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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
Modelo de
Mejora
VERSIN:
Vigencia del
Programa:
DURACIN
MXIMA
ESTIMADA DEL
APRENDIZAJE
100
Fecha Inicio
ESTADO:
EN EJECUCIN
11/11/2009
Fecha Fin
Total
6 meses
Prctica
12 meses
6 meses
NIVEL DE
FORMACIN:
TCNICO
JUSTIFICACIN:
REQUISITOS DE
INGRESO:
DESCRIPCIN:
2/02/15 02:27 PM
Modelo de
Mejora
DESCRIPCIN:
operacin.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CDIGO
DENOMINACIN
240201501
280201007
280201020
280201021
280201022
280201024
280201122
240201500
Experiencia
laboral y/o
especializacin
en...
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Modelo de
Mejora
Competencias
mnimas
VERSIN DE
LA NCL
240201501
DENOMINACIN
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
180 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
2/02/15 02:27 PM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS
TCNICO
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.
*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.
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Modelo de
Mejora
cotidiana y tcnica.
- Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,
-Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases
en ingls general y tcnico.
-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un
vocabulario bsico de ingls general y tcnico.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma
-Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.
-Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.
-Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.
-Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.
-Plantea y responde preguntas sobre s mismo.
VERSIN DE
LA NCL
280201007
DENOMINACIN
ASEGURAR LA PROVISIN DE PERSONAL E INSUMOS REQUERIDOS EN LOS
PROCESOS DE TRATAMIENTO.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
100 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
2/02/15 02:27 PM
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Modelo de
Mejora
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
EQUIPOS, MATERIALES, VIDRIERA Y SUSTANCIAS QUMICAS UTILIZADOS EN EL TRATAMIENTO DA AGUA
POTABLE Y SU PRESENTACIN.
OPERACIONES MATEMTICAS FUNDAMENTALES, IGUALDADES, RAZONES Y PROPORCIONES, PROMEDIOS,
PORCENTAJES, MEDIA, FRECUENCIA, TENDENCIA.
REGLAMENTO TCNICO DEL SECTOR DE AGUA POTABLE Y SANEAMIENTO BSICO.
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES, CONVERSIONES.
ORGANIGRAMA EMPRESARIAL.
ORDENES DE PEDIDO Y FORMATOS.
NORMAS TCNICAS COLOMBIANAS PARA INSUMOS Y SUSTANCIAS QUMICAS.
HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL MANEJO DE SUSTANCIAS QUMICAS.
PROCEDIMIENTOS PARA EL ALMACENAMIENTO DE SUSTANCIAS QUMICAS Y MATERIALES.
TABLA DE ELEMENTOS QUMICOS, PESO MOLECULAR, SOLUCIONES, CONCENTRACIONES, APLICADOS A LA
QUMICA DEL AGUA.
MANEJO, DOSIFICACIN Y ALMACENAJE DE PRODUCTOS QUMICOS
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
IDENTIFICA LAS CARACTERSTICAS BSICAS DE MATERIALES, VIDRIERA Y SUSTANCIAS QUMICAS
UTILIZADOS EN EL TRATAMIENTO DE AGUA Y SU PRESENTACIN
IDENTIFICA LAS NORMAS PARA INSUMOS Y SUSTANCIAS QUMICAS
IDENTIFICA LAS UNIDADES DE MEDIDA APLICADAS A LOS INSUMOS
IDENTIFICA LOS TEM DE LAS ORDENES DE PEDIDO.
DETERMINA NECESIDADES DE INSUMOS
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
280201020
DENOMINACIN
ATENDER EL MANTENIMIENTO CORRECTIVO DE LOS SISTEMAS DE
TRATAMIENTO DE VERTIMIENTOS LQUIDOS CON BASE EN MANUALES DE
OPERACIN Y MANTENIMIENTO
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
150 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
2/02/15 02:27 PM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
DAOS Y FALLAS QUE PUEDEN PRESENTARSE EN EL SISTEMA DE TRATAMIENTO
MANUALES DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO.
PLANOS Y ESQUEMAS DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO
ESQUEMA OPERACIONAL DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO, DATOS DE OPERACIN Y CONTROL.
TEORA BSICA DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO.
TEORA BSICA DEL MANTENIMIENTO Y SU OPERACIN.
DILIGENCIAMIENTO DE REPORTES.
ORGANIGRAMA EMPRESARIAL.
EQUIPOS, ESTRUCTURAS, EQUIPOS Y ACCESORIOS DE REPOSICIN
PLAN DE CONTINGENCIA.
MANTENIMIENTO CORRECTIVO.
MANUAL DE PROCEDIMIENTOS TCNICOS.
INSTRUMENTOS DE MEDICIN.
ESTRUCTURAS DE CONTROL.
CONCEPTOS BSICOS SOBRE HIDRULICA: VOLUMEN, VELOCIDAD, CAUDAL, PRESIN.
SISTEMAS DE COMUNICACIN USADOS EN LA EMPRESA.
SISTEMAS DE BOMBEO
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Modelo de
Mejora
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
DIFERENCIA LOS EQUIPOS Y ESTRUCTURAS DEL SISTEMA.
DIFERENCIA LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIN.
CLASIFICA LOS DAOS Y FALLAS DEL SISTEMA.
IDENTIFICA PLANOS Y ESQUEMAS DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO
CONTRIBUYE CON LA SOSTENIBILIDAD DEL SISTEMA REALIZANDO EL MANTENIMIENTO Y SUMINISTRANDO LA
INFORMACIN OPORTUNAMENTE.
IDENTIFICA Y CLASIFICA LUGARES VULNERABLES DENTRO DE LA PLANTA
DETERMINA TIPO DE MANTENIMIENTO REQUERIDO
CLASIFICA EQUIPOS PARA SU MANTENIMIENTO.
PROGRAMA MANTENIMIENTO DE EQUIPOS, ESTRUCTURAS Y SISTEMAS DE BOMBEO.
DETERMINA TIPO DE MONITOREO A REALIZAR PARA EL MANTENIMIENTO.
PROGRAMA MANTENIMIENTO DE EQUIPOS, ESTRUCTURAS Y SISTEMAS DE BOMBEO.
IDENTIFICA LAS COMPONENTES DE UN PROGRAMA DE MANTENIMIENTO.
APLICA PROGRAMAS DE MANTENIMIENTO.
REALIZA ESQUEMAS Y PLANOS RELACIONANDO NOVEDADES.
REPORTA INFORMACIN ACERCA DE LAS FALLAS PRESENTADAS DURANTE EL TRATAMIENTO Y ACCIONES
EJECUTADAS DURANTE LAS EMERGENCIAS.
DETERMINA CUANDO SE DEBE REALIZAR EL MANTENIMIENTO CORRECTIVA Y A QUE EQUIPO O
ESTRUCTURA DEL SISTEMA.
MANTIENE EQUIPOS, ESTRUCTURAS Y SISTEMAS QUE PUEDAN PRESENTAR ALGUNA FALLA Y EVITA LA
SUSPENSIN DEL TRATAMIENTO.
IDENTIFICA MANTENIMIENTO CORRECTIVO EN EQUIPOS VLVULAS, COMPUERTAS.
REPORTA INFORMACIN ACERCA DEL MANTENIMIENTO CORRECTIVO REALIZADO PARA LLEVAR DATOS
ESTADSTICOS DE LA VIDA TIL DE EQUIPOS, ESTRUCTURAS Y SISTEMAS DE BOMBEO
VERSIN DE
LA NCL
280201021
DENOMINACIN
CARACTERIZAR FSICA, QUMICA Y MICROBIO LGICAMENTE EL AGUA EN LOS
PROCESOS DE TRATAMIENTO
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
200 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
2/02/15 02:27 PM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
HIDRULICA: CAUDALES, SISTEMAS DE DRENAJE Y TIPOS DE DESCARGA: CONTINUA, PERIDICA REGULAR,
PERIDICA IRREGULAR.
PROCESOS DE TRATAMIENTO EXISTENTES EN LA PLANTA
TIPOS DE RECIPIENTES PARA EL MUESTREO, PREPARACIN DE MATERIALES PARA EL MUESTREO
PREPARACIN DE MEDIOS DE CULTIVO PARA LOS ANLISIS
PREPARACIN DE SOLUCIONES PARA LOS ANLISIS
TIPOS DE MUESTREO: MANUAL, AUTOMTICO.
TIPOS DE MUESTRA: PUNTUALES, COMPUESTAS E INTEGRADAS.
FORMAS DE ROTULAR, PRESERVAR, CONSERVAR Y TRANSPORTAR LAS MUESTRAS.
EQUIPOS E INSTRUMENTOS PARA LA TOMA DE MUESTRAS.
NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL, NORMATIVIDAD AMBIENTAL VIGENTE: DECRETO. 1594/84,
ENTRE OTROS
QUMICA: PARMETROS FISICOQUMICOS: PH, TEMPERATURA, ALCALINIDAD, DBO, DQO, SLIDOS TOTALES,
ENTRE OTROS.
MICROBIOLOGA DEL AGUA: MEDIOS DE CULTIVO, TIPO DE MICROORGANISMOS DE AGUAS RESIDUALES,
MTODOS DE IDENTIFICACIN
CONOCIMIENTOS DEL EQUIPO DE LABORATORIO: MICROSCOPIO, TERMMETROS, PEACHMETRO, VIDRIERA,
ENTRE OTROS.
CALIBRACIN DE EQUIPOS DE LABORATORIO
MTODOS ESTNDAR DE ANLISIS DE MUESTRAS
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Modelo de
Mejora
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
EXPLICA LOS DIFERENTES PROCESOS DE TRATAMIENTO DE LA PLANTA Y LOS DIFERENTES TIPOS DE
MUESTRA.
IDENTIFICA PUNTOS DE MUESTREO Y FRECUENCIA PARA UN PROCESO DETERMINADO EN LA PLANTA.
DEFINE LOS DIFERENTES TIPOS DE MUESTREOS Y DE MUESTRAS QUE SE PUEDEN TOMAR Y SU FORMA DE
PRESERVACIN.
DESCRIBE LOS EQUIPOS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS EN LA TOMA DE MUESTRAS.
RECONOCE LAS NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL Y LA NORMATIVIDAD AMBIENTAL VIGENTE.
REALIZA EL PROCEDIMIENTO PARA LA TOMA DE MUESTRAS Y SU PRESERVACIN..
UTILIZA ADECUADAMENTE EL EQUIPO PARA TOMAR MUESTRAS.
REALIZA INFORMES DE REPORTES DEL MUESTREO REALIZADO
IDENTIFICA LA NORMATIVIDAD TCNICA Y AMBIENTAL VIGENTE APLICABLE AL PROCESO.
RECONOCE EL EQUIPO DE LABORATORIO Y PRECISA SOBRE LOS MTODOS DE CALIBRACIN DE EQUIPOS.
IDENTIFICA NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL A TENERSE EN CUENTA EN EL LABORATORIO.
REALIZA INFORMES SOBRE EL PROCEDIMIENTO PARA MANEJO DE EQUIPO DE LABORATORIO Y LOS
REACTIVOS QUMICOS EMPLEADOS.
CALIBRA EQUIPOS DE LABORATORIO
INTERPRETA Y REGISTRA LOS DATOS DE LAS MUESTRAS ANALIZADAS.
DEFINE Y APLICA CONCEPTOS BSICOS DE QUMICA Y MICROBIOLOGA EN EL ANLISIS DE MUESTRAS.
APLICA LAS TCNICAS DE MANIPULACIN Y PRESERVACIN DE MUESTRAS.
ANALIZA LAS MUESTRAS DE ACUERDO A LOS MTODOS RECOMENDADOS.
VERIFICA CUMPLIMIENTO DE LA NORMATIVIDAD AMBIENTAL.
VERSIN DE
LA NCL
280201022
DENOMINACIN
CUMPLIR LOS REQUERIMIENTOS AMBIENTALES EN LA OPERACIN DE
SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE VERTIMIENTOS LQUIDOS
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
100 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
2/02/15 02:27 PM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
HIDRULICA, MTODOS DE AFORO: VOLUMTRICO MANUAL, MEDICIN EN CANALES ABIERTOS, MEDICIN
POR VELOCIDAD, ENTRE OTROS.
DIFERENCIAR TIPOS DE REDES: CANALES, TUBERAS, FILTROS.
MATEMTICA: CLCULOS ARITMTICOS, SISTEMAS MTRICOS DECIMALES, CONVERSIN DE UNIDADES.
QUMICA DEL AGUA: SOLUCIONES, CONCENTRACIONES, PARMETROS FSICOS Y QUMICOS: PH,
TEMPERATURA, DQO, DBO, SLIDOS, GRASAS Y ACEITES, ENTRE OTROS.
IDENTIFICACIN DE LAS CARACTERSTICAS DEL LODO: PORCENTAJE DE HUMEDAD, SUSTANCIAS DE
INTERS SANITARIO: SLIDOS, PH, ALCALINIDAD, GRASAS Y ACEITES, N Y P, ENTRE OTROS.
CONOCIMIENTO DE EQUIPOS DE LABORATORIO: PEACHMETRO, TERMMETRO, VIDRIERA, ENTRE OTROS.
MANEJO DE EQUIPOS ELECTROMECNICOS Y DE CONTROL: BOMBAS, VLVULAS, MEDIDORES,
COMPUERTAS.
MTODOS DE CALIBRACIN DE EQUIPOS DE LA PLANTA.
CONOCIMIENTOS DEL ESQUEMA OPERATIVO DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO.
TOMA DE MUESTRAS DE LODO: PRESERVACIN Y MANIPULACIN.
SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE LODOS: LECHOS DE SECADO, FILTRO PRENSA, CENTRFUGA, SISTEMAS DE
DESECACIN TRMICA ENTRE OTROS
NORMAS BSICAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL, TIPOS DE RIESGOS: NATURALES, BIOLGICOS O
PROVOCADOS.
PARMETROS DE CALIDAD ESTABLECIDOS EN LOS MANUALES TCNICOS.
MANUALES DE OPERACIN Y MANTENIMIENTO.
NORMATIVIDAD TCNICA Y AMBIENTAL VIGENTE RAS, DECRETO 1594/84, ENTRE OTROS.
PLANES DE EMERGENCIA Y CONTINGENCIA APLICABLES AL PROCESO, NORMAS DE SEALIZACIN
CARACTERSTICAS DE LOS RESIDUOS GENERADOS EN EL PROCESO: SLIDOS, LQUIDOS Y GASEOSOS.
TIPOS DE VERTIMIENTOS: AGUAS SERVIDAS, LIXIVIADOS.
LIXIVIADOS: RECIRCULACIN, VERTIMIENTOS A FUENTES DE AGUA, MANEJO.
TIPOS DE MUESTREO DE VERTIMIENTOS LQUIDOS: MANUAL, AUTOMTICO.
PROGRAMA DE MUESTREO: SITIOS DE MUESTREO Y FRECUENCIA, TIPO DE MUESTRA: PUNTUAL,
COMPUESTA O INTEGRADA.
MANIPULACIN Y PRESERVACIN DE LAS MUESTRAS.
CLASIFICACIN Y CUANTIFICACIN DE LOS RESIDUOS SLIDOS PRODUCIDOS: MATERIAL ORGNICO,
INORGNICO, RECICLABLE, ESPECIAL, PELIGROSO, ENTRE OTROS.
DISPOSICIN DE RESIDUOS SLIDOS: RELLENO SANITARIO, INCINERACIN, COMPOSTAJE, LOMBRICULTIVO.
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Modelo de
Mejora
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
DESCRIBE LOS SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE LODOS.
DESCRIBE LAS CARACTERSTICAS Y EL USO DE LOS INSTRUMENTOS Y EQUIPOS DE MEDICIN UTILIZADOS
EN EL MANEJO DE LOS LODOS.
REALIZA UNA CARACTERIZACIN DE LODOS, INTERPRETAN SUS RESULTADOS Y VERIFICA CUMPLIMIENTO
LEGISLATIVO.
MANEJA EL SISTEMA DE TRATAMIENTO DE LODOS.
APLICA LAS NORMAS DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL EN TODOS LOS PROCESOS QUE SE
DERIVEN DE LOS SISTEMAS DE TRATAMIENTO DE LODOS.
RECONOCE EL ESQUEMA OPERATIVO DE LA PLANTA
IDENTIFICA PLANES DE EMERGENCIA Y CONTINGENCIA
DEFINE CONCEPTOS BSICOS SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES, EQUIPOS DE LABORATORIO, MANEJO
DE MUESTRAS DE AGUA, RESIDUOS SLIDOS.
CARACTERIZA LOS RESIDUOS GENERADOS EN EL PROCESO DE TRATAMIENTO
REALIZA INFORMES DE REPORTES DE LAS CARACTERSTICAS, CANTIDAD Y CALIDAD DE RESIDUOS DEL
PROCESO DE TRATAMIENTO.
IDENTIFICA LA NORMATIVIDAD TCNICA Y AMBIENTAL VIGENTE APLICABLE AL PROCESO
EXPLICA LA FUENTE DE LOS RESIDUOS GENERADOS EN EL SISTEMA DE TRATAMIENTO E IDENTIFICA EL TIPO
DE TRATAMIENTO QUE DEBE DRSELE A CADA UNO DE ELLOS.
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Modelo de
Mejora
DESCRIBE CADA UNO DE LOS EQUIPOS UTILIZADOS PARA EL ANLISIS DE LAS MUESTRAS.
DIFERENCIA LOS DIFERENTES TIPOS DE MUESTREO DE VERTIMIENTOS Y LOS TIPOS DE MUESTRAS DE AGUA.
EXPLICA EL MANEJO DE LIXIVIADOS
TRATA LOS RESIDUOS GENERADOS DURANTE EL PROCESO, DISPONIENDO ADECUADAMENTE CADA UNO DE
ELLOS.
VERSIN DE
LA NCL
280201024
DENOMINACIN
OPERAR LOS EQUIPOS Y COMPONENTES DE LOS SISTEMAS DE TRATAMIENTO
DE ACUERDO CON LOS MANUALES TCNICOS Y DE PROCEDIMIENTO
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
150 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES Y SUS CONVERSIONES: UNIDADES DE MEDICIN, RELACIN
VOLUMEN -MASA.
CARACTERSTICAS Y CONDICIONES DE OPERACIN DE LAS UNIDADES DE LOS SISTEMAS DE TRATAMIENTO
CARACTERSTICAS DE LOS VERTIMIENTOS
CONOCIMIENTOS BSICOS DE LOS INSTRUMENTOS Y EQUIPOS DE MEDICIN.
SALUD Y SEGURIDAD INDUSTRIAL EN EL MANEJO DE VERTIMIENTOS LQUIDOS
MANEJO DE HERRAMIENTAS, DE SISTEMAS MECNICOS Y DE POTENCIA.
HIDRULICA BSICA: RGIMEN A PRESIN Y A FLUJO LIBRE, VOLUMEN, VELOCIDAD, CAUDAL, PRESIN.
ESTACIONES DE BOMBEO: OPERACIN, EQUIPOS QUE LA CONFORMAN.
PLANES DE EMERGENCIA Y CONTINGENCIA.
DISTINTAS FORMAS DE TRATAR LOS VERTIMIENTOS
SISTEMAS DE BOMBEO, VLVULAS, VLVULAS DE COMPUERTA
ESTRUCTURAS DE CONTROL.
DATOS DE OPERACIN Y CONTROL.
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Modelo de
Mejora
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ORDEN JERRQUICO EMPRESARIAL.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
DISTINGUE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICIN
INTERPRETA PLANOS DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO.
OPERA LOS EQUIPOS DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO.
INTERPRETA PARMETROS HIDRULICOS
INTERPRETA MANUALES DE OPERACIN Y PROCEDIMIENTO.
UTILIZA LOS MANUALES DE MANTENIMIENTO
APLICA PLANES DE EMERGENCIA.
INTERPRETA MANUALES DE OPERACIN Y PROCEDIMIENTO.
COMPARA LOS RESULTADOS DE LOS PROCESOS DE TRATAMIENTO CON LOS DE LA NORMATIVIDAD VIGENTE
OPERA VLVULAS Y SISTEMAS DE CONTROL, EVACUACIN
UTILIZA LOS EQUIPOS DE CONTROL.
OPERA LOS SISTEMAS DE BOMBEO
DIFERENCIA LAS VARIABLES HIDRULICAS EN UN EQUIPO DE CONTROL Y EN UN SISTEMA DE BOMBEO
DIFERENCIA EL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES.
TOMA MEDIDAS PARA CONTROLAS LAS VARIABLES HIDRULICAS.
DIFERENCIA ENTRE UN PLAN DE EMERGENCIA Y CONTINGENCIA.
DESCRIBE LOS INSTRUMENTOS Y EQUIPOS DE MEDICIN.
ACTA EN FORMA RESPONSABLE EN EMERGENCIA Y EN PLANES DE CONTINGENCIA
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Modelo de
Mejora
VERSIN DE
LA NCL
DENOMINACIN
280201122
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
100 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
LENGUAJE CLARO Y PRECISO
NORMAS BSICAS PARA ELABORACIN DE INFORMES
INTERPRETACIN DE DIAGRAMAS Y GRFICAS SENCILLAS
REDACCIN Y ORTOGRAFA
BUENA PRESENTACIN
MANEJO DE EQUIPOS DE COMUNICACIN.
MANUALES DE OPERACIN DEL SISTEMA DE VERTIMIENTOS.
DILIGENCIAMIENTO DE REPORTES.
ORGANIGRAMA EMPRESARIAL
MANUALES DE PROCEDIMIENTO
MANUALES TCNICOS
CONOCIMIENTOS BSICOS DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO
2/02/15 02:27 PM
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Modelo de
Mejora
TABULAR LA INFORMACIN
RECIBIR Y TRANSMITIR LA INFORMACIN SOBRE PROBLEMAS MAYORES.
ELABORAR INFORMES PARA LA TOMA DE DECISIONES
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
IDENTIFICA LOS COMPONENTES BSICOS DEL SISTEMA DE TRATAMIENTO
IDENTIFICA LOS PARMETROS ESTABLECIDOS EN LOS MANUALES DE PROCEDIMIENTO
REALIZA INFORMES DE REPORTES DE ACTIVIDADES
UTILIZA LAS NUEVAS TECNOLOGAS PARA LA BSQUEDA, RESUMEN Y CLASIFICACIN DE LA INFORMACIN
IDENTIFICA LOS COMPONENTES DE LOS REGISTROS
UTILIZA LAS FORMAS IMPRESAS O DISEOS PARA REGISTRAR Y TRANSMITIR LA INFORMACIN APLICANDO
LAS NORMAS BSICAS.
IDENTIFICA LAS CONDICIONES DE ALMACENAMIENTO Y RECUPERACIN DE LA INFORMACIN.
REALIZA LOS INFORMES DE MANERA LEGIBLE Y DE ACUERDO CON REQUERIMIENTOS ORGANIZACIONALES,
APLICANDO LAS NORMAS ESTABLECIDAS POR LA EMPRESA.
DEMUESTRA CONFIDENCIALIDAD AL MANEJAR LA INFORMACIN LEGAL Y ORGANIZACIONAL.
DEMUESTRA PRODUCTIVIDAD EN LAS FUNCIONES PROPIAS DEL REA DE SU RESPONSABILIDAD
IDENTIFICA LAS NORMAS DE CORTESA EN LA COMUNICACIN ORAL, GESTUAL Y ESCRITA
TRANSMITE LA INFORMACIN ORAL Y ESCRITA SIGUIENDO LOS FLUJOS DE COMUNICACIN, EN EL TIEMPO Y
LUGAR
UTILIZA EN FORMA CORRECTA LA TERMINOLOGA DE LA INDUSTRIA Y EL VOCABULARIO.
VERSIN DE
LA NCL
DENOMINACIN
240201500
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)
0 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
2/02/15 02:27 PM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Conceptos de:
Alteridad
Dignidad humana
Derechos Humanos
2/02/15 02:27 PM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
Normas de convivencia
Criticidad
Pensamiento creativo
Inteligencias mltiples
Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
Toma de decisiones
Asertividad
Lgica
Coherencia
Autonoma
Trabajo en Equipo
Racionalidad
Inteligencia Emocional
Entorno y Contexto
Conocimiento de s mismo
Proyecto de Vida
Resiliencia
2/02/15 02:27 PM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
Comunicacin Verbal
Convivencia
Empata
Resolucin de Conflictos
Conocimiento Cientfico
Desarrollo Sostenible
Normatividad Ambiental
Problemticas Urbanas
2/02/15 02:27 PM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
2/02/15 02:27 PM
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad segn principios y valores universales.
Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del
proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas
de convivencia.
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de
proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico.
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y
complejidad del desempeo laboral.
Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeo laboral.
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a
perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o
relacionadas.
Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas.
Experiencia Laboral:
Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.
Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.
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RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE PRODUCCIN LIMPIA
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