UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES

DEPARTAMENTO DE ARQUITECTURA Y REDES DE COMPUTADORAS
GUÍA DE LABORATORIO N°. 3

Facilitador(a): __________________________________ Asignatura: _____________________________

Estudiante: _________________________________ Fecha: __________________ Grupo: ___________

A. TÍTULO DE LA EXPERIENCIA: Señales Digitales y Analógicas

B. TEMAS:
Capítulo II Transmisión de Datos y Modos de transmisión

C. OBJETIVO(S):

• Comprender las características y funcionamiento de las señales analógicas (amplitud,

frecuencia, fase) y digitales a través de simuladores.
• Analizar los elementos que pueden perturbar las señales.
• Comprender las codificaciones de los datos para viajar por la señal: FM, AM, PSK, QAM, etc.

D. RECURSOS:
• Máquina virtual: VirtualBox o WMware.
• Sistema operativo Windows.

E. METODOLOGÍA:

El alumno realizará lo especificado en la guía, el cual será evaluado a través de la entrega de un informe en la que
muestre paso a paso lo desarrollado. Este deberá ser colocado en la plataforma Moodle.

F. ENUNCIADO DE LA EXPERIENCIA O PROCEDIMIENTO:

Actividad No. 1 Simulador de Señales Analógicas

Zelscope es un software de Windows que convierte su PC en un osciloscopio de almacenamiento de doble
traza y analizador de espectro. Utiliza la tarjeta de sonido de su computadora como convertidor de
analógico a digital, presentando una forma de onda o espectro de la señal en tiempo real, que puede ser
música, voz o salida de un circuito electrónico. Zelscope presenta la interfaz de un osciloscopio tradicional,
con controles convencionales de ganancia, offset (reproductor), base de tiempo y controles de
movimiento. Como analizador de espectro en tiempo real, Zelscope puede mostrar los componentes de
amplitud y fase del espectro. Enlace http://zelscope.softonic.com/descargar
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En esta actividad se le pide:

• Qué otras señales se pueden utilizar con la herramienta?
• La herramienta permite aplicarse en las codificaciones ya sea NRZ, NRZ-I, Bipolar AMI,
Manchester, etc.? Si es así, presente un ejemplo. Si es lo contrario explique.

Actividad No. 2 Animaciones de señales analógicas

En el siguiente enlace se presentan una serie de herramientas demostrativas de Sistemas de Control de

Señales desarrolladas por la Universidad John Hopkins. Esta es https://pages.jh.edu/signals/
Se le pide que identifique aquellas que están relacionadas con el material del curso del Capítulo II de
Transmisión de Datos y Capítulo III Codificación de datos. Desarrolle un ejemplo de 3 herramientas. Favor
explicar el detalle el uso de este.

G. RESULTADOS:

Realice lo siguiente:

1. Desarrolle las Actividades No. 1 y 2 que aparecen en el punto anterior.

2. Salvarlo en un solo archivo de manera comprimida, el cual debe identificarse con su nombre y
apellido.
3. Realice una explicación de cada una de las actividades realizadas en el punto anterior.
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H. RÚBRICAS:

El método de evaluación utilizado serán los siguientes:

• Aplicar la herramienta de acuerdo con los puntos señalado en la sección anterior (Resultados).
• Para cada operación realizada deberá colocar los resultados y explicación en detalle.
• Entrega del informe del laboratorio y colocarlo en la plataforma Moodle.

I. CONSIDERACIONES FINALES:
Indicar comentarios sobre experiencia obtenida del laboratorio. (Opcional)

J. REFERENCIAS:

• Material de clases del capítulo II Transmisión de Datos.

• Zelscope. http://www.zelscope.com/
• Educational Tools. http://www.falstad.com/mathphysics.html
• Visualization Demostration Control System Signals. https://pages.jh.edu/signals/