SUBSECTOR: LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN

Liceo Polivalente Juan Antonio Ros.

Dpto. de Lengua Castellana y Comunicacin
Prof. Teresa Nora Riveros Riveros

PRUEBA DE LENGUAJE
NOMBRE______________________________________________________________
CURSO________________________________________________________________
FECHA _______________________________________________________________
PUNTAJE IDEAL ____64 puntos
PUNTAJE : _______________________

I.- Marca la alternativa que, restituyan a los enunciados su cohesin sintctica y su

coherencia semntica.( 5 puntos)
1.- Estudiamos todo el material bibliogrfico; discutimos a fondo todos los pasos de la
investigacin, __________________________ an no tenemos claros los objetivos del
estudio.
A) cuando
B) ya que
C) aunque
D) a pesar de todo,
E) pero as y todo,
2.- El hbito de la lectura ha ido disminuyendo _________________________ los
adolescentes __________________________ ha aumentado la difusin de la televisin.
A) respecto a
puesto que
B) incluso en
por el hecho de que
C) en
por cuanto
D) entre
mientras
E) en
en la medida en que

3.-El cultrn se convierte en un tambor mgico ______________________ la machi se

pone en comunicacin directa con los seres sobre naturales _______________ sueos,
visiones o la posesin de los espritus.
A) slo si
a travs de
B) al tiempo que
con
C) y
mediante
D) en cuanto
de
E) ; de repente,
por medio de.

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4.- El monismo es la doctrina filosfica _________________ slo hay una sustancia

verdaderamente real, _________________________ toda la realidad es sustantivamente de
una misma clase.
A)
B)
C)
D)
E)

en la que
para lo cual
segn la cual
en la cual
por la cual

puesto que
en efecto,
es decir,
en suma,
dado que.

5.- La construccin de una casa es difcil y costosa: __________________ se requiere una

minuciosa seleccin de los materiales y, ___________________ , una mano de obra
experimentada.
A)
B)
C)
D)
E)

primero
inicialmente
por una parte
Desde luego
Puesto que

despus
luego
por otra
adems
del mismo modo

II. Completa los siguientes enunciados con los conectores pertinentes (4 puntos)
1.- La concentracin del poder de un Estado mundial ___________________________ ira
en detrimento de la libertad personal, _____________________________el primer resorte
de la libertad personal es la posibilidad de evasin territorial y este recurso
___________________________se hara imposible con la reduccin de todos los Estados
territoriales a uno solo.
2.- Al parecer los seres humanos nos entretenemos naturalmente con el ritmo, la armona y
los acordes,_______________________________ los nios se deleitan con tales sonidos
en cuanto nacen.

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I.- Analiza considerando:

A) El marco de la argumentacin (4 puntos)
B) La estructura interna (8 puntos)
C) El tipo de argumentacin (1 punto)
D) Tres estructuras gramaticales tpicas de la argumentacin (6 puntos)

Seor Director:
Desde hace aos, durante las solitarias horas de la noche, he meditado sobre un tema
aparentemente menor, pero que nos afecta a todos directamente : La ortografa. Se sostiene
que la ortografa castellana est entre las ms simples, en comparacin con el francs o el
ingls; sin embargo, me parece que su complejidad y arbitrariedad ya es excesiva. Pienso
que nuestra ortografa debera simplificarse. Debera abandonarse las h, z, ll y g con sonido
de j y quedarnos slo con las letras que tienen un valor sonoro y no ms que uno.
Si no me equivoco, de la misma opinin era don Andrs Bello, el ms insigne gramtico de
la lengua espaola. Por si su prestigio fuera poco, pienso que existen otros fundamentos
para tomar tal medida. En primer lugar, tal y como el complejo sistema de medidas que
exista antiguamente fue reemplazado por el ms racional del metro y las unidades
decimales, sin mayor problema y con gran beneficio para la humanidad, del mismo modo
una ortografa simplificada slo nos traera beneficios.
Adems, estoy segura de que si les preguntaran a los estudiantes, la mayora de ellos
estaran a favor de tal medida.
Atentamente.
Lucrecia Neponte.
A)_______________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
B)_______________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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C)_______________________________________________________________________
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D)_______________________________________________________________________
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IV.-Elabora una Carta al Director dirigida a algn medio periodstico para dar a
conocer tu punto de vista sobre algn tema polmico de actualidad (el sueldo tico, la
pldora del da despus, el divorcio, etc.) (36 puntos)
No olvides que tu texto argumentativo deber contener: tesis, bases, garantas, respaldos,
que podrs organizarla por medio de una organizacin secuencial o dialctica, que podrs
recurrir a argumentos racionales y afectivos, adems emplea conectores textuales,
conectores argumentativos, recursos de calificacin y rasgos lingsticos de la
argumentacin.
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PAUTA DE CORRECCIN.

I.- (5 puntos)
1.- E
2.-E
3.-A
4.-C
5.-C
II.- (4 puntos)
A.- necesariamente probablemente
B.- ya que - pues
C.- necesariamente
D.- pues
III.
A.- Marco de la argumentacin (4 puntos):
Se trata de un texto de modalidad escrita, la autora es una mujer y su auditorio es doble, por
una parte el director del medio y por otra el pblico de lectores. El tema es la reforma de la
ortografa. Como rasgo del contexto hay que destacar que se trata de una Carta al Director.
B.- Estructura interna (8 puntos)
Tesis: Pienso que nuestra ortografa debera simplificarse.
Bases: * De la misma opinin era don Andrs Bello.
* Tal y como el complejo sistema de medidas que exista antiguamente fue
reemplazado por el ms racional del metro y las unidades decimales, sin mayor problema y
con gran beneficio
* Estoy segura de que si les preguntaran a los estudiantes, la mayor parte de ellos
estaran a favor de tal medida.
Garanta: La complejidad y arbitrariedad de la ortografa castellana es excesiva.
Respaldo: Hace referencia a don Andrs Bello como autoridad en la materia.
C.- Tipo de argumentacin: (1 punto)
* Secuencial deductiva.
D.-Estructuras gramaticales (6 puntos)
* Tiempo presente: afecta, sostiene, parece, es, pienso, tienen, equivoco, existen, estoy.
* Empleo de oraciones pasivas como: - se sostiene que la ortografa castellana ,nuestra
ortografa debera simplificarse.
* Ejemplo de subordinacin: que la ortografa castellana est , pienso que nuestra
ortografa , estoy segura de que di le preguntaran .

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IV.- PAUTA DE EVALUACIN TEXTO ARGUMENTATIVO.

INDICADOR \ RANGO
1.-El texto se organiza en introduccin, desarrollo y conclusin
.
2.-En la introduccin se presenta en forma clara el tema y la
tesis.
3.- Durante el desarrollo se presenta el razonamiento en forma
ordenada ( bases, garantas y respaldos )
4.- La tesis cumple con la condicin de ser una afirmacin
debatible.
5.- Los argumentos empleados para sostener la tesis son
adecuados
6.-Cada argumento o base es apoyado por garantas y respaldos
adecuados
7.- El texto es coherente y est bien escrito ( oraciones
completas y bien estructuradas )
8.- Utiliza recursos de calificacin
9.- Utiliza conectores para introducir las diferentes partes de un
argumento
10.-No atenta contra principios valricos ( intolerancia,
discriminacin, etc.)
11.-Utiliza un lenguaje culto y respetuoso
12.-Sigue la estructura de la carta
TOTAL
PUNTAJE:
--BUENO :
3 puntos
--SUFICIENTE :
2 punto
-- INSUFICIENTE: 1 punto

Bueno

Sufic.

Insuf.