Dirigir es Educar

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Tal vez el título de este articulo llame la atención. La connotación definitivamente es innovadora, no solamente por que se pretende aportar a los verdaderos líderes organizacionales, que han demostrado una gran habilidad para trabajar con gente; una visión nueva de su contexto laboral. Las personas que han sido exitosas en sus funciones de liderazgo, saben que una mayor parte del tiempo en dichas funciones consiste en enseñar a otros. Con los cambios violentos paradigmáticos que han ocurrido en los últimos años en nuestra sociedad, cambios no solamente de tecnología dura, sino también blanda, se viene reafirmando insistentemente que dirigir no es simplemente mandar, que dirigir en la habilidad de identificar y seleccionar con acierto metas y objetivos a los más cercanos colaboradores, y por supuesto utilizar las mejores técnicas de motivación intrínseca para que los alcance. Se puede afirmar que las responsabilidades y deberes de los que ocupan cargos de dirección va más allá de la simple relación de subordinación, que a los más cercanos colaboradores no solamente hay que indicarles las metas y objetivos y, motivarlos, sino que deben educárseles, para que colaboren eficientemente en la consecución de los mismos, así como sepan y quieran aprender a trabajar eficazmente en equipo, para garantizar el logro de los fines de la organización. Y definitivamente esta realidad tiene que ser así - trabajar eficazmente en equipo- , por cuanto esta técnica representa una herramienta de garantía relacionada a la calidad de las decisiones que adopten, además que un líder mal formado y mal informado representa una gran debilidad para la empresa, sin otra defensa para tratar de mantener su cargo que la injusticia y el halago. Bajo este panorama, tiene que haber un gran cambio en el estilo de gerenciar nuestras organizaciones, por cuanto los aspectos institucionalizador y pedagógico deben ser elementos claves del éxito organizacional. Un buen líder, no solamente es un director de las operaciones de la empresa, en la estricta connotación de la palabra, es sobre todo un maestro de sus seguidores, en el sentido más honesto de esta sabia y antigua profesión. Para enseñar primero hay que aprender, y para saber mandar, primero hay que saber colaborar y obedecer. Tomando en cuenta este novedoso estilo de dirección, el verdadero líder entre sus responsabilidades más importantes figuran las siguientes dimensiones: una dimensión ética, indisoluble de su actuación como tal. La dimensión institucional-moral, que caracteriza al líder genuino,

Pero sin olvidar el desarrollo moral y ético de esos directivos. se hace indispensable diseñar una buena planificación estratégica de los recursos humanos. Informando. gremios. es el responsable por mantener el delicado equilibrio representado por la convivencia exitosa entre los clientes externos ( gobierno. que no por ello se olvida de la función fundamental de agente económico. En consecuencia el directivo en su función institucional. etc. etc. del enfoque sociológico de la organización. Los directivos no pueden olvidarse de ciertos cualidades personales que son importantes debido a su condición humana. Grupos de personas muy heterogéneos. es una función muy sobresaliente de la dirección general. tampoco le pueden hacer extraños los de sus más cercanos seguidores. y frecuentemente lo alertan acerca de que su interés personal debe supeditarse al colectivo y al de la empresa. por elevación. dueños. Bajo esta premisa. Los fundamentos de la ética orientan al directivo a hacer lo que debe hacer y no lo que se le antoja. como en los sociales. capacidades y habilidades necesarias para conseguir este fin institucional es la que deben desarrollar los directivos. que debe incluir el aspecto ascético. colegas.ambas dimensiones exigen a los líderes desarrollar un proceso de aprendizaje personal. que paradójicamente y para obtenerlo. etc. será tanto más posible en cuanto se comprenda que siempre es una buena inversión estratégica y nunca un gasto. que por supuesto deberá ir alcanzando con la madurez organizacional. en donde diferentes tipos de personas interactúan con diferentes interés y propósitos. la empresa es un lugar donde el líder organizacional realiza sus funciones. requiere la satisfacción psicológica para sus trabajadores. de su carrera profesional. Bajo estas características. tanto en los aspectos técnicos y empresariales. La función de crear los conocimientos. accionantes. denominados entres otras con las siguientes acepciones: participes. financistas. al que actualmente se denomina educación. adaptados a la idiosincrasia de la fuerza laboral e inspirada en una elevada escala de valores y principios. en consecuencia tiene que ser una “organización humana”.) Tendente a cumplir satisfactoriamente esta misión. actores. lo cual requiere de un beneficio tangible. Este proceso de aprendizaje continuo reclama una formulación. . basada por estilos de liderazgo participativo. Es decir significa la superación del enfoque mecanicista de la economía y. Este es un enfoque fundamentalmente humano de la empresa. proveedores. resulta fácil entender que la dirección de los recursos humanos no es una tarea únicamente de una unidad organizacional funcional de la empresa. entendiéndose estos factores como el “Ciclo de Vida de los Directivos”. ) y clientes internos (accionistas. entrenando y formando. Este conjunto de actividades.

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