TIPOS DE DISCUSIÓN

PANEL Un panel (de expertos) es una reunión de puesta en común y actualización de un tema concreto, fijado con antelación a la reunión del panel. Los miembros del panel, que suelen recibir el nombre de «panelistas», exponen su opinión y punto de vista sobre la cuestión. Algunas veces, en la reunión de un panel se admite, como observadores, a personas ajenas al panel; este público puede realizar preguntas para aclarar el contenido o la posición de algún miembro del panel. El panel tiene el sentido de una consulta a los expertos mundiales en un tema. Si todos los presentes en la reunión debaten entre sí los diferentes enfoques, ya no se trata de un panel sino de una mesa redonda. Otra diferencia entre «panel» y «mesa redonda» es que en un panel los expertos conocen el tema en profundidad, mientras que en una mesa redonda tanto la gente que debate como los que oyen y preguntan conocen el tema de forma suficiente para participar en el debate. La mesa redonda suele conducir a discusiones y polémica. Generalmente, un panel suele tener de cuatro a seis miembros; en todo caso, siete es el número máximo aceptable en un panel de expertos para que la reunión sea operativa. La duración estimada es de una o dos horas, con 10 ó 15 minutos dedicados a la presentación de cada panelista. Después de las presentaciones, un secretario resume las diferentes ponencias en pocos minutos. En esta técnica un equipo de expertos discute un tema en forma de diálogo o conversación ante el grupo. Como en el caso de la Mesa redonda y el Simposio, en el Panel se reúnen varias personas para exponer sus ideas sobre un determinado tema ante un auditorio. La diferencia, consiste en que en el Panel dichos expertos no "exponen", no "hacer uso de la palabra", no actúan como "oradores", sino que dialogan, conversan, debaten entre sí el tema propuesto, desde sus particulares puntos de vista y especialización, pues cada uno es experto en una parte del tema general. En el Panel, la conversación es básicamente informal, pero con todo, debe seguir un desarrollo coherente, razonado, objetivo, sin derivar en disquisiciones ajenas o alejadas del tema, ni en apreciaciones demasiado personales. Los integrantes del Panel ( de 4 a 6 personas) tratan de desarrollar a través de la conversación todos los aspectos posibles del tema, para que el auditorio obtenga así una visión relativamente completa acerca del mismo. Un coordinador o moderador cumple la función de presentar a los miembros del Panel ante el auditorio, ordenar la conversación, intercalar algunas preguntas aclaratorias, controlar el tiempo, etc.

El coordinador puede seguir conduciendo esta segunda parte de la actividad grupal. presentando a los miembros y formula la primera pregunta sobre el tema a desarrollar. define el asunto a tratar. etc. . afiches.Una vez finalizado el Panel (cuya duración puede ser de alrededor de una hora. 2. En esta reunión también se pueden aclarar dudas sobre el panel y el material necesario: láminas. La informalidad. Características del panel El moderador inicia el panel. que se habrá convertido en un "Foro". Convoca una reunión con los expertos y el moderador para explicarles la temática a desarrollar. el moderador pide a los panelistas que resuman sus ideas. Determina el tiempo de la discusión y el de la realización de las preguntas. El moderador hace nuevas preguntas que puedan ayudar a tocar puntos que aún no se han mencionado y puede dar paso a las preguntas del auditorio para los integrantes del panel. sin que sea requisito la presencia de los miembros del panel. según el caso) la conversación o debate del tema puede pasar al auditorio. la espontaneidad y el dinamismo son características de esta técnica de grupo. Realización de un panel Preparación del panel El equipo o persona que necesita consultar sobre un tema. para que los expertos puedan preparar su presentación. MESA REDONDA Esta técnica consiste en que un grupo de expertos sostienen puntos de vista divergentes o contradictorios sobre un mismo tema el cual exponen ante el grupo en forma sucesiva. Los miembros del panel hacen sus presentaciones. que desean participar como consultores de un determinado organismo. rasgos por cierto bien aceptados generalmente por todos los auditorios. de cuatro a seis especialistas en el tema. Los expertos. selecciona a los participantes del panel y al moderador. Anuncia el tema y el objetivo de discusión. Participantes Un moderador que: 1. El moderador presenta las conclusiones finales. recortes de periódicos. Al finalizar el tiempo de exposiciones.

aunque generalmente son 4) deber ser elegidos. ¿Cómo se realiza?: Preparación: Una vez decidido el tema o cuestión que desea tratarse en la Mesa Redonda. La confrontación de enfoques y puntos de vista permitirá al auditorio obtener una información variada y ecuánime sobre el asunto que se trate. comunica al auditorio que podrán hacer preguntas al final. el organizador debe seleccionar a los expositores de los distintos puntos de vista. evitándose así los enfoques parciales. unilaterales o tendenciosos. pues. Generalmente el coordinador se sienta en el centro. explica el procedimiento que ha de seguirse. por ejemplo. Los miembros de la Mesa Redonda deben estar ubicados en un escenario donde puedan ser vistos por todo el auditorio. políticos de diversos partidos exponen sus puntos de vista contradictorios acerca de un hecho o medida de gobierno. sabiendo que han de sostener posiciones divergentes u opuestas sobre el tema a tratarse. hace la presentación de los expositores agradeciéndoles su cooperación. a pesar de que en su desarrollo público se manifieste luego una situación espontánea. establecer orden de exposición. El coordinador cederá la palabra a los integrantes de la Mesa redonda en forma sucesiva. Los integrantes de la Mesa Redonda (que pueden ser de 3 a 6 personas. La Mesa Redonda requiere esta preparación. detrás de una mesa amplia. donde. La Mesa Redonda ha sido difundida ampliamente por la televisión. y hábiles para exponer y defender con argumentos sólidos su posición. Cada expositor hará uso de la palabra durante 10 minutos aproximadamente. para permitir luego las preguntas que desee formular el auditorio durante el lapso que se considere prudente. Si un orador se excede demasiado en el uso de la palabra el coordinador se lo hace notar prudentemente. tiempo. de acuerdo con los requisitos ya expuestos. etc. etc. es conveniente que no se extienda más allá de los 60 minutos. y ofrece la palabra al primer expositor. temas y subtemas por considerar. ya sea individualmente o por parejas o bandos. el coordinador abre la sesión con palabras iniciales. posibles en toda conferencia unipersonal. han de ser expertos o buenos conocedores de la materia. y los expositores a su derecha e izquierda formando los respectivos "bandos" de opinión Desarrollo: Ubicados en el escenario los participantes. Se hará una reunión previa con los participantes con el objeto de coordinar el desarrollo. los horarios. el equipo. La Mesa Redonda tiene un director o coordinador cuyas funciones se mencionaran más adelante. las invitaciones. En cuanto a la duración. y de manera que se alternen los puntos de vista opuestos o divergentes. . Además. mencionando el tema por tratarse. El organizador debe prever asimismo el ambiente físico donde tendrá lugar la Mesa Redonda.Se utiliza esta técnica cuando se desea dar a conocer a un auditorio los puntos de vista divergentes o contradictorios de varios especialistas sobre un determinado tema o cuestión.

el coordinador da por terminada la discusión y expone las conclusiones haciendo un resumen final que sintetice los puntos de coincidencia que pudieran permitir un acercamiento entre los diversos enfoques. En todo foro aparecen las figuras del administrador (superusuario). y será muy prudente en el tiempo que tome para su participación (lo importante en la Mesa Redonda es conocer las ideas de los miembros invitados). FORO Un foro representa un segmento de la sociedad donde un grupo de personas mantienen conversaciones más o menos en torno a un tema en común y específico o bien cualquier tema de actualidad. otros usuarios pueden responder en las discusiones ya comenzadas o empezar unas nuevas según lo crean convenientes. una dirección de correo electrónico para poder confirmar su deseo de unirse al foro. ¿Funciones de un foro? Un foro en internet. Las personas del auditorio tendrán derecho a una sola intervención. Se puede clasificar a los foros de internet en aquellos que requieren registrarse para participar y aquellos en los que se puede aportar de manera anónima. y no se establecerá discusión entre al auditorio y la mesa. Con el objeto de que cada expositor pueda aclarar. Tendrá agilidad mental y capacidad de síntesis. tienen ciertas ventajas como las de poder personalizar . Para ello habrá tomado notas durante las exposiciones. y las diferencias que quedan en pie después de la discusión. comúnmente. En esta etapa los expositores pueden dialogar si lo desean defendiendo sus puntos de vista. y destaca las diferencias más notorias que se hayan planteado. moderadores y usuarios. El coordinador debe ingeniarse para desalentar cordialmente las intenciones polémicas de algún integrante del auditorio. al que le asocian una contraseña y. El coordinador invita al auditorio a efectuar preguntas a los miembros de la mesa sobre las ideas expuestas. Éstos funcionarán como contenedores de las discusiones que empezarán los usuarios. De la mejor manera posible insistirá en aclarar que las preguntas del público no deben convertirse a su vez en "exposiciones" sobre el tema. Los miembros. Estas preguntas tendrán sólo carácter ilustrativo. permite que el administrador del sitio defina varios foros sobre una sola plataforma. especificar o concretar sus argumentos y rebatir los opuestos. y que una vez contestadas no deben llevar a la discusión. el coordinador hace un breve resumen de las ideas principales de cada uno de ellos. Sugerencias prácticas: El coordinador ha de ser imparcial y objetivo en sus intervenciones. Minutos antes de expirar el plazo previsto. el coordinador los invita a hablar nuevamente durante unos dos minutos cada uno.Una vez finalizadas las exposiciones de todos los participantes. los usuarios eligen un nick. resúmenes y conclusiones. generalmente. En el primer tipo. ampliar. probablemente. Normalmente en los foros aparecen una serie de normas para pedir la moderación a la hora de relacionarse con otras personas y evitar situaciones tensas y desagradables.

Los sistemas de moderación son muy variados y es el administrador quien decide cuál usar así también como las normas generales del foro. Dichos privilegios pueden llegar a incluir la modificación y/o eliminación de posts ajenos. formato del texto. los más avanzados facilitan la inclusión de multimedia. donde también encontramos la figura del moderador. Perl. Adicionalmente y con el desarrollo de las nuevas tecnologías. tradicionalmente de comunicación oral. Un debate es una técnica. Cada versión provee funciones y/o capacidades diferentes: los más básicos se limitan a los mensajes sólo con texto. se los denomina Moderadores. que serán aquellos que redacten hilos de discusión. en creatuforo.com se usa el lenguaje php y el de script foro phpbb. La decisión de quién será el moderador es tomada. A veces el soporte de los foros viene integrado con weblogs ó algún otro sistema de manejo de contenido. eliminarlas y otros mecanismos designados para mantener el clima cordial y amistoso dentro del foro según las normas designadas por el administrador. avatares. Escoger un moderador.la apariencia del foro. Por lo general los foros disponen de formas de personalizar la apariencia a la que le resulte más cómoda al usuario e inclusive algunas formas mixtas Son muchos los soportes disponibles para crear un foro en internet.). ASP o Java y funcionan con CGI ó Java. Algunos usuarios pueden llegar a obtener privilegios en el foro o parte de él. mover discusiones de foro. sus mensajes y sus perfiles (con información personal. Por lo general están desarrollados en PHP. Los datos y la configuración se guardan. se admite que el debate puede realizarse. etc. quien determina el esquema de trabajo que en algunos casos puede ser un cuestionario con preguntas elaboradas de tal manera que susciten la controversia. y el secretario que lo representa la propia herramienta informática. por medio de los llamados foros de internet. DEBATE La condición de un 'debate' se da en el distinto punto de vista que guardan dos o más posiciones antagónicas en torno a un tema o problema. Normas para su realización Durante el debate el moderador debe: Poner en consideración el objetivo del tema. Hay integrantes. los integrantes. Conformar partes (grupos) que defiendan o ataquen los planteamientos en pro y en contra. HTML y BBCode. donde se expone un tema y una problemática. sólo se exponen argumentos. . No se aportan soluciones. generalmente en una base de datos SQL o una serie de archivos de texto. generalmente. mediante la comunicación escrita. por el administrador o algún proceso específicamente diseñado para tal fin. el público. Elegir un tema de interés para todo el público que tenga controversia y preparar los contenidos teóricos. un secretario y un público que participa. un moderador. que lo formarán los lectores.

evitando la tendencia al monólogo y la monotonía. Escuchar al otro antes de responder. Articular correctamente los sonidos. consideren los siguientes puntos: No se trata de imponer el punto de vista personal. pausas. El secretario es el que va anotando lo que se va opinando en el debate. tanto el emisor como el receptor. Ser tolerante respecto a las diferencias. en este caso por la preparación uno deberá emplear desde acertijos hasta moralejas. etc). Evitar las palabras y giros idiomáticos desgastados y los propios del registro lingüístico informal. Dentro de las distintas modalidades . No hablar en exceso para así dejar intervenir a los demás. empleando un tono de voz adecuado a la situación concreta de entonación y al contenido del mensaje (interrogación. Adecuar el vocabulario que se posee a la situación comunicativa del momento y ampliarlo para conseguir precisión léxico-semántica. Ser breve y concreto al hablar. resulta muy importante que. indica preparación por lo que las palabras no siempre se emplean en un lenguaje simple. sino de convencer usando la exposición.Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso. y da la palabra conforme al orden de cada equipo. el secretario tratará de llegar al consenso sobre las conclusiones. Ponerse en el lugar del otro. Oír atentamente al interlocutor para responder en forma adecuada. No subestimar al otro. sin temor a la crítica. coordinar las intervenciones de todos los participantes Recomendaciones para debatir Para desarrollar y llevar a buen término los ejercicios de Debate. exclamación. de 3 a 5 minutos. la argumentación y la contra-argumentación. Describir la actividad. Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los participantes. Hablar con seguridad y libertad. Moderador Es aquel que determinará el tiempo de exposición para cada participante. Conviene arribar a conclusiones al final del debate. sonidos indicativos de fin de enunciación. pues en la sala de clases o en la situación comunicativa de un debate se impone el registro lingüístico formal. Realizar la evaluación con la asamblea. No burlarse de la intervención de nadie. Acompañar las críticas con propuestas. durante el cual cada participante habrá de presentar los puntos más relevantes del tema y poner orden. El Debate formal Un debate formal. Participantes informados Es necesario que cada uno de los participantes del debate sepa e investigue profundamente el tema por tratar en un debate. Desempeñar durante la discusión el papel de moderador. a qué hora y su coherencia. Terminar el debate. Evitar los gritos para acallar al interlocutor.

En la antropología y la etnografía se habla también de evento de comunicación. y todos estos expresados con términos familiares y concisos los cuales den la comprensión y el entendimiento adecuado. tenemos el contenido del discurso. en psicoanálisis se trabaja con la “estructura de los cuatro discursos”1 El Análisis del discurso es una praxis 'trans-disciplinaria' que se desarrolló en los años 1960s en la antropología. la lingüística. y por tanto consta de los elementos de todo acto de habla: en primer lugar. En lingüística y en las ciencias sociales y cognitivas el discurso es una forma de lenguaje escrito (texto) o hablado (conversación en su contexto social. es decir. y después también en otras disciplinas. los efectos en pensamientos. un acto ilocutivo o ilocucionario. A partir de los aportes de Jacques Lacan. días o sólo horas para la preparación de un tema. viendo las posibles argumentaciones de la contraparte y tratando de encontrar argumentos favorables a la posición que se representará. o el conjunto de actos convencionalmente asociados al acto locutivo. Su principal función ha sido desde sus orígenes comunicar o exponer pero con el objetivo principal de persuadir o conducir un texto. en donde lo que se quiere decir sea entendido por todos. como un evento comunicativo cultural. un acto locutivo o locucionario. finalmente. un sistema social de pensamiento o de ideas En el psicoanálisis. personificaciones. el acto de decir un dicho (texto) con sentido y referencia. ilustraciones. debe estar copado de detalles. dramatismo y ejemplos en algunos casos. en segundo lugar. la antropología. la noción de discurso se basa en la lógica. Tanto el discurso hablado como el discurso escrito (texto) se considera hoy en día como una forma de interacción contextualmente situada. creencias. muchas veces se tienen semanas. la filosofía. En la filosofía. el discurso se puede definir como una estructura verbal. DISCURSO En el uso un discurso es un mensaje oral de dirigirse a un público. o sea. pero incorpora los aportes de la lingüística. la sociología. un sentido. etc. por ejemplo con Foucault. es la exposición oral de alguna extensión hecha generalmente con el fin de persuadir. como la historia. entre otras disciplinas. el cual debe ser tejido en el telar de las experiencias. la filosofía y la historia. político o cultural). El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otra u otras. y que ella como dijimos se encuentra conformada por tres aspectos que son: Tema o contenido del discurso. una representación mental. Dado la multiplicidad de los enfoques. un signo. un acto perlocutivo o perlocucionario. el estudio de la comunicación y el psicoanálisis. Orador y Auditorio.de debates que existen. . y la psicología. un discurso es más bien un sistema de discursos. sentimientos o acciones del iterocutor (oyente). Esto determina que los equipos deban hacer buen uso del tiempo y realizar una investigación exhaustiva del tema y sus implicaciones. una forma de interacción. También podemos decir que un discurso es un acto de habla. En primer lugar.

que por seis minutos más. semántica). y las estructuras 'esquemáticas' que definen el formato global del discurso. por ejemplo estructuras de la gramática (fonología. PHILLIPS 6. los discursos tienen muchas otras estructuras en varios niveles. Esta técnica permite que se desarrolle la capacidad de síntesis. discutirán el mismo asunto. Una vez terminado el plazo. Su función es motivar una discusión ordenada entre los participantes y posibilitar un intercambio de puntos de vista. . Para su realización un grupo grande se subdivide a su vez en otros grupos formados por seis personas que. Seguidamente una persona del grupo se reúne con los otros 5 representantes y vuelve a formar un grupo de 6. hasta que se llegue a una conclusión general. sintaxis. es una dinámica de grupos o técnica grupal educativa creada por J. estrategias de producción o de comprensión antes de almacenar fragmentos del discurso en la memoria. el discurso se describe como procesos y representaciones mentales. se intenta hacer una puesta en común. diálogo) el discurso es una secuencia coherente de turnos y acciones de varios participantes. negociaciones.6 es una técnica de comunicación que permite la participación de todos los miembros de un grupo grande. Como interacción (conversación. Aparte de sus estructuras secuenciales. el discurso es fundamentalmente 'incompleto' La aproximación etnográfica del discurso enfatiza la variación cultural de los discursos: Conversaciones. las estructuras de la retórica (como metáforas. Porque los usuarios de la misma lengua y cultura comparten tantos conocimientos.Como estructura verbal. discursos políticos. a su vez. tratan de dar una respuesta en común en seis minutos al tema propuesto inicialmente. Donald Phillips. un discurso es una secuencia coherente de oraciones. El Phillips 66 es una técnica aplicable en adultos y en niños a partir de ciertas edades o niveles. fomenta el sentido de responsabilidad y estimula la participación de todos los miembros del grupo. como la argumentación. el estilo. Consiste en dividir el salón en grupos de 6 personas. La coherencia global se define por los temas o tópicos que se expresan por ejemplo en los titulares o los resúmenes del discurso. y prepara el siguiente.6. la narración. en que los usuarios de la lengua aplican palabra por palabra. eufemismos). oración por oración. en que cada acto se lleva a cabo en relación con el anterior. De la perspectiva de la cognición. o el formato convencional de una noticia en la prensa. El Phillips 6. las cuales discuten durante 6 minutos un tema o problema (previsto o bien que haya surgido como tema durante el desarrollo de la reunión). contribuye a que se supere el temor a hablar ante compañeros. y muchos otros géneros tienen otras estructuras y estrategias en otras culturas. cuentos. y con ayuda del dinamizador.

 Utilizar racionalmente el tiempo.  En cada subgrupo se nombra un(a) coordinador(a)  Transcurrido el tiempo de discusión de los subgrupos el profesor(a) solicita a las secretarias a que lean sus informes. ¿Que ventajas ofrece su aplicación?  Permiten el aporte de todo.6?  Promover la participación activos de todos los miembros de un grupo.  Temas o problemas a discutir puede estar previsto o sugerir espontáneamente en la clase.  Cuenta la disciplina y la responsabilidad.¿Porque el nombre de esta técnica de comunicación? Esta técnica recibe el nombre por su creador J.  Ayuda a vencer el miedo a expresar.  Desarrolla la capacidad de síntetis y concentración.  Se puede aplicar en diversas circunstancias. .  La técnica se desarrolla en un grupo grande. Donald Phillips.  Lograr un acuerdo entre los integrantes del grupo. Preparación y desarrollo  Quien lo dirija debe conocer el procedimiento. ¿Que se busca con Phillips 6.

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