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Bienvenidos al nivel 1
Contextualizacin
Bienvenidos al nivel 1 de nuestro programa de ingls english (dot) works. Como
herramienta de comunicacin internacional, el dominio de la lengua inglesa se ha
convertido en un requisito indispensable para las personas que se desempeen
como estudiantes o trabajadores de cualquier rea del conocimiento o del sector
productivo. Dado que, el aprendizaje de una lengua extranjera requiere apropiarse
de ciertos elementos culturales inherentes al contexto del idioma, al finalizar este
primer nivel, ustedes podrn comprender y utilizar expresiones cotidianas y frases
sencillas de uso frecuente, presentarse a s mismos y a otros, as como solicitar y
proporcionar informacin personal bsica.
Teniendo en cuenta la perspectiva del ingls como herramienta de comunicacin
a nivel social y laboral, nuestro primer nivel est enfocado en el desarrollo de los
siguientes resultados de aprendizaje:
Identificar los requerimientos para el intercambio de informacin al respecto de
los datos personales y familiares, de las actividades de la vida diaria y los lugares
en que ellas se ejecutan de acuerdo con los requerimientos sintcticos y lxicos
determinados
Compartir informacin personal bsica y de la familia, de acuerdo con las
estructuras requeridas para cada contexto
Expresar ideas bsicas acerca de la rutina diaria y de las actividades en el tiempo
libre, teniendo en cuenta el lxico y las estructuras gramaticales pertinentes en
cada situacin
Describir detalladamente lugares a partir del vocabulario pertinente y las
estructuras correspondientes
Implementar acciones de mejora en el intercambio de informacin con respecto
a los datos personales y familiares, de las actividades de la vida diaria y los lugares
en que ellas se ejecutan, de acuerdo con los resultados obtenidos en el proceso
de aprendizaje
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240201501:
24020z150101
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Metodologa
Estrategia metodolgica
La metodologa de nuestro curso est centrada en la construccin de autonoma
para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la formacin por
competencias, el aprendizaje por proyectos, y el uso de tcnicas didcticas
activas, dado que estas estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas
simulados y reales, y estn soportadas en la utilizacin de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin, las cuales, al estar integradas en ambientes
abiertos y pluritecnolgicos, recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz
con la realidad cotidiana y el desarrollo de competencias.
Igualmente, promueve la estimulacin permanente de la autocrtica y la reflexin
del aprendiz sobre el quehacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs
de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin
de conocimiento:
El Instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo
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Metodologa
Duracin del curso
El curso english(dot)works A1 Level 1 est diseado para que los aprendices
del SENA desarrollen sus actividades de aprendizaje en un periodo de 60 horas
de formacin en plataforma, lo que comprende estudio, lecturas, escuchas y
desarrollo de acciones especficas que garanticen el alcance de los resultados de
aprendizaje. Se le recomienda al aprendiz disponer de 10 horas semanales para
desarrollar el curso, en su totalidad, el cual se extiende a un periodo mximo de
un mes y dos semanas.
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4. Actividades de aprendizaje
Las actividades de aprendizaje estn consignadas dentro de las guas que usted
encontrar en plataforma. Es importante que usted tenga en cuenta que existen 3
tipos de guas de aprendizaje:
a. Guas de diagnstico
Dentro de estas guas, encontrar una serie de acciones de formacin que le
permitirn a usted, como aprendiz, valorar su nivel de competencia para el ingreso
al nivel correspondiente. Estas tambin servirn como insumo para que su instructor
establezca su ritmo de aprendizaje y genere una estrategia que facilite su formacin
comunicativa.
b. Guas de aprendizaje
Estas contemplan una serie de acciones de formacin que emulan los contextos de
aplicacin de la lengua en diferentes situaciones cotidianas y laborales. La realizacin
de cada uno de los pasos consignados en estas guas le permitir desarrollar sus
habilidades y presentar las evidencias de aprendizaje requeridas.
c. Guas de consolidacin
Estas actividades corresponden a una etapa de evaluacin del desarrollo de su
aprendizaje para el nivel correspondiente. La culminacin de las acciones de formacin
all expuestas permitir establecer sus fortalezas y debilidades en los resultados
comunicativos definidos.
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Actividades de aprendizaje
Las acciones de formacin consignadas en cada una de las guas contemplan, a su
vez, la realizacin de los siguientes tipos de actividades:
a. Actividades individuales (de autoaprendizaje)
En las distintas guas de aprendizaje, encontrar formuladas actividades de tipo
formativo de carcter individual. Estas debern ser desarrolladas dentro de las fechas
establecidas e incluyen la elaboracin de productos escritos, videos, presentaciones y
participaciones en web conferencias, entre otros. Estas actividades han sido planeadas
para ser ejecutados a lo largo de cada semana de estudio (10 horas), bajo el apoyo y
asesora del tutor respectivo.
b. Actividades colaborativas y foros de discusin
Este tipo de actividades se llevarn a cabo por medio de los foros temticos que
aparecen activados en el botnForums del men principal del curso. Este espacio
est dispuesto para la presentacin de los aspectos ms relevantes del curso, la
construccin de conocimientos, la argumentacin y el debate sobre los temas de la
semana. Tambin est disponible para discutir, analizar y exponer ideas y puntos de
vista, y para debatir con los dems participantes.
El foro temticoes el espacio de discusin creado para tratar temas destacados del
curso, y para reflexionar, argumentar y proponer acciones de mejoramiento respecto
al mismo, con base en archivos, documentos y materiales examinados a lo largo del
curso.
El foro social es el espacio para interactuar, presentarse, contar las experiencias
de toda ndole y su quehacer diario, relacionadas con el curso, con las impresiones
respecto a las actividades de cada semana y la metodologa. Es uno de los espacios de
encuentro de los estudiantes y el tutor, lo cual ayuda a crear un sentido de comunidad.
Este proceso es importante como retroalimentacin y se tendr en cuenta para el
mejoramiento del programa.
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7. Certificacin
Para descargar la certificacin de su curso, una vez este haya sido aprobado, puede
seguir el procedimiento que se presenta en el tutorial que aparece en el siguiente
video: http://www.youtube.com/watch?v=kmTZc7LqARc
8. Evaluacin
La evaluacin es parte del proceso de formacin y est ligada a su aprendizaje y a su
experiencia. Por esta razn, se llevar a cabo un proceso de evaluacin permanente,
de la siguiente manera:
Evaluacin de diagnstico
Evaluacin por evidencias consignadas en las actividades de
aprendizaje
Evaluacin de consolidacin
Netiqueta
La netiqueta hace referencia a las normas de cortesa en internet, las cuales son una
serie de pautas que debemos conocer y seguir a travs de la red, para establecer una
comunicacin asertiva y para lograr un mejor uso del tiempo y los recursos.
Debido a las particularidades de la virtualidad, es necesario utilizar algunos
convencionalismos establecidos internacionalmente para poder comunicarnos
efectivamente y evitar malos entendidos.
A continuacin, se describen las 10 reglas bsicas que se deben tener en cuenta a la
hora de establecer comunicacin a travs de un ambiente virtual:
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Crditos
Integradora AVA y Lder Equipo de Produccin SENA VIRTUAL RDC
Johanna del Pilar Chica
Lderes Pedaggicos
Paul Cifuentes
Carlos Javier Amaya
Lder de Desarrollo Grfico
Csar Pez
Lder de Desarrollo Tecnolgico
Yeison Ospina
Asesores Pedaggicos
Juan Carlos Rojas
Sergio Pardo
Giovanni Martin
Ingrid Flrez
Asesores Didcticos
Andrs Ramrez
Diana Cantor
Lina Vquiro
Carlos Serrano
Mnica Aldana
Leonardo Castillo
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Crditos
Diseadores Grficos
Carolina Gmez
Edmundo Watts
Alejandro Merchn
Harry Zamudio
Diana Duque
Jos Mario Alzate
Luis Carlos Arevalo
Yenny Molina
John Jimnez
Desarrolladores
Urlieson Len
Miguel Guevara
Felipe Becerra
Andrs Felipe Salcedo
Julin Poveda
Equipos de instructores expertos
Equipo de expertos Regional San Andrs
Equipo de expertos Regional Antioquia
Equipo de expertos Regional Valle
Equipo de expertos Regional Santander
Equipo de expertos Regional Cauca
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Voces y audios
Equipo Regional San Andrs
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