PLAN DE CLASE

Unidad Educativa
: BRASILIA MAANA
Nivel
: Primaria Comunitaria Vocacional
Ao de Escolaridad
: Cuarto A y B
Bimestre
: Primero
Campo
: Vida Tierra y Territorio
rea
: Ciencias Naturales
Tiempo
: Mes (Febrero)
Responsables
: Profesores del curso
TEMATICA ORIENTADORA
Diversidad sociocultural y su relacin con los ecosistemas de la regin.
OBJETIVO HOLISTICO
Valoramos la conciencia de salud integral de las personas del respeto y
responsabilidad a la interrelacin con el ambiente natural investigando la
nutricin de los alimentos de estructura del cuerpo humano, a travs de la
comprensin reflexiva en argumentos escritos, para mejorar los hbitos de
cuidado y relacin con la madre tierra.
Fortalecemos actitudes de respeto y solidaridad, conociendo las plantas
medicinales de nuestros antepasados
Valoramos la conciencia de salud integral de las personas del respeto y
responsabilidad a la interrelacin con el ambiente natural investigando la
nutricin de los alimentos de estructura del cuerpo humano, a travs de la
comprensin reflexiva en argumentos escritos, para mejorar los hbitos de
cuidado y relacin con la madre tierra.
Fortalecemos valores de respeto y responsabilidad, analizando, investigando e
informndonos sobre la importancia de los hbitos de higiene, la buena alimentacin y el
cuidado de las plantas a travs del conocimiento, realizando producciones de textos
para cuidar nuestra salud y el medio ambiente.

EJES ARTICULADORES

CONTENIDO
El aparato respiratorio
ACTIVIDADES
PRACTICA
Practicamos la
inspiracin y espiracin
por las fosas nasales.
Interrogacin con
preguntas relacionadas
con el aparato
respiratorio.
Observamos el cuadro

RECURSOS
MATERIALES DE LA
VIDA
Peridicos
Agua
Tierra
Tijera
MATERIALES PARA
LAPRODUCCIN DE
CONOCIMIENTO

CRITERIOS DE EVALUACIN
SER
Muestra actitudes de respeto y
responsabilidad.
SABER
Conoce el aparato respiratorio.
Identifica las partes del
aparato respiratorio.

didctico e
identificamos por donde
recorre el oxgeno al
ingresar a nuestro
organismo.
Escribimos las partes
del aparato respiratorio.
Mencionamos sobre el
cuidado del aparato
respiratorio.
Realizamos mapas
conceptuales.
Realizamos recorte del
peridico o lmina sobre
el aparato respiratorio.
TEORIA
Conceptualizamos y
analizamos sobre las
partes del aparato
respiratorio.
VALORACIN
Analizamos,
reflexionamos y
valoramos sobre la
importancia del cuidado
del aparato respiratorio
a travs de la buena
alimentacin.
PRODUCCIN
Dibujamos y ubicamos
las partes del aparato
respiratorio.
Realizamos mapas
conceptuales.

Elaboracin de textos
escritos(Cuestionarios
)
Formulacin de
preguntas
(Entrevistas)
MATERIAL
ANALGICO
Cuadros
didcticos
Lminas
educativas
Carpeta
Archivador
personal
Bolgrafos
Colores
Marcadores
Papel resma
Cartulina
Carpicola
Regla
Pizarrn
Tizas

HACER
Da a conocer las
caractersticas del aparato
respiratorio.
Representa grficamente y
colorea el aparato respiratorio
indicando sus partes.
DECIDIR
Demuestra responsabilidad
sobre el cuidado del aparato
respiratorio.

PRODUCTO. Conoce y valora sobre el cuidado del aparato respiratorio en la

comunidad.
BIBLIOGRAFA: Texto de apoyo Pauro, Santillana cuarto de primaria 2015
Diseo Curricular base para cuarto de primaria.

escuela, familia y

EL ALTO, 02 DE FEBRERO DE 2015

PLAN DE CLASE
Unidad Educativa
: BRASILIA MAANA
Nivel
: Primaria Comunitaria Vocacional
Ao de Escolaridad
: Cuarto A y B
Bimestre
: Primero
Campo
: Vida Tierra y Territorio
rea
: Ciencias Naturales
Tiempo
: Mes Febrero
Responsables
: Profesores de curso
TEMATICA ORIENTADORA
Diversidad sociocultural y su relacin con los ecosistemas de la regin.
OBJETIVO HOLISTICO
Fortalecemos valores de respeto y responsabilidad, conociendo las plantas
medicinales de nuestros antepasados, investigando e informndonos sobre la
importancia de los hbitos de higiene, la buena alimentacin y el cuidado de las
plantas a travs del conocimiento para cuidar nuestra salud integral.
CONTENIDO
Conociendo las plantas medicinales
ACTIVIDADES
RECURSOS
CRITERIOS DE EVALUACIN
PRACTICA
MATERIALES DE LA
SER
VIDA
Demuestra actitudes de
Formulamos preguntas
respeto con sus compaeros.
sobre las plantas que
Peridicos
conocen.
Es responsable en las
Agua
diferentes
actividades que
Observamos diferentes
Tierra
desarrolla.
plantas en macetas y
Tijera
grficos e identificamos MATERIALES PARA
SABER
las partes de la planta.
LAPRODUCCIN DE Identifica las partes de las
Investigamos sobre las
plantas.
CONOCIMIENTO
diferentes plantas
Elaboracin de textos Conoce las propiedades y
medicinales.
utilidades sobre las plantas
escritos
Descripcin oral y
medicinales.
(cuestionarios)
escrita sobre las partes
Conoce sobre el cuidado de las
Formulacin de
de la plantas.
plantas.
preguntas
Realizamos mapas
(entrevistas)
conceptuales en nuestro
MATERIAL
cuaderno.

ANALGICO
Conocemos las plantas
medicinales como el
Cuadros
eucalipto, wira wira, el
didcticos
tomillo y otros.
Lminas
Preparamos diferentes
educativas
mates de las plantas
Carpeta
medicinales.
Archivador
Elaboramos un herbario
personal
de plantas medicinales
Bolgrafos
en el archivador.
Colores
En grupo realizamos
Marcadores
diferentes carteles sobre
Papel resma
el cuidado de las plantas
Cartulina
medicinales.
Carpicola
Regla
TEORIA
Pizarrn
Conceptualizamos
Tizas
sobre las partes de las
plantas.
Identificamos y
analizamos las plantas
medicinales.
VALORACIN
Reflexionamos y
valoramos sobre la
importancia del cuidado
de las plantas
medicinales y su
utilidad y los beneficios
que nos brinda para
nuestra salud.
PRODUCCIN
Dibujamos y ubicamos
las partes de la planta.
Elaboramos el herbario.
Realizamos mapas
conceptuales.
Preparamos diferentes
mates con las plantas
medicinales.
Elaboramos carteles
sobre el cuidado de las
plantas haciendo
conocer la importancia

HACER
Describe en forma oral y
escrita las partes de las
plantas.
Representa grficamente
sobre las plantas medicinales y
sus beneficios.
Realiza mapas conceptuales y
el herbario en sus cuadernos.
DECIDIR
Demuestra
responsabilidad sobre el
cuidado de las plantas.
Prepara diferentes mates
de las plantas
medicinales y practica el
consumo (resfro)

de ellas.
PRODUCTO. Conoce y valora sobre el cuidado de las plantas medicinales y la preparacin de mates en la
escuela, familia y comunidad.
BIBLIOGRAFA: Texto de apoyo Pauro, Santillana cuarto de primaria 2015
Diseo Curricular base para cuarto de primaria.
EL ALTO, FEBRERO DE 2015