aconteciendo, Pueden ser fundados o infundados. Pueden ser juzgados como positivos o negativos.

bito o campo de coordinacin de acciones preciso y determinado. No hace juicios universales, absolutos o totales. No juzga a una persona, juzga sus actos, sus acciones, no
nos fomentados por los lderes en educacin, deben ser arrancados de raz.

Juicios

2.
3.
4.
5.

1. Nunca prometa lo que sabe que no

podr hacer.
Preste atencin a las emociones.
Exprese con claridad.
Asegrese que se entendi.
Anuncie el cumplimiento de sus

Promes
as

a que es lo que se promete, para cundo, las condiciones, verifca que se comprendi por parte del interlocutor y debe hacer pblico que se ha cumplido la promesa. Un sabi
alora, sopesa, vala o aprecia una situacin, un objeto, una persona o una comunidad de personas. Afectan nuestros estados de nimo con mayor fuerza que los dems estad

Declaracio
nes

Los
actos
del
habla

Ofertas

anera precisa qu se ofrece, cundo y hasta cundo, en qu condiciones y por cuanto tiempo la oferta es vlida.
al hechas o mal entendidas son fuente de desnimos y confictos
Las declaraciones son actos del habla enunciadas por alguien que posibilitan o imposibili

La sabidura radica en
especifcar claramente qu,
cmo, cundo y verifcar que
el interlocutor comprendi
claramente la peticin

ue se conoce como clima escolar que es fundamental en la calidad de la educacin y est asociado al logro acadmico. Elementos Capital social y confanza.

Peticione
s

e sabidura.

J. Israel Andrade Gonzlez

n interlocutor o a un conjunto de interlocutores que requiere que produzcan otra accin. La accin ejecutada puede ser otro acto del habla destinado a coordinar acciones con
MAE- Direccin y liderazgo
11 de octubre de 2014
Captulo 4, Alfredo Rojas.

Construyendo climas escolares efectivos

Al parecer hay que andarse por las ramas desde ahora, no cabe duda que estudiar abre un mundo
de posibilidades y alternativas incluso en la forma de conducirte en el campo laboral, no s si hacer
una peticin, una promesa o simplemente una declaracin, jejeje, mejor comienzo antes de que
hagas juicios mal fundados.
Primero debo considerar que nuevamente es necesario hablar de situaciones meramente escolares,
estoy sorprendido en la forma en que los conceptos empresariales se transforman en escolares,
como lo es ahora el clima escolar, que viene a definir las situaciones que en mi institucin educativa
hemos vivido y padecido por muchos aos, un clima que se ve mermado por situaciones
administrativas y docentes que se ocupan de ver culpables en las situaciones laborales y no en
encontrar soluciones que beneficien al clima escolar.
Creo que las situaciones en la lectura son muy concretas y con ejemplos muy claros, cada uno de
los actos del habla me han mostrado nuevas formas de afrontar las situaciones que se presentan no
solo en la docencia sino tambin en mi vida diaria, normalmente las personas creemos que siempre
hacemos todo bien y que tenemos la razn en todo, sin embargo es muy difcil la aceptacin de
errores y ms cuando nuestra credibilidad est de por medio, existen muchas situaciones en las que
nos podemos equivocar y los actos del habla reflejan que cualquier descuido puede tener
consecuencias desastrosas. El autor afirma que esta situacin debe ser impecable, que no debemos
fallar al hacer una peticin, una promesa, una oferta, una declaracin, y creo yo el ms importante
para m, un juicio.
De manera personal soy muy prejuicioso y ha sido difcil moldear esta situacin, pero hoy en esta
lectura encontr un aprendizaje muy significativo, los juicios positivos o negativos son realmente
importantes cuando tienen un fundamento verdico, y cualquier situacin que sea presentada como
una amenaza es posiblemente una accin a futuro que debo manifestar de un modo asertivo,
esperando que esta accin mejore de manera sustancial mis formas de actuar ante cualquier
circunstancia necesitada de un juicio.
Adems esta lectura ha poyado de manera importante al tema que considero para tesis, ya que un
arma trascendental en un directivo deben ser los actos del habla para hacer su gestin exitosa,
pueden faltar mil recursos, pero las situaciones que logres a travs de las conversaciones
potencializaran las oportunidades de xito que una institucin necesita, creo que un directivo tiene
las circunstancias idneas para lograr una institucin exitosa, y este es parte fundamental de los
resultados que se vean obtenidos, de ninguna manera puede culpar a otros, es como si un docente
dijera que sus alumnos no aprenden porque no quieren hacerle caso, su gestin comenzara con

conversaciones exitosas basadas en la credibilidad de sus palabras y acciones presentes, en busca

de un futuro promisorio.