Presentación del curso Inglés I / English 1 Course presentation

Welcome dear students to the course

English 1

Cómo interactuar con este recurso

Para la correcta interacción con este recurso usted puede avanzar y

retroceder apoyado por las flechas que encuentra en la parte inferior del
recurso; además, en cada diapositiva encuentra un audio para escuchar
el contenido de la misma.

¿Te gustaría aplicar los conceptos básicos del curso Inglés 1 en tu

profesión y no sabes cómo?

En este curso te diremos como hacerlo

El curso Inglés 1, creado por el Instituto Virtual de Lenguas – INVIL, es

transversal a varios programas que ofrece la universidad, te otorgará dos
créditos académicos los cuales desarrollarás a través de 3 unidades y lo
identificas con el código 90008.

El propósito de formación del curso es desarrollar las habilidades

comunicativas del estudiante en el idioma inglés para que comprenda y
utilice expresiones cotidianas y frases sencillas al interactuar con un par
en forma oral y escrita.

El curso tiene 3 unidades

Unidad 1 - Compartir información acerca de actividades en presente y

pasado. Módulos 1, 2, 3 & 4 del E-book/Online content.

Unidad 2 - Preguntar y dar información relacionada a planes en el futuro.

Módulos 5, 6, 7 & 8
Unidad 3 - Comparar experiencias pasadas y planes en el futuro. Módulos
9, 10, 11 & 12

La agenda semaforizada

Es el cronograma del curso que permite visualizar los momentos de

evaluación con las respectivas actividades académicas; su tipología
(individual o colaborativa), fecha de apertura y cierre, los pesos
evaluativos y plazos establecidos para que el tutor le informe al estudiante
la realimentación. Se le dice semaforizada porque por medio de colores
emite indicadores de tiempos para la entrega de las actividades.

Las actividades se realizan en los diferentes momentos de la estrategia

de aprendizaje:

En el momento inicial se realiza la actividad propuesta para el

reconocimiento o presaber del curso.

En el momento intermedio se realizan varias actividades, 2 quiz y 2

trabajos de escritura y habla los cuales cuentan con una guía de
actividades en la que se describe en detalle la tarea o actividad a
desarrollar, el paso a paso de esa actividad.

En la evaluación final se desarrolla una actividad que se identifica como

Prueba Objetiva Cerrada - POC.

La evaluación del curso se desarrollará en tres momentos:

Evaluación inicial: relacionada a una actividad previa al desarrollo

temático.

Evaluación intermedia: se evalúa las actividades propuestas en las

guías de actividades. La evaluación inicial e intermedia conforman el 75%
del curso.

Evaluación final: se desarrolla una Prueba Objetiva Cerrada (POC) de

los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de los contenidos
temáticos. Equivale al 25% del curso.
Núcleo problémico

En la sociedad actual donde ha tenido auge la internacionalización de los

mercados, las profesiones, actividades de esparcimiento, etc., muchas
personas tienen dificultades para acceder a los productos, servicios y
oportunidades laborales que se ofrecen en el mercado, debido a que no
tienen conocimiento de un segundo idioma y además desconocen el uso
y apropiación cultural que se logra a través del lenguaje. Por tanto, se
hace necesario que los profesionales desarrollen planes y proyectos para
capacitarse y poder responder a esas realidades lo cual permitirá una
verdadera transformación a través del conocimiento y la calidad de vida.

Solución que aporta el curso al Problema

Este curso lo orienta para desarrollar las competencias básicas en el

idioma inglés que le permita una interacción acorde a las expectativas
que se generan de un profesional.

Además, le brinda herramientas para gestionar eficientemente las TIC,

logrando un aprendizaje significativo, necesario para satisfacer las
expectativas a nivel de las organizaciones; en una sociedad donde
muchas personas tienen acceso empíricamente a estas herramientas sin
un conocimiento de uso estratégico o claro que le permita aportar a los
objetivos de comunicación tanto en contextos personales como contextos
de campos específicos.

Estimado estudiante unadista.

Lo invitamos a participar de forma activa en el desarrollo del curso, para

alcanzar de forma significativa los objetivos propuestos en este período
académico. El ser un profesional con buenos conocimientos en el idioma
Inglés, puede generar un sinnúmero de oportunidades en el mercado
laboral e internacional, además de contar con la impronta unadista, lo
cual se verá reflejado en el acceso a la información científica específica de
su programa que sea actualizada y de relevancia en su campo de estudio.
Referencias bibliográficas consultadas

Evaluaciones de políticas nacionales de Educación. La Educación superior

en Colombia 2012© OCDE y el Banco Internacional de Reconstrucción y
Fomento/el Banco Mundial.

Proyecto Académico Unadista Pedagógico-PAP´s. Universidad Nacional

Abierta y a Distancia. Versión 3.0. Ediciones hispanoamericanas Ltda.

INVIL English E-book. Tomado de

https://ebooks.unad.edu.co/INVIL_V5/Ingles/templates/Level2/modulo-
1/?ord_id

Créditos

Instituto VIrtual de Lenguas - INVIL

Director de curso
Carlos Fernando Vásquez Mejía
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
2020