Taller de escritura creativa

Fernando Carratal Teruel

Ficha 14. Inventar un desenlace diferente para una historia

Actividad 1. Expresin escrita y plstica con cuatro vietas
Inventar un final diferente al ofrecido para esta historia y acompaarlo de la correspondiente
ilustracin. Relatar despus por escrito la historia completa, con los dos desenlaces.
Escribir dos frases por vieta, separndolas por el punto y seguido.

La historieta contada en imgenes, relatada por escrito

Presentacin (qu pasa primero; vieta 1).

Nudo (qu pasa despus; vieta 2 y 3).

Desenlace (qu pasa finalmente; vieta 4).

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Nuevo desenlace para la historieta (ilustracin y texto)

Desenlace alternativo (qu pasa finalmente)

Nueva vieta 4

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Sugerencias didcticas
Adems de valorar la capacidad del alumno para relatar la historia siguiendo el orden
cronolgico de los acontecimientos, habr que hacer hincapi en la congruencia del nuevo
desenlace buscado para las situaciones planteadas en la presentacin y en el nudo, de manera
que quede salvaguardada la coherencia entre las diferentes partes del relato, es decir, la
relacin lgica entre ellas.

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Actividad 2. Expresin escrita y plstica con cuatro vietas

Inventar un final diferente al ofrecido para esta historia y acompaarlo de la correspondiente
ilustracin. Relatar despus por escrito la historia completa, con los dos desenlaces.
Escribir dos frases por vieta, separndolas por el punto y seguido. Y emplear el punto y
aparte para separar cada una de las tres partes que integran el relato: qu pasa primero
(vieta 1), qu pasa despus (vietas 2 y 3) y qu pasa finalmente (vieta 4).

La historieta contada en imgenes relatada por escrito

Presentacin

Nudo

Desenlace

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Nuevo desenlace para la historieta (ilustracin y texto)

Desenlace alternativo (qu pasa finalmente)

Nueva vieta 4

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Actividad 3. Expresin escrita

Escribir un nuevo desenlace para esta historia, original de rsula Wlfel.
La historia del mosquito
Una vez estaba un mosquito zumbando de noche por el bosque, venga a buscar dnde picar.
nicamente encontr a una comadreja que ahuyent al mosquito con el rabo, y le dio un
bufido. Entonces las cornejas se despertaron. Empezaron a graznar y a gruir y emprendieron
el vuelo dos rboles ms all. Al llegar all asustaron a una liebre que, muerta de miedo, ech a
correr por la carretera. En esto, pas un coche. El hombre toc la bocina y encendi los faros.
Los jabales que estaban entre los patatales se revolvieron furiosos. Se pusieron a gruir y
salieron corriendo pisoteando la empalizada del jardn y destrozando la plantacin de
zanahorias. El nio les oy, encendi la luz y mir por la ventana.
"Fusch!", grit el nio dando una palmada con las manos. Los jabales echaron a correr y se
salieron del jardn, la liebre volvi a su madriguera, los grajos escondieron el pico debajo del
ala y la comadreja se meti en su madriguera. nicamente el mosquito sigui zumbando por el
bosque. Pero no encontr dnde picar.
Nuevo desenlace para la historia

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Sugerencias didcticas
El maestro leer en voz alta el cuento ante los alumnos y les explicar el significado de
aquellas palabras que, a su juicio, pudieran resultar desconocidas para la mayora de ellos;
palabras como comadreja (mamfero nocturno, mayor que la rata), corneja (especie de cuervo
de pequeo tamao), patatal (terreno sembrado de patatas), empalizada (cercado hecho de
maderas), etc. Seguidamente, algunos alumnos explicarn oralmente el cuento, resumiendo su
contenido.
Antes de redactar un nuevo desenlace para el cuento, ser preciso distinguir con claridad las
tres partes que lo estructuran, disponiendo su contenido -por ejemplo- de la siguiente forma:
Presentacin. Una vez estaba un mosquito zumbando de noche por el bosque, venga a
buscar dnde picar. nicamente encontr a una comadreja que ahuyent al mosquito con el
rabo, y le dio un bufido.
Nudo. Entonces las cornejas se despertaron. Empezaron a graznar y a gruir y emprendieron
el vuelo dos rboles ms all. Al llegar all asustaron a una liebre que, muerta de miedo, ech a
correr por la carretera. En esto, pas un coche. El hombre toc la bocina y encendi los faros.
Los jabales que estaban entre los patatales se revolvieron furiosos. Se pusieron a gruir y
salieron corriendo pisoteando la empalizada del jardn y destrozando la plantacin de
zanahorias. El nio les oy, encendi la luz y mir por la ventana. / "Fusch!", grit el nio
dando una palmada con las manos.
Desenlace. Los jabales echaron a correr y se salieron del jardn, la liebre volvi a su
madriguera, los grajos escondieron el pico debajo del ala y la comadreja se meti en su
madriguera. nicamente el mosquito sigui zumbando por el bosque. Pero no encontr dnde
picar.
Y para facilitar la elaboracin de nuevos desenlaces, el maestro podra plantear a los alumnos
preguntas que sirvan para estimular la imaginacin de estos; preguntas del tipo Qu creis
que sucedi cuando el nio, despertado por el ruido de los jabales, y asomado a la ventana,
dio una fuerte palmada gritando "Fusch!"?

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Actividad 4. Expresin escrita y plstica

1. Relatar por escrito -y en prosa- la fbula de Flix Mara de Samaniego titulada "La
Mona", cambiando el desenlace y prescindiendo de los versos finales que encierran la
moraleja.
Ttulo
Presentacin
Nudo
Desenlace
Moraleja

La Mona
Subi una Mona a un nogal,
y cogiendo una nuez verde,
en la cscara la muerde,
lo que le supo muy mal.
Arrojla el animal,
y se qued sin comer.
As suele suceder
a quien su empresa abandona
porque halla como la Mona
al principio qu vencer.
La nueva historia contada en prosa

Presentacin (qu pasa primero; versos 1 y 2).

Nudo (qu pasa despus; versos 3 y 4).

Desenlace (qu pasa finalmente; versos 5 y 6).

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2. Ilustrar en tres vietas la historia anterior.

Presentacin
Qu pasa primero

Nudo
Qu pasa despus

Desenlace
Qu pasa finalmente

3. La fbula de Samaniego, en su moraleja final, insiste en la conveniencia de mantenerse

constante en la continuacin de lo comenzado: "As suele suceder / a quien su empresa
abandona / porque halla como la Mona / al principio qu vencer."
Inventar una breve historia -en prosa, y con un asunto diferente al de la fbula "La Mona"- que
ponga de manifiesto la enseanza contenida en los versos finales de la fbula de Samaniego,
moraleja que encierra el tema: Perjuicios que se derivan de la falta de perseverancia.
Escribir tres frases por vieta separndolas por el punto y seguido. Y emplear el punto y
aparte para separar cada uno de los tres momentos de al narracin: presentacin (qu pasa
primero), nudo (qu pasa despus), y desenlace (qu pasa finalmente).
Proponer, despus, un ttulo sugestivo para relato, una vez concluido.
Ttulo

Presentacin

Nudo

Desenlace

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4. Transformar el lenguaje verbal en lenguaje plstico, ilustrando en un cmic de seis vietas

(que correspondan a la secuencia lgica presentacin / nudo / desenlace ) los aspectos ms
destacados de la historia relatada por escrito.

Presentacin 1

Presentacin 2

Nudo 1

Nudo 2

Nudo 3

Desenlace

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