ENSAYO ESTRATEGIAS DE

APRENDIZAJE AUTNOMO
ENSAYO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE AUTNOMO
Con el aprendizaje se pretende aprender de manera constante y continua, es
por eso que hoy la educacin se encausa por hacer que nosotros como
docentes seamos personas capaces de implementar para nosotros y para
nuestros educandos o la comunidad en general, nuevas estrategias dentro del
proceso enseanza-aprendizaje.
Actualmente nos vemos invadidos de cantidad de informacin provenientes de
diferentes medios, fuentes que nos ofrecen diversos conceptos con mltiples
definiciones; temticas las cuales debemos analizar, seleccionar y organizar de
acuerdo a los requerimientos y exigencias del mundo de hoy para elaborar
nuestro propio aprendizaje.
Para ello utilizamos estrategias que contribuyan a desarrollar, a mejorar las
competencias exigidas en el medio. Acudimos entonces a herramientas y el
cmo se debe utilizar para aplicarlos tanto en el quehacer escolar para
nosotros los profesionales de la educacin. Sin embargo hay que desarrollar
unas habilidades para el manejo e interpretacin de conceptos, temticas y
poder reconocer, manipular y aprender a travs de ellas. Tenemos como
estrategia el uso de mapas conceptuales que conducen a afianzar y obtener un
conocimiento de una manera clara y secuencial.
El comentario, que puede conducir segn el individuo a un aprendizaje
positivo o negativo ya que depende de las situaciones y diferencias que se
presentan en la persona al emitir un concepto o idea el cual se ajusta a su
realidad. El ensayo, escrito claro que transmite ideas planificadas sobre un
tema y se presenta de acuerdo a la forma de pensar y de escribir de quien lo
hace. Todas estas estrategias aqu citadas permiten organizar ideas que
conducen a los individuos a crear, a imaginar y a procesar hechos, conceptos
para que l sea capaz de establecer su propia informacin y la acomode de
acuerdo a sus circunstancias, a construir un aprendizaje significativo para que
lo aplique al entorno donde se desenvuelve.

Por tanto el Aprendizaje Autnomo o construccin de su propio

aprendizaje debe realizarse o ejecutarse con una planeacin acorde a la
estrategia utilizada para lograr de ello el mayor beneficio. Para que hayan
resultados exitosos en la aplicacin de estas estrategias del pensamiento
autnomo, debemos de partir de la base que se debe realizar una serie de
actividades ldico-pedaggicas con el fin de que ese rgano llamado cerebro
se mantenga ejercitado y que por el contrario al mantenerlo en un
sedentarismo este se nos atrofie. Unas prcticas muy elementales pero bien
funcionales y que estn al alcance de todos y cada uno de nosotros son
primordialmente orientarlos a que sean buenos lectores y de paso les vamos
dando lecturas recomendadas de tal manera que el leer se les convierta en un
hbito, otra puede ser ensearles a jugar el llamado juego ciencia que por
cierto a la gran mayora de las personas no les gusta
este juego porque sencillamente este los obliga a pensar y que pereza tener qu
e pensar.
Hay otros no menos divertidos como es el de resolver crucigramas, este
pasatiempo nos recorre por todas las reas del conocimiento permitindonos
que actualicemos nuestro bagaje cultural y acadmico, adems de estos hay
uno que sirve para desarrollar las habilidades matemticas, es el juego oriental
llamado SODOKU, estas son algunas de las sugerencias de las mltiples que
se pueden desarrollar tanto dentro como fuera del aula.