INSTITUCION EDUCATIVA JUAN XXIII-YUMBO

GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE

PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMÁTICA
NOMBRE DEL DOCENTE:
NOMBRE DEL APORTE:
ÁREA ACADÉMICA:
Alberto Enrique Jarrín
Tipo de Aporte:
M.
Proyecto de Clase o Actividad de Creación Página Web
Nancy Lorena Noguera Informática
R.
Creación de páginas Web con HTML
Tecnología e Informática MATERIA: Informática

Computador, Procesadores de texto (Word

Pad, Open Office Writer, Bloc de notas,
HERRAMIENTAS Edad y Grado: 15 – 17 años
INFORMÁTICAS etc) Ej: 7 - 10 Años (3° a 5°) (10º y 11º )

DESCRIPCIÓN: El objetivo de este proyecto es introducir al estudiante a la elaboración de páginas

Procure que la Descripción Web con herramientas comunes y básicas del computador como son los
aporte una visión, lo más
clara y amplia posible, de Procesadores de Texto.
la intención educativa de
este proyecto y de los
objetivos de aprendizaje
que pretende lograr.

1. Conocer la importancia de Internet como medio de presentación y

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE:
¿Qué quiero que los
estudiantes logren o
alcancen con la realización
del proyecto? Se deben
tener en cuenta los cuatro
elementos propuestos por
Mager: quién, qué, cómo y
cuánto.
acceso en el mundo actual. Entender el funcionamiento interno de la red.
2. Aprender el funcionamiento de las herramientas (aplicaciones)
tecnológicas básicas (de uso común), que permiten la creación de una
página en hipertexto, que se pueda colocar posteriormente en un sitio
Web (website).
3. Conocer y definir qué es el Hipertexto e identificar las ventajas y
posibilidades que ofrece como forma de presentar la información y de
accederla.
4. Elaborar páginas Web estáticas con hipervínculos internos.

5. Desarrollar como producto final de un buen proyecto investigativo,

una página Web.
DURACIÓN DEL La duración de este proyecto se llevará a cabo en 4 horas semanales de 55
PROYECTO ¿Cuánto
minutos cada una, durante siete semanas.
tiempo requiere el
estudiante para cumplir
con la tarea? Número de
clases y duración de cada
una; por ejemplo, 2 clases
de 45 minutos cada una.

REQUISITOS: Como conocimientos previos el estudiante debe manejar el procesadores de

Estos pueden ser
texto(Word, WordPad, Bloc de notas, Writer StarOffice) el uso de navegadores de
conocimientos,
cubrimiento de temas Internet(Internet Explorer, Netscape, Mozilla, FireFox, Chrome, Opera, etc.) y la
específicos, manejo de importación de imágenes a los procesadores de texto
herramientas informáticas,
etc

RECURSOS Y 1. Disponer de hardware (computador) que soporte multimedia.

MATERIALES:
Recursos indispensables
para que el estudiante
pueda desarrollar
adecuadamente el
proyecto. Incluye tanto
especificaciones de
2. Poder disponer de las imágenes necesarias para apoyar visualmente
el tema de la página Web.
3. Contar con un Procesador de Texto.
4. Poder utilizar programas para navegar y consultar las páginas.
5. Dar como referencia ejemplos de páginas Web que permitan al
http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php

Hardware y Software,
como enlaces a sitios Web
con información relevante.
ACTIVIDADES:
Detalle en la columna
izquierda los pasos o
acciones que debe realizar
el docente durante el
desarrollo del proyecto. En
la columna derecha, lo que
debe hacer el estudiante.
Estos deben ser lo
suficientemente claros y
ordenados para evitar
tanto confusiones, como el
riesgo de dejar por fuera
asuntos importantes de
atender por parte del
docente o del estudiante.
estudiante la creación de sus propios diseños.
EL DOCENTE DEBERÁ:
1. Explicar el origen de Internet y su
evolución.
2. Hacer énfasis en la importancia que tiene
Internet en esta sociedad del
conocimiento y explicar sus
características principales.
3. Razonar con los estudiantes sobre los
aspectos éticos que es necesario tener en
cuenta para comunicarse por la red y su
importancia (Netiquette).
4. Explicar qué es un navegador y como se
usa.
5. Explicar brevemente que es un servidor y
la posibilidad que ofrece de alojar
distintas páginas.
6. Explicar las características de una
página Web.
7. Acordar con los estudiantes el tema sobre
el cual se va a realizar la página Web.
Definir los objetivos que se quieren
alcanzar con la realización de la página.
8. Definir los recursos, tanto tecnológicos
como metodológicos, que se van a
utilizar, de acuerdo a la sofisticación y
complejidad que vaya a tener la página.
9. Asesorar al estudiante en el proceso de
recolección de información y en la
clasificación de ésta.
10. Explicar la inserción de hipervínculos
internos y externos de una página Web.
11. Explicar los diferentes tipos de diseño que
puede presentar una página Web como:
color, imágenes, efectos, fondos,
movimientos, etc.
12. Explicar como cambiar el formato de
las imágenes para reducir el “peso” de la
página Web.
13. Mostrar ejemplos páginas Web para que
el estudiante entienda el trabajo que debe
realizar.
http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php
EL ESTUDIANTE DEBERÁ:
1. Tomar apuntes, en sus propias palabras, sobre
las opciones que ofrece el editor de páginas
Web.
2. Tomar como referencia los ejemplos de páginas
Web, Investigar qué es Internet, reconocer la
importancia de entender su funcionamiento y su
utilidad. Estar al tanto de las repercusiones que
ha tenido al interconectar el mundo actual y
posibilitar el acceso a todo tipo de información.
3. Entender en que consiste un navegador y
utilizarlo.
4. Investigar que es HTML, forma en que se
presenta el hipertexto, y entender los conceptos
básicos de éste que posibilitan el acceso y el
enlace de información, al tiempo que aprovecha
sus ventajas como una nueva forma de
comunicación.
5. Entender cómo se organiza una página y cómo
se le introducen elementos gráficos.
6. Entender que es un servidor y cómo se alojan en
éste las páginas.
7. Clasificar y dimensionar el tema a tratar
haciendo claridad en lo que se desea hacer. Este
aspecto es importante dentro del proceso,
puesto que le permite discriminar la información
y restringir la investigación.
8. Definir los contenidos de la página. Elaborar un
Mapa Conceptual para ayudarse en este proceso
(representación grafica de la estructura de la
página). Definir específicamente la forma en que
los contenidos se van a presentar, el orden y los
temas a tratar.
9. Respetar los aspectos éticos y de derechos de
autor que se deben tener en cuenta para
publicar en la red
(http://www.laopinion.com/corporate/).
10. Elaborar el diseño de la página en el Procesador
de Texto teniendo en cuenta los contenidos y el
guión hipertextual construido con ayuda del
mapa conceptual.
11. Exportar a formato HTML la pagina
construida en el Procesador de Texto.
12. Investigar sitios gratuitos (Angelfire o
Galeón) para subir páginas Web.

EVALUACIÓN:
Explicite los criterios de
evaluación de los estudiantes
antes, durante y al finalizar el
proyecto. Adicionalmente,
haga las anotaciones
pertinentes para que el
proyecto se pueda llevar a
cabo de la mejor forma
posible.
NOTAS:
Realice las anotaciones que
estime convenientes y de los
créditos respectivos a las
personas o instituciones que
facilitaron cualquier tipo de
ayuda o información para
elaborar este proyecto.
ASPECTOS A EVALUAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN
crear una Matriz de Valoración (Rúbrica) Los apuntes del estudiante y las explicaciones dadas,
en sus propias palabras, sobre los temas cubiertos en
clase.
Respeto por derechos de autor, La utilización del software apropiado para la creación
del fondo y de la página Web.
responsabilidad, compañerismo,
autonomía.
Contenido, conceptos. El diseño gráfico de la página resultante.
Diseño, producción e La funcionalidad de la página Web
implementación.
Diseño tomado del portal Eduteka: http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php
Facilitadores de proyectos sobre creación de páginas Web por:
Boris Sánchez
Luis Fernando Muñoz
Juan Carlos López.
Adaptado al contexto de la Institución Educativa Juan XXIII de Yumbo, por los
docentes Nancy Lorena Noguera Ramos y Alberto Enrique Jarrín Márquez
http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php