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El Mito
El Mito
Ramrez Qahue
R O L A N D B A R T H E S , MITO E I D E O L O G I A
por Hctor M . Ramrez Cahue
Roland Barhtes. "Mitologas". Ed. Siglo X X I . Primera Edicin en Espaol.
Mxico 1980.
La lectura del libro de Roland Barhes, "Mitologas", pueden ofrecer al estudioso marxista valiosas aportaciones acerca de la relacin entre la semiologa y la ciencia social, a partir de se "habla" tan especial en su construccin semiolgica y no por esto tan comn en su " p r o d u c c i n " y
"uso" como lo es el "mito".
"Acababa de leer a Saussure y a partir de l, tuve la conviccin de que
si se consideraban las "representaciones colectivas" como sistemas de signos, podramos alentar la esperanza de salir de la denuncia piadosa y dar
cuenta en detalle de la mistificacin que transforma la cultura pequeo
burguesa en naturaleza universal" (p. 7).
El Anlisis del mito contemporneo que realiza Barthes, demuestra
caractersticas "ocultas" ideolgicamente de la relacin semiolgica que
se establece en la cotidianeidad de las relaciones sociales, dentro de un
rgimen social determinado, en el caso de Barthes y el nuestro, en la sociedad capitalista, bien dice P. Guiraud:
"Las mitologas expresan una visin del hombre y del mundo; significan una organizacin del cosmos y de la sociedad (. . .). L a ciencia moderna ha puesto en evidencia se carcter semiolgico de nuestras actitudes
y creencias".
La obra de Barthes tiene una divisin clara, en una primera parte realiza una serie de reflexiones sobre temas variados (marcianos, juguetes,
vino y la leche, strip-tease, astrologa, etc.) donde l encuentra el factor
mito, son mitologas propiamente; en la segunda paite El mito, hoy
realiza la teora semiolgica acerca del mito y sus consecuencias. Barthes,
se adelanta a afirmar para evitar cualquier confusin "el mito es un
habla" y fundamentalmente "constituye un sistema de comunicacin, un
mensaje", (p. 199). L o interesante en el mito es que en la comunicacin
no tiene menor importancia el referente del mensaje ni el mensaje mismo,
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1979.
Lectura del Mito.- En relacin al sentido y forma del significante mtico se producirn tres lecturas diferentes: primera, un "significante va2
Es necesario decir, como recordatorio, que los trminos son obtenidos a travs
del estudio de la lengua investigada por F. de Saussure.
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"Puede decirse, efectivamente, que si en la Europa Occidental la ideologa dominante de la clase esclavista fue una ideologa moral y religiosa, y la de la clase feudal una ideologa religiosa, la ideologa de la clase burguesa es una ideologa jurdicopoltica. N. Poulantzas en "Poder poltico y clases sociales en el Estado Capitalista",
p. 271. Ed. S. XXI. Mxico 1979.
" Y la tendencia, sistemticamente cultivada, a ver al capitalismo como "natural", a considerarlo como el orden obvio de las cosas, ha devenido no solo en la actitud
de la burguesa sino tambin la actitud de vastas masas populares". (P. Baran).
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"En el medio do comunicacin masivo, todo mito cumple una funcin determinada: sitiar u las tuerzas capaces do contrariar o desenmascarar la impostura de la clase
dominante y su sistema (. . .) el mito no calla el hecho emprico, sino que le asigna una
explicacin que oculta las contradicciones del sistema". Mattelart, Armand. "Comunicacin Masiva y Revolucin Socialista". Ed. Digenes, 4a. Edicin, Mxico, 1981. p. 25.
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En tanto Barthes es estructuralista, l nos detalla en forma particular la explicacin ostructurulista ante la historia: "El estructuralismo no retira la historia del
mundo, trata de ligar a la historia, no slo contenidos, sino tambin formas, no slo lo
material, sino tambin lo intelegible, no slo lo ideolgico, sino tambin lo esttico
(. . .) sin duda ni hombre estructural le importa poco durar: sabe que el estructuralismo
os tambin una determinada forma del mundo, que cambiar con el mundo". En "Ensayos Crticos. Ed. Seix Barral, Barcelona, 1973.