Nombre: ________________________________________________

1a/2a/3a

Hora:

Repaso para el examen 1A y 1B

Parte I. Palabras afirmativas y negativas
This section will look just like your 2 practice quizzes and the quiz from Wednesday and the re-take on
Monday Study, study, study!

Practice quiz on conjuguemos.com:

https://conjuguemos.com/activity.php?id=42&source=public&language=spanish&type=fillin

Parte II. Saber y conocer (1 pt. for correct verb, 1 pt. for correct conjugation)
Las instrucciones: For each, fill in the blank with the correct conjugation of either the verb saber or
conocer, based on the context. HINT: Use saber for knowing facts/skills and conocer for
being familiar with people, places, and things.
1. Yo ____________ tocar la guitarra.
2. Nosotros ___________________ a Sra. Lucas; ella es nuestra directora.
3. T ___________________ a una persona famosa?
4. Los estudiantes en la clase _____________________ la respuesta (answer) porque son muy
inteligentes.
5. Vosotros ___________________ Espaa porque vivs en Madrid.
6. Srta. McNamara __________________ hablar en espaol.
Parte III. Verbos con cambio en la raz
Las instrucciones: Fill in each blank with the appropriate conjugation of the verb in parenthesis.
(1 pt. for correct stem change, 1 pt. for correct verb ending)

1.
2.
3.
4.
5.

Cada da yo ______________________ (almorzar) con mis amigos en la cafetera.

La escuela _______________________ (empezar) a las 7:18 de la maana. Que temprano!
Nosotros ________________________ (repetir) el vocabulario para aprender las palabras de memoria.
Cuando los estudiantes no ________________________ (entender), le hacen preguntas a la profesora.
Buenos estudiantes no ___________________________ (dormir) en la clase.

Stem-changing verb drill on conjuguemos.com:

https://conjuguemos.com/activity.php?language=spanish&id=2&source=public&type=verbs

Parte IV. Cunto tiempo hace que?

Las instrucciones: Answer each of the following questions in complete sentences to tell me how long
you or the following people have been doing the following things. HINT: Hace + (amount of time)
+ que + (conjugated verb)
1. Cunto tiempo hace que t y tu familia viven en Carolina del Norte?
______________________________ _____________________________________________________________
2. Cunto tiempo hace que t montas en bicicleta?
_____________________________________ ______________________________________________________
3. Cunto tiempo hace que Srta. McNamara ensea en RHS? (6 meses)
________________________________________ ___________________________________________________
4. Cunto tiempo hace que los estudiantes tienen la clase de espaol 2? (4 semanas)
________________________________________________________ ___________________________________
Parte V. Comparaciones de igualdad
A. Las instrucciones: For each, write a sentence to describe how the things in each scenario are equal.
1. Albert Einstein es muy inteligente y Sir Isaac Newton es muy inteligente tambin.
_______________________________________________________________________________________________________
2. La clase de matemticas es difcil y la clase de ciencias naturales es difcil tambin.
_________________________________________________________________
______________________________________
3. Hay mucha tarea en la clase de ingls y mucha tarea en la clase de matemticas.
_______________________________________________________________
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4. Tengo 3 perros y 3 gatos.
_______________________________
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B. Finish your valentine from yesterday and write it on a construction paper heart to turn in.
Parte VI. Actividades extracurriculares
Fill in a reading with the vocab words that fit, given the context, similar to the quiz from Wednesday.
Study the vocab set actividades extracurriculares on Quizlet after searching srtam_rhs.
https://quizlet.com/70115902/actividades-extracurriculares-flash-cards/