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PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

Campo: Vida Tierra Territorio


Área: Bases y fundamentos de la educación del MESCP II
Fase: Primera Sistema: Anualizado
Especialidades: 2do. Física-Química
Proyecto Socio productivo: “producción agrícola comunitaria para vivir bien a través de la
recuperación de los valores sociocomunitarias de la comunidad educativa”.
Temática Orientadora: Descolonización y consolidación sociocultural, económica y tecnológica de
nuestros pueblos y naciones.
Unidad de formación: Bases y fundamentos de la educación del MESCP II
 Tema: Orientaciones Metodológicas

Objetivo Holístico del Tema: Fortalecemos actitudes de respeto y responsabilidad hacia los
saberes y conocimientos de la comunidad educativa (SER), a través del estudio y análisis de las
estrategias metodológicas (SABER), socializando y elaborando las orientaciones metodológicas la
forma y como se implementa en clase (HACER), para contribuir en el desarrollo educativo en las
diferentes UE. (DECIDIR).
Tiempo en horas: 2 Periodos Número de sesiones: 2 Sesiones
ORIENTACIONES RECURSOS/ ACCIONES CRITERIOS DE
METODOLÓGICAS MATERIALES VINCULADAS EVALUACIÓN
A LA IEPC-
PEC y al PSP
PRÁCTICA Material de la SER
vida Fomentando y  Respeto entre los
Reflexión en base a las siguiente - Experiencias y valorizando miembros de trabajo
Preguntas Problematizadoras: conocimientos sobre las grupal.
¿Qué es orientación? ¿Qué de los mismos diferentes  Responsabilidad en las
entiende por metodología? ¿Qué estudiantes. problemáticas actividades y deberes
tipos de estrategias conoce?
en la encomendados.
TEORÍA Material para la comunidad
producción de estudiantil, y SABER
 Caracterización y
conocimientos revalorizando  Comprensión y Descripción
descripción de
- Cuestionario en los valores del proceso de las
orientaciones
base a socio orientaciones
metodológicas describiendo
preguntas comunitarios. metodológicas.
las diferentes estrategias y
elaboradas.
el porqué de las mismas.
HACER
Material de  Elaboración de fichas
VALORACIÓN
analogía nominadas, en base al tema
 Resignificación de los
- Cuadros socializado.
diferentes tipos de
didácticos,
estrategias metodológicas DECIDIR
computadora
sobre la base de un  Reflexionando sobre la
portátil, pizarra,
análisis crítico y reflexivo importancia de la
marcadores,
grupal reconociendo el elaboración y socialización
entre otros.
valor y la importancia de de las orientaciones
las mismas. metodológicas

PRODUCCIÓN
 Elaboración de fichas
nominadas.

PRODUCTO/S
 Elaboración de fichas nominadas de las orientaciones metodológicas.
BIBLIOGRAFÍA
 PROFOCOM – ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA EL DESARROLLO CURRICULAR
N°5
 PROFOCOM – ORIENTACIONES METODOLOGICAS PARA SISTEMATIZAR EXPERIENCIAS
TRANSFORMADORAS
Vacas, marzo 2018