EL TAHUANTINSUYO LOS INCAS

REA

: PERSONAL SOCIAL

GRADO

: 4

JUSTIFICACIN:
El rea curricular de Personal Social tiene como finalidad el desarrollo de la identidad nacional por
ello es necesario que los estudiantes adopten el sentimiento nacional con patriotismo y conozcan y
valoren la importancia que tienen en su vida los hechos de la historia de su comunidad o regin ,
sobre todo conozcan los aportes que dejaron nuestros antepasados los Incas, y se sientan
comprometidos en la formacin integral desarrollando sentimientos de identidad nacional de la
historia de la Patria, demostrando civismo y amor a la Patria.
Por tal razn el presente proyecto busca en los estudiantes, desarrolle explicacin histrica
reconociendo la relevancia de determinados procesos que lo ayuden a construir sus
interpretaciones histricas.
OBJETIVO:
Reconoce algunas consecuencias de los hechos o procesos histricos.
APRENDIZAJES ESPERADOS:

Reconoce el origen y expansin del Tahuantinsuyo.

Reconoce la organizacin social del Tahuantinsuyo

Reconoce la organizacin poltica de los Incas.

Reconoce los aportes de los Incas.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

N
01

ACTIVIDADES

Se

02

03

RECURSOS:

organizan, preparando un
bosquejo del proyecto a ejecutar.
Utilizando la tcnica de comisiones,
se asignan los puntos a trabajar por
los equipos.
Elaboran una pirmide para explicar
la
Organizacin
social
de
Tahuantinsuyo luego exponen sus
trabajos.
Utilizando
una
maqueta
para
explicar cmo vivan los incas en el
Tahuantinsuyo
Elaboran quipus para explicar cmo
se utilizaban para la comunicacin y
tambin como un registros de
contabilidad

MATERIALES

Papel bond
Lapiceros
Cuadernos
Libros
de
trabajo
Folletos
Cartulinas
Plumones
Cinta
masketing
Papeles
de
colores
Silicona
Temperas
Cartn
Maqueta
Preservativos
Fichas
informativas

TIEMPO
1 mes

Humanos:

Directora
Profesores
Estudiantes
Padres de Familia

Materiales:

Papel bond
Lapiceros
Cuadernos
Libros de trabajo
Folletos
Cartulinas
Plumones
Cinta masketing
Papeles de colores
Silicona
Temperas Cartn
Maqueta
Preservativos
Fichas informativas

EVALUACIN:
CAPACIDAD A
EVALUAR

CONSTRUYE
INTERPRETACIONES
HISTRICAS

INSTRUMENTOS
INDICADORES DE EVALUACIN
DE EVALUACIN
Distingue mitos y leyendas sobre el pasado de Evaluacin
de
los eventos y personas reales.
Productos
Reconoce algunas consecuencias de los hechos o Ficha de observacin
procesos histricos.
Explica la importancia que tienen en su vida los
hechos de la historia de su comunidad o regin.
Identifica informacin sobre hechos concretos
en fuentes de divulgacin y difusin histrica
(enciclopedias, web, libros de texto, videos)
Identifica para qu servan o sirven edificios
antiguos y conjuntos arqueolgicos de la
localidad

OBSERVACIONES:

Prof. Sandra Pachao Huamani

Tutora de aula