comunicacin horizontal y vertical
reglamento
Informes resultado
Organizar un sistema horizontal y vertical
de
comunicacin
Informes resultados
Direccin acadmica Jefes de departamento
Mejorar la infraestructura con plan director
Gestionara un crecimiento armnico y racional de la infraestructura as como por el cuidado y uso racional del patrimonio institucional Mejorar la infraestructura con plan director: auditorio, oficinas administrativas, cafetera, guardera. Contar con un programa de mantenimiento y reparacin de infraestructura y equipos Tener un programa de de equipamiento gabinetes,
documentos
Informes resultados
Direccin Acadmica Jefes de Departamento
Contar con u n programa de mantenimiento y reparacin de infraestructura y equipos Tener un programa de equipamiento moderno
Plan operativo Proyecto presupuesto
Informes resultado resultados
Direccin Acadmica Jefes de Departamento Decana Jefe departamentos Direccin acadmica Comisin responsable Decana Jefe departamentos Direccin acadmica Comisin responsable Decana Jefe departamentos Direccin acadmica Comisin responsable Decana Jefe departamentos Direccin acadmica Comisin responsable Decana Jefe departamentos Direccin acadmica Comisin responsable Decana Jefe departamentos Direccin acadmica Comisin responsable
moderno
laboratorios,
policlnico mvil y aulas para la docencia e Construir biblioteca con ambientes adecuados: virtual, fsica y videoteca actualizar la biblioteca fsica investigacin Construir biblioteca con ambientes
Documentos proyectos 1 1 resultado
adecuados: virtual, fsica y videoteca Dotar de libros y revistas actualizadas a la biblioteca fsica
proyecto
resultado
Mantener y mejorar la biblioteca Mantener y mejorar la biblioteca-virtual virtual Incrementar los RDR Mejorar la ejecucin presupuestal
proyecto
resultado
presupuesto
resultado
Coordinar y mejorar el sistema logstico con nivel central
Lograr mayores recursos financiero Coordinar y mejorar el sistema logstico con nivel central
presupuesto
resultado
Incrementar los convenios de Incrementar los convenios de cooperacin cooperacin con instituciones con instituciones pblicas y privadas, pblicas y privadas, nacionales nacionales e internacionales e internacionales Mejorar el sistema de gestin administrativa Contar con asesora legal Fortalecer el Patronato Contar red de gestin administrativa Lograr que el manejo financiero central sea transparente Contar con asesora legal Fortalecer el Patronato Contar red de gestin administrativa
convenios
informes
Decana Direccin Acadmica Jefes de Departamento comisin responsable Direccin Acadmica Jefes de Departamento comisin responsable Decana Jefe departamentos Direccin academica Decana Comisin responsable Jefe departamentos Direccin academica Decana Comisin responsable Jefe departamentos Direccin academica Comisin responsable
documentos
Informes
Documentos Reglamento reuniones documentos
4 4 8 10
1 1 2 4
1 1 2 2
1 1 2 2
1 1 2 2
Informes resultados informes informes

Plan Estrategico Unica

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