UNIVERSIDAD LIBRE CALI FACULTAD DE EDUCACION MAESTRIA INFORMATICA EDUCATIVA

LAS TIC Y LA CRISIS DE LA EDUCACIÓN
¿CÓMO PODRÍA UN CIUDADANO MENOS FAVORECIDO CON ESTAS TECNOLOGÍAS COMPETIR CON LOS DEMÁS?

Alberto Enrique Jarrín Márquez

Santiago de Cali, Colombia Agosto 06 de 2010

2 Resumen Las Tic se impusieron fuertemente en la industria y en la educación, situándose como una necesidad del hombre actual, produciendo cambios drásticos en la vida de este, ya sea laboral, social, pedagógica. Ahora hay una discusión fuerte sobre el método pedagógico más razonable a utilizar, entre las Tic en la educación y la pedagogía tradicional interacción únicamente entre profesor y alumno, todo esto dependiendo en el contexto en que se desee desarrollar. Palabras claves: Desarrollo, tecnología, avance, educación. Abstract The Tic prevailed heavily in industry and education, positioning itself as a necessity of modern man, causing drastic changes in the life of either work, social, educational. Now there is a strong argument on the most reasonable teaching method used, among ICT in education and traditional pedagogy, interaction between teacher and student only ", all depending on the context in which to be developed. Keywords: Development, technology, advancement, education

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Las Tic y la Crisis de la Educación: ¿Funciona en Colombia?

Las Tic son las tecnologías de la información y comunicación es decir, son los recursos necesarios básicos para manipular la información y

particularmente los ordenadores, programas informáticos y redes necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla. Se supone que por lo menos cada persona en el mundo occidental tenga alguna de estas tecnologías, como la telefonía fija y móvil, ordenadores, Internet, banda ancha, reproductores portátiles de audio y vídeo, TV, consolas de juego, etc. Claramente la tecnología rige a toda la sociedad, tanto que han cambiado drásticamente la producción, explotación, fabricación y todo lo que concierne con el manejo de la industria. Es decir, las condiciones en las que se desenvuelve el hombre son muy distintas ya sea, en lo laboral o en la academia. Todo esto trae consigo, aspectos positivos y negativos ya que, hoy por hoy se califica el valor de los ciudadanos, de la sociedad misma por la formación, capacidad y emprendimiento que posean; sin tener en cuenta que la Tic no tiene cobertura para todas las personas. Entonces para este punto, ¿cómo podría un ciudadano menos favorecido con estas tecnologías competir con los demás?. Es así como las actuales tecnologías de la información y las comunicaciones no llegan al grueso de la población, sino solo la minoría y ello se muestra en la inequidad, injusticia e incultura. No es un problema de la ciencia y la tecnología sino de las políticas que desde el estado se diseñan e imponen en

4 la sociedad por los grupos sociales que hegemonizan esta sociedad y dirigen el estado. 1 Esto muestra que toda la diversidad de las relaciones sociales que forman la sociedad como un sistema, como un organismo social no puede reducirse a una sola de esas relaciones “el ser humano es el conjunto de las relaciones sociales existentes en una sociedad determinada”. 2 Dado esto, a continuación se hablara sobre las Tic en la educación, analizando sus aspectos positivos y negativos; se basara en el libro “Las Tic y la crisis de la Educación” 3 de Jaime Yanes Guzmán. Este libro, tal como lo dice su autor “…habla de la educación y la formación de adultos y jóvenes, pero no de cualquier educación y formación, sino que de aquella que se ha ido desarrollando en el último tiempo en diversas partes del mundo y que plantea toda la novedad y las promesas que nos trae el paradigma de la nueva sociedad del conocimiento y del aprendizaje” 4 Prosiguiendo, el autor muestra que las Tic son pioneras en las necesidades pedagógicas y propiamente se han instaurado para ello, aislando las verdaderas preocupaciones sobre el fracaso escolar es decir, toda perdida de interés frente a esta. Estas tecnologías se centran únicamente en el ámbito de la información, mas no del conocimiento, aunque por medio de esta, se le facilita en el campo educativo a los estudiantes, ya que como se decía anteriormente, pueden construir

información, favoreciendo el ambiente de aprendizaje. La efectividad de las Tic dependerá en donde se apliquen y la importancia que tenga en lo educativo.
Yanes Guzmán, Jaime. “Las Tic y la crisis de la educación, algunas claves para su comprensión”, Biblioteca Digital Virtual Educa. p. 31 2 Ibid., p.32 3 Ibid. 4 Ibid
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5 El autor en una ocasión afirma que “nuestra civilización es la sociedad de las comunicaciones” ya que, las tecnologías son las nuevas herramientas para crear riqueza. O sea que estas organizaciones-las Tic- tienen el control sobre las tecnologías de producción de la organización, de la comunicación y de la gestiona del conocimiento. Es decir, que su objetivo es controlar a los hombres. Por otro lado, las Tic se han convertido en un elemento muy importante, porque es un recurso globalizador para la educación y el temor mas grande en las Tic es que cambie-aún mas- el proceso de aprendizaje con ello, el cambio de roles de los maestros como la precursores del conocimiento, pasen hacer consultores de la información. Pero según el autor no se trata de eso, al contrario, toda la información propiciada por las Tic será un soporte de información para los recursos de los propios estudiantes. Es más, el profesor deberá capacitarse para poder trabajar de moderador y de tutor virtual, esto será vital para poder establecer un equilibrio en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Uno de los objetivos de este método, es la eliminación de barreras entre el profesor y el estudiante, favorecer tanto el aprendizaje cooperativo como el autoaprendizaje. En conclusión la UNESCO define las nuevas tecnologías de la

información como el conjunto de disciplinas científicas, tecnológicas, de ingeniería y de técnicas de gestión utilizadas en el manejo y procesamiento de la información; sus aplicaciones; los computadores y su interacción con hombres y máquinas; y los contenidos asociados de carácter social, económico y cultural. Las tecnologías cambian la relación entre las personas, facilitan actividades en el trabajo,

6 incrementando los niveles de satisfacción de los usuarios y los clientes haciendo mucho más fácil la toma de decisiones que transforma los medios en que se desenvuelven artefactos. Con este tipo de actividades cualquier acontecimiento en cualquier parte del mundo y entre las personas este se verá reflejado o conocido por las demás partes debido a la tecnología de la información. Como vemos las Tic tiene tanto aspectos positivos y negativos, pero diseñando practicas a través de los

respondiendo la pregunta de este escrito, no funcionaria en Colombia ni en ningún país en desarrollo, ya que difícilmente se puede acceder a estas tecnologías, además de que en Colombia -se podría decir-, que la mayoría de la población no estudia.

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BIBLIOGRAFIA
Yánez Guzmán, Jaime Las TIC y la Crisis de La Educación. Algunas claves para su comprensión. Biblioteca Digital Virtual Educa

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